高三英语听力的提升技巧与复习经验

  听力是高考英语的重要组成部分。考生可根据自身水平和听力能力,按照以下方法进行系统有序训练。接下来小编为大家整理了相关内容,希望能帮助到您。

  搞定高三英复习

  一、练习专题及套题

  在高三最初复习阶段,考生可进行分项专题训练,比如集中训练第一节前五道题,以适应只听一遍进行作答,尽快找到考试的感觉。

  第二节是听两遍材料,同时回答2至3道题。考生要注意,听第一遍和第二遍时要有不同的侧重:利用第一遍听力了解大意,关注做题顺序,不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪,以放松的状态获取尽可能多的信息,听懂内容。同时,为防止遗忘,在听的过程中,对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系,要迅速笔录,也可为下一步核对提供可靠依据。听第二遍时,要把握时机,对第一次听到的信息进行检查和补充,作针对性处理,去伪存真,查漏补缺,并做出正确选择。

  第三节的听力填空,考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性,提高判断大小写及单复数的能力。当然,考生也可根据自身情况,按听力话题进行专项训练,如按天气、时间、数字等分项训练,之后可进行模拟套题训练,以适应整个听力考试的节奏和时间分布,找到适合自己的做题节奏和方法。

  二、充分利用录音原文

  听力练习后,考生要认真阅读听力录音原稿,尤其是没听明白或错题所在的段落材料,找出没听懂的原因。可从以下几方面分析:

  自己发音与录音有偏差,录音语速较快未能跟上,或是录音中有生词阻碍了对文本的理解,或是对题目的理解没到位等。

  分析错题原因之后,考生要整理听力材料中的生词或短语,课后加以复习记忆。

  考生可能有这样的经历:听力过程中整个句子中仅仅因为一两个单词不理解,导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以,考生要尽可能多地掌握词汇,扫清听力中的生词障碍。

  三、反复听错题难题

  对于没有听明白的题,考生要反复训练,信息关键点要反复听,个别关键句多听几遍。

  根据《普通高中英语课程标准》,语音包括重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破等。

  考生要根据录音中说话者语音的变化,理解其表达的意义和观点,揣测其态度、意图、情感等。

  高考英语听力会出现一些比较容易识别或稍加注意就能识别的连读。语气和语调也有重要作用,很多时候通过它们才能准确判断说话人的意图和态度,而且其中常常含有隐义。

  考生除了进行专项训练,还要注意语速、发音、连读、语调等细节,并进行一些朗读、模仿等。

  四、加强第三节训练

  考生要尽早着手准备听写部分单词的拼写,避免“听对音,写错词”的现象。通过加强第三节的训练,提高区分大小写、单复数的意识。

  有的考生就是在第三节拼写出现失误,与满分失之交臂的。基础较弱的考生要尽早分类记忆单词拼写,如星期、月份、四季、颜色、形状、国家等。

  五、练习机考答题模式

  高考听力机考与传统的纸笔考试不同,要在电脑上进行。考生要习惯对着电脑屏幕看题,因此考前的一段时间要进行相关练习。

  机考时不能提前看题目,且读题时间和作答时间均有限,所以考生要在电脑屏幕上快速阅读题干和选项。审题较慢的考生要加强这方面的训练。

  六、掌握答题策略

  (一)抓紧时间阅读题干和选项

  机考有严格的时间限制,所以考生要迅速提取关键词和重要信息,明确什么时候轮到什么问题,以便在听力过程中快速找到答案。要特别注意答案不一定是按题目顺序出现,有可能是第三题的答案先听到,最后才听到第一题的答案。

  考生可把每段材料涉及的几个问题都铭记于心,听到相应的答案就作答,眼睛不能只盯着第一题看,以免错过后面题目的答案。

  考生还要注意,有时选项会在听力材料中都提及,或多个题的答案会在短时间内连接说出,这就需要考生注意力高度集中,明确题干要求,熟悉选项内容。

  (二)用速记法记录信息

  在进行听力复习时,考生还要强化练习速记技巧

  所谓速记就是,将听力内容进行快速记忆或记录,准确理解其表达的含义,进而选出正确选项。

  速记时可采用符号法或是缩写法。缩写法在第三节听力填空题中最合适。考生可先将听到的单词缩写在草稿纸上,以便腾出时间听后面的内容,最后再将全拼单词填在空格处。如,telephone可缩写为tel,advice缩写为adv,information缩写为info等。考生也可按自己的习惯进行缩写。

  (三)检查听力填空答案

  在第三节,考生除要注意单词的拼写,还要注意每空只填写一个词。要关注所填单词的大小写和单复数,通过观察表格每行首字母的大小写情况判断应填单词的首字母。

  对于填写的名词,考生不仅要通过听力进行判断,还要从语法角度进一步确定该单词的单复数情况。

  考生还要注意语法和语义与已给出的文字之间的搭配,尽量不要听到什么就填什么,要根据语法和语义进行一定的变换。如,录音中听到的为不定式或动词原形,而空格处需要填名词性质的词,即动名词。

  不能马上确定空格处要填入什么样的词时,不要针对一两个空纠结,要尽可能多地记录文字周边的信息,录音结束后再利用记录的信息分析空格处需要填的内容,做到听力考试不留空白。

  提高英语听力的技巧经验

  1. 自己的发音不够准确。

  假设我们的发音能做到和标准音完全一样,那么只要你能听懂自己的发音,就一定能够听懂录音材料的标准音。为了加快语速,或者由于单词在句子中处于次要地位,我们在讲话时往往不发字典里标的强读音,而发弱读音。

  2. 词汇量太少,语法知识缺乏。

  我们听不懂有时是因个别生词造成的,有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果我们听到的单词都认识,用法都了解,对句子结构也清楚,我们理解起来就不会有太大困难。

  3. 大脑反应速度太慢。

  反应速度慢主要有以下几个原因: 第一、对单词读音不敏感,对句子结构不熟练。 如果我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像 “good bye” “how are you?” “ thank you!”一样,那听力反应速度肯定会大为提高。 第二、不会用英语思维,边听边翻译成汉语。 很多同学不会用英语思维,边听边翻译成汉语,甚至不翻译成汉语就听不下去。如果养成边听边翻译的习惯,必然会导致反应速度慢。理由很简单,因为翻译成汉语需要时间。 第三、逻辑思维能力较低,预测能力较低。

  有哪些提高英语听力的经验和诀窍

  怎么练听力?关于这个问题的答案有不下十种,比如说听VOA和BBC,看美剧看英文电影,听写新闻,听脱口秀,听名人演讲,听有声书...不一而足,这些方法有用吗?有。任何一种方法只要付出了时间和努力肯定能够取得进步,但我们要考虑的还有另一点:它是一种高效的方法吗?答案就见仁见智了。

  是不是只要每天听,拼命听,把自己“沉浸”在英语环境中听力就会自然而然变好呢?并不是这么简单。听力训练中有一条最浅显但也最容易被人忽略的原则是:你最多只能听懂你读得懂的东西。

  提高听力最关键的地方并不在于你听了多少东西,而是在于你的阅读基础(包括词汇量,语法基础),阅读基础越好,能看得懂的东西越多,听力过程也会越顺畅。

  听力训练的目标是努力听懂能读得懂的东西,听懂该听懂的,对于读不懂的东西,只能通过提高词汇量来解决。要根据自己的实际水平(可以大致等同于词汇量水平)选择合适的听力材料。


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