最新幼儿园中班新年愿望教案艺术 幼儿园中班新年愿望教案设计意图(优秀9篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编精心为大家整理的最新幼儿园中班新年愿望教案艺术 幼儿园中班新年愿望教案设计意图(优秀9篇),您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

幼儿园中班新年愿望教案艺术 幼儿园中班新年愿望教案设计意图 篇1

1.知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年,体验与分享节日的快乐,学会表达祝福。

2.学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。

物质准备:收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏,幼儿制作贺卡用具人手一份,ppt课件。

知识准备:幼儿已认识贺卡。

用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点:用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。

讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法

一、讨论引发制作贺卡的兴趣。

师:新年快到了,人们可以怎样相互祝贺新年呢?

幼儿相互讨论,并回答问题。

二、欣赏贺年卡。

1.教师播放ppt请幼儿欣赏设计各异的贺卡。

2。讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。

幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。

三、制作贺卡:重点教授挖空剪的技能。

教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来,一捏二剪三钻洞,沿着黑线走一圈,挖出中心就完成,小手变得真灵巧。”。

幼儿练习挖空剪的技能。

四、装饰贺卡

教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。

1.自由选择制作贺卡的材料及方法,如用彩纸剪贴、撕贴等。

2.用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福

五、欣赏自制的贺卡。

互赠贺年卡,对好朋友说说祝福的话。

区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。

幼儿制作贺卡,送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。

幼儿园中班新年愿望教案艺术 幼儿园中班新年愿望教案设计意图 篇2

1、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。

2、体验新年给人们带来的快乐。

1、师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)。

2、绘画故事《新年,您好》的背景图片。视频转换仪。

1、从时间入手,感受新年。

(1)看挂历,在挂历上标出新年的日期。

(2)和幼儿一起数一数,并讨论再过几天就是新年。

2、教师讲述故事《新年,您好》,引起幼儿对新年的兴趣。

提问:雨水如何用乱针绣图画?微风会带来什么样的音乐?风儿怎样揽着花儿跳舞?溪流编了什么新的曲子?他们为什么欢迎新年?怎样欢迎新年?

3、听故事《全世界的新年》,了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。

4、引导幼儿思考如何欢迎新年,共同为迎新年做准备。

(1)提问:你想怎样来欢迎新年?

(2)在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞,庆祝即将到来的新年。

我给孩子们准备了1本日历,让孩子通过看日历知道新年的到来,在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历,让每个孩子都自己看一看,效果可能会更好的。

幼儿园新年心愿 新年心愿卡心愿语 篇3

今年春节期间天气可好哩!人们走亲访友,相互拜年,手里提着新年礼物,嘴里说着祝福话语,好一派热闹喜庆的节日场面。新的一年,我们寄予了更多希望,其实,我也有三个心愿希望能够实现。

第一个愿望是在今年七月份能够顺利通过钢琴六级考试,钢琴,对我来说是一个好伙伴,因为它陪伴我三年了,我们之间的感情越来越深。曾在一段时间,我在学习钢琴时遇到了困难,心里打起了退堂鼓,然而在爸爸妈妈的鼓励下,在老师的指导下,我又坚持了下来。

如今也能像模像样得弹奏一首动听的曲子与家人朋友分享。你说,这是不是一件令人高兴也值得努力的事情啊?

第二个愿望是寒假能到“冰城”——哈尔滨去旅游。前不久,我的好朋友申依凡去了哈尔滨,回来后感觉她收获很多。听说,那里有各种各样的冰雕,特别是晚上灯光闪耀,犹如进入一个童话世界。还有那惊险刺激的滑雪场,让人充满了好奇。你说,这么美的地方,有谁不想去呢?

