亲爱的老师：
您好！请原谅我以这种形式向您表达。不知道什么时候，你像水，像空气，不曾被注意，却被依赖；从来没有被重视过，但是不可或缺。我们刚上学，不成熟，调皮。你总是别无选择，只能表现出200%的耐心，细心的教我们，指导我们。直到忍无可忍，像骂娘一样骂我们（老师，你总是生气地撅着嘴说你不再关心我们了，但是几分钟后，你就笑着和我们打成一片，打着拍子。
老师，你很严格。作为班主任，你要不苟言笑，认真。但你又喜欢开玩笑。上课时一个小词往往会扰乱全班。你对停止这场闹剧是非常认真的。真不知道你是有意还是无意引起了笑声。然后我们就当老鼠玩。
老师，我们都是看你的责任心，记在心里的。但有时候你做得太过分了。比如上一次你让我们看懂一段文字，可惜我们傻了，一直没看懂，所以你勃然大怒。早上四节课你都上完了，连课间休息都不给我们留，中午连回家都不让我们上。有的时候，你在任何一个班都不听话，就会占班，我们都不满意。不过，你毕竟是老师，我们要跟着你导航。比如一节语文课，你让我们默写课文，学生没准备好，没有一个是对的。中午你让全班抄了几次课文，中午没时间。结果晚上翻倍。万一作业太多，这篇课文就像滚雪球一样，越来越大，没完没了。我知道你做的很好，但是你有没有想过我们的内心有多委屈，多难受？作为一个学生，我们可能没有资格给老师提建议，但我们真的真的真的不想被逼着一次性学会不断提高。没有人有这个能力吧？
每次家长会，学生们都很紧张，因为你总是说你应该告诉我们的父母各种各样的坏习惯，看看父母怎么能收拾我们！每次在家紧张出汗，等待“好消息”。但毕竟你是很舍得夸我们的。当父母笑容满面的时候，我的心是甜蜜的。
老师，你爱我们。我也爱你。你和我们在一起6年了，但你能度过多少个6年？希望老师永远健康健康，不求富贵，但求平安！
回味有您的风景
闫晋晨
我循着空气中的那席暗香，撑一杆碧色，踏一叶扁舟，在一朵又一朵的荷花中涉水而来，在人间花影中，我与敬爱的老师，盈盈相遇。
度过初一，迎来初二，。我们迎来了几位新老师，但我认为新老师值得尊敬，而“元老“级老师值得怀念。正如“虽然地面会更换，但我们的最终目标永远都是走向进步，“师者，传道受业解惑也“我认为这里理性化对教师这一职业的分析，我却认为老师是必不可少的朋友，在困难时会帮助我们；在失落时会鼓励安慰我们。
我怀念以前的教师，尤以李老师为首的恩师。为什么说以李老师为首呢？因为您是我最敬爱的一位恩师，是想开拓了我的历史知识，也是您使我被这门学科神秘的乐趣吸引了，您对我说过一句话“努力了，即使再差这也是你的功勋。”这句话使我受益匪浅，至今仍铭记于心
我与您交集甚多，我们之间也可以说是“忘年之交”，在学校，您教育我，帮助我成绩上升；在课下，我与您是朋友，是好朋友，是可以倾诉的知心朋友；我记忆犹深的一次就是在讲东汉末时，我对您说过我热爱三国然后您就让我上去为大家讲解，自己做表格，虽然讲得不是很细致，但也总算完成任务了，通过这次讲课使我收获了很多，从这里开始我对您就有了一种浓厚的敬爱之情。好老师教好学生，我很庆幸我的好老师是您，您对学生的教导，学生定会用心铭记，您辛苦了！在未来我们还会相遇，因为热爱就会相遇。
虽然现在您去完成其他教学任务了，我为他们感到庆幸，在最后，我再次由衷地感谢您。日落大道，可以是开始，也可以是结束，想想夕阳西下您给我们上课的情景，您那乌黑的头发上留着日晖，花纹眼镜代表您的博学，带着点家乡口音的您在给我们讲故事，仿佛又回到了那个夏天，那多美好啊！风景因为有您，而变得美好！
我想以一种轻描淡写的方式来记录我与他的故事。
进入初三分了班，像每个青春期少女一样，我和班里的其它的女生都曾幻想过自己的某位异性老师是个花美男——有着如天使般英俊的外表，似春风拂面般醉人的笑容，但“梦想是丰满的吗，现实是骨感的，当我们陆续迎来多个有着慈父般温柔面孔的老师后，彻底清醒，但仍然对迟迟出现的他抱有一些幻想。
那个午后，在知了聒噪的鸣声中，他悄悄走进我们初三繁忙的生活中。依稀记得那日他怀揣一本书走进班级的情景，全班男生欢呼雀跃，而女生则黯然忧伤。他大步流星的走上讲台后，用手扶了扶眼旁的眼镜，用一种极具亲和力的声音作了自我介绍，全班女生刷刷的抬起头，不可思议的盯着他。一般说来，像这种人上中年，穿着斯文的老师都是比较古板的，严肃的，嗯，我们狠狠地点着头，但他却有点与众不同，一种莫名的情愫在我们心头萦绕，抬头仰望窗外湛蓝的天，我突然觉得未来一片大好。
