无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是的小编为您带来的我们爱科学作文（精彩8篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
我的许多伙伴都喜欢读科学的课外书，自己可不能落后了呀，于是我也去买了一本科学类读物，名叫《科学阅读海洋》我非常喜欢这本书，这本书带我畅游了即美丽又奇妙的海底世界，让我认识了更多的海底生物，也更加了解了它们的特性，我又观赏到了许多奇特的海底景观。这本书让我爱上了科学，爱上了海洋！
我从这本书中看到许多千姿百态的珊瑚和海葵，珊瑚色彩斑斓，有绿色，红色，橙色等，最漂亮的还属桃红色和黄色组合在一起的珊瑚，这种珊瑚艳丽的色彩把我震撼住了，海葵也很美丽，艳丽的底色和错落有致的条纹组合的天衣无缝，正因为有了这些生物，海底才会如此的缤纷绚丽，多姿多彩！
我还从中了解的海洋生物，从小爸妈告诉我鲨鱼一闻到血腥味，就会来吃人，后来才从书中了解到鲨鱼一闻到血腥味就会异常兴奋，不光吃散发出血腥味的东西，还会见什么就吃什么，有时别的鲨鱼也会兴奋地加入其中。我还见到了外表美丽柔弱，事实上却非常凶残的水母。还有会膨胀的魨鱼，它们的体内含有许多剧毒的液体。加上奇特的会发光的鱼，还有极个别的鲨鱼竟然也会发光！以前都认为会发出美丽的光芒的鱼只是说，没想到海洋里会发光的鱼还挺多的，而且种类也很多，海洋的生物真是奇妙啊！
海洋里含有我们人类社会发展所需的各种资源，比如石油、矿物、可燃冰等，所以如何合理开发海洋的资源，至今还是一道难题。
看来海底中还有许多我们还不知道的秘密，和奇特的物种等着我们去探索发现呢！我要更加努力的学好知识，去探索海底奥秘！
我们爱科学！我要更用心的去发现科学！
我看了一本百科书，书名叫《植物世界的百科》。几千年来，人们发现了数十万种植物，就像一个绿色的大家族，里面有蕨类之王——桫椤、葫芦藓、苔藓、卷柏、巨藻……各种各样的，有些我甚至没见过，更没听说过，看来植物世界真的很深奥呀！
翻开百科书，里面的第一页就是让我们了解“根”和“茎”。上面有植物主根的图片和茎的图片，还有一些资料。
下一课是叶子。叶子的形态各种各样，有：鳞形、披针形、楔形、圆形等形状。我喜欢叶子里面的银杏叶，可别看它黄黄的、小小的，还具有很强的抗污能力。其中的龟背竹叶子是令我最好奇的一片叶子，它的形状像一只乌龟上的壳，非常有趣呢。
我有看到了高挂在枝头的苹果、红色的草莓和一些成熟的果实。我情不自禁的想咬一口了！
植物的生长过程从种子萌发、形成幼苗、生长发育、开花、授粉、生产果实或种子、最后枯萎死亡。
你们知道吗？鸟类也会传播种子哦！果实被鸟类采食后，种子经过消化过后会随意排泄。
看了这本书，我感受到了植物界是一个庞大而复杂的大家族，它们是地球上最多姿多彩的生命，这些植物经历了一年四季，都离不开土壤、水和阳光。小小的一粒种子，就能长出参天大树，它用它顽强的生命感染了我，使我在今后的学习里不怕困难，刻苦学习，将来成为国家的栋梁人才！
科学就好比海洋，我们就像一些鱼，今天在这片海洋自由自在的游着，可是当这片海洋被污染的时候，就必须换一个地方。这就好比我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
科学，或许就是天上的一颗闪闪发光的星星；科学，或许就是1+1为什么等于2，不等于3.科学，或许就是人是怎样由来的……这些所谓的谜团，都叫做科学。
