一、指导思想
趣味数学是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。小学数学组根据我校的实际情况，特举办全校趣味数学比赛，现将有关事项通知如下：
二、活动宗旨：
通过这种方式激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
三、试卷命题安排
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
出卷老师
（请各位数学老师于下周一前将试卷发至邮箱：）
四、活动方式：
1、参赛对象：本部及校区全体学生
2、活动方式：纸质试卷，不得使用其他计算工具。
3、活动地点：各学校教师
4、活动时间： 5月15日（周三）中午13:00
5、监考、阅卷安排：
统一收卷后进行集中改卷、分析。
五、比赛规则及要求：
1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
一活动时间:
xx年11月份
二活动主题:
青春无悔，激情无限
三活动宗旨:
丰富学生课余生活，增强电影爱好者交流与学习
四策划主办单位:
大连艺术学院表演艺术系学习部
五参赛要求:
1本次配音竞赛参赛对象为大连艺术学院全校学生。
2参加竞赛的学生须填写真实个人信息，包括真实姓名，班级，联系方式，以便确认参赛者身份。
六具体活动安排:
1前期宣传:
a在全校各显眼位置张贴海报宣传此次活动（食堂，超市以及各教学楼）
b在音乐楼前设置宣传办公点，同全校学生宣传此次活动
c发放传单
d广播站播报
2报名流程:
a在音乐楼前设置报名处，进行集中报名
b邮箱报名
c短信报名王若尘（)赵颖欣（）赵金成(）
3比赛
a形式:电影摸拟原声配音
电影改编配音
b要求:参赛者自备比赛用影片，如果有困难，可在报名时注明，技术组提供帮助
参赛者自行对电影作技术处理，如有困难，我协会将提供服务
c评审:评委由表演艺术系主席，副主席，主席团助理，及各部门部长组成
各部门副部长及干事可以向评委会提出建议
d赛场:会场布置由表演艺术系全体干事负责
赛场主持人请各部长举荐组员中有主持才能的人员担任
放映理事协同技术顾问调试好一切设备，并随时提供技术服务
评委对一个选手进行打分后，请一个小组负责收集评分表，算分并记录，并在下一个选手结束比赛后交由主持人宣读得分
场内秩序维持，通知参赛选手上场，赛后赛场清理由一个小组负责
在比赛中穿插进行观众互动情节，同时有礼品赠送给场上观众
汇总分数，由学习部部长公布获奖名单，由学生会主席颁发奖品
e奖项设置:一等奖（2名）二等奖（5名）三等奖（10名）最佳台风奖最佳改编奖最佳创意奖
为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国60周年和XX上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。
1、传唱爱国歌曲
①活动规程：
2 每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。
2 每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。
2 每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。
②比赛要求：
2 自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。
2 节奏整齐、音准正确、音色统一。
2 精神饱满、富有朝气。
2 人数齐全、全员参与。
2 学生指挥、节奏准确。
③评分标准：
2 节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）
2 伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）
2 精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）
2 能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10分）
2 学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）
2 自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）
2 每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）