如我所想的那样，接下来的日子，他像一位技艺高超的魔术师，频频在我们乏味的生活中创造精彩。印象最深得要数那一次吧。他给我们上李煜的《相见欢》，先前一首《虞美人》就将气氛hold住了。同学们都十分专注的听他慷慨陈词，他越讲越激动，越带劲，那一句“它把一个皇帝打入了社会的底层却把他的诗推向了前所未有的繁荣，更是气壮山河，然后他还壮怀激烈的补充了一句：“给点掌声”他一手插腰，一手指向天空，满脸意气风发。我们先是一愣，片刻后，哗哗的掌声如雷般想起，他的嘴角露出一抹闪亮。从没想过他会有这样搞笑的一面，以后还会有更多的精彩吧，我暗想。
也许是应了他的年龄，他的话语间总流露出一种淡淡的专属父亲般的慈祥，也许我只是他关心的无数个学生中的一个，但我依旧会感谢他，感谢他让我第一次感受到课堂的魅力。
牛老师何许人也？是我妈！如假包换的亲妈！也是我既爱又恨的辅导老师。也许有人会羡慕我有这样一个妈，可以更多地陪伴我学习，可其中的酸甜苦辣。.。.。唉，一言难尽呀！
牛老师对我要求十分严格。暑假里，牛老师给我制定了严密的学习计划。七月份，她要带着辅导班的学生们上课，就给我报了好几个班，篮球、数学思维、大语文、英语和钢琴素养课，每天除了上课，还有大量的作业，这样一来，我连写学校作业的时间都没有了。好不容易哪天下午不上课，我就躲去书店看书，也只有在看书的这三个小时里我才能感受到一些轻松自在。这样的忙碌让我喘不过气来，我都已经忘记这是在暑假了。好不容易到了八月份，本以为可以放松一下，牛老师就开始在家里单练我，带着我预习五年级上册的数学，每天做三页口算题，要求书写整洁，不能出现错误，否则，错一道就加罚一页。
有时，我想偷懒或者闹情绪时，牛老师就会板起一副冷冰冰的面孔，一字一句地说:"我是帮助你去实现理想的，在实想理想的道路上每个人都很辛苦，但是如果你想放弃理想，那就自便吧！”话音一落，一股冰冷的气息就弥漫开来，让我感到不寒而栗。
不过，毕竟是亲妈，妈妈对我的爱也是火辣辣的。每天早上，我都是在"诺宝，该起床了！"的温柔的话语中睁开了双眼；每天中午放学回家，妈妈就像好久不见似的给我来个大拥抱，回到屋里，就会看到饭桌上摆着可口的菜肴；每天晚上睡觉前，妈妈会给我端来一杯热腾腾的牛奶，然后和我说一些开心的话题。.。.。.最幸福的还是每个假期的旅行，妈妈会带我去任何我想去的地方游玩，满足我的任何一个不违反原则的要求。当然，原则就是不影响学习。有这样一个辅导班老师作为妈妈，我感觉每天都是在冰与火中焠炼，究竟能炼出一块什么钢呢？我和牛老师一起努力吧！
五年级陈林以沫
有这么一个人，她就像一阵凉爽的风，给人带来阵阵凉意；有这么一个人，她就像一团熊熊燃烧着的火焰，在冬天里给人带来温暖；有这么一个人，她就像一个知心朋友，在我难过的时候给我安慰。她既是我的表姐，也是我的老师。
记忆的长河把我带到了那一天……
那一天体育考试，要考长跑。要知道，我短跑还行，但是长跑就不行了。
“各就各位，预备，跑！”体育老师那哄亮的声音响了起来。我憋足了劲儿，以最快的速度冲了出去，但和我一起跑的可都是男生啊！最终，考完了，我考了个不及格。体育老师走了过来，严肃地说:“还有两天就放暑假了，你就别只想着玩了，好好练习跑步，下次回来考要是再不及格，可有你好看的！”
妈妈也知道这事儿，帮我买了台跑步机，叮嘱我每天练，我暗暗叫苦。
那天是三伏天，天气异常的热，表姐恰好也来了。我本以为表姐来了我就不用跑了，便跑回空调房看书去了。妈妈一把把我拉了出来，凶巴巴地说:“表姐来了你也得练！”于是我沮丧地走出家门，继续练了起来。没想到表姐也出来了，在我旁边跳绳，每当我想放弃的时候，她就对我说:“别放弃呀，坚持就是胜利！”就这样，她陪了我一下午。
到了开学的时间，又要体育考试了。果然，努力了就会有回报，这次我跑了第四名。
表姐的话深深地印在了我的心里:坚持，就是胜利！
我的老师个人子还算高，身材不错，头发卷卷的，鼻梁上时而架着一副眼镜，脸上经常面带笑容，让我们感到和蔼可亲。
