捕捉荧光
场地：室外森林，完全漆黑的环境
人数：10-20人，可分组
时间：15-20分钟
道具：荧光棒
目的：加强气氛，减少对环境的恐惧
游戏方法
1. 此游戏适宜露营时在野外森林进行。
2. 首先选择有一片森林的平地或斜坡地，到晚上入黑后带领全组人到达场地，其间不准大家使用电筒，以保持神秘感。
3. 主持人宣布即时进行寻宝游戏，然后将荧光棒抛入森林，着所有人冲入森林尽快抢夺荧光棒。夺得荧光棒者为胜。
注意事项
1. 参加者需进入树林，务必注意安全。主持人事前宜视察场地。
2. 由于环境漆黑，参加者通常都十分主动参与。到明天日间再带领参加者到场地，参加者将明白到晚上的场地原来是何等恶劣，主持人可借此再分享。
3. 宜以数人为一组进行，以发挥互助精神。
游戏变化
1. 可同时抛出多支荧光棒分散参加者，亦可令多些人有成功感。
3. 可作为晚间寻宝活动的内容。
劫后余生
场地：室内或室外(须有足够空间)
人数：20人以上
时间：30分钟
道具：尼龙绳每组两卷、计时器(按组别数量而调整)
目的：营造困难及危机，让参加者透过互相合作及商讨，找出解决困难的方法，从而提升团队精神及个别解决问题的能力。
游戏方法
1. 所有参加者分成约10人一队，每组派发两卷尼龙绳。
2. 主持人讲述一下情境，并要求各人代入角色并作出反应。(我们现在处于一个将要陆沉的岛屿上，30分钟后，这岛便会被洪水全部淹没，所有留下来的人亦必定被淹死。所以，为了拯救最多的人，必须按指示进行救援工作。每组只有尼龙绳两卷供编织救生网用，另一只能容纳2人的救生艇供最后的组员逃生。)
3. 主持人指出地上有两条电线胶布分别在场地的两个极端。
4. 现在每组只有两卷尼龙绳，我们要共同商讨出策略，30分钟内包括编织救生网，然后每次安排组内其他的组员坐在救生网上，身体任何部分均不能触碰地面，由场地的一端运送到另一端。途中若有触碰地面，则须全组返回起点，已被救的除外。
5. 每次成功运送后，已被救的组员便不能再触碰救生圈，只能以说话给予意见或鼓励。
6. 即每次成功运送后，全组均会少了被营救的组员。
7. 当指定时间到达，主持便响起哨子宣布拯救行动结束。
8. 主持数点每组被营救的同伴。
9. 每组坐下分享及检讨游戏过程中的感受与得着。
建议讨论题目：
l 你们满意自己营救组员的数目吗?
l 你们如何分配用作思考与行动的时间?
l 你们中间谁人曾提出过意见?有被接纳及采用吗?为什么?
l 你们在游戏过程中感受如何?
l 你们认为在游戏过程中最令人鼓舞的是什么?
l 你们认为在游戏过程中最令人沮丧的是什么?
l 你们在此游戏中有何得着呢?
l 如果可以时光倒流，你们认为怎样做会有更好的效果?
10. 主持人带领总结经验，并给于确认。
注意事项
1. 主持人需提醒组员认真投入游戏，并须留意自己在过程中的感受。
2. 呼吁所有组员均须以安全为大原则，切勿贪快而罔顾组员安全，酿成灾祸。
你讲我讲
场地：室内
人数：8人或以上
时间：40-50分钟
道具：手工纸、摺纸指引
目的：认识沟通的注意事项及双向沟通的重要性。
游戏方法
1. 把参加者分为若干组，每组选出一位代表。
2. 工作员(最好两名)分别向代表及组员进行简介。
3. 向代表简介的内容：
l 每人只发一张摺纸指引及手工纸一叠;
l 代表须教授手摺纸技巧，组员不可发问，过程中只有代表可说话;
l 代表须考虑有什么因素可促进组内的沟通，并在最短时间下指引所有组员完成摺纸;
l 待所有组员都摺完一件作品后，便交由代表展出，最快一组为胜。
4. 向组员简介的内容：
游戏过程中，组员须按代表的指引完成工作，期间组员不可说话及发问，完成作品后交由代表展出，最快完成一组为胜。
5. 工作员可因应摺纸质之进度加入第二部分游戏;在第二部分，代表与组员间可进行双向沟通，澄清及了解摺纸的步骤及过程。
6. 游戏完毕后工作员带领小组进行体验分享。
讨论内容建议：
l 代表如何部署教授的过程?
l 什么因素可促进组内之学习或沟通气氛?
l 第一及第二部分组员/代表之行为有何分别?
l 最重要的沟通事项是什么?
l 游戏中有何致胜之道?
l 如有机会重玩游戏，你会如何改善?
l 哪些组员表现最令人印象深刻，为什么?
