高三是学生最重要的一年，在这一年里大部分的学生都会进行二到三轮的复习，而对于学生来说，最重要的则是把自己的学习效率提高上去。接下来小编为大家整理了相关内容，希望能帮助到您。
〖★一、如何进行有效的一轮复习★〗
首先需要明确，化学科目一轮复习的目的：“系统复习，搭建体系，明确考点，查缺补漏”。绝大多数学生的一轮复习方式都是按部就班地跟随着学校的节奏，课上听讲、课下完成作业。诚然，这两点是必须且重要的，认真听讲有助于搭建学科体系(学校的一轮复习一般都细致全面);而写作业有助于明确考点，以及进行知识的复习巩固。
做到这两点，一轮复习前三个目的多数同学可以完成，然而——当复习知识点过程中发现有遗忘、甚至当时高一高二学习时，就没搞懂的东西时，有没有专门把它们拿出来，挤时间去进行专门的记忆?当做题发现自己某些题目总是答不对时，有没有去想尽一切办法，去问老师同学甚至请一对一，去针对性地刷题，把它们全部搞懂，以确保自己下次遇到同样的题目，能全部做对?
如果，以上两个问题的答案都是否定的，那么一轮复习的“查缺补漏”目的便无法实现。如此，复习再系统、体系再完善、考点再明确，又有何作用呢?
所以，当发现有“缺”和“漏”时，不要等(一轮复习不懂的问题，大概率上会留到最后都无法解决)，不要嫌多(就当还高一高二的债)，更不要抱有侥幸心理认为高考不会考(谁能想到18年Ⅱ卷竟然考甲烷和***反应的实验呢?)。需要强迫自己做到：复习一个内容，当天就要确保完全掌握!
〖★二、为何要写知识点填空★〗
本学期从第一节课开始，到本周课程为止，我们进行的是必修一元素化学的复习(与多数学校进度基本匹配)。这部分内容的特点是，需要记忆的知识点非常多，很考察细节(如方程式书写、实验操作表达的规范性等)，并且要求学生能够用选四原理的角度来解释化学反应。
为了确保此部分内容的学习效果，我们为学生准备了知识点填空，每节课发到学生手中，希望学生在课后，不看笔记认真完成，先对照笔记独立完成改错，再由家长拍照发到家长微信群，让老师检查，老师做二次批改后，再发给家长,由家长督促孩子完成二次改错。对于一次性能做对的题目，说明学生掌握较为扎实，未能掌握的知识点需要做专门整理，而自己对照笔记仍未发现的内容是最需要提高警惕的。
听讲记笔记——不看笔记写知识点填空——独立红笔改错——老师批改——整理本讲写错知识点并针对性记忆，这个闭环，是化学一轮复习必须完成的。
另外，必须要驳斥的一种观点是，有部分学生认为，学而思复习的进度比学校快，不少知识点记不住，等学校复习到这部分内容的时候，再针对性记忆。如果学生高一高二这样认为，还有情可原，但高三，所有内容都学完了，不存在完全听不懂的情况，既然听懂了，就需要及时巩固;如果发现了有知识点漏洞，就不要拖沓，尽快把问题解决掉;等学校复习到这部分内容时，再加强巩固，学习本来就是重复的过程。另外，就往常经验来看，抱有这种想法的学生，大概率上即使学校复习到相关内容，也不会完成相关的知识点记忆。
〖★三、刷高考真题相关★〗
先听听巨佬们如何看待刷高考题这件事情：
西安某中学18届高考702分省排25名某巨佬：“如果你想训练对于真题的思维模式以及良好的题感，请多做真题少做模拟题!多做真题!!!多做真题!!!多做真题!!!可以按照北京-海南-全国卷的顺序刷近五年的真题，如果觉得时间不够了就只刷全国卷的，反复刷真题，不要嫌烦，对于高考的思维模式的培养以及题感的训练都是在这个过程中逐步完成的。少做模拟题，多做真题!”