第三个愿望就是希望我的一颗门牙有早点长全。“爱美之心人皆有之”,可我的门牙从去年五月份掉了,一直到现在还没长齐。医生说我要多喝牛奶,多啃玉米,多吃钙片?可我喝了又喝,啃了又啃,吃了又吃,这颗门牙还是无动于衷。所以,班里同学都叫我“缺牙婆”。刚开始,我很讨厌这个外号,可后来,我却习惯了。但我还是很希望这颗门牙能早点长出来,快快取消“缺牙婆”这个外号,还我一口整齐亮丽的牙齿。

以上是我新年的三个愿望,我想只要我对生活充满了信心,对学习充满了兴趣,通过自己的勤奋好学,以及良好心态,一定能在2021年早日实现这些愿望。

幼儿园中班新年愿望教案艺术 幼儿园中班新年愿望教案设计意图 篇4

情感目标:感受新年到来的快乐。

认知目标:了解中国人过年的传统习俗。

技能目标:能表达自己对亲人的祝福。

经验准备:幼儿熟悉歌曲《新年好》。

课件准备:《新年好》动画视频;“新年的习俗”组图;“新年祝福”图片。

播放动画视频《新年好》,引导幼儿感受新年的欢乐气氛,激发活动兴趣。

这是什么歌?我们一起来唱一唱。

快过新年了啦!人们在过年的时候都会做些什么呢?

出示组图“新年的习俗”,引导幼儿了解中国人过新年的传统习俗。

1.出示图片“新年的习俗-1”,了解过年“贴年红”的意义。

图中的`人们正在做什么?

人们贴的这些东西都是什么颜色的?

为什么要贴这些东西呢?

小结:过年的时候,人们会贴春联、年画、窗花等等,这些东西上都有喜庆的红色,统称“贴年红”,人们通过贴年红营造喜庆的氛围,为新的一年祈福。

2.出示图片“新年的习俗-2”,了解过年放鞭炮的习俗。

图中的人正在做什么?

过年我们为什么要放鞭炮?

还有什么时候会放鞭炮?

小结:大家碰到喜庆的事情,都会放鞭炮庆祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地点,不能随处燃放。

3.出示图片“新年的习俗-3”,感受新年穿新衣的习俗,并认识唐装。

新的一年,人们还会做什么呢?

熊猫奇奇和妙妙穿的衣服是什么样的?

小结:新年第一天,人们会穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐装,唐装是中国的传统服饰,有些人会在新年穿上唐装,寓意着吉祥如意。

4.出示图片“新年的习俗-4”,感受新年送红包的习俗。

奇奇的爸爸送了什么给奇奇?

你收到过红包吗?

过年收到红包的时候,你会说些什么呢?

小结:过年的时候,大人们会给小孩发红包,代表着长辈对孩子的祝福,小孩收到红包后,也会对大人说一些祝福的话。

5.师幼讨论,鼓励幼儿交流更多中国过年的传统习俗。

贴年红、放鞭炮、穿新衣、发红包等都是中国过年的传统习俗,除了这些,你还知道哪些中国过年的传统习俗?

小结:过年的时候,一家人还会聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会等,代表团团圆圆;很多地方还会舞龙舞狮、踩高跷、放烟花等来庆祝新年的到来,祈福新的一年平平安安。

出示图片“新年祝福”,引导幼儿大胆表达自己对亲人的祝福。

图中的人在做什么?

过年的时候,人们见面会互相拜年,说祝福语,你都知道哪些祝福语?

新年快到了,你们对亲人或朋友有什么祝福呢?请你说一说。

在美工区投放卡纸和画笔等,鼓励幼儿将自己要对亲人或朋友说的祝福语画在卡纸上,制作成贺卡送给亲人。

家长陪伴幼儿观看“宝宝巴士app”的“欢乐新年系列”视频,了解更多过年的习俗。

幼儿园中班新年愿望教案艺术 幼儿园中班新年愿望教案设计意图 篇5

1、体验过新年的快乐和幸福。

2、大胆想象“新年是什么”,尝试仿编诗歌并记录。

3、理解诗歌的内容,能有感情的朗诵。

诗歌录音、新年歌曲,挂图一幅,记录表、彩色卡纸、彩笔、背景音乐。

一、导入

1、生活经验讲述:新年。

提问:“新年是哪一天?你是怎样过新年的?”