她对工作尽职尽责。每天上课前，老师总是早早地到教室，准备好课上要用的东西。同学们一进教室，她就布置好上课时的作业，让我们赶紧做。做完一项还有其它的，我们的手是不会闲着的，不过，能看得出来，这是为了我们好，每节课都是它精心准备过的，一定花了不少时间。
在写作业的时候，老师会一个一个地挨着给我们判，一个都不会漏掉。当有的同学做错题时，老师会让那位同学改，如果他不会的话，老师就会把他叫到身边给他耐心地讲，直到讲到他完全理解了为止。如里你表现得很好，老师会稍加掩饰地表扬你，既鼓励了你，使你继续努力，表现更好，又使你不骄傲；既使其它同学向你学习，又让全班同学共同进步。但如果你表现不太好，老师就会严肃地批评，使你不敢再犯同样的错误，向表现好的同学学习。在上课时，老师会格外关注学习较差的同学，叫他们发言，锻炼他们的理解题和口头表达的能力。不光上课时间争分夺秒，就连课间时也分秒必争，老师会督促写作业慢的同学，所以上课没有完成作业的同学，让她们抓紧时间，玩得更痛快。
上课虽然很紧张，但在课间操的时候，老师却变了个样子。课间操，老师要么和我们踢踢毽子，要么在操场上散步，要么和其他的老师聊聊天，但说的是她的学生的学习。
踢毽子的时候，我们围成一圈，老师是我们中的高手，一般地飞过来的毽子，接根本不成问题，非同一般的毽子一个，老师肚皮一顶，脚一踢，又飞到别人那里去了。
这是我的老师，一个时而微笑，时而严肃，时而返老还童的尽职尽责的好老师。你知道她是谁了吗？她就是我们的数学王老师。
在我记忆中最难忘的老师是周老师。
周老师有一双浓眉大眼，一头乌黑的秀发，虽然长得不是很高，但是显得小巧机灵，活泼可爱，我们跟周老师就像是同龄的朋友一样交心谈心，无话不说。我已经跟周老师度过4年的历程后，发现老师做大的特点就是——细心、仔细。
今天是我们开运动会的日子，因为我们班有些丢三落四的同学，没拿衣服，所以想四年级三班的同学借了很多的衣服。开完运动会后，老师牺牲自己午休的时间在教室把衣服，裤子都整整齐齐的叠在了讲台上，并且还仔仔细细对照着名单一个一个的打钩，数着数着，发现少了一件白衬衫，一个毛背心一条裤子。老师马上急急急忙忙的叫王冠林跑着上寝室去拿衣服下来，拿衣服下来后，老师还教育说：“借别人的东西要及时还，有句话说得好‘有借有还，再借不难’。”这时我心里默默地想：不就是一套衣服吗，有什么的，有的聊这么认真么？老师把那套衣服拿过来以后，又把衣服重新数了一遍，确定没有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁边，生怕弄脏了。
起床后，老师有专门找人把衣服送了过去，还给了借衣服给我们的同学一人一块巧克力，并再次问了赵老师确定没少衣服，才安心的点点头。
如果我们是小花，那老师就是一滴水呵护着我们；如果我们是小草，那老师就是一缕阳光，给我们滋润，告诉我们道理。而我的老师就是这样一位细心、认真的老师。
周老师，你是一盏指路的明灯，在我迷茫的时候给我指引方向；周老师，你是一棵大树，在我受到伤害的时候为我撑开安全的臂膀。我爱你周老师！
弋舒岩
我学钢琴已经四年了，虽然我并不怎么在乎这门技能，却也坚持了下来，并且考完了十级。这都要归功于我幸运的遇到了一位好老师，她不但教会了我钢琴，还教会了我什么是坚持。
她是一位温柔的老师。我第一次见到她时，她笑着和我打招呼，轻轻的柔柔的。接着和我聊了一些和钢琴有关的知识，把我领到一台钢琴前，对我说：“你喜欢钢琴吗？”我懵懂的点了点头，老师似乎看出了我的似懂非懂，便让我试着感受一下。我看着黑白相间的琴键，轻轻按下几个音，欣喜道：“真好听啊！”老师欣慰地笑了笑，又拿出一本书，教我认识五线谱：“你看，这是五线谱，这是高音符号……”就这样，在老师的慢慢引导下，我渐渐放松下来，不再紧张和不安了，并在接触钢琴之初，开始有了学习的兴趣。后来，老师教我更专业的知识，识更难的谱子。日复一日，年复一年，我琴技渐长，开始参加各种各样的比赛。赛前老师总是牺牲自己的时间，给我加课指导，每一次我总能看到她欣喜的笑容，并给予我无限的力量。
她是一位热情的老师。上课时，她总是热情洋溢的讲课；下课了，她会拿出巧克力、糖果、水果和我分享，还会说笑话逗我发笑。平日里还经常组织举办音乐会，不仅使我增加了学习和交流的机会，还锻炼了我的胆量。
