大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是占有重要地位的话题作文，话题作文是一种用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文形式。那么什么样的话题作文才是好的呢？这次漂亮的小编为您带来了关于明天为话题的中考作文（优秀6篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
一个今天胜似两个明天。——题记
面对镜子中的自己，我不禁要问，我的未来到底是怎样的呢？这个问题似乎很难回答——谁也不知道在我们的人生旅途中会遇到怎样的荆棘。但是有一点我明白：只要踏上通向成功的这条路。就会接连不断地遇到各种各样的挫折，各种各样的挑战！
既然我们没有完全的能力去掌握明天，那我们就必须把握好今天。可以这么说，今天是明天的复制品。只有把握今天，不断的汲取，积累我们的知识，学会如何做人，做事，我们才能拥有对于明天的主动权，才能拥有抉择明天的权利！
虽会有被馅饼砸到头上的人或事，但是老天爷又是公平的，天上掉馅饼的事毕竟太少了。被砸到的人就更微乎其微了！所以，要想取得成功，关键的关键就是要努力拼搏，奋发向上，就是要把握好每一个今天。
要想把握好每一个今天，方法也很简单。不妨学一学古人的做法——“吾日三省吾身”。每天晚上睡觉前，扪心自问，有没有掌握老师传授的知识？有没有完成应该完成的学习任务？自己到底有没有充实的过好这一天？到底还有没有地方需要改进？这些都是一些最基本的问题，听一听“心”的回答。我们就是要从这些回答中找出问题，并解决它，这样我们才能不断的进步，才能把握好每一天！
就让我们以积极的心态去面对每一天吧！踏踏实实的过好每一天，这样我们才能拥有一个美好的明天。
人生在每个人心中是多么巨大的一个词啊！回顾过去，展望未来，我的时间已经悄然流逝了多少。我的人生由我主宰。
回顾我的过去，战绩是多么辉煌，正是这辉煌的战绩，使我迷失了自己，终于我失败了一次，从那以后，我懂得忘却，忘却那些名誉。展望自己的未来，只有从头开始了。
我记得初二下学期期末考试我拿到了全年级第一，我心里是异常的兴奋。过年走亲访友时，每当我听到有人夸赞我时，我总是一脸漠然，装作没听见的样子，其实我心中早已激动不已了。
时间过得真快，初二下学期悄然而至，从这学期开始我就要迈开大步从头开始学习，这学期是整个初中学习的“黄金时期”。很多学生在这学期改变了自己，我当然也不能放松。学期开始，学习氛围也变得紧张起来，同学们鼓足了劲头去学习，因此我想要学得更好，就得对我自己狠点，但强大的学习量使我一开始就有点坚持不下来，这时我想到了贝多芬的一句话“扼住命运的因喉”，贝多芬的人生经历，与我相比，那我可真昰九牛一毛了，想到这里，我便咬牙坚持了下来。
通过这件事我知道了：只有努力，努力，再努力，成功的大门才会向你敞开。不要忘了，你掌控着你的人生。
明天的遐想
过去的日子如轻烟，被微风吹散了。如薄雾，被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝般的痕迹呢？我赤裸裸的到这个世界，转眼间又将赤裸裸的回去吧了，你聪明的告诉我，为什么时间会一去不复返呢？读者朱自清的《匆匆》，感受到了时间流逝的匆忙，人生能有多少个明天呢？
很小的时候听爸爸念到海子的《面朝大海，春暖花开》。从明天起，做一个幸福的人从明天起关心粮食和蔬菜我都会不解的问爸爸：为什么要从明天起才做呢？爸爸笑着说:因为那是他对明天的遐想。我似懂非懂的点点头说道：从明天起，我要做一个诗意的人。
华灯初上，在街旁听到茶室中传出吟唱的声音：问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。字正腔圆的说着中华民族的历史长河，把古代文人墨客的诗词说得有声有色，一首首宛如一幅幅不同的画，充满了说不出，到不尽的意味。在这样的诗情画意中，让我爱上了情调这个词，决定，从明天起做一个诗意的人。去感受四季，感受人生。
竹外桃花三两枝，纯净水暖鸭先知。楼高[]满地芦芽暖，正是河豚欲上时。惠淙笔下的早春，多美，新生命在初春礼让春天更加蓬勃。当接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红。给我们带盛夏时，羞答答的荷花不再低头，在池塘中展示优美的姿势。出淤泥而不染，让人感到更加清爽。阳关的照耀下，荷花荷叶，给人以夏天的热情。当枫叶红遍山时，秋天了，停车坐爱枫林晚。霜叶红二月花。满上遍野的季节。风一吹过，枫叶随风飘落，落在地上铺成一条红色小径。冬天，白雪皑皑，带了高傲的白梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。在一片雪白的天地里，那顽强的梅花。不畏风雪，在白色中添了生命的颜色。带了生命的气息；带了扑鼻的芬芳；带了那坚韧不拔的精神。
从明天起，做一个有诗意的人，享受人生的精彩。
当寒风凛列时，我会像大海上空飞翔的海燕一样，大声的喊出让暴风雨的跟猛烈些吧，当暴风雨真正临时，我知道：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我会勇敢的生活，带着诗人们高傲的生活，给自己加油，永不言弃。不停下前进的步伐，因为我知道：会当凌绝顶，一览众山小。只有身处人生的高出，才能俯瞰一切，站的高，看的远。我还会博览群书，刻苦学习，因为我知道：问渠那得清如许，为有头活水。学无止境，要时刻为自己增加精神粮食，给自己充足电。从明天起，做一个诗意的人。
