小学六年级上册的语文试卷有什么?语文作为文科之首，应该要引起大家的重视，如果语文成绩不理想，就会容易影响整体文科成绩。下面是小编为大家整理的关于2023小学六年级上册语文练习试卷，欢迎大家来阅读。
小学语文六年级上册试卷练习
一、综合知识填空。(5分)
1. 是我国的国旗， 是我国的首都。
2.我们的休闲、学习活动，可以做很多有意义的事，比如
3.搜索资料可以用 网站。
4.四大文明古国是 ，也是世界文明的发源地。
二、拼音与识字。(18分)
1.看拼音，写词语。(5分)
cǎo yuán qín miǎn shǐ zhōng jiǎnyuè kǎo chá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面形近字注音并组词。(8分)
眷 ( ) 誉 ( )
遗 ( ) 遣 ( )
浆 ( ) 桨 ( )
魁 ( ) 槐 ( )
3.请将“陨、隆、熬、丸、腾、裳、渡、贯”按音序工整地抄写在下面。(3分)
4.下列词语中有错别字的是( )组和( )组。(2分)
A.烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑
B.忧虑 可见一斑 风烛残年 不约而同
C.静谧 庞然大物 囫囵吞枣 张冠李戴
D.凄晾 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来
三、词语句子。(24分)
(一)用“然”字组词，并分别填入下面的句子中。(6分)
1.班长马宝玉，回头看了看，( )带头转向棋盘陀。
2.岁月悠悠，唯有你( )如旧。
3.爷爷今年八十岁了，他( )还能爬上五指山顶峰。
4.这种说法( )错了，所以大家都摇头。
5.天气预报说今天要下雪，傍晚，天空( )飘起雪花。
6.他( )工作忙，可是对业余学习并不放松。
(二)下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。(6分)
赵文武( ) 陈子龙( ) 王华茂( )
李鹏程( ) 张一帆( ) 李富荣( )
(三)读句子，选答案。(4分)
1.周末，去逛热闹的花鸟市场，这里简直是动物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( )
A.有散发着鲜花的阵阵清香。 B.有鲜花散发着的阵阵清香。
C.有散发着阵阵清香的鲜花。
2.下面句子中没有语病的一项是( )
A.张平的学习成绩大大增加。 B.地球上的光明和温暖，都是送来的。
C.菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
(四)按要求改写句子。(8分)
1.一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。(改为比喻句)
2.课堂上，教室里响起阵阵掌声。(改为夸张句)
3.你很聪明。 你也要刻苦学习。(用关联词语连成一句)
4.写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
四、积累运用。(10分)
1.这次，我看到了草原。 ， ，
，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。《草原》(3分)
2.野旷天低树， 。《宿建德江》(1分)
3.黑云翻墨未遮山， 。《六月二十七日望湖楼醉书》(1分)
4.明月别枝惊鹊， 。《西江月·夜行黄沙道中》(1分)
5.从你积累的古诗中任选两句描写农家田园生活的诗句，写下来。(4分)
五、课外阅读。(13分)
富饶美丽的大兴安岭
大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1400多公里，最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。
大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单一。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮 峦)沟壑(hè)中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。
在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ) 紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。
茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊!
1.给短文的第5自然段加上标点符号。(2分)
2.划掉短文括号里不合适的字。(2分)
3.大兴安岭林区主要有哪些树木?(2分)
4.短文写出了大兴安岭的哪几类动物?(2分)
5.填空。短文通过介绍大兴安岭的植物、 和 ，说明大兴安岭 ，表达了作者 。(5分)
六、习作(30分)
题目：美丽的
要求：1.先把题目补充完整，再写作文;2.写字要工整，不少于400字。
小学六年级语文必练试卷
一、选择题(15分)
1、下面加点字的注音完全正确的一组是( )
A、凝(nínɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié) B、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cénɡ)经 C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěnɡ)笑 D、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝
2、下面一组读音正确的是：( )
A.肆虐(nüè ) 淤泥(yū ) 记载(zǎi) 矗立(chù) B.扁舟(piān ) 枯竭(kū ) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴 C.钥匙( shi) 一幢(zhuànɡ ) 给予(ɡěi) 海堤(dī) D.年少(shǎo ) 树冠(ɡuān) 匮乏(kuì) 间隔(jiàn )
3、下面没有错别字的一组语语是( )
A、拨地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 C、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳D、自作自受 流连忘返 兴高采烈
4、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是( )
①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。
A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑
5、据意思按要求填关于“不”的四字词。
1.每次见到蚂蚁，他就会(眼珠一动不动地盯着看)( )地看上半小时,好像怎么也看不厌。
2.汉高祖刘邦(不局限于一种规ǎ格ǎ或标准)( )地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。
3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，(指做事认真细致，一点儿不马虎 )( )。
二、看拼音写词语(8分)
xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( )
三、日积月累(10分)
1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”!
2.爱国是一种情怀，我们伟大的周 恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。
3.有所期诺，_________ ;有所期约，______________ 。《袁氏世范》
4.战士们都笑着，用两个指头 ___ 一小片来，细细地______ ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》
四、按要求改写句子(14分)
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句) ________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句) ________________________________________________________
3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句) ______________________________________________________
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 ______________________________________________________
5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”(改为转述句) ______________________________________________________
6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。(改为双重否定句) ____________________________________________________
7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句) _____________________________________________________
五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。(6分)
⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 ( )。
⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 ( )
⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来 ( )
⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路( )
(5)《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 ( )
⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ( )
六、阅读与理解 (37分)
一、阅读片断(10分)
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
1.本片段选自 ,作者是_______________ 。(2)
2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。(2)
3. “忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?(4) _____________________________________________________________________________________________________________
4.从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。
(2) 二、阅读(27分)
这是发生在童年的一件小事. 我的爸爸也许已经忘记了，然而，这 件事，却对我的一生或多或少地起了些(影响 反应)。 那年，我9岁。 一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。 那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力(压抑 压制)而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ;而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探(竟然 究竟)的脸，父亲即可 扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。
邻居以(责怪 责问)的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------”
啊，原来我几乎把父亲的手指夹断!
