学习方法还与学生的心理健康有关，过度焦虑、压力过大等负面情绪会影响学习效果，因此，学生应学会调整心态，保持积极向上的心态。这里给大家分享一些关于八年级英语简单学习方法，供大家参考学习。
1.挑选难度适当的材料
要对自己的听力水平有了解，这样的话挑选材料的难度才会合适。难度适当的材料能让我们走出舒适区，进入学习区，快速地取得进步。难度的选择和听力的速度也紧密相关。在学习过程中，一定可以根据自己水平调节听力速度，让其略高于自己的水平即可，这样的学习最为高效。
2.听力的量一定要大，尽量做到每天都听
蜻蜓点水式的训练不足于真正帮你提升。语言是个技能，大量的听，才能熟能生巧。在听力达到高水平之前，耳朵如果有一天不接触到英语，就有可能会生疏，一个礼拜不听你就发现迟钝!所以不管怎么样每天你要固定听一个东西，而且听的东西可以反复，比如说你三天可以听同样的东西，但是每天都得听。
3.一定要精听训练
不是说泛听不行，只是其效率远低于精听，很多同学想要看英文电影，就是为了提高听力。但是其实这个效果不好，它不能快速达到听力能力的提高，我们每天一定要注意精听。什么是精听?就是既要听主旨、也要听细节、还要听逻辑，只有当你听到一段话，把这三者都听出来之后，你才能够真正的理解。一个非常好的检验标准就是，你是否能够用中文转述，如何可以，就表示真的懂了。同时精听，也会强制你提升听的次数，自然而然增加重复频率。
1、听--多听听力材料，听英语广播，听英语新闻，看英语电影等。
2、说--抓住课堂机会练习说英语，和同学或家人用英语交流，锻炼自信心。
3、读--多读英文书籍杂志报纸，多读做过的习题，巩固所学的内容。
4、写--时常进行练笔，学会用英语表达思维，练就写作本领。
1、用零散时间记单词
我们不难发现我们用一大段时间去背诵单词，取得的效果不是很好，长时间的背诵单词会觉得无聊枯燥。而且还会占据其他学科的学习时间，所以我们不如利用零碎的时间去背诵，走路、课间、上下学期间都是背诵单词的好时间，而且重复的背诵有助于我们加深记忆。
2、10-15天为周期重复所有单词
我们记忆也是有周期的，今天背诵完的知识过几天就很容易忘记了，所以我们要在记忆衰减之前对单词进行重复的背诵，而10-15天是记忆衰减的周期，所以我们每隔10-15天就重复背诵一次，慢慢的加深印象，这样我们对于单词的印象只会越捞越深。
八年级了，英语听力薄弱，应该从听感训练、语感加强、阅读辅助三个方面加强。
第一，加强听感训练。这个训练需要循序渐进，先选择简单的日常交流类听力进行锻炼，熟悉了解外国人在说英语时的习惯，尤其是连读、轻音、浊音等具有特色的表达方式。不需要以便就能完全听懂，需要的是一遍遍反复的听，直至后自己能根据听的内容写下来，这时你再逐步的选择初二的英语听力继续听，慢慢的提高难度。
第二，加强语感训练。在具有较好听力感觉的前提下，将听力内容大声的读出来，这样有利于加强对英语特有表达方式、搭配方式的记忆，锻炼自己的口语表达能力，也有利于熟悉不同场景地道英语表达方式。
第三，发挥阅读辅助作用。在能听能说的前提下，多选择一些英语美文去听，在这个过程中用阅读的方式增加自己的词汇量，储备更多的单词会对听力水平的提升产生正反馈。
综上、在听、说、读三方面的共同作用下，你的听力水平会得到加强，英语整体水平也会得到明显的提升。
第一步：不看书面材料，只听录音。目的在于抓大意。如果有一定基础，重复听若干次后，多少都能听懂些。有听不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因为我们毕竟是在学习。但在听的时候一定要集中精力，不可心有旁鹜，否则听了等于白听。
第二步：看着书面材料听录音。这一步的目的一是加深对材料的理解，二是端正语音，培养潜意识中的英语语感。你可以重复多次。
第三步：丢开书面材料再听。这时你已熟悉了所听材料的内容，但对个别词、句的理解还有问题。不过不要紧，反复地听，直到对每一句话甚至每一个词的意思和发音都理解透彻、熟记于心为止。你对演讲人的语音特点更能欣赏和体味，这就表明你在进步，可以满怀信心进入下一步了。
第四步：看书面材料的同时边听边跟读。这一步是十分重要的，既可以巩固理解，又训练反应速度(至少要尽量跟录音念得一样快)；既练听力，又练舌头的利索。这一步的理想境界是，尽力模仿演讲人的各种语调：抑扬顿挫、跌宕起伏，有时舒缓如静夜，有时快疾如奔骑，有时宏亮如滚雷，变幻莫测、激动人心。当然这些境界不要求一下子全部达到，能先仿真一部分或几句话，就是绝妙的成功。随着跟读次数的增多，你的仿真能力一定会大大增强。
第五步：丢开书面材料边听边跟读。显然，这一步的难度比上一步要大。但在经历了前面四步之后，只要稍加训练，一定能出色完成。你可以通篇跟读，或先用暂停键或反复跟读键一句一句拆开跟读，碰上拗口的词句便停下来反复训练几次，扫除拦路虎，之后再达到通篇连读跟读，直到对每句话、每个词的韵味都摸透为止。此时你会领悟到一种出神入化的感受，而不仅仅是一般的成就感了。
第六步：后一步，也是让你喜悦和自豪的一步，即在前五步反复训练的基础上，彻底放弃文本，放一段录音，然后自己大声把内容重复一次，俨然是你本人在发表演说。你可以先一成不变地模仿重复，然后灵活变换用词和句型。