感受四季，享受人生。
从明天起，做一个有诗意的人，用诗歌谱写人生，人生的悲欢离合，也正如有着杜鹃啼血猿哀鸣般的悲伤，有着庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃的美好景象，欢乐祥和的气氛，也有着相见时难别亦难，东风无力百花残的离别景象，更有着但愿人长久，千里共婵娟的欣欣景象。
从明天起，当太阳从地面上微微露出脑袋时，做一个有诗意的人，去遐想明天，珍惜明天。
叶贵康在遥望无际的太空，有一颗蔚蓝色的星球。上面缠绕着白色的丝带，点缀着黄、绿两色。它就是人类赖以生存的唯一家园——地球。地球诞生于几十亿年前，那时候可以说是山清水秀，无污染，无不显示着活力。但是地球现在已经是“奄奄一息”，是什么原因了？。——是一名为人类过度开采自然资源，是一些人来造成的灾害，例如泥石流、山体滑坡等，无不侵蚀着它。现在，保护地球迫在眉睫。首先，我们要减少资源的开采。因为过度开采，是地球“差一点被挖空”。
我们可以减少开采的次数或每次开采的量，以此来平衡自然。过度的浪费，使资源耗竭。所以，我们如果要减少开采资源，就先要学会节约。例如，废物多利用。用过的纸，经过生产和加工，可以成为再生纸，这样既可以循环利用，又可以节约木材；说到木材，就不得不提了。有些生产厂家，因为木条上多了几个钉子，就将其称为“废木”，从此不再使用，其实，这样是非常浪费的。同学们，为了地球的明天，让我们一起环保，一起呼吁环保吧！
看那随风而下的枯叶，那却不是跳崖而下的自我解脱，而是把自己还尚存的一点养料留给明天正在孕育的果实；果实成熟了，它又开始留给明天一个全新的梦想。而我对明天，则是翘首而待。
让我留给明天一个蜕变的美丽。
今天的我，可以用任性，叛逆来形容。也正因此而使自己伤痕累累。就似一只蝴蝶待自己吐出的丝一根一根缠绕在身上，直至成了一个坚强而厚实的茧。所有的朋友都在对我说：“你真是自作自受，不好好改改坏毛病的话，还要受苦……”但是，我却不以为然，对自己的明天充满信心，我坚信：在经历了风雨的洗礼之后，我会得到自己所要的，于是，我开始拼命地挣扎，勇敢地呐喊，学着穿破一层厚厚的茧……
让我留给明天一个勇敢的飞跃。
看到朋友们经过一次次的困难；看到他们拥有一次次的成功，看到他们怀念一份份甜蜜，我不禁告诉自己：我要充实自己，改变自己。因为我知道明天的我将会把自己积蓄了全部的力量去勇敢地腾空后垂直而下。我会有一个经历苦难后的完美飞跃。于是，我开始尝试着勇敢地面对，面对坎坷，坚定走去……
让我留给明天一个快乐的微笑。
欧阳修被贬至滁州太守时，他仍能寄情于山水，与民同乐。当李白不被重用时，他却仍能举杯畅饮。当苏轼多次遭遇贬谪时，他仍能有“泛舟游赤壁”的雅兴。这都是因为他们对明天有着希望的微笑。而我，虽然今天还在充实，但是我相信，明天会是成功的。因为——微笑！
汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。这种的量化的哲理，十分适合中学生的思维特征。汪国真的诗中不仅仅有青年人的生活和那种明白畅晓的表达方式，更主要的是一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。
这首《只要明天还在》也充分体现了汪国真的诗歌特点和价值。
全诗共三节，诗人分别从春天、生命、明天这三个方面来感悟生命的内涵和人生的追求。
第一节“只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来”。在该节中，春天是人生美好的一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，从“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太阳”就在眼前。
第二节“只要生命还在/我就不会悲哀/纵使陷身茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在”。在该节中，生命成了希望的载体，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑战命运，“纵使陷身茫茫沙漠”，“绿洲”的希望充实着“我”的心田，从而更珍爱自己的生命，拥有生命就有了希望和战胜困难的勇气和决心。
第三节“只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来”。该节中，“我”相信明天会更好，就不会“悲哀”，因为冬天来了，春天还会远吗？“冬雪”会“融化”、“春雷”将“滚滚而来”。
这首诗意象丰富，“春天”、“太阳”、“绿洲”、“明天”等是希望的象征；“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困难的象征。整首诗表达了抒情主人公的积极向上、超然、豁达的人生态度和追求。押韵反复的形式使诗歌读来朗朗上口。
拥有明天就拥有了希望，你也能用心唱一首希望之歌吗