初二物理学的不好的同学，到了初三是可以学好电学的。并且在之后的中考一轮复习中，还有机会重新把原来没学好的知识复习一遍。小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
(一)对待初二已经学过的知识
1、先全面复习基础知识，再从错题中发现问题、总结问题。
这种方法是最常见的弥补基础缺陷的方法，通过全面复习物理课本以及每节课相关的衍生结论、注意事项等，可以理解并记住基本概念、规律、公式;通过从平时的练习时出现的错题中发现问题、及时归纳总结问题，可以再次把薄弱基础知识重新深入理解、彻底强化。
此方法很有效，由于不再额外多做练习，只从平时的错题中查缺补漏，所以相对于边复习基础边做练习的方法节省了一些时间。只是，依然需要占据比较成片的时间，时间依然紧张。
二、先通过做题发现错因，从错因中发现基础缺陷，然后有针对性的大范围弥补缺陷。
此方法是基础较差的同学提高物理成绩的最高效方法。也就是说先通过平时的正常练习、考试做物理题发现各种错题的错因，然后把同类题放在一起归纳总结，从这些错因中发现基础知识的缺陷，然后针对这些知识缺陷，把相关的物理公式、定理、定律、规律、实验、注意事项、易错点等全面复习一遍!即通过一道或者几道错题复习一大片基础知识，这样可以迅速的在最短时间内复习完基础知识。
由于这种复习方法非常具有针对性和重点性，同时又建立起了块状化知识网络，并且重视了对同类题型的归纳总结，因此此过程既夯实了基础知识，又迅速提高了能力。而且，当用这种方法归纳了相当多的错题之后，你会发现，自己竟然在不知不觉中把所有基础知识全部复习了一遍，而且，竟然还拥有了举一反三和灵活运用公式的能力。
(二)对待初三即将学习的知识
1、 理解性记忆公式及定律。
大多数学生认为物理是理科，只要会做就行，但不知会做的前提是记忆公式、定律。当学生刚刚接触电学觉得简单，一旦到欧姆定律、电功率、焦耳定律及综合运用时，对公式、定律就不知如何运用。当然，首先是公式、定律的记忆。怎样把公式、定律长时间记住?就是理解记忆。电学中的公式比较的散乱，理解性的记忆尤为重要。
2、分析掌握电路。
电路部分要记住电路的形式、状态、及组成部分。
(1)、串联、并联
初中物理中要求学生掌握最基本的两种连接方式：串联、并联。能否正确分析辨别它们对后面内容的学习至关重要。
(2)、通路、开路、短路
有很多同学搞不清三者之间的关系。电路中出现的这三种状态，其中通路为处处相通的电路，开路为电路中有处断开的电路，这两种状态易于接受，便于分清。但是学生对于短路的分辨显得力不从心，不知道何处短路，为什么短路。
其实只要注意分析的要点即可辨出何处短路。电流具有走捷径的特点，捷径是指这条路径中电阻很小，小到可以忽略不计、即为空导线，当一根空导线，或开关、或电流表(电阻小到可以认为没有)与某个用电器并联时，电流只走空导线，开关或电流表而不走用电器，使该用电器被短路，从而不能工作。
在整个电路中电流没有经过用电器而直接从正极流向负极就是短路，这个是不被允许存在的(实际生活中危害很大)，还有一种叫做局部短路，即在整个电路中有电流通过用电器，而只有部分用电器被短路了，这种情况允许存在(比如楼道红外开关)
(3)、电表示数变化及故障判断
电路故障判断一般也就是用电器的断路或者是短路问题，往往会通过电流表或者是电压表有无示数来体现。
电压表无示数的原因：
①电压表短路或断路 ;
②电压表所测的用电器短路;
③电压表所测的用电器以外的其它地方断路。
电流表无示数的原因：
①电流表短路或断路;
②电表所测的用电器断路;
③电流表所测的用电器以外路的其它地方断路。
如何学好初三物理
学生一旦进入初三，学业压力就开始有明显的增加。各科内容基本上都需要在初三第一学期全部学完。不仅如此，整个初三还多了一门化学课，也让孩子的课余时间进一步压缩。
初三物理，与初二截然不同。中考的重点章节——压强和电学都放在了初三第一学期的课程中。压力压强题型灵活多变，而且考题经常将压力、压强和浮力一同考查，综合性强。电学则是全新的一块知识章节，而且公式繁多，题型也是灵活多变，涉及到如动态电路定性分析、故障电路分析、滑动变阻器取值范围计算等。
总结起来初三物理学习有以下几个特点：
1、知识密度大。
2、知识点综合，难度大。
3、学生学习时间紧，任务重 。而且从我对近几年上海物理模拟考及中考的趋势看，上海初中物理越来越重视考查对知识点的理解和灵活应用能力。像是压强、电学计算压轴题型年年出新，情景题侧重于生活，考查学生的物理科普尝试储备等。
面对上面所提到的这些问题，我给同学们几点建议：
1、上课认真听讲，保持良好的听课状态，认真做好课堂笔记。听讲过程中紧跟老师的思维，也是锻炼自己集中注意力、提升思维灵活度的过程。
2、及时做好复习巩固。对于任何学生，新学知识的遗忘曲线基本是一致的，根据这个定律。每次当老师讲完相关课程后，在24小时内复习是最有效的。做到当天的知识当天复习，及时整理课堂笔记。
3、保质保量的完成作业。通常对于初三的学生，我都会要求他们每周完成一张一模卷或者二模卷。要求在规定时间内独立完成。这样不仅对学生知识点的巩固有很好的作用，也能让我和学生都能更清楚的知道知识掌握的优势点和薄弱点，从而能够让我更加有针对性的对学生进行辅导，提高学生的学习效率。
4、整理错题集。对考试中所犯的错误整理成一本错题集，能够让学生避免重复犯相同的错误，同时也能够让学生完善知识框架的整体性。
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