如果，想要学好科学，就要有一个好奇心。因为好奇心永远是人学习的根本，也是激发探索科学奥妙的主要动机。而最能满足这种强烈欲望的方法只有一个——勇于问“为什么”。有些人会问，这叫什么方法。但我告诉你们，爱迪生就是这样走过来的。据说，爱迪生上小学的时候，老师教他，2+2=4.爱迪生马上问道，2+2为什么等于4？老师认为他捣乱，所以老师没有理睬他。就因为这样，爱迪生越来越有一些稀奇古怪的问题了。老师不耐烦了，将爱迪生“踢”出了门外。就这样，爱迪生上了不到三个月的学就回家了。可是，离校的阴影并没有使爱迪生失去了好奇心，反而更努力的坚持了下去，最终，成了“发明大王”。勇于尝试、勇于创新、勇于推翻前人的话、结论。从而最终得到的是自己的成果，不是别人的。
据了解，20xx年6月30日，“蛟龙”号载人潜水器在马里亚纳海沟试验区成功进行7000米级海试的最后一次下潜试验，下潜最大深度达到7035米。“蛟龙”7000米级海试的第四次、第五次、第六次下潜试验都突破七千米，最大下潜深度达到7062米，可以说这次海试获得圆满成功。在长达10年的研制和试验过程中，攻克了中国在深海技术领域面临的一系列空白和关键技术瓶颈。这难道不是科学领域的突破吗？
只要我们从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边。
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们完美的`生活。有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自我拥有了科学创造的巨大财富。
所以，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自我的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。经过亲身实践，做实验，证明了自我的观点是正确的，换来的是自我的成功。
我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。他们对“竽”这样一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做一个类似于“竽”的乐器。他们每一天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息时间，经历过无数次失败。俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，他们最终成功了，1000支吸管插在一齐，构成了一个庞大的吸管乐器，吹起来一样美妙、婉转，简直比“竽”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。想想自我，我也尝试过成功的滋味儿，以前我看见别人玩航模，好奇心驱使我产生我也要做一个的愿望，于是，我不断搜集材料，之后自我动手做起来。在做的过程中虽然被发动机伤了手，流了血，留下疤痕但最终还是成功地做出一个精美的航模。当时我喜悦的神情早把做的过程中的痛和苦忘得一干二净。这就是我们青少年的好奇心了，青少年能想到的东西，大人不必须能想到，因为青少年的幻想是天真的，是奇异的。其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧！
科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，所以，我们因当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。有些人只明白其一而不明白其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？
科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今日自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，仅有不断更新，才会有更完美的生活。
诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边。
在我们的生活中，科学技术之手已触及到了我们身边的每一寸空间。建筑技术创造出城市中比肩接踵的楼宇大厦；纺织技术令我们一桌服饰华美无比；清洁高效的能源被源源不断地开发出来并投入使用；影像技术、信息技术、通信技术大大改变了我们的视听世界；机械工具、家用电器成为工作生活的好帮手；快速、便捷的海陆空交通工具令四海成近邻，回眸历史，我们发现，日新月异的科技正以不可估量的速度改变这整个世界的面貌。
快来跟我一起探索奥妙无穷的科学世界吧！今天人类文明高度发达，人类的本领已经超越了古代神话中的仙人，“上天入地”随着科技的发展，也已成为了平常事。很久以前，当人类看见鸟在天空中自由飞上蓝天。20世纪初，美国莱特兄弟制造了第一架可驾驶与操纵的飞机，实现了这个梦想。从此，空中交通事业开始发展起来。今天，飞机已成了空中一支重想了解的更多要的力量，它不仅可以运送旅客和货物，还可以进行空战，帮助遇险人员。飞机起飞时先在跑道上加速滑行，空气从机翼上高速流过，是使上不气压减小，于是下部对宽大的机翼产生强大的升力，使飞机飞上蓝天，飞机听从空中交通管理员通过雷达控制系统所作的指挥。
在生活中，磁是我们看不到的，但在我们身边有很多磁体。科学研究证明，带电体计算机得储磁盘。科学研究证明，带电体周围的空间跟不带电体周围的空间并不相同，带电体周围空间存在电场；同样，磁体之间的相互作用也是通过磁场而发生的。电场和磁场都是物质存在的特殊形态，看不见，摸不着，它们只是在跟电荷或磁体发生作用时，才表现出各自的特性。电场和磁场的联系十分紧密，因此偶们常常把电场和磁场总称为电磁场。科学加对电磁场的研究导致了电磁波的发现。原来，当变化的电场和变化的磁场交替产生电时，空间会形成由远及远向外传摇的电磁波。我们从收音机里听到的声音，一电视机屏幕上看到得图像，都是由广播电台和电视台发射电磁波传送的。地球本身也是一个大的磁体。每个在其靠近末端的地方都会有两极：磁南极（S极）和磁北极（N极）。
蔚蓝的天空中点缀这多多白云，分外美丽。这些由亿万颗小水滴组成的云朵千姿百态，飘忽不定，使天空有时万里无云，有时阴云密布，有时云开日出。其实，云是一种天气现像，认识云的类型非常重要，因为他能告诉我们关于天气的信息。云有各种形状和大小，气象专家通过云在空中的高度以及它们是分层的还是成堆的来区别不同的云，并通过云蓬松的积云常和温暖晴朗的天气相随，高的卷云意味着天气要变化，有可能下雨。卷云之后可能跟着较低的高层云和低的雨层云，他们覆盖了整个天空，是天空显现出灰蒙蒙一片。云朵由太阳光照在的海洋、河流和湖泊上，是地球上的一部分水变成水蒸气。水蒸气不断上升，而空中的温度越来越低，这时，水蒸气又会重新凝结成小水滴或是小水晶。无数的小水滴和小水晶聚在一起，漂浮在空中，便形成云。这些小水滴具有很强的吸水能力，可以进一步凝结成一个大水滴，隐刺又是会越来越浓。科学界还有很多的东西等待我们去探索，只要细心观察，总会有所发现。
人类在科学世界的每一次进步，都意味着前一次探索的成功和对下一次探索的挑战。正是这种对科学的顽强不懈，才使我们的社会不断发达和先进。
在科学的百花园中，生命的遐想，实验的发现，宇宙的奥秘……凝聚着无数人们智慧引发无数人的好奇。
星期三的午时，我来到科学的殿堂，教师从办公室拿来一个小铁桶和一条上头印着白雪公主和七个小矮人的手帕说：“同学们，我们此刻做一个科学小实验，名字叫烧不掉的手帕。”“什么，烧不掉的手帕？”我好奇地问教师。“手帕是布做的，怎样烧不掉呢？”爱动脑筋的周敏说：“对呀，手帕不可能烧不掉，教师在骗我们吧！”大家纷纷议论，“你们等会儿就明白。”教师微笑着说。