她还是一位严厉的老师。别以为她总是笑嘻嘻的从不生气，每当我作业完成不好，没有达到要求时，她都会严厉的批评我；当我意识到自己的错误时，她又会耐心的纠正我，告诉我正确的弹奏方式。
她姓王，王老师，很幸运在我学琴之路上能遇到她这样一位好老师。正是因为她的严格要求，才使我的琴技不断提升，不懈怠、不糊弄。相信在她的教导下，我的演奏水平会越来越好。
一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，动听的声音，白净的皮肤——这就是我的新班主任王教师。
当我那天来到初一四班的门口时，首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王教师。班主任，那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这，我的嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么的亲近，那么的平易近人。
王教师她不是主课教师，是一个美术教师。她虽然是一个美术教师，可对我们却是关爱有加，对我们的照顾能够说是无微不至。记得刚开学的时候，王教师就与我们说起了手上的手表，我心想一个手表也有故事？于是，我便聆听起教师将他的手表。原先，教师一向没有戴手表的这个习惯，可她为了我们，改变了自我多年以来的习惯。听完这短短几十个字时，我感受十分深刻，心里波涛汹涌，十分震撼。一个教师，为了自我的学生们而改变自我的习惯，这样的教师怎能让人有所敬佩呢？
王教师不仅仅是我们班的美术教师和书法教师，她也是其他班的美术和书法教师。王教师有一手好字，随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上，她不厌其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎样写。
王教师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：“时间就像海绵里边的水，只要你挤，总是会有的。”王教师亦是如此。
在我的眼中，王教师是一名很好很好的教师。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期，您就为我们做了那么多，感激您，王教师！
从小到大，教过我的老师举不胜举，而影象最深的还是小学的语文老师。
张老师。也许他在别人眼里是个古怪的，不负责任的坏老师，而在我眼里是一个少有的好老师。
张老师的好就好在他有一套与众不同的教学方法，那次作文课，老师让我们写一篇题为"放风筝"的作文。可是当老师让放过风筝的同学举起手时却寥寥无几。老师一副"我就知道的表情"说："明天下午自带风筝，语文课我们去放风筝。"同学们听拉个个拍手叫好。第二天下午，在大家的欢呼声中老师手里的风筝缓缓升起，接着一个又一个风筝渐渐升起。我们玩得很开心。写作文时，我们好象有说不完的话，这篇作文也写得特别好。可是老师的做法并没得到家长的赞同，甚至还有人说老师是误人子弟。
当然老师的"掘"在学校也是无人不知无人不晓的。那次，学校说省里的人要来检查，要全校同学站成两排去迎接。老师去找校长，说：其实这只是一种形式，这样就是让学生受累，大热天的，万一中暑拉怎么办……"最后经过校长的软磨硬泡，张老师还是勉强答应拉。到拉领导来的那天，我们集体在太阳底下等，领导却迟迟未到。老师按耐不住火气，说拉一声走，我们全班浩浩荡荡回来学校。虽然最后老师挨了批评，不过他还是乐呵呵的。
其实，在我们心里，他并不是我们的老师而是我们的朋友。他会和我们一起在操场上跳绳，打球；也会和我们在教室里猜谜语，说笑话。输了，他要和我们得到一样的惩罚，赢拉，他也会毫不留情得惩罚我们。
时间就在我们的欢笑声中不知不觉得过去。拍毕业照时张老师离开拉原来预定好的位子，挤到同学中间，大家露出拉开心的微笑。快乐的瞬间留在照片里，也留在我们的脑海里。
现在已经很久没见到张老师拉，可是和张老师在一起的每一件事都历历在目。