2 评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。
2、观赏经典影片
根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。
3、走进教育基地
与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。
4、践行文明世博
根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”；同时，为10月实践活动做铺垫。
一、活动主题：
“我与湖南同发展·我为四化两型作贡献”系列团日活动之“践行篇：绿在行动·植物园之行”主题团日活动。
二、活动时间：
20xx年11月4日
三、活动地点：
湖南省植物园
四、活动主持：
史艾丽思、史智娜
五、参与人员：
10级外语系英语一班全体成员
六、组织人员：
史艾丽思、史智娜
七、主要内容：
1、将英语一班的全体成员按照寝室序号分为了四个小组，男生分别插入每个小组内，每个小组都有一个小组长负责管理各项工作，以下是分组情况：
（1）周阳玲（组长）、熊宇焰、史艾丽思、余弘、赵艳、周毅轩
（2）周雅（组长）、陈婷、姚宏墙、刘莉、汤海霞、易丽容、欧阳毅
（3）李文（组长）、肖婷玉、伍宇娟、孙思纯、李霞、田沛、欧阳毅
（4）史智娜（组长）、方佳、王凌波、阳琼敏、曾秀
2、明确分工：全体成员按照寝室顺序分成四个小组，每个小组都有一个组长负责，活动开始之前，各组成员都被分配了不同的任务，在活动开展过程中，每个开展的环节，我们的组长都负责落实了各项拍照、宣传环保理念的工作；
3、任务精细：此次的植物园之行，我们不仅是为了团结班上的同学，使英语一班更好地凝聚在一起，更是为了更好地宣传此次“四化两型”的文化精神，我们所追求的不仅仅是让全班同学深刻认识绿色文化，更要让周围的人了解到绿色文化。所以在活动开始之前，每个小组都被明确分工，每项任务都是紧扣我们的主题。每个小组组长不仅要负责记录下各个与主题有关的瞬间，还要带领大家将我们的理念实施于实践当中，（自带垃圾袋，垃圾袋主要收纳我们发现的垃圾）；
4、宣传工作：活动筹备之前，我们准备了宣传横幅，上面印有“环保于一草一木之微”的字体，简洁却不失主题。我们的主题紧扣于我们的横幅标语，在植物园之行进行到一半的时候，我们开始了我们的宣传工作，选择一个游客居多的地方，利用地理优势和人力资源，让每个路过的游客都了解我们此次绿色之行的目的及意义，并邀请他们在横幅上签上自己的名字，希望他们可以为此次的绿色之行增加宣传力度。绿色之行，我们在路上；
5、活动结束：游历了整个植物园之后，我们在统一的地点集合。对于此次的植物园之行，英语一班的全体成员进行了拍照留念。整个植物园之行圆满结束。整个活动下来，大家收获颇丰，我们不仅仅欣赏了各种美好的风景，更是对环保事业有了多一份的认识，环保不仅仅是一个人的责任，更是大家的责任和认知，我们应该让更多的人参加到我们的活动中。回校后，召开了支部总结大会，由团支书对本次活动进行总结。充分肯定了本次活动的积极影响和实践意义以及带来的良好社会效应。
活动目的：
在翻阅检查我班学生的作业和试卷完成情况过程中，发现很多同学的汉字和英文书写存在不规范的情况。一手规范、整洁、清晰的文字书写不仅能让学生在高考中赢得良好的印象分，同时也是件福利终身的事情。俗话说“见字如见人”，良好的书写习惯能为学生在以后的发展中打下扎实的基础。
活动计划：
每天练字20分，培养学生良好的书写习惯。
实施方案：
1、 每天12：45——13:05学生在教室进行练字
2、 周一、三、五练习汉字，周二、四、六练习英文
3、 学生自行准备小字本和英语本，按字帖临摹。
备注：练字的目的并不是要求每个人必须把文字写的优美，而是要求学生把每个汉字以及英文字母写的清晰规范，纠正学生在书写中存在的各种毛病（例如英语中乱标注“。”，汉字书写笔画错误等等）
一、活动目的：
“生命在于运动，教育在于活动”，在德育过程中，把学生看作是一个有丰富内心世界、独立人格和巨大生命潜能的生命体，必须尊重学生，解放学生，关心学生。抓住学生的兴趣，通过创设有利于学生全面发展、主动发展的活动和环境，充分让学生在生活中体验，在实践中提高，并在实践中检验成效。为继续打造我校体验式德育各项工程，培育“五好”小公民，特拟定以下活动方案。
二、活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
三、活动时间：
20xx-20xx学年度第二学期
四、活动安排：
本学期活动依然紧紧围绕“五好”小公民的培育目标，由大队部统领少先队各教育阵地，以学生的兴趣点为突破口，开展有意义的实践体验活动，