2、出示挂图,引导幼儿观察画面。

提问:“图上有谁?他在做什么?”图上还有些什么?”

二、展开

1、欣赏诗歌《新年是什么》。

(1)教师配乐朗诵诗歌。提问:“诗歌的名字是什么?诗歌中小朋友梦见了什么?你感觉她

的梦怎么样?”

(2)播放诗歌录音,请幼儿带着问题倾听。提问:“诗歌中的小朋友提出了什么问题?都问

了谁?他们分别是怎么回答的?”

2.分析理解诗歌内容,学习诗歌。(参考《幼儿用书》蜜蜂第三页)

提问:“诗歌里说新年是什么?为什么这样说呢?你认为新年是什么?”(启发幼儿大胆想象)

3.幼儿朗诵诗歌。

(1)请幼儿看挂图有表情的朗诵诗歌。

(2)教师与幼儿分角色朗诵。

4、通过讨论,仿编诗歌。提问:“你认为新年还可以是什么?”让幼儿将讨论结果用画或者符号记录下来,鼓励幼儿互相模仿学习。

5、教师录音,幼儿朗诵。在幼儿创编的诗句中找出大家喜欢的组成新的诗歌,幼儿尝试有感情的朗读,教师为其录音。

韵律活动“庆祝新年”,自然结束。

指导语:“新年就要到了,让我们跳起欢快的舞蹈迎接新年的到来吧!”

幼儿园新年心愿 新年心愿卡心愿语 篇6

时间匆匆飞过,岁月从不饶人。2020已转身离去,2021也欢喜迎来……

新的一年,对我们来说意味着什么呢?意味着成长;意味着变得更稳重;意味着又步上了了人生路程的一个阶梯。。。而我,在这一年里,将面临人生的有一大重要转折——升高中。

是的,人生的又一大转折,这无疑让我非常紧张,我不得不去重视,因为这关系到我以后,所以在这个新年里,我一定要更加努力学习,争取考上我梦寐以求的高中——一中。我希望,迎接我的不仅仅是一中敞开的校门,还有家人为我感到的自豪,这使我充满了无穷的力量。嗯,这就是我新年里的第一个心愿了——考上一中,为家人争光!

第二个心愿,我要献给我亲爱的奶奶——奶奶是个不折不扣的‘烟迷’,闲着的时候就拿着烟筒抽几口,一天不抽烟都不行,我们反复劝说她,她都是敷衍几句。最近奶奶的身体一直不太好,前一段时间还在不停的咳嗽,再加上这反复变化的天气,奶奶看了许多医生,也吃了一阵子的药都得不到好转,我们一家人可急坏了,爷爷说也许是抽烟的缘故才导致如此,所以我们又发挥了‘三寸不烂口舌’,但明显得不到效果,最后爷爷生气啦,把烟筒从屋子里扔出去,把大家都下了一大跳。又经过一番争辩,奶奶这才答应等病好转才抽一点小烟。所以我的第二个愿望就是——希望奶奶‘百病不侵’,虽然不奢求奶奶能戒掉抽烟的坏习惯,但至少让她减少抽烟的次数。

至于我的最后一个心愿,我要献给邻居家的张大伯——张大伯的儿女长期在外地工作,很久都不能回家一次,家里冷清得只剩张大伯一个人。张大伯见我们一家子总是团团圆圆的在一起,心里总是会泛起一阵难过。所以我的最后一个心愿就是——希望张大伯的儿女能常回家看看,或者打个电话陪张大伯聊聊天,多多关心张大伯的身体。正所谓‘百善孝为先’,若是连自己的父母的不懂得去关心、爱护,还能指望他去关心、爱护谁呢?我曾看过这样的一篇文章:

一个在外地打工的儿子,每个月给母亲寄一次钱,后来,他觉得每个月都寄一次钱太麻烦了,所以就一次寄了一年的钱给母亲,可母亲只拿了一个月的钱,剩下的又寄回给了儿子,她在信上说:“我总是期待你每个月一次的寄款,这让我觉得你还是惦记着我的。”儿子每月一次的寄款,对于母亲来说是不可多得的,这让她感受到儿子的一片心意,而并非是看钱的多少。我们知道,亲情是不可以用钱来衡量的——如果把金钱和亲情放在同一个天平上,并试图使它平衡,那这个人无疑是最失败的。因为他失去了‘判断力’,他无法判断哪个对于他来说才是最重要的,所以他是一个失败者。这其实是在告诫我们要珍惜亲情!我希望他们也能明白这个道理,不要聪明反被聪明误!

以上就是我的新年心愿,相信你们看了也会有很大的感触。如果你愿意,可以和我分享你们的新年心愿。

愿,新年快乐,吉祥如意!

幼儿园中班新年愿望教案艺术 幼儿园中班新年愿望教案设计意图 篇7

新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试。

1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。

2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

儿歌《新年》、新年录像

一、经验交流

价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。

1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)

提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。

二、欣赏儿歌

价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)

2、师:儿歌说太阳变成了什么?

3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?

4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?

提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。

三:学习儿歌

价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。

互相拜年

通过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往能力。

幼儿园中班新年愿望教案艺术 幼儿园中班新年愿望教案设计意图 篇8

1、让幼儿体验“长大”的快乐。

2、发展幼儿初步的音乐感受力、表现力

3、培养幼儿对音乐的兴趣。

4、学习演唱歌曲,并用多种方式表达自己的情感。

1、幼儿小时候的照片和穿过的衣服。

2、歌曲《我又长高了》磁带,身高、体重测量仪及记录卡。

(一)开始部分

小朋友动动小脑袋想想年后你和年前的你有什么变化呢?

幼儿答长大了一岁长高了

(二)进行部分

教师让小朋友拿出照片对比一下现在长大了吗?小朋友答长大了鼓励、启发想办法、找理由证明自己确实长大了。

评改: 穿一穿小时侯的衣服,穿不下了,证明自己长大了。

用自然参照物对比证明自己长高了。

1、欣赏歌曲《我又长高了》,指导幼儿学习演唱并大胆表演动作。

2、量身高、称体重、比高矮。同伴间相互比一比,尝试从高到矮、从矮到高排队。那咱一起把长高了编成一首好听的儿歌好不好?

出示《我又长高了》歌词,有节奏的带领小朋友读一遍歌词。教师教给幼儿学。

3、结束部分:小朋友唱的真好听回家时候唱给爸妈听

幼儿园新年心愿 新年心愿卡心愿语 篇9

我的愿望不是买书、买玩具……而是去甜点王国旅游。有一个个小小的甜点精灵,到晚上十二时甜点王国的通道就开启了。

随着缆车直通王国,甜点小导游带我们去了巧克力瀑布,这里的巧克力又苦又脆。接着去了年轮树林,这个年轮真好吃又松又软。接着又去了雪糕山丘、牛奶小河、草莓山谷、糖果天地、蛋糕乐园、黑白巧克力城堡……

最后,看到了甜点王国的公主——多蕥梦公主,她天真漂亮,她带着我们参观她的城堡,城堡里有水晶糖做成的晶莹剔透公主床,五颜六色的彩虹吊灯,原来是水果做的呀!甜点城堡真是梦一般的世界。

新年的心愿,甜点王国,go、go、go,let’sgo!出发!

点评:小作者语言活泼清爽,细致描写了自己游玩甜点王国的经历,通过阅读她的文章,我们也仿佛身临其境,和小作者一起进入这个美好的世界。

小作者用天真的语言和稚嫩童真的笔调写了自己的梦,刻画了这个美丽的世界。通过阅读她的文章,我们可以感受到孩童心中的美好与纯真,与她一起感受这个世界的美好。描写细致,色彩词和顺序词运用恰到好处。

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