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。 父亲不会。
当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我(无意 随意)中听到父亲对母亲说道： “我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢?”
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的(启示 启发)：犯了错误，必须自己承担后果;不可迁怒他人，不可推卸责任。 谢谢你，爸爸!
1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。(2分)
2、划去文中括号里搭配不合适的词语。(6分)
3、在文中的横线上填上合适的修饰语。(5分)
4、画横线的句子是 句，试着给它换个说法。(2分)
5、请写出三个表示“看”的词语。(3分)
6、父亲扬起手却没有打我的原因是：(2分)
7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。(3分)
8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。(4分)
七、 写作(30分)
题目：忘不了你的_____________ 在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。
(1)先把题目补充完整。
(2)叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
(3)字数450个左右。
小学六年级上语文试卷
一、积累与应用。
1.看拼音，写词语。
gē dā jǔ sàng dǐ yù pái shān dǎo hǎi
kū jié máo wū níng shì rè xuè fèi téng
2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
更(gèng gēng)好 子弹(tán dàn) 闷(mēn mèn)热
狰狞(níng nǐng) 人参(shēn cān) 柏(bó bǎi)树
3.比一比，再组词。
梁( ) 搏( ) 概( ) 挛( )
粱( ) 博( ) 慨( ) 孪( )
4.把下列词语补充完整，并完成填空。
①( )自( )思 ②( )手( )脚 ③神( )不( )
④不( )思( ) ⑤五( )六( ) ⑥( )头( )脑
(1)写出两个含有“思”的四字词语：
(2)模仿词语②写两个含有“手”“脚”的四字词语：
(3) 的旗子在空中飘扬。
(4)他 地坐在那里，不知道在想些什么。
(5)根据意思写词语。
①形容丧失了意识，对外界毫无反应或昏迷过去。( )
②用不着想，形容说话做事迅速。 ( )
5. 下列句子中的省略号有什么作用?把正确的序号填在括号里。
A.表示心理活动的时断时续。 B.表示省略递增的次数。
C.表示语意的跳跃。 D.表示说话结巴，欲言又止。
(1)今天天真冷啊!……妈妈，爸爸什么时候回来?( )
(2)他低下头，说：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”( )
(3)客厅的桌子上摆着苹果、香蕉、鸭梨……色泽鲜艳，香味怡人。( )
(4)她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”( )
6.按要求写句子。
(1)随地吐痰的人是一种不文明的习惯。(修改病句)
(2)敌人扑了上来。(改成比喻句)
(3)四周黑洞洞的，很容易碰壁。(改为反问句)
(4)死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩句)
7.写出下列句子运用的描写方法。
(1)“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”( )
(2)我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。( )
(3)他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好惮带。( )
(4)有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。( )
二、根据课文内容填空。
8.《七律·长征》一诗对举世闻名的 作了生动地描写和热烈的歌颂，其中“ ”两句表现了红军无所畏惧的英雄气概，表现了红军取得长征胜利后的喜悦心情。全诗赞颂了红军战士的 精神。
9.《开国大典》一文是按 顺序来写的，着重写了 、、 、 四个场面。
10.《书湖阴先生壁》是 代 写的，其中运用典故，把山水化成具有生命感情的形象的诗句是“ ”。
三、口语交际。
11.星期天，小轩和哥哥写完作业后，商量着去做什么，小轩说去图书馆看书、买书，哥哥说去篮球场打球。请你根据他们不同的意见分别发表看法。
小轩：
哥哥：
四、阅读。
(一)课内阅读。
盼<节选>
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚斑墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
“妈妈!”我嚷着奔进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座!”
“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊?”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
“可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
“我什么时候说过要炖肉?”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
12.写出下列加点字的正确读音。(2分)
喧闹( ) 甩打( ) 嚷着( ) 酱油( )
13. 选文第一自然段中，变天时路人的反应是 ， “我”的反应是 ，二者之间形成 ，写出了“我”对下雨的“ ”。
14.文中画“——”的句子中，描写“我”的动作的词语有 ，这些词语体现了“我” 的心情。
15.为了出去，“我”找了什么借口?
16.“我一边说，一边用眼睛瞟着窗外，生怕雨停了”，这句话写出了什么?
(二)课外阅读。
冬天过去了
坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天﹐弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的;寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄﹐裹在弟弟身上。我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说:“冬天快过去了。”
已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣，屋内取暖的柴火，全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃﹐让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值中年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。
还是一个冬季，有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校﹐不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说:“你先去上学﹐我不会让你挨饿的。”
果然﹐中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把。都被他拒绝了:“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我:“快去买饭吃吧，别饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说:“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一片白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他，帮他拍掉，他已走远了……
父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语，但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。
17.全文详细写了哪两件事?请用简练的语言概括。
(1)
(2)
18. 联系上下文，分析文中画线句子的含义。
19. 请按要求回答下列问题。
(1)在选文中找出一处概括父亲对“我”影响至深的句子，写在下面。
(2)第3自然段中表现“我”的矛盾心情的词语是 。
20.请从文中摘录令你感悟最深的词语或句子并简要赏析。
摘录：
赏析：
五、作文。
题目：谢谢你，给我的 (温暖﹑鼓励﹑安慰……)
要求：①补充题目;②写出真情实感;③字数在400字左右。