西安某中学18届高考696分省排65名某巨佬：“任何一套模拟题都比不过高考题的严谨、全面与经得住推敲。高考题是值得刷的，并且值得多次、反复地刷。我个人把近五年的所有理综全国卷和地方卷至少做了一遍，而有的题可能做过多达五六遍，而每次做我都会有新的收获与想法。高考题考察全面，一道题中可能就蕴藏许多知识点，而且一道题通过细细推敲可以获得许多额外的知识这些题的思考价值是很高的……有时通刷一遍高考题、认真研读名师解读与答案详解再细致纠错反思后，所得到的收获可能会高于刷两三套普通的模拟题。”
刷真题的价值，无需多言。今年春季开始，我便建议学生们坚持每周刷一套高考真题，只有非常非常少数学生坚持下来，现在成绩进步非常明显。但绝大部分学生未能坚持，甚至都没有动笔。
为了能将刷高考题这件事情落到实处，本周开始，我们每周带学生刷高考真题。每周课课上，会抽10-15min进行选择题的限时训练，培养孩子在规定时间内拿最高分数的能力，毕竟高考考察的就是两点——准确率和速度，这需要在平时完成训练。选择题，我们会配有文字的详细解析;三道必做大题，要求学生课下完成，我们会录制视频解析，不仅仅讲答案，还会讲解解题思路、如何规范作答、高考趋势等等，并对19年备考提出指导意见。在题目最后我们会留一张空白A4纸，便于进行相关知识的整理、改错与后续复习巩固。
待孩子完成后，请拍照发到家长微信群，便于我们了解孩子情况，以便后期针对性解决问题。
〖★四、对于学校频繁模考的态度★〗
目前，基本所有学校都开始进行频繁的模考，频率大概两周一次。定期考试能培养学生的应试技巧、让学生更清楚自己的定位，并能帮助学生发现一轮复习中的知识点漏洞。但频繁的考试，容易给学生带来焦虑感，尤其是成绩大幅波动或是连续N次没有进步的时候。
在这一点上，希望家长们能清楚地认识到考试的意义，万万不可过分纠结于学校模考成绩，其实成绩不理想，孩子是最难受的(一方面来自于高考的压力,另一方面学习毕竟是自己的事情)，如果此时家长再加以指责，只会额外增加孩子的焦虑感，甚至影响亲子关系。如果家长真的忍不住，想对孩子说点啥的时候，请耐心、心平气和地跟孩子说，不要在乎一次考试(甚至N次考试)的得失，而需要把重点精力放在解决考试暴露出的问题上。只要不断在解决问题的路上，最终的结果一定是好的。
〖★五、孩子非常努力但提分不明显★〗
做一些事情，想要短时间内看到成果——这是作为人的天性，很少有人能够避免。所以，我见过不少学生，因为某一科目成绩不理想，于是就花了不少时间来专门刷题，然而在下一次考试中，成绩依然没有起色，便开始怀疑自己，便开始怨天尤人，而没有意识到，只有“量变”才能产生“质变”。
上周末上课时，给学生分享了刚刚看到的一个实例，西安某中学巨佬理综做得不好，于是很长时间拼尽全力完成学校任务后，晚自习额外刷一整套理综题。如此坚持近两个月，但在某一次考试中，三道物理大题全错，成绩也非常低。但最终仍然没有放弃，继续坚持一段时间，理综突然考了全班第一。后来她把刷理综题坚持了下去，成绩虽有起伏，但再也没有昔日惨状。
所以，请告诉孩子，不要抱怨努力没有得到应有的结果。在方向正确的情况下，努力了如果成绩仍没有明显起色，大概率上是积累的量还不够。抱着“但凡耕耘，莫问收获”的心态，想放弃的时候，继续坚持下去，质的飞跃，总会到来的。
化学元素周期表口诀记忆法
第一周期：氢 氦――→ 侵害。
第二周期：锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 ――→ 鲤皮捧碳，蛋养福奶。
第三周期：钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 ――→ 那美女桂林留绿牙(有点恐怖)。
第四周期：钾 钙 钪 钛 钒 铬 锰 ――→ 嫁改康太反革命
铁 钴 镍 铜 锌 镓 锗 ――→ 铁姑捏痛新嫁者
砷 硒 溴 氪 ――→ 生气 休克
第五周期：铷 锶 钇 锆 铌 ――→ 如此一告你
钼 锝 钌 ――→ 不得了
铑 钯 银 镉 铟 锡 锑 ――→ 老把银哥印西堤
碲 碘 氙 ――→ 滴点咸
第六周期：铯 钡 镧 铪 ――→彩色贝壳蓝色河
钽 钨 铼 锇 ――→ 但见乌鸦引来鹅
铱 铂 金 汞 砣 铅 ――→ 一白巾 供它牵
铋 钋 砹 氡 ――→ 必不爱冬天
第七周期：钫 镭 锕 ――→ 防雷啊!
如何记忆化学元素的读音顺口溜
青害李皮朋，探丹阳付奶。
(氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖)
那美女桂林，流露押嫁该。
(钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙)
抗台反革命，提供难题新。
(钪钛钒铬锰，铁钴镍铜锌)
假者生喜羞，可入肆意搞。
(镓锗砷硒溴，氪铷锶钇锆)
你母得了痨，八音阁隐息。
(铌钼锝钌铑，钯银镉铟锡)
替弟点仙色，贝兰是普女。
(锑碲碘氙铯，钡镧铈铺钕)
破杉诱扎特，弟火而丢意。
(钷钐铕钆铽，镝钬铒铥镱)
虏获贪污赖，我一并进攻。
(镥铪钽钨铼，锇铱铂金汞)
他钱必不安，东方雷阿土。
(铊铅铋钚砹，氡钫镭锕钍)
普诱那不美，惧怕可爱肥。
(镤铀镎钚镅，锔锫锎锿镄)
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