《木偶的森林读后感（优秀13篇）》
认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？本页是勤劳的小编为大家收集的木偶的森林读后感（优秀13篇），欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
木偶的森林读后感 篇1
故事《木偶的森林》讲的是一个叫罗里的木偶人，他原本是一棵橡树，木匠不顾他的意愿把他从森林里带到自己的家并做成了木偶人，从此罗里的心变得寒冷了，充满报复人类的念头，《木偶的森林》读后感500字。经过阿汤先生和阿灿的帮助，让罗里放弃了自己的计划，让他重新回到了自己的家园，解除了动物们的魔法。虽然木匠在去逝前后悔自己把罗里带到城市，做成木偶人。故事中，木匠带罗里来到城市，教他人类的知识，让他拥有了人类的智慧。可罗里并不快乐，他的心是孤单的、仍充满着仇恨。
木匠代表人类，罗里代表森林。人类为了自己的利益，总是无情地开发森林资源，滥砍滥伐。动物们失去了自己的家园，如罗里一样不能回到森林是多么悲痛的事情，终有一天如罗里所想，动物们占领了整个城市，那时，人类将何去何从？
我们应该庆幸！庆幸人类中有许多像阿汤先生、阿灿那样热爱动物、热爱自然的人，他们明白罗里的心情，他们用爱温暖罗里寒冷的心，他们帮助罗里回到自己的家园，解除让小熊白黑黑失去记忆的魔法。小熊白黑黑一家也是故事的主角。白黑黑回到家后，他的爸爸妈妈并没有责怪罗里，用魔法使白黑黑失忆，在马戏团为罗里表演，回不了家。他们能谅解罗里为什么这么做，宽恕了罗里，多么善良的小熊一家！
我想，我们每个人以阿汤先生和阿灿为榜样，学习他们热爱动物，热爱森林。我们人类将与大自然和谐发展，地球这个大家园将变得更美好！
木偶的森林读后感 篇2
橡树罗是一棵被施展了魔法的橡树，他曾经拥有一个美好的梦想，希望他能够开花、结果落在泥里，长出更多的会说话的橡树，和其他的树、鸟儿、兔子等等的说话。可是在一个寒冷的冬天，一个木匠为了自己的私心——在有生之年做一件他认为不平凡的事情，不顾橡树罗里的苦苦哀求，决然的将橡树拦腰砍断，放在结满冰冻的小河里，等待明年河水融化的时候送到下游。橡树罗里的心在一个个严寒里慢慢变得冰冷了。终于木匠完成了自己的心愿，将橡树罗里变成了一个会说话的木偶，可是此时的罗里已经拥有了一棵仇恨人类的心，他试图用魔法控制所有的动物，将人类赶出城市。幸亏有了热爱动物的阿汤先生，幸亏有了善良的阿灿姑娘，终于感动了木偶罗里，解除了白黑黑的魔法，使得白黑黑终于在冬眠前回到了森林，回到了爸爸妈妈的身边。
读完这本书，有木偶橡树罗里的变化我想到了我们的学生，特别是那些被我们视之为学困生的孩子们。回想这些孩子们在刚刚踏入学校大门的时候，他们是那么天真可爱，上课的时候用一双充满崇拜的眼睛看着我们，下课的时候围在我们的身边像一只只的小鸟，叽叽喳喳的和我们说着他们认为的新的发现。可是不知什么时候，他们不再围在我们的身边了，看我们的眼神有了一丝丝的畏惧，甚至是……其实我们心里很清楚原因所在——学习成绩。素质教育了，对考试成绩不再看的比命重要了，但是我们似乎仍然在以孩子成绩好与不好来确定孩子在我们心中的地位，于是一些掌握知识慢的孩子慢慢就变成了我们眼中的所谓的差生，于是他们看我们的眼睛就不再闪亮。