很多同学在高二的时候开始努力，但是由于基础较差，努力的效率太低了，怎么办?小编整理了相关资料，希望能帮助到您。
高中数学想多做题，但效率太低了怎么办
其实对于数学这科刷题肯定是需要的，然而，刷题也是需要讲究方法和技巧的，如果方法不当，那效果肯定也是大打折扣的。如题所述，题目不会做，效率低，错误率还高，这种.种迹像表明基础才是你最大的问题所在。基础不行，题目不会做，一做就错，学习效率自然就低; 其实这些问题已经从刷题过程中看出来了，那解决问题才是核心，并不在于再去刷过多的题目。问题的核心在于你的数学基础需要加强，什么是基础，其实就是书本上的那些基本概念，基本题型和基本方法，在大量刷题之前一定要一般熟悉这些基础，否则刷题并没有太大意义!
一边加强基础，一边刷相应题目
如果要提升学习效率，加强基础的同时需要刷相应的题目。这样的话才能了解基础出题形式及考查方式，多刷这类题目是可以提升解题能力的。对于错误的题目也可以直接看到题目的知识点，看答案也可以容易看懂。对于再次回顾基础知识非常有意义。
错题本的用法
无数老师其实都有跟学生提及错题本，很多同学其实也有错题本，但是并不是每个同学都正确的使用了错题本。错题本不只是将做错的题目抄在上面，然后将答案写在上面这么简单。其实要想高效率的用好错题本，还需要充分思考，思考做题题目的原因，在于基础知识的掌握有问题，还是方法使用不恰当，还是计算有问题，每一个错题都能吸取一些教训，每个错题都能提升自己水平，这样长期坚持一定会有作用的。
高二生学习效率低怎么办
一、静心分析自己遇到的问题
从以上的学生问题看，这些学生都浮躁了，有的在为自己成绩不能提高而着急，有的在等到什么“秘方”能给自己进步。其实不管你面对哪种情况，你都得先静下心来，然后全面、理性的分析遇到的问题。例如说，你拿出一张纸，从性格因素开始分析，因为多数学生高考失败都是败在自己的性格上。例如说自以为是、不切实际的幻想、不珍惜属于自己的机会等。回到现实中，把自己各科成绩现状写下来，按照知识模块，还有题型，看看自己在哪些知识点上存在不足，还有在哪些题型上存在不足。千万不要问：“数学怎么学?英语怎么学?”你最起码要学会问，“像我这样、、、情况，从哪些方面来提高成绩?”你问的问题别人好回答了，你拥有可操作的方法就多了，成绩提升的概率也就多了。
二、把你遇到的问题归类
你把遇到的问题写下了，那么就得把这些问题归类，例如可以按照知识点归类，或者按照题型归类，还可以按照你掌握程度归类。当你拿过一套数学试卷，你可以分成几种情况归类，首先是哪些知识点、题型你全部掌握了，哪些是你模棱两可的，哪些是你没有理解的，哪些是你见到就害怕拿它一点办法都没有的?那么接下来你的目标很明确，把已经全部掌握的知识点继续巩固好，把哪些模棱两可的知识点和题型在有限的时间内攻克，没有理解的知识点，你可以请教老师、同学，还可以参考资料，做到理解和掌握，并投入适量的训练，这样一来，你本来的会的，考试中肯定对，以前模棱两可的，现在清晰了，以前不理解的，现在能拿到绝大部分的分数了，就这样你已经看到自己在进步了，并且进步幅度很大，剩下的就是攻克那些本来一点办法都拿不出来的题目上，因为你积累了信心和时间。
三、把握考试方向
考试最伤人的就是平时学的东西不考，考的东西没有学好或者学好。那么我们要明确考试考什么，怎样考?做到知己知彼，例如说对文科的学生来说，你在复习地理学科的时候，应该注意以下几个方面：
1.考点集中在什么方面?
通过以往考卷或者《考试大纲》的分析，你可以总结出，文综地理学科，主要围绕5大规律和4个区位，分别是地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳运动规律、自然环境分异规律;农业、工业、城市、交通区位。然后对每一块知识点剖析，弄懂每一个细节，例如你在学习城市区位的时候，这部分试题或者内容包含了几个部分，分别是城市形成的区位条件分析、城市空间结构及其形成原因、等地租线图的判读和运用、城市化过程与特点以及影响、不同规模城市服务功能差异、地域文化对城市的影响。
2.总结考试类型题。
通过总结可以得出自然地理部分，渗透原理和规律，考查学生运用知识体系的能力。因此说，你应该学会原理和规律，结合做题实际，提高答题素养。人文地理，考查学生知识迁移的能力，一般都结合具体案例。区域地理，考查学生综合思维的能力，那么你在复习中，应该多运用地理原理进行归纳和重组知识。
3.通过实战训练，总结出适合自己的答题规律。
相信自己能创造奇迹，并付诸于行动，从现在做起。
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