小学二年级数学的教学方法与公式、法则、儿歌、口诀大全

  一、二年级学生数学学习主要依赖于直观性的教具进行思维。让学生动手操作学具,手脑协作,更有利于学生思考。小编整理了相关资料,希望能帮助到您。

  小学二年级数学教学方法

  一、关爱学生,萌发兴趣

  亲密无间的师生关系是校园生活中不可缺少的,对孩子们的学习与发展具有不可估量的作用。首先教师要尊重、相信每一位学生,不放弃任何一个学生。尤其是差生,要及时帮助差生弥补数学知识上的缺陷,使他们产生对数学学习的信心,才能产生学习兴趣。其次还要善于发现学生的点滴进步,善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩小师生心灵间的差距,培养学生的自信心,从而激发学生的学习兴趣。

  二、动手尝试,产生兴趣

  为了激发学生的学习兴趣,要经常采用操作法和启发式相结合的教学方法。一、二年级学生主要依赖于直观性的教具进行思维。让学生动手操作学具,手脑协作,更有利于学生思考。如:在教学《比多比少的应用题》时,先让全体学生拿出自己学具盒里的小圆片,第一行摆红色小圆片5个,第二行摆黄色小圆片7个,他们会很高兴地拿出摆好,再让学生把红圆片与黄圆片一一对齐,这时教师问:“你发现了什么?”学生会说:红色小圆片比黄色小圆片少2个,或者说黄色小圆片比红色小圆片多2个,最后列出算式:7-5=2,这既表示第一种意思,又表示第二种意思。这样学生很快就理解了这类应用题,同时还培养了观察能力、说话能力和思维能力。

  三、解决问题,增进兴趣

  数学知识的生命在于应用,要培养学生用数学的眼光去观察和认识周围事物的能力,激励学生用数学知识去解决发生在身边的实际问题。如学了元、角、分的知识,就让学生给家里买生活用品、买菜等,让他们思考怎样找钱;学了利息知识,就鼓励学生将自己的零花钱亲自存入银行,让他们亲身体验利息、利率、本金等知识的实际计算。在教学中,教师要根据学生的年龄特点和学生已有的生活经验,积极为学生搭建学习的平台。

  小学二年级数学公式法则儿歌口诀大全

  除法的竖式计算口诀和法则:

  1、除号写端正,数位要对齐,被除数里面藏,除数对面站,商在上面看。

  2、用乘法口诀试商,又快又准确;

  3、有余数除法口诀

  一试:除数和几相乘的积最接近被除

  数,又比被除数小,上就是几。

  二乘:商和除数的积写在被除数下面。

  三减:被除数减去商和除数的积。

  四比:余数和除数比,余数要比除数小。

  有余数的除法运用规律

  运用有余数除法的有关知识解决问题时,有图的要先看图,明确题意,再找出相关信息进行计算,最后根据余数确定最终答案。

  生活中的方向歌

  早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。

  地图中的方向歌

  画图要面北,上北、下南、左西、右东。

  读数写数要牢记

  读数要大写,写数要小写,读数写数都从最高位起。

  写数时要注意,哪位有几就写几,

  没有数时有“0”记;

  读书时,要牢记,末尾零,都舍去,

  中间无论几个零,读出一个就可以。

  比较数的大小法则儿歌

  首先看,看数位,数位多的它就大;

  数位同,看高位,高位大的它就大;

  高位同,下一位,下位大的它就大;

  按规律,往下推,比较大小无所谓。

  长度单位换算公式

  1千米=1000米 1km=1000m

  1米=10分米=100厘米

  1分米=10厘米 1dm=10cm

  1厘米=10毫米 1cm=10mm

  1米=1000毫米 1m=1000mm

  竖式计算加法法则

  1.相同数位对齐,从个位算起;

  2.个位满十向十位进1,十位满十向百位

  进1,得数的数位也要对齐。

  竖式计算减法法则

  1.相同数位对齐,从个位算起;

  2.个位不够减向十位借一,当十相加后

  再减,借走的数位要减掉1后,再计

  算。十位不够减向百位借一,回来后

  当十相加再做减法计算。

  加减法验算方法

  (一般加法用减法验算,减法用加法验算,乘法用除法验算,除法用乘法验算)

  加法:加数+加数=和

  一个加数=和-另一个加数

  减法:被减数-减数=差

  减数=被减数-差

  被减数=减数+差

  乘法:乘数×乘数=积

  一个乘数=积÷另一个乘数

  除法:被除数÷除数=商

  除数=被除数÷商

  被除数=商×除数

  图形有关知识

  1、角的大小与边长无关,与两条边张

  开的大小有关。

  2、锐角<直角<钝角

  3、长方形有四条边,对边相等,邻边不相等,较长的边叫做“长”,较短的边叫“宽”,有四个角每个角都是直角。

  4、正方形有四条边,每条边都相等,有四个角,每个角都是直角。

  5、平行四边形有四条边,对边平行且相等,有四个角,对角相等,有一组钝角,一组锐角。

  时间单位换算

  1小时=60分 1分=60秒 1小时=60分=360秒


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