其实，作为一名教师，一名有责任感的社会人，我们看待孩子应该用长远的、发展的眼光来看，我们特别是小学教育，教给孩子的应该是什么，我们的培养目标应该是什么，课标说的很清楚——培养学生热爱读书，热爱学习。君不见权威部门经过调查研究，真正喜欢学习的孩子占多少，君不见多少报道高三毕业的孩子把书撕掉以发泄心中的郁闷，试想这样的孩子他们会由衷的喜欢读书吗？君不见又有多少成年人做到了学到老呢，所以我们的教育偏颇了，我们虽然培养了一批批的大学生，但是我们没有培养出热爱读书的社会人。
幸好书中的阿汤先生和善良的阿灿姑娘用自己的执着和爱心拯救了木偶罗里，兔子阿德帮助罗里找到了他的树墩，终于施展了魔法的动物们可以做自己的选择——回家或留在马戏团。所以说，我们应该看看这本童书，应该反思我们的教学，到底为了什么，应该怎样做！
让我们拥有一颗平常心吧！
《木偶的森林》的读后感 篇3
《木偶的森林》是一部体现环保题材的优秀童话作品，批判了人类对自然环境的破坏，呼唤人类与大自然、与动物和谐相处。本书通过对主人公内心世界的描写，反映了被人类破坏了家园动植物们的愤怒和无奈的心情。作者用浪漫、唯美的文字将现实与童话境界巧妙地结合起来，亦真亦幻，既有神秘的悬念，又有有趣的情节，将读者带入了奇妙的童话世界。
小熊白黑黑原来生活在森林里，有一天森林里来了铁路工程师阿汤，他希望通过修建铁路，让更多的动物和人类交往，也让更多的人走向自然。
铁路铺好后，白黑黑走出了森林，来到城市，进入了罗里的马戏团。罗里是一个有魔法的老头，他用歌剧控制了动物的记忆，企图在城市建立庞大的马戏团，将人类赶出城市。
阿汤在图书馆发现了记载罗里的书，书中这么说道：茂密的'大森林中，橡树和一只会魔法的黑色白头翁成为了好朋友。于是，橡树学会了说话、魔法，还给自己起了一个好听的名字——罗里。一个寒冷的冬天，罗里被一个木匠砍下来做成了木偶。来到了城市，日夜思念大森林的木偶人罗里拥有了一颗寒冷的心。他要报复人类肆意砍伐的行为，招募各种动物成立了马戏团，并用魔法控制了他们。他希望越来越多的动物来到城市，最终想将人类赶出城市。
终于，在众人的努力下，特别是图书馆的阿灿姑娘用热情和爱温暖了罗里，使他复仇的心得以平静回到了他魂牵梦绕的故乡——大森林。
《木偶的森林》读后感 篇4
这学期我读了一本叫《木偶的森林》的故事书。
这本书讲了一个叫罗里的树生长在大森林里，后来被木匠砍掉做成木偶。木偶人罗里心里充满了对人类的仇恨，想要报复人类。在阿汤、阿灿的帮助下，使它放下仇恨，回到了大森林。
通过这个故事告诉我们要保护森林、关爱动物，这样地球才会更加美好。
木偶的森林读后感 篇5
看完这本书，小熊白黑黑、木偶人罗里、阿汤先生、兔子阿德……在我的脑中浮现。
小熊白黑黑原来生活在森林里，铁路工程师阿汤先生，他要修建一条从森林通往城市的铁路，铁路铺好后，白黑黑走出了森林，进入了罗里的马戏团。罗里原来是一棵橡树，被一个木匠砍下来做成了木偶，来到了城市后，日夜思念大森林，于是，他要报复人类肆意砍伐的行为，便招募各种动物成立了马戏团，并用魔法控制了他们，企图将人类赶出城市。阿汤先生在图书馆发现了罗里的秘密，在众人的努力下，特别是图书馆阿灿姑娘的帮助下，罗里回到了大森林。
