一切知识都源于无知，一切无知都源于对知识的认知。最根深蒂固的无知，不是对知识的无知，而是对自己无知的无知。下面给大家带来一些初中九年级政治知识点，希望对大家有所帮助。
实现我们的共同理想
1.最高理想、共同理想是什么，它们的关系是什么?
最高理想：实现共产主义。它将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
关系：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。建设有中国特色的社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。在现阶段，我们为建设中国特色社会主义，实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
2.现阶段小康的特点：低水平、不全面、发展不平衡的小康。
3.十七 大提出的全面小康新的更高的要求：
增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展;扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义;加强文化建设，明显提高全民族文明素质;加快发展社会事业，全面改善人民生活;建设生态文明。
4.全面小康社会的意义：
我们的祖国将更加繁荣，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将理进一步显示出巨大的优越性。
5.青少年如何担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命?
全面建设小康社会，人人有责，人人受惠。作为当代中国青年，我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界的共同问题，自学投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
6.构建和谐社会是怎样提出的?
实现社会和谐、建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。
7.和谐社会的含义、要求：
含义：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
要求：
(1)各级党委和政府是指挥者，负有重大责任。
(2)和谐社会，人人共享;促进和谐人人有责。和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。只要既着眼长远，又立足当前，人人有责任，人人有行动，人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变为美好的现实。
8.新时代条件下怎样认识艰苦奋斗?
艰苦奋斗，不仅仅是一种勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。
为什么要大力发扬艰苦奋斗精神?
(1)作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息，自古以来就是我们民族精神的重要内容。
(2)我国还处于社会主义初级阶段，为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。
(3)要实现全面建设小康社会的目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎，艰苦奋斗的作风。
(4)要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。
9.为什么要大力倡导发扬艰苦创业精神?
艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持个鼓舞。艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神、崇高的精神支撑和推动着伟大的事业，在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
10.艰苦奋斗精神在不同时期的表现
革命时期：井冈山精神、长征精神 现代：航天精神、抗洪精神、雷锋精神
选择希望人生
1.理想的含义：
是我们的学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望。反映了我们对生活的积极态度。
2.理想的作用：
人生需要理想，理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向，驱动和调控作用。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福;亿万人民在追求自己的理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
3.实现理想的途径：
(1)实现理想，需要对人生作出规划。
(2)我们具体理想，不是一成不变的，而是发展变化的，有时我们要根据自己的能力，兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整。
(3)理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴。
4.正确认识学习压力：
学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。
5.怎样正确处理学习压力：
(1)明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
(2)我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
6.产生考试焦虑的原因：
面临的考试很重要，或者考试难度过大，他人自己的过高要求超过个人的实际能力。仅以考试的成绩来判断个人的价值……
7.正确认识考试焦虑：
适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。
8.克服考试焦虑的策略和方法：
(1)树立正确的考试观念。
(2)要实事求是地调整自我期望。
(3)增强自身实力。这是获得成功的重要途径。
9.怎样进行人生最佳选择：
(1)我们要弄清自己的真实需要。
(2)多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。
(3)还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。
10.学会选择的意义：
学会使自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐，或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力，通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
11.时代发展的新特点：
知识门类激增、大量的边缘学科的涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显，这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
12.21世纪对我们提出的更高更新要求：
创新精神：(意义)它是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
团队精神：(意义)只有具备团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值，才能更好发挥团队创造力。形成了文明和谐，团结高效的集体，推动社会进步。
12.中学生应如何培养创新精神
①培养自主探究的学习能力;
②拓宽思维多角度思考问题;
③敢于质疑，善于质疑;
④敢于向传统挑战;
⑤提高观察能力和创造性思维能力;
⑥培养动手能力，勤于实践;
⑦把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。
13.为什么要终身学习?
面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
14.终身学习对我们的要求：
珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终生学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。
1.我们应怎样积极面对当下的学习压力?
(1)面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
(2)九年级对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
(3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式 。
2.青少年如何在实践中学习?
(1)我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 实践出真知。 在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
(2)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
(3)我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
(4)我们生活实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
3.我们应该怎样做好职业准备，规划自己的职业生涯?
(1)丰富多彩的职业是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
(2)做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，要把握自己的个性特长，要结合自己的能力和经验，当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
(3)在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。
(4)国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
4.我们为什么要培养敬业精神?
(1)选择职业，走上工作岗位，就要担负相应的工作责任。每种职业都要承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
(2)劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己人生的价值。
(3)能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
(4)初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
1.面对人生的交汇点，我们如何选择新的开始?
(1)我们站在一个交汇点上，相聚与别离，回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。
(2)现在我们面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，慎重作出选择，用行动实现自己的目标。
(3)初中毕业我们的人生将进入一个新的阶段，无论身处在何处，走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
2.为何要畅想未来?
(1)畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
(2)畅想未来是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
3.如何规划人生?
(1)面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
(2)时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己，让我们增添一份沉甸甸的责任感使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
(3)走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程，让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新征程，让我们向未来进发。
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