高二数学学习的效率低怎么办

  很多同学在高二的时候开始努力,但是由于基础较差,努力的效率太低了,怎么办?小编整理了相关资料,希望能帮助到您。

  高中数学想多做题,但效率太低了怎么办

  其实对于数学这科刷题肯定是需要的,然而,刷题也是需要讲究方法和技巧的,如果方法不当,那效果肯定也是大打折扣的。如题所述,题目不会做,效率低,错误率还高,这种.种迹像表明基础才是你最大的问题所在。基础不行,题目不会做,一做就错,学习效率自然就低; 其实这些问题已经从刷题过程中看出来了,那解决问题才是核心,并不在于再去刷过多的题目。问题的核心在于你的数学基础需要加强,什么是基础,其实就是书本上的那些基本概念,基本题型和基本方法,在大量刷题之前一定要一般熟悉这些基础,否则刷题并没有太大意义!

  一边加强基础,一边刷相应题目

  如果要提升学习效率,加强基础的同时需要刷相应的题目。这样的话才能了解基础出题形式及考查方式,多刷这类题目是可以提升解题能力的。对于错误的题目也可以直接看到题目的知识点,看答案也可以容易看懂。对于再次回顾基础知识非常有意义。

  错题本的用法

  无数老师其实都有跟学生提及错题本,很多同学其实也有错题本,但是并不是每个同学都正确的使用了错题本。错题本不只是将做错的题目抄在上面,然后将答案写在上面这么简单。其实要想高效率的用好错题本,还需要充分思考,思考做题题目的原因,在于基础知识的掌握有问题,还是方法使用不恰当,还是计算有问题,每一个错题都能吸取一些教训,每个错题都能提升自己水平,这样长期坚持一定会有作用的。

  高二生学习效率低怎么办

  一、静心分析自己遇到的问题

  从以上的学生问题看,这些学生都浮躁了,有的在为自己成绩不能提高而着急,有的在等到什么“秘方”能给自己进步。其实不管你面对哪种情况,你都得先静下心来,然后全面、理性的分析遇到的问题。例如说,你拿出一张纸,从性格因素开始分析,因为多数学生高考失败都是败在自己的性格上。例如说自以为是、不切实际的幻想、不珍惜属于自己的机会等。回到现实中,把自己各科成绩现状写下来,按照知识模块,还有题型,看看自己在哪些知识点上存在不足,还有在哪些题型上存在不足。千万不要问:“数学怎么学?英语怎么学?”你最起码要学会问,“像我这样、、、情况,从哪些方面来提高成绩?”你问的问题别人好回答了,你拥有可操作的方法就多了,成绩提升的概率也就多了。

  二、把你遇到的问题归类

  你把遇到的问题写下了,那么就得把这些问题归类,例如可以按照知识点归类,或者按照题型归类,还可以按照你掌握程度归类。当你拿过一套数学试卷,你可以分成几种情况归类,首先是哪些知识点、题型你全部掌握了,哪些是你模棱两可的,哪些是你没有理解的,哪些是你见到就害怕拿它一点办法都没有的?那么接下来你的目标很明确,把已经全部掌握的知识点继续巩固好,把哪些模棱两可的知识点和题型在有限的时间内攻克,没有理解的知识点,你可以请教老师、同学,还可以参考资料,做到理解和掌握,并投入适量的训练,这样一来,你本来的会的,考试中肯定对,以前模棱两可的,现在清晰了,以前不理解的,现在能拿到绝大部分的分数了,就这样你已经看到自己在进步了,并且进步幅度很大,剩下的就是攻克那些本来一点办法都拿不出来的题目上,因为你积累了信心和时间。

  三、把握考试方向

  考试最伤人的就是平时学的东西不考,考的东西没有学好或者学好。那么我们要明确考试考什么,怎样考?做到知己知彼,例如说对文科的学生来说,你在复习地理学科的时候,应该注意以下几个方面:

  1.考点集中在什么方面?

  通过以往考卷或者《考试大纲》的分析,你可以总结出,文综地理学科,主要围绕5大规律和4个区位,分别是地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳运动规律、自然环境分异规律;农业、工业、城市、交通区位。然后对每一块知识点剖析,弄懂每一个细节,例如你在学习城市区位的时候,这部分试题或者内容包含了几个部分,分别是城市形成的区位条件分析、城市空间结构及其形成原因、等地租线图的判读和运用、城市化过程与特点以及影响、不同规模城市服务功能差异、地域文化对城市的影响。

  2.总结考试类型题。

  通过总结可以得出自然地理部分,渗透原理和规律,考查学生运用知识体系的能力。因此说,你应该学会原理和规律,结合做题实际,提高答题素养。人文地理,考查学生知识迁移的能力,一般都结合具体案例。区域地理,考查学生综合思维的能力,那么你在复习中,应该多运用地理原理进行归纳和重组知识。

  3.通过实战训练,总结出适合自己的答题规律。

  相信自己能创造奇迹,并付诸于行动,从现在做起。


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