中考化学知识点总结归纳人教版

距离中考越来越近了,同学们复习化学要抓紧时间,不能错过任何学习的时机。以下是小编准备的一些中考化学知识点总结归纳人教版,仅供参考。

中考化学知识点归纳

1物质组成、构成的描述

1、物质由元素组成:如水是由氢元素和氧元素组成的。

2、物质由粒子(分子、原子、离子)构成。例如:

(1)水是由水分子构成的。

(2)金是由金原子构成的。

(3)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。

3、分子是由原子构成的。

如:水分子是由氢原子和氧原子构成的;每个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。

2必背化合价口诀

(1)常见元素化合价口诀:

一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三五氮磷三价铝;铜汞一二铁二三;二、四、六硫四价碳;许多元素有变价,条件不同价不同。

(2)常见原子团(根)化学价口诀:

一价硝酸氢氧根;二价硫酸碳酸根;三价常见磷酸根;通常负价除铵根。

(3)熟练默写常见元素的常用的化合价

+1价:K+、Na+、H+、Ag+、NH4+

+2价:Ca2+、Ba2+、Mg2+、Zn2+、Cu2+、Hg2+、亚Fe2+

+3价::Fe3+,Al3+

-1价:Cl-、OH-、NO3-

-2价::O2-、S2-、CO32-、SO42-

-3价::PO43-

3氧气的相关知识点

1.氧气的物理性质

(1)色、味、态:通常情况下,是无色无味的气体。

(2)密度:标准状况下,密度为1.429g/L,略大于空气。(可用向上排空法)

(3)溶解性:氧气不易溶于水。(可用排水法收集)。

(4)三态变化:降温后,氧气可以变为淡蓝色的液体,甚至淡蓝色雪花状固体。

2.氧气的化学性质

(1)木炭(黑色固体)燃烧

实验现象:在氧气中:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成一种无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊。

化学方程式C+O2=CO2

做木炭燃烧实验时,燃烧匙应慢慢从瓶口向瓶底伸入(充分利用瓶内的氧气)。

(2)硫粉(淡黄色)燃烧:

现象:在空气中:发出微弱的淡蓝色火焰;放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。

在氧气中:发出明亮的蓝紫色的火焰,放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。

化学方程式S+O2=SO2

实验时,要在瓶底装少量水(吸收二氧化硫,防止污染空气)。

(3)红磷(暗红色固体)的燃烧

实验现象:在空气中:发出黄白色火焰,放出热量,生成大量白烟。

在氧气中:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成大量的白烟。

化学方程式:4P+5O2=2P2O5

注意:五氧化二磷(P2O5)是固体,不是气体。

4常考的化学反应

1.置换反应:

(1)金属单质 + 酸 →盐 + 氢气

(2)金属单质 + 盐(溶液)→另一种金属 + 另一种盐

(3)金属氧化物+木炭或氢气→金属+二氧化碳或水

2.复分解反应:

①碱性氧化物+酸→盐+水

②碱+酸→盐+水

③酸+盐→新盐+新酸

④盐1+盐2→新盐1+新盐2

⑤盐+碱→新盐+新碱

5化学式和化合价

(1)化学式的意义:①宏观意义:a.表示一种物质;

b.表示该物质的元素组成;

②微观意义:a.表示该物质的一个分子;

b.表示该物质的分子构成;

③量的意义:a.表示物质的一个分子中各原子个数比;

b.表示组成物质的各元素质量比。

(2)单质化学式的读写

①直接用元素符号表示的:a.金属单质。如:钾K铜Cu银Ag等;

b.固态非金属。如:碳C硫S磷P等;

c.稀有气体。如:氦(气)He氖(气)Ne氩(气)Ar等。

②多原子构成分子的单质:其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。

如:每个氧气分子是由2个氧原子构成,则氧气的化学式为O2;

双原子分子单质化学式:O2(氧气)、N2(氮气)、H2(氢气);

F2(氟气)、Cl2(***)、Br2(液态溴);

多原子分子单质化学式:臭氧O3等。

(3)化合物化学式的读写:先读的后写,后写的先读。

①两种元素组成的化合物:读成“某化某”,如:MgO(氧化镁)、NaCl(氯化钠);

②酸根与金属元素组成的化合物:读成“某酸某”,如:KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸钾)

MgSO4(硫酸镁)、CaCO3(碳酸钙)。

(4)根据化学式判断元素化合价,根据元素化合价写出化合物的化学式:

①判断元素化合价的依据是:化合物中正负化合价代数和为零。

②根据元素化合价写化学式的步骤:

a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;

b.看元素化合价是否有约数,并约成最简比;

c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。

6、核外电子排布:1-20号元素(要记住元素的名称及原子结构示意图):

排布规律:①每层最多排2n2个电子(n表示层数);

②最外层电子数不超过8个(最外层为第一层不超过2个);

③先排满内层再排外层;

注:元素的化学性质取决于最外层电子数;

金属元素:原子的最外层电子数;

非金属元素:原子的最外层电子数≥4,易得电子,化学性质活泼。

稀有气体元素:原子的最外层有8个电子(He有2个),结构稳定,性质稳定。

7、书写化学方程式的原则:①以客观事实为依据;②遵循质量守恒定律;

书写化学方程式的步骤:“写”、“配”、“注”“等”。

8、酸碱度的表示方法——PH值:

说明:(1)PH值=7,溶液呈中性;PH值<7,溶液呈酸性;PH值>7,溶液呈碱性。

(2)PH值越接近0,酸性越强;PH值越接近14,碱性越强;PH值越接近7,溶液的酸、碱性就越弱,越接近中性。

9、金属活动性顺序表:

(钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金)

说明:(1)越左金属活动性就越强,左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来;

(2)排在氢左边的金属,可以从酸中置换出氢气;排在氢右边的则不能。

中考化学快速提分的诀窍

关注热点

把握中考热点问题,如环境保护与水污染、大气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色垃圾、土地沙化问题,能源危机与开发新能源问题,防火、防爆、防毒等安全知识,维生素、微量元素与人体健康等知识,冰雪灾害、地震灾害,以及科学新发现、新技术等。这类题目体现了化学学科的应用性,既考查了学生对化学知识的理解与掌握,又培养了学生关注社会、关心自然的情感和品质,在近年来的中考题中有增长的趋势。

注重实践

化学是一门以实验为基础的科学,由于实验探究题比较符合化学学科特点,所以这类题型在近几年来的中考中是比较热门的题型。有关科学探究的内容会涉及到全书各部分内容,但常见包括:空气的成分、催化剂、水的组成、合金的成分、微粒的性质、质量守恒定律、碳的化合物的性质、燃烧的条件及灭火的方法、离子的性质、金属锈蚀的条件及防锈措施、金属的化学性质、金属的活动性强弱、酸碱盐之间的关系等。

回归基础

课本中的习题、例题、实验、插图等常用为编题的材料。建议同学们在考前一定要仔细通读课本中的重要内容,如单元及课题小结中的内容,要在理解的基础上记住,对课本实验也要仔细研究。

中考化学要关注基本概念和原理的复习,在元素符号、化合价、化学式、物质的颜色、溶解性、物质的性质、反应的现象、金属活动性顺序等知识上必需加强记忆。对于常见实验仪器、实验基本操作、常见气体的制备、混合物的分离及提纯、常见物质的鉴别等基础实验内容要做到熟练掌握。关于化学计算,复习时要把握计算实质和常见题型,总结规律和技巧。在复习过程中一定要注意化学方程式的正确书写,近几年中考中化学方程式的书写所占的分值越来越高。

考生如果掌握了正确的学习方法,中考化学拿高分就不在话下了。在这里,希望每位考生都能找到适合自己的学习方法,在中考的时候能够超常发挥,取得理想的成绩。

中考化学复习技巧有哪些

一、坚持课前预习

预习是学习的第一步,就是在上课前把要讲的内容先通读一遍,阅读时,对重要概念和定律要反复阅读,逐字逐句仔细推敲,对关键字、词、句应认真钻研,确实弄懂所读内容,了解本节课的基本知识,分清哪些是重点,难点和关键,哪些通过自己看课本就能掌握,哪些自己看不懂、想不通,就在旁边记上记号,这样在听课时才能有的放矢,有张有弛,在轻松愉快中接受知识,取得较好效果。

二、重视课堂学习

上课是学习的主阵地,是决定这节课能否取胜的关键,听课不仅要用耳,还要眼、手、脑等多种感官并用,用“眼”去观察老师讲课的一举一动,实验操作及现象;用“耳”去听;对于重点、难点、关键点一定要仔细听,对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点,对老师多次强调的内容,还要动“手”记下来,当然要记要点,提纲式,不能全记而妨碍听课;还要用“脑”去想,多问几个为什么,随老师的思路去分析,去理解,只有多种感官并用,才能取得较好效果。

三、及时搞好复习

记忆就是和遗忘作斗争的结果,根据遗忘曲线,防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习,而不是忘了后再重新记忆。”复习分课后复习、章节复习和综合复习,课后复习要认真阅读当天的内容,对重要内容逐字逐句仔细推敲,力求全面掌握,把课本上的知识消化为自己的知识,并能联系实际加以应用,再此基础上独立完成作业,对自己解决不了的问题,仔细思考后再与同学讨论或请教老师,章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法,把独立的知识点连成线、形成网,这样便于理解、记忆及应用。

四、重视实验

化学是一门以实验为基础的自然学科,化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论,离开实验就没有化学,因此,要学好化学必须重视实验,对常用仪器要记住名称,会画图形,了解构造,掌握使用方法,对教材上85个演示实验,要认真观察,仔细思考,对22个学生实验中10个必做实验,必须亲自动手做,对选做实验及家庭实验是理论联系实际,开拓知识,启发智力,培养实验技能和动手能力的好教材,要用课余时间积极想办法完成。

五、注意记忆,准备“两本”

化学有其“特殊的语言系统,”对化学用语及其它知识点,好学易忘,我们要注意运用一些有效的记忆方法如:韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容,轻松记住,如学习氢气还原氧化铜实验时,我们用歌诀帮助记忆:

先铺黑粉氧化铜,固定试管稍下倾;再通氢气半分钟,然后点燃酒精灯;

粉末变红停加热,试管冷却再停氢;若先点灯易爆炸,若先停氢易氧化。

这样既记住了实验步骤,又指出了易错点。

再者在学习化学之前准备好两个笔记本,一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的错题,分析出错的原因,记下正确和好的解法。另一个“妙题集锦”对于一些好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来,在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

六、阅读课外读物,开阔视野

阅读一些课外读物,可以帮助我们更好地理解课内知识,扩大知识面,开阔视野,对我们学习化学是很有帮助的。


一键复制全文保存为WORD