这是一本感人的书，当我看完合上时，我想，乱砍乱伐树木给动物们带来多大的伤害啊，同时又给人们惹来麻烦，可为什么人们还要砍伐树木呢？森林树木制造了新鲜的空气，保护着人类生存的环境，如果人类不计后果地破坏森林，乱砍乱伐，那么，自然界就一定会用种种方法来报复人类，如水灾、旱灾、台风等。就像2006年8号超强台风“桑美”，给我们造成多大的灾难，这就是人类破坏自然造成的后果。
不过，只要我们一起做到不乱砍伐树木，保护好森林，保护好自然，我们的明天会更加辉煌、灿烂！
木偶的森林读后感 篇6
《木偶的森林》这本书，我已经买了几年了，但我还是很喜欢这本书。
白黑黑的爸爸是养蜂专家，一年只有冬天才能回到家里冬眠。这对于熊一家来说是最重要的时刻。睡梦中的白先生由于外面叮叮当当的声音而提前醒了过来，白先生写了一张字条，带上蘑菇和木耳出发了。白黑黑醒来，遇见了阿汤先生，阿汤先生是一位铁路工程师，他向白黑黑讲起了忙碌城的一切。长长的铁轨把白黑黑的心带到了忙碌城。
铁轨修好后，白黑黑乘上了通往忙碌城的列车。到了忙碌城，白黑黑把自己送进了马戏团。当白黑黑想去找阿汤先生的时候，马戏团的戏班主罗里对白黑黑唱起了上半张魔法歌谱，这可以让人遗忘一切。白黑黑新表演的钻火圈节目让阿汤先生十分担心。因为快冬眠了，白黑黑总是打瞌睡，有一次，火烧着了白黑黑的皮毛。
阿汤先生和图书管理员阿灿看了木偶日记后，感动了罗里。罗里找到了下半张魔法歌谱，这可以让人恢复记忆，他对白黑黑唱了起来。罗里回到了家，阿汤先生回到了马戏团，想让他们恢复记忆，可他们都不愿意恢复记忆，于是，阿灿为他们保存着歌谱。
感受：我们不应该随意砍伐树木，应该种树，不该砍树。我们要保护树木不受伤害！
木偶的森林读后感 篇7
我读了《木偶的森林》这本书，我非常感动。
一个叫“白黑黑”的熊，他们一家过的很幸福。可是，有一个木偶，叫“罗里”，他唱了一曲歌让白黑黑失忆了，忘记了爸爸妈妈。然后，他不知不觉的来到了忙碌的城市……
白黑黑来到了一个马戏团，那里有大象班班、狮子毛毛，猴子丢三和落四。马戏团的主人正是那位木偶人罗里。
白黑黑在马戏团过得很艰苦，罗里常常教训白黑黑。有一个叫阿汤的`大叔听说了这个消息，马上阻止罗里。
最后，木偶人罗里知错了，赶忙在唱恢复记忆的歌。
白黑黑恢复记忆之后，回到了家乡，和他的爸爸妈妈团聚。
《木偶的森林》读后感 篇8
这个故事讲的是一棵树变成一个木偶人的经历。木偶人的心很冰冷，图书管理用绿色的衣裳温暖了它那颗冰冷的心，有一只熊叫白黑黑，曾经被木偶人罗里用歌谱失去过记忆，其他的动物也一样，不过现在大家都回到了自己温暖的家。
这个故事让我知道了做人要诚实守信，善良勇敢自信，写作业的时候一定要认认真真……
《木偶的森林》读后感 篇9
一个伐木工在森林里砍了一棵会魔法的橡树，把它做成了一个木偶并带回城里，这个木偶名叫罗里。罗里很恨人类，它发誓要要报复人类，但图书管理员阿灿、建筑师阿汤先生和其他动物用友爱感动了它。后来，罗里在朋友们的帮助下终于回到了自己的森林。
这个故事告诉我们，要象阿灿和阿汤他们一样，热心帮助、关心身边的人，这样大家才能和睦地生活。