注意事项
游戏需于较为空旷及宁静的地方进行，以免互相影响及妨碍讨论气氛。
游戏变化
除摺纸外，亦可选择一些具不同步骤及讲解之工作，让组员可发挥表达及互助沟通技巧。增加难度或刺激度，可安排其中一些组员戴上眼罩或绑起双手。
同舟共济
场地：室内或室外
人数：12人或以上
时间：30-40分钟
道具：大量纸张(如纸皮、报纸、废纸等)、胶纸、绳子、夹子、计时器
目的：加强团队合作
游戏方法
1. 先预备场地，以障碍赛形式进行。
2. 把参加者分为若干小组并分派游戏物资。
3. 小组于指定时间内利用派发的物资，设计出一个可接送所有组员的工具，由起点走到终点，过程中组员必须手拉手连成一线，脚踏工具，如身体触及地下或障碍物会被加时。
4. 若于游戏中途组员未能保持阵形将被停止前进，直至所有组员连成一线为止。
5. 必须所有组员到达终点，最快的小组为胜。
注意事项
工作员应鼓励组员运用集体创意设计出特别而稳固的接送工具，如在游过程中有破损情况，组员可立即利用剩余物资修补。
游戏变化
1. 道具可因应组员的能力改变，以增加难度。
2. 可加入美化工具的材料及增设美观作为评分准则。
3. 如时间许可，于游戏开始前可让组员先介绍他们所设计工具的特点，先来一场牙较战。
4. 游戏结束后可加插讨论，分享过程中团队合作的参与感、创造力及困难情况。
渡河旅程
场地：室内、户外均可
人数：6-15人
时间：约30分钟
目的：(i)提升集体解决问题的能力
(ii)增强组员的团队精神
游戏方法
1. 所有参加者先站在一幅长度不少于十八英尺的场地起点前集合。
2. 全组共有五点接触地面之机会。(身体任何一部分接触到地面，即当作一点计算。)
3. 所有参加者必须完成渡河任务。
4. 小组讨论：
a) 过程中，你们最欣赏的组员是谁?欣赏他的地方是什么?
b) 是否发现有一些行事冲动、鲁莽、不顾全组组员后果的情况出现?
c) 有否感受到一些组员拥有乐于奉献、牺牲精神?
注意事项
1. 必须选择平坦的场地进行。
2. 工作员给予参加者过关之点数，必须足够及合理;一般而言，一段十八英尺长的活动场地可给予五点让参加者过关。
3. 活动有很多身体接触及很大的危险性。
4. 参加者必须放下所有的首饰、手袋。
5. 工作员须照顾参加者的安全，慎防参加者往后跌倒。
6. 此活动需要较多身体接触，组员间必须要较熟络和较有默契才可以进行。
游戏变化
1. 可给予组员尝试利用多与或少于五点渡河。
2. 可视乎参加者人数延长或缩短活动距离。
协力齐心
场地：室内、户外均可
人数：6-10人
时间：约30分钟
目的：(i)提升组员的互信及自信心
(ii)增强小组的凝聚力
游戏方法
1. 所有参加者先站在指定场区外。
2. 所有参加者身体任何部分均不可触及活动场区。
3. 每次只可凌空拿起一件东西。
4. 若任何参加者身体触及场区必须重新开始。
5. 小组讨论：
a) 你们对自己及组员有否信心?这些信心的来源是什么?
b) 你觉得“稳阵”吗?哪些地方需要更大的支持?
c) 能完成要求，你/你们有何感受?
场地设计
1. 可设计方形或圆形场区，但所拾取的东西距离必须在1.5-2米之间。
2. 室内可以电线胶布、尼龙绳做画线，户外可利用树枝、贝壳等代替。
注意事项
1. 必须选择平坦的场地进行。
2. 小学生或个子小的参加者亦可进行活动，但距离应缩短至1米或4英尺左右。
3. 活动有一定程度危险，可加软垫增强保护。
4. 工作员须照顾参加者的安全，慎防参加者跌倒或扭伤手脚。
5. 鼓励所有参加者参与其中，一尝组员责任。
游戏变化
1. 可随意变更拾取的东西，如鸡蛋、钥匙、硬币、糖果等。
2. 可让部分参加者蒙眼进行活动。
3. 可让参加者自行将要拾取的东西先抛进活动区。