（一）“畅所欲言”——创设电视节目观看教育、广播电台交流教育的平台。
目标：综合培养“五好”意识 （养育工程、心灵工程）
针对学生对校园星光电视台制作的节目特别感兴趣的特点，在上芬版《家有儿女》的节目播放中加入话题交流引导，利用广播电台转播学生观看观点，真正使学生成为有思想、有主见的文明队员。
（二）“课间主导”——活动疏导营氛围。
目标：继续培养“五好”之一 —— “小伙伴”意识 （当家工程、手拉手工程）
大队部引导学生干部组织成立一个“课间活动创编小组”，根据各年级学生的年龄特点及活动场所具体情况创编有意义的简易校园游戏。通过创编激发学生干部的主人翁意识，通过课间活动主导改变课间“无事可干”的现况，在调节学生心性的同时，以最佳精神状态迎接下一节课。
（三）“爱心联盟”——“三位一体”筑爱心桥。
目标：综合培养“五好”之一 —— “小帮手”意识 （手拉手工程、义工工程）
1、各中队组建一个“师徒学习营”，（具体人数依中队学情而定，但不少于五对）。师父以好朋友的身份致信给徒弟父母亲（每学期不少于两封），前一封在述朋友关爱情之时，重点告诉家长徒弟的优点，及委婉地告诉家长徒弟的不足，并针对个别不足现象提出自己的帮扶计划。后一封则重点告诉家长师父具体是如何帮扶的，徒弟的配合程度，及经过努力后所取得的成绩。通过联盟，使学生感受到同学、家长、老师对自己的关注，并时刻提醒自己改变。
2、结合市、区关爱要求开展各项关爱活动。
（四）“大近视”——隐形监督促成长。
目标：继续培养“五好”之 —— “小主人”、“小卫士”、“小标兵”意识 （当家工程、社团工程）
星光电视台与校园摄影队联合，成立“文明纠察队”。队员在课间活动时间，故意在同学面前模拟各种不文明行为，看周围同学对身边不文明行为的处理方法，以此检验同学们的文明素养，并通过视频播放影响全校学生。在宣传文明的同时，使文明意识较差的同学提高警惕，逐渐学会自控，自查提升文明素养。
设计意图：
《大口袋》故事内容简短又充满机智与趣味，适合小班幼儿阅读，故事讲述了一只被大灰狼追逐的小白兔在袋鼠妈妈大口袋的帮助下，最终逃脱危险的经过。阅读大图书和观看多媒体课件，环节设计新颖，容易被幼儿接受和喜爱。通过学习提高幼儿的阅读能力和语言表达能力，也激发了幼儿乐于助人的情感，同时，在老师创设的宽松的气氛下，幼儿敢讲，想讲，并能与故事情节产生共鸣。
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。
2、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。
重点难点：
仔细观察画面，根据画面进行初步的判断、想象，并乐意用自己的语言讲述画面的主要内容。
活动准备：
大图书一本，多媒体课件。小兔手偶。一段欢快的音乐。
活动过程：
一、出示大图书，引出课题。
今天，老师给小朋友带来一本大图书，阅读第一幅，提问：图片上有谁呀？袋鼠妈妈的大口袋住着谁？
二、情景表演“小白兔”。
“小白兔手偶”（由一教师扮演），出场和小朋友打招呼：“今天我要到小袋鼠家里去玩了，真开心！”
三、小兔在幕后发出呼救声：“救命呀救命呀！”同时看课件第二幅（先遮盖住大灰狼）
1、引导幼儿仔细观察小白兔的动作、表情，提问：是谁在喊救命？到底发生了什么事？
2、出示第三幅，根据幼儿回答，引导幼儿仔细观察大灰狼的动作与表情。
3、阅读第四幅。提问：大灰狼碰到了谁？它有没有找到小白兔？
4、连续观看第四幅到第五幅。
（1）出示第四幅，引导幼儿仔细观察大灰狼，说说大灰狼头顶上是什么符号？这是一个问号，小白兔不见了，大灰狼会怎么想呢？说说小白兔究竟哪里去了？教师引导幼儿说出小白兔躲在袋鼠妈妈的口袋里，大口袋真棒呀！
（2）出示第五幅，大灰狼离开了，小白兔获救了，引导幼儿观察图片小白兔和小袋鼠他们高兴地怎么样了？
四、教师翻阅大图书，完整讲述故事。
教师有表情地完整讲述故事，引导幼儿可以和老师共同讲述。
五、情景表演“小白兔手偶”再次出场。
1、“小白兔”再次出场；“刚才我在森林里，差一点被大灰狼抓住，最后是谁帮助了我”。
2、“小白兔”说：“袋鼠妈妈救了我，我真高兴呀，小朋友和我一起跳舞庆祝胜利吧！”听音乐，“小白兔”和小朋友手拉手跳舞庆祝。
设计意图：
新颖的大图书和小白兔手偶情景表演，一下子抓住孩子的眼球，引起幼儿学习的兴趣，也为后面的故事阅读作好铺垫。
观察单幅图片，激发幼儿对故事情节有初步的认知和理解。
引导幼儿运用已有经验，大胆进行发散性想象，对故事情节进行推测。
幼儿通过与“小白兔”的互动，与故事情节产生共鸣，将活动推向高潮。
今年9月10日是我国第xx个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
