我的语文老师姓张，大家都叫她张老师。张老师有一头齐肩的短发，扎了一个小马尾。张老师有一对总是皱着的眉毛，还有一双水灵灵的大眼睛，眼睛前有一个黑色镜框的眼镜，高高的鼻子抬住了那个眼镜，鼻下则是那月牙儿弯的小嘴。
张老师特别幽默，至于她是怎么幽默的，就让我带你看看吧！
有一次，我们在上语文课，张老师让黄睦恩起来回答问题，可是她的声音太小了，张老师却做了一个小小的举动，让大家都不自觉地跟着一起做。大家都以为张老师会说：“声音大一点，听都听不清。”可她却是左手在空中放平对着黄睦恩，再用右手疯狂地点击左手，嘴里还念着：“滴滴滴，声音调到最大。”果不其然，黄睦恩的声音大了许多。
张老师不仅幽默也是一个急性子哦！
我们午自习的时候，大家在写练习册，突然来了一句：“第几页？”冲破了宁静的午自习，张老师气冲冲地走到那位同学面前，帮他翻到那一页，然后“啪”地一声甩在桌上说：“快点写。”可那位同学迟迟不拿出笔来写，张老师再次说：“你不拿笔出来是要咬破手指头写血书吗？”那位同学小声地说：“我没笔。”张老师直接去借了一支笔给他，并说：“快点，不然一会儿别人都写完了你都没动笔。”那位同学马上就写了起来。
这就是我们班的“漫画”老师，那个漂亮、幽默、又急性子的张老师。
又到了来大观补课的日子，一进教室门坐定，一个沧桑的背影从我的身边一掠而过。看到这背影，我不禁一乐“嘿嘿”，“老小子”来给咱们上课了。想知道这“老小子”是谁吗？是什么样的人？那就跟我走进“老小子”的课堂吧！
这“老小子”刚站定就用他那滔滔不绝的超声波对我们的大脑进行攻击，当然他可不像其他老师那样死板地讲大道理。他把自己的所见所闻所感所悟用他独特的幽默改编成一个有趣而不枯燥的故事来衬托他本课讲的内容。至于怎么个幽默呢？让我带你慢慢品味。只见那“老小子”正充满趣味地讲着他以前上学时的奇趣经历，讲到物理老师用球花样式炫技K学生时，一个逗货大声说：“是我我就用铅球。”全班听到后哄堂大笑。而“老小子”也不生气，反而一脸坏笑，老不正经的说：“用铅球？你莫憨啦！踢都被你踢憨了！”全班听完又哄笑。
记得有一次，我们和这“老小子”开玩笑说：“你那个脑袋亮得晚上不用开灯了。”这“老小子”回了一句：“省电费多好，还可以照路，怕哪样噻！”我们听过后大笑，但笑过后，他却和我们说：“好好地学，莫笑啦！今后学好后么想咋个笑就咋个笑！”我们听后心里有些感动。这不正经的“老小子”总算正经一会儿。虽说他爱和我们开玩笑，但他却在我们迷茫时为我们引路，让我们懂得人生的真谛和学习的重要性。
相信说到这大家猜到这个“老小子”是谁了吧！没错，他就是略带风骚却富有丰富知识的徐俊波老师。虽然他平时老不正经，但他却像个绿化工人一样给我们浇水施肥，让我们茁壮成长，最终长成参天大树。
我一年级的时侯，认识了语文老师苏老师。
苏老师的头发稍微有一点黄且短短的，不知道为什么苏老师喜欢穿裤子却不喜欢穿裙子。她的眼睛犹如星星般明亮，脸蛋白里透红。
如果有同学午饭没吃饱，食堂的饭菜有没了，她总是觉得即使自己没吃饱也要让学生吃饱，然后就自已的饭菜夹给没吃饱的同学。
有一次上课时我没认真听课，苏老师就用手敲了敲黑板，这让我回过神来认真听课。
她也很幽默，有一次上课时苏老师正在批改作业。突然停了下来，说：”哎！老师是真的老了呀！我们都很奇怪，因为苏老师才23岁，怎么会嫌自己老呢？原来是一位同学粗心大意把苏老师的师写掉了就成了苏老了，这个同学红慢慢的走上了讲台领了作业。
苏老师为人公正，她代王老师上体育课时，有五六个男生打了起来苏老师原本笑眯眯的脸顿时露出严肃的表情。并罚了他们。
通过这些事情，我很高兴认识了这个公正、温柔、幽默的苏老师。
严厉的数学老师
509班熊睿轩
我在三年级时遇到一位混入“江湖”已久的老师，他的头发几乎快全没了，还有一个肥胖的身体和一双verybig的手，他就是我的数学老师——李老师。
李老师的乡音很重，我以为他是四川人，后来才知道他是广东人。虽然李老师的乡音很重，但上课非常严格。如果有人在课堂上犯错了，他立马双眼放光，使出“铁砂掌”用力地拍桌（）子，那声音惊天动地，立马镇住了我们；与此同时，他还使出了他的祖传神技---河东狮吼：“你干什么？为什么不听课……”他说的话，就像子弹一样打在我们的身体上，让我们毫无招架之力，只能乖乖听课。
李老师也是一位认真负责的老师，上课时，他总是把笔记写满一黑板，并且还让我们记到本子上。一开始，我不知道老师为什么这样做，我讨厌写太多的字，所以我有些反感。直到有一天妈妈对我说：“所有事都会有它的原因，老师这样做也有他的原因。他这么做是都是为了你们好，所谓严师出高徒，换言之，老师这么做也是为了培养更好的你们。”我才明白老师的良苦用心。我想起了数学老师每次热心地向我们打招呼，每天耐心地教我们数学知识，下课以后为我们解答疑惑，还有我们相处的其他点点滴滴，原来我一直蒙蔽在数学老师的错误印象之中，没有体会到老师的善良。
这就是我的数学老师，他很严格，也很负责，虽然他现在已经不教我了，但是我非常的喜欢他。
我的老师姓梅，她个子稍矮，鼻梁上戴着一副苹果一样圆的眼镜，每天嘴上挂着一个笑脸，面对我们微笑。
她是一位漫画老师，教漫画很有一套：她事先勾起我们对漫画的兴趣，然后再牵着我们，教我们科学题，战胜难题，一路上披荆斩棘，最后取得成功。有了这样的老师，我们科学考试一天比一天进步，因此，她被评为了二级教师。
有一次，我们在做“彩虹饮料”实验的时候，我的“彩虹饮料”中的颜色丝毫没有发生变化。我又再按照实验要求重新实验，结果“彩虹饮料’不仅未出现颜色不同的变化，反而还调出了“紫色”的饮料，实验又再次失败了。当我沮丧、懊恼之际，梅老师来帮助我。我和她再进行“彩虹饮料”实验，结果发现是我放入的白糖太少了，无法形成颜色不同变化。
最后，在梅老师的协助下，我成功做出了“彩虹饮料”！此时，我如同吃了开心果一样欢呼雀跃，这多亏了梅老师的帮助！
这样帮助同学、使我们科学成绩不断提升的老师难道不值得爱吗？我爱我的梅老师。