教师开始准备工作了。她把那条漂亮的手帕沾上汽油，之后对我们说：“我此刻把手帕点燃，放进小桶里让它烧。”我真怀疑教师在骗我们，不知她葫芦里卖的什么药。难道小铁桶伎烃魔术？
实验开始了。教师自信地拿起手帕点燃后放进小桶里，火熊熊地烧着。同学们目不转睛地看着火光，都为这条漂亮的手帕感到惋惜。教师满不在乎地看着小铁桶，好一个稳坐钩鱼台的架势。一会儿，她胸有成竹地走上去用盖子罩住。火熄灭后，教师拿出手帕，手帕还是那样漂亮，完好无损。同学们惊讶地说“真怪啊！”
“这是什么道理呢？”我们不约而同问教师。教师说：“因为火焰分为外焰、中焰、内焰外焰温度高，内焰温度低，手帕位置发球内焰。火开始烧汽油，汽油快烧完时便把火熄灭，火还没烧到内焰，所以手帕不会烧掉。教师语重心长地说：“科学可是个宝呀。”
科学的力量是无穷无尽的，它会给我们带来意想不到的财富。所以，我们因当热爱科学，但你如果不会挖掘科学中的奥秘，不会实践，你将永远不会懂得科学的幸福。
诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢？不用说了，新世纪的小主人们说明白牛顿所说的：真理的大海，让未发现的一切事物卧在我的眼前，任我去探寻。
今天星期一，下午的科学课上，老师给我们细细讲了一遍关于物体沉浮的知识。下课后，老师布置了一个作业：回去在水杯里加盐，放入一个鸡蛋，鸡蛋会沉吗？
大家都兴奋极了，热烈地讨论着。有几个做过实验的同学，装出一副成熟老练的样子，对着几个好奇的同学讲解起来，吸引了一大群人观看。还有一些没做过的，正在积极地思考着，不时冒出一两句：“究竟是沉还是浮呢，应该是浮吧。”
我怀着同样兴奋的心情回到了家。一做完作业，我就立刻拿出了一个小玻璃杯，里面装上满满的凉水，又拿出一个又大又圆的鸡蛋，放在一旁。食盐在哪儿呢？我开始仔细搜寻起来。哈，应该就是这个吧！我看着手中的小瓶子，小瓶子里放着一种白色的小颗粒。盐不就是这个样子吗？我不管三七二十一，舀了一勺就放进玻璃杯里，又把鸡蛋一握，放入了水中。咦，怎么没有动静呀？
我等了许久，水依然还是老样子，一点也没变。这是怎么回事呢？我拿出勺子，轻轻搅拌了几下，依然没有任何反应。难道有什么不对吗？我看了看刚才加进去的白色颗粒，又看了看装白颗粒的瓶子，咦？那是贴的纸什么？我凑过去一瞧，啊，这是味精！
我尴尬地将玻璃杯里的鸡蛋捞出来，把水倒掉，重新接了一杯。那么盐在哪儿呢？我环顾四周，最终将目标锁定在妈妈的食品调味料架上。扫视了一遍，我终于发现了在左下角一个不起眼的小瓶子，上面清清楚楚地写着一个大字：盐。
我小心谨慎地将盐舀出来，放入玻璃杯里。搅拌均匀后，我才把鸡蛋放进去，然后尽可能小心地又搅拌了几下，然后屏住了呼吸。透过一层薄薄的玻璃，我看见鸡蛋像是被一只手拖起来似的，腾地浮了起来，渐渐露出了水面。啊，原来在清水中放盐后再放鸡蛋，鸡蛋是会浮的啊！
我为自己的发现感到自豪，同时也对科学那无穷无尽的知识感到叹为观止。是啊，世界上还有很多很多有趣而深奥的实验，在知识的海洋中，我们尽情畅游，不断探索着，汲取营养，让童年更加丰富多彩！
今年，我家买了一个鱼缸，每天看到形形色色的小鱼，心情也变得高兴起来。可随之而来的还有各种麻烦事，比如给鱼喂食、换水，我发现，我家换水的方法十分有趣。瞧，爸爸来给鱼儿换水了！
只见爸爸拿来一条管子，这个管子一头是硬塑料桶，一头是软塑料管子，接头处还有一个小阀门。他把硬塑料桶放进鱼缸里，手慢慢地不停地抖动管子，神奇的事发生了，水竟然一点一点地被抽进了管子，最终占满了整个管子；接着，他把管子对准水桶，阀门一开，水立即涌了出来，而且源源不断，鱼缸里的水越来越少，水桶里的水越来越多，不一会儿，水就换好了。站在旁边的我惊讶地张大了嘴巴，我好奇地问爸爸：“爸爸，这水怎么会乖乖地跑到水桶里呢？莫非你有魔力？”爸爸笑着说：“这是虹吸原理呀！首先，弹性抽气球把水抽到水管中，因为现在管子已经充满了水，没有空气，两头的压力一样，但是鱼缸比较高，压强比水桶大，然后由于虹吸原理，水就涌出来了。”看我一头雾水的样子，爸爸又说，“不理解可以自己做做实验。”
