当看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么观后感到底应该怎么写呢？这次为您整理了冯志远观后感（精选4篇），希望可以启发、帮助到大家。
这个星期天，我和同学一起观看了电影《冯志远》，观后，使我深深地感受到什么叫做辛勤的园丁，由此启发到什么叫做”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的真实写照。
冯志远老师真像沙漠中一株生命力极强的沙枣树，他扎根在沙漠地区的中学里工作。为了培育学生成才，他年复一年默默耕耘着，奉献了自己一生宝贵的青春与年华。
在电影屏幕上，我看到了西北大沙漠上是多么的沉寂，多么的荒凉。一位来自上海年仅28岁的冯志远老师骑着骆驼，带着简单的行李来到了鸣沙中学支教。就是这样一位平凡的教师，怀着崇高的理想，追求不息的信念，在艰苦的环境中不怕一切困难，迎难而上，不计较个人的辛劳，满腔热情，全身心扑在沙漠地区的教育事业上，培育了一万多名学生。这仿佛是优良的种子，给沙漠增添了无限的希望！
尤其令人感叹的是冯志远老师由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损。是他，每到晚上，就在昏暗的煤油灯下，一手拿着放大镜，一边认真备课，为学生批改作业。最后双目失明。就是在这种情况下，学校领导为了照顾他，不用他再上课，但冯老师对教育工作”痴心“不改，仍然让学生搀扶着，他凭着过硬的教学本领，坚持在讲台上为学生讲课，传授知识，深得学生的尊敬、爱戴。
沙漠地区的生活非常艰苦，在经济困难时期，他为了不让学生旷课，把自己唯一的晚餐——（几个番薯）让给了学生吃，还有带着学生在沙漠中艰难跋涉，寻找沙枣树，把打下的沙枣让给学生分享。
他艰苦工作42年，在人生的长河上只是一弹指间，但是对于一个人来说，42年就是一个人的大半生！冯志远把他的一生精力都献给了宁夏的教育事业，献给了西部的孩子们。他就像沙漠中的一株沙枣树——顽强、奉献。
年界70的冯志远由于身体的原因不得不离开讲台，离开他工作了大半生的宁夏。在学校大会堂上，他讲的最后一堂课得到了全场的轰动，受到了人们最真挚的欢迎和最衷心的感谢！
《冯志远》这部电影深深地感动了我，教育了我。我也是一位中学生，回想一下，我读书的中学与沙漠地区的中学相比，不知要好多少倍，我也有像冯志远一样的老师教育我们，可我们却不去珍惜。
现在，我终于知道了，我应学习宁夏学生那种刻苦求学的精神，好好学习，在老师的指导下，不堪学习上的一切困难，努力奋斗，茁壮成长！
“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们……”
前几天，我看了电影《冯志远》。1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课，批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学生。退休后的近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们……这是以自己的行动表现出真诚的情感、真挚的爱。这是他对孩子的爱，对教育事业的爱，对人民的爱，对社会的爱，对祖国的爱。冯志远是一个平凡的教师，但他却做着不平凡的事。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳，一种付出，也是一种收获、一种享受。
教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。冯志远从教47年却从未评过职称，他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。作为冯志远那样的合格的教育工作者，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。虽然，我不是老师，但驾校也算是一片教育沃土，所以，我也会在自己平凡的教育岗位上，像冯志远老师那样爱岗敬业、不断前进，恪尽职守、无私奉献，将自己真诚的感情奉献给我的学员，力争为自己招来的每一位学员做好全方位的跟踪服务工作，拉近与学员的距离，实现与学员情感上的交流，真诚地做好学员的良师益友。
“教师，人类灵魂的工程师”，这是对教师这一职业伟大性的最好描述。但这种伟大同时也是由教师的师德体现出来的，教师职业道德的水平直接影响到青少年的成长。一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。
冯志远从教40余年，但却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人。用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，冯志远同志新婚不久就响应国家支持边疆教育事业的号召，来到宁夏中宁县鸣沙中学任教，后又主动转到石空镇关帝中学。清醒的责任意识，使他始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；使他能够承受奏方面干扰、诱惑和冲击，保持长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一起。他用自己的生命和热血诠释着热爱祖国、热爱人民的深刻内涵。我们现在比冯志远所处的环境优越许多。向冯志远学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和提升教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，我们要深入学习冯志远同志扎根西部、默默奉献的理想信念，淡泊名利、大公无私的高尚品德，热爱教育、辛勤耕耘的朴实作风，育人为本、矢志不渝的敬业精神，不断增强人民教师的光荣感、责任感和使命感，做受学生爱戴、让家长满意的教师。要以自己的师德去影响学生，为人师表，以身作则，言传身教。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。
今后，我要以冯老师为榜样，要求学生做到的，自己一定要首先做到。以往我在工作中，有时会带有急躁情绪，尤其在对待后进生时还不够耐心，往往是批评多、帮助少，不能让学生口服心服，从今以后，我要进一步加强自己的师德修养，对待学生多一份耐心、多一份鼓励、多一份帮助，力争做到爱生如子，扎扎实实搞好教育教学工作。经常加强理论学习，提升自己的思想觉悟，对自己高标准、严要求，让自己无愧于教师的光荣称号。
“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们…… ”
前几天，我看了电影《冯志远》。1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课，批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学生。退休后的近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们……这是以自己的行动表现出真诚的情感、真挚的爱。这是他对孩子的爱，对教育事业的爱，对人民的爱，对社会的爱，对祖国的爱。冯志远是一个平凡的教师，但他却做着不平凡的事。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳，一种付出，也是一种收获、一种享受。
教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。冯志远从教47年却从未评过职称，他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。作为冯志远那样的合格的教育工作者，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。虽然，我不是老师，但驾校也算是一片教育沃土，所以，我也会在自己平凡的教育岗位上，像冯志远老师那样爱岗敬业、不断前进，恪尽职守、无私奉献，将自己真诚的感情奉献给我的学员，力争为自己招来的每一位学员做好全方位的跟踪服务工作，拉近与学员的距离，实现与学员情感上的交流，真诚地做好学员的良师益友。