木偶的森林读后感 篇10
由于孩子们年纪小，所以它们总是不能深切地理解环境保护的重要性，无数次的提醒之后，我决定借助师生共读课为他们进行思想教育。
那节课与以往完全一样，我们大家都在静静的读书，因为今天我是让孩子们重新品味自己最欣赏的段落，所以孩子们读得更加入迷，正在这时候，我情不自禁地说，瞧这个木偶，怎么能有这样的想法呢？报复人类，事实证明，我的预设是完全正确的，孩子们都停止了阅读，睁大迷茫的眼睛望着我，不一会儿班里就讨论开了，观点当然不一致了，我正好让他们进行辩论，慢慢的，反方的辩论者们，不再理直气壮了，他们也意识到，这里的所谓报复，并不是木偶的报复，而是大自然对人类的报复，看见时机成熟，我拿出早已准备好的《一个小村庄的故事》读给孩子们听，告诉他们，这个小村庄就是大自然带给人类的惨痛教训，如果人类继续破坏大自然的和谐，后果是非常可怕的。作者写这本书就是要告诉我们，保护环境从身边小事做起。那天的日记，我让大家写写对环境保护的看法，他们果然写的非常精彩。
思想教育课就应该这样上，只有引起孩子们的共鸣、讨论和思考的课，才是一节成功的课，这比我们枯燥的说教有用多了。
木偶的森林读后感 篇11
最近我看了一本书，书的名字叫《木偶的森林》，那里面的人物有木偶人罗里：在一个寒冷的冬天，一颗长在大森林中会说话的橡树被一个木匠砍下来做成了木偶人，来到了城市。日夜思念着大森林的木偶人拥有一颗寒冷的心。他要报复人类肆意砍伐的行为，于是他招募各种动物成立了马戏团，为了不让动物们都回到属于各自的森林，就用一只白头翁死前教给他的一首歌谱，上半谱能使人忘掉过去，下半谱能使人恢复记忆。企图把人类赶出城市……小熊白黑黑：来到城市里想找阿汤先生，就主动加入马戏团，结果被木偶人罗里用魔法歌谱使他忘掉了过去的事情。阿汤先生：一个十分关心动物的工程师。大象班班、狮子毛毛，和白黑黑一样是马戏团的中一员，而且也是被木偶人罗里控制的动物。
读完这本书我觉的不管多坏的人他都会有觉悟的一天，就象书中的木偶人罗里一样，木偶人罗里以前是那么坏，最终他还是觉悟了。
透过读完这本书之后，我明白了人类不能像故事里那样乱砍伐树木，否则这样的事情也会发生在现实世界里，沙尘暴也会随之而来，它将覆盖整个世界，人类也会自取灭亡，到时后悔也来不及了。
所以我们要爱护此刻这个美丽的世界，爱护大自然里的一草一木，让世界变得更加完美！
《木偶的森林》读后感 篇12
今天，我读了一本王一梅阿姨写的书，书名叫：《木偶的森林》。这本书主要讲了一个木偶的故事。读完这本书，我被感动了，特别是罗里。曾经，他是一棵会说话的橡树，但是，有一天，他被一位木匠砍倒了，他为了报复人类，唱响了古老的魔法歌谱的上半张，让“大惊小怪”马戏团里的动物都失去了以前的记忆。
然后，阿汤先生看了《木匠的日记》才让罗里不想继续复仇。最后，罗里找到了魔法歌谱的下半张，让白黑黑恢复了记忆。
《木偶的森林》读后感 篇13
4月1日星期一，我就把木偶的森林看完了。读完这本书我觉得罗里很可怜，主要讲内容的是木偶人罗里，他原来是一棵橡树，又变成了一个木偶人，之后变成了一个有冰心的人，最后恢复了正常。
书籍陪伴我们的一生，我们一定要好好爱护它，好好保护它。