于是，我拿来一根细塑料绳，内部是空的，又找来两个杯子，在一个杯子里装满水，绳子的一头放在装着水的杯子里，我在另一头轻轻一吸，然后迅速把绳子放在没装水的杯子里，如我所料，由于虹吸原理，绳子里的水涌了出来，源源不断；直到两边的水位平衡了，水才停止涌动，我推测，虹吸原理一定要在压强不一样大时才会出现，现在两边的水位一样高，压强同样大，水自然就停止流动了。我随即到书上查找资料，书上的资料印证了我的猜想。原来，虹吸原理必须满足三个条件：1、管内先装满液体。2、管的高度距水面高度不得高于大气压支持的水柱高度。3、出水口比水面低。这样使得出水口受到向下的压强大于向上的大气压。保证水源源不断地流出。原来在鱼缸里也有许多知识，可见只要我们勤于观察，勤于思考，敢于实验，热爱科学，科学就在我们身边。
“科学是什么呢？”我这样问爸爸。爸爸回答我：“还记得今年元宵节爸爸买回来的孔明灯吗？”
“哦！”我记起来了。
那是今年元宵节的晚上，爸爸下班比平时早了一点，回来的时候手上拿了一个薄薄的红色纸袋，上面还印了一些字。当时我就有点奇怪，平时爸爸回来要么是带的好吃的，要么就是工作的文件夹，今天这个东西我可从来没见过啊！我好奇的问爸爸：“这是什么啊？”爸爸神秘的说：“等吃过晚饭你就知道了。”
在好奇心的催使下，晚饭一吃完，我就拖着爸爸来到了那个纸袋跟前。爸爸拿起纸袋，告诉我说：“这是一个孔明灯。”说着，爸爸打开了外面的塑料包装袋。里面是一个折叠好的纸袋，好象还有一些铁丝衬在里面。爸爸对我说：“走，我们去外面放灯去。”
我们走到了阳台上，爸爸小心的打开纸袋，叫我捏着上面的两个角，然后展开了纸袋。“这不就是一个倒着放的大纸袋吗？怎么是灯呢？”我很疑惑。很快，我就发现了这个纸袋的不同，下面的袋口，被圆形铁丝固定住，使纸袋口完全撑开，圆的中间有十字形铁丝，十字交叉的地方还有一个小铁钩。“拿好了，别把纸弄破了。”爸爸一边叮嘱，一边拿出了一块白色的方块。“这个是固体燃料。”爸爸一边说一边把它卡在了袋口的铁钩上。“好了，现在爸爸来点火，让我们的灯飞起来！”爸爸用打火机点燃了固体燃料。看着一团火焰在袋口跳动，我惊奇的发现原本有点瘪的纸袋慢慢的鼓了起来。“好，我们慢慢的松手。”爸爸跟我小心的慢慢松开了手，那个纸袋居然向上飘了起来。看着纸袋朝上飘去，爸爸对我说：“宝贝，快许个愿。”“祝爷爷奶奶身体健康，爸爸妈妈工作顺利！”我默默许了个愿。那盏灯越飞越高，很快就变成了天空中一颗闪烁着黄光的星星。
“爸爸，为什么孔明灯能飞呢？”我问到。
“这个是因为固体燃料把纸袋中的空气加热了，使得纸袋中的空气比重小了，有了浮力，纸袋就飞起来了。”
“比重？浮力？那是什么啊？”我很迷惑。
“比重，只看字面就知道，是比重量的意思，怎么比呢，前提就是同样的体积大小。你们数学不是学过吗，3公斤的棉花跟3公斤的铁，哪个重？一样重。可是它们一样大吗？棉花大多了，一样大的棉花与铁，肯定是铁重了，所以铁的比重就大。在液体与气体中，比重小的都会获得浮力。这些以后你会在物理课上学到，科学的东西要循序渐进。”
“纸袋外面跟里面都是空气啊，怎么加热一下里面的空气比重就小了呢？”虽然大概的明白了爸爸的话，我还是追问道。
“我们来做个实验吧。”爸爸说着回到房间里，拿出了电水壶。只见他把水壶放满水，然后放到了底座上开始加热。一会的工夫，就只见水从壶口溢了出来。爸爸赶紧拿开了水壶。“看到没有，水加热以后，水壶就装不下它了，为什么，因为它的体积大了，去掉溢出来的水，现在水壶里的水就轻了，比重也就小了。这个就是热涨冷缩。”
原来加热有这样的作用啊。加热、比重变小、获得浮力。真奇妙啊！一个小小的孔明灯居然有这么多科学道理在里面。
科学真奇妙啊！我们爱科学！