一、活动时间：
20xx年9月9日至14日（教师节一周）
二、活动内容：
金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：
1、9月10日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。（由六年级二班负责）
2、一、二年级学生用画笔画下“我心中最美的老师”，每班上交两幅作品。
三、四年级组织制作手抄报，每班上交三幅作品，五六年级制作贺卡，每班上交三幅作品，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、以教师节为主题，更换班级黑板报。
4、进行有关教师节的红领巾广播站播放广播。（由六二班负责）
一。活动主题：
为老人们送去欢乐
二。活动时间：
10月9日及每月第二个周日
三。活动地点：
磁窑敬老院
四。活动目的：
加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事，送上每一个中学生对老年人的一份关怀，让我们的志愿精神传遍于社会的每一个角落。弱势群体已经成为社会关注的热点！作为新世纪的中学生，我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。
五。活动口号：
“关爱老人，温暖社会”
六。活动人员：
1、团委学生会全体干部人员（10月9日，请假向李方正递交请假条）
2、往后每月的活动从初一（1）班开始每个月3个班，每班一次选出至少4名学生（名单提前上报政教处刘长征老师处），由4名学生会干部带领（根据干部名单依次轮换）。
七．活动安排：
①10月9日（具体时间看敬 院安排）在校门口集合，统一坐车前往。
②每名学生都要积极地跟老人们聊天，聊天内容可多方面，如问问老人过去的一些有趣的事等。拉近老人和学生之间的距离从而使老人心理上得到宽慰。
③打扫卫生（自备抹布）。
④为老人们唱歌，与他们打牌等。
⑤回去之前先在门口集合、总结，然后解散。
2、往后每月的活动内容由领队学生会干部制定
八．注意事项:
1、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。
2、不要穿着过于时尚的服装，在他们面前摆弄电子产品，否则会让老人对你产生一种不信赖的感觉。
3、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，引导老人多讲述他们的往事。
4、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
5、探望时，不得带任何食物（养老院的要求），除了一些软糖。
6、各志愿者在整个活动的过程中要注意自身安全及老人的安全，尤其是交通安全。
7、参加每次活动的同学必须遵守本次活动的时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到。
1、活动目的：
今年是祖国建国六十周年的`日子，为了增强本支部广大青年团员的爱国意识，培养他们的爱国情操，让他们亲身体验了解六十周年祖国的发展变化，为此本支部决定在十一月初组织一个在大夫山庆祖国建国六十岁生日的活动，在活动中本团支部将买一个大的生日蛋糕来庆祖国建国六十岁的生日，使得本支部全体成员为祖国过生日的同时加深他们对祖国的热爱，同时也可以让本支部成员亲身体验祖国的美好江山，也是他们从中获得快乐开心，还可以增进团员之间的相互联系和友情，加强团队的向心力和凝聚力。
2、活动时间：
20xx年10月中旬至十一月中旬
3、活动地点：
大夫山
4、活动方式：
全体成员在大夫山一起庆祝祖国建国六十周年的生日
5、活动流程：
（1）本支部在去大夫山之前有团支书、组织委员、宣传委员、班长一起去踩点以了解地形为后面的活动的开展做铺垫。
（2）确定去大夫山的时间、分配任务。
（3）准备庆祖国建国六十周年生日蛋糕以及其他食品。
（4）在海印桥南乘车到海珠客运站，转车到大夫山。
（5）到达大夫山租自行车。
（6）骑大车到达大夫山山顶。
（7）在山顶一起为祖国建国六十周年过生日。
（8）生日结束组织本支部成员一起玩游戏、骑单车、欣赏祖国的大好河山。
（9）活动结束骑单车出大夫山
（10）回校写总结。
6、注意事项：
（1）活动前期准备工作要做好，并及时跟进各项活动的结果，以保证在活动当天各项活动顺利进行。
（2）活动的宣传工作要落实到位，保证同学的积极参与与热情响应。
7、经费预算：
物品及项目清单
预算金额（元）
宣传活动费用：50
户外活动费用：450
奖品及礼物：50
合计：550
8、结束语