在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是勤劳的小编为家人们整编的我的理想优秀作文【精彩9篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我有一个伟大的理想，那就是当一名伟大的工程师，，因为工程师可以建造房子，每天都有很多的收入，建造好的房子还可以卖给一些穷苦的人，这样接上就不会有那么多的人流浪了，我还要建造一幢巨大的公寓，是二 www.shancaoxiang.com 十八层的，公寓楼是经过特殊加工过的几百层的过滤网制成的，坚固，空气清新，这真是一举两得，人住进去一定会大病痊愈的。
我要当了工程师，我还要建造一个巨大的海洋花园，海洋花园的想法是从轮船那里提取出来的，海洋花园是是海洋动物们的庇护所，海洋动物们都可以在这里快乐生活。周围还有一些像章鱼一样的触角的过滤网，这些过滤网不但能过滤海水，还能根据水的波动来制造动力，使海洋花园动起来。我要当了工程师，我要造福人类！
我们每一个人都应该有着自己不同的理想、梦想，但是，有的一些人为自己的理想、梦想去努力、去奋斗。一直到理想和梦想实现。而有的一些人只是空想，就像在做白日梦一样，不去为自己的理想、梦想去努力、去奋斗！
我认为我对我的理想和梦想就不算太上心，不努力，不去奋斗。但是理想和梦想对我们的成长是很有帮助的。它可以使人奋发图强，努力的去学习，也就是想和梦想是动力！鼓励人们去努力的前进，前进，在前进！
所以说我们每一个人都要拥有一个理想和梦想，只有这个样，我们才能不断地进步，进步，再进步！如果我们没有理想和梦想，我们的生活也就会变得非常无味，没有意义，也就是说你可以东西去死了。
所以我们每一个人都要拥有一个理想和梦想！
特别是在上，我们更要有一个理想，一个梦想，要不然就无法从这个竞争这么激烈的中，有一个好地位。
我认为我说的不错，也就是很好。
每个人都有一个伟大的理想，这是因为理想是我们心灵的寄托。有的人的理想是成为百万富翁，有的人的理想是成为一位大明星，也有的人的理想是成为一名普普通通的教师……我的理想可多的呢！小时候，每当看见医生救死扶伤的时候，我就想长大了当一名医生；每当我看见商场里面那些五颜六色的衣服的时候，我就想长大当一名服装设计师；每当我看见那些好的书籍的时候，我就想长大当一名作家……
这个理想已经在我心中萌生很久了。从小，我就很崇拜那些科学家。因为，他们能环游世界，去研究那些稀奇古怪的东西，这正是我想要的生活。
为了实现我的理想，爸爸妈妈给我买了许多有关科学知识的这类书。我每个星期早早的就把作业写完了，剩下的时间就不分昼夜的看书，我的好朋友还给我起了个外号叫“书呆子”。虽然这样很累、很辛苦，但是我并每有轻易放弃，因为我要努力，我要实现我的理想。
学习目标
1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。
2．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。
3．尝试前后照应的写法。
课时安排
3课时
课前准备
组织学生收集以“理想”为主题的名言警句等，帮助学生积淀文化底蕴。
教学过程：
第一课时口语交际
一、创设交际情境
1．故事感染激发
郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。
2．激发交流愿望
a交流关于理想的名言。
b每个人都有自己心慕已久的理想，你有什么理想呢？
二、提升交际能力
1．自我倾诉，组织语言。（着重培养学生思维的条理性、敏捷性）
说说看，你的理想是什么？你为什么会有这样的理想？理想的种子在你心中生根了，你准备怎样做，让它发芽、长叶、开花、结果呢？
2．指名交流，了解情况。（在表达的自信上着重评价）
3．师生交流，学习技巧。（在表达的技巧上着重引导）
a教师声情并茂地向学生讲述自己儿时的理想，潜移默化地让学生明白自己是如何有中心、有条理的讲述的。
b学生倾听、评价教师的发言：
听：做到全神贯注，用神态做出反应。
想：站在对方的角度去思考、去理解。
说：在理解、尊重对方的基础上积极应对，与教师交流。
4．生生交流，运用技巧
a学生在组内交流，教师参与。对个别在组内交流有困难的学生，采用个别辅导或同桌互助的方法，鼓励他们积极发言。
b互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平。
评价时注重评价表达是否自信，态度是否自然大方，表达的内容是否有条理，是否能表达出自己独特的感受和体验。
C推荐代表，准备参加全班交流。
三、全班互动交流
1．指名倾诉自己的理想。
2．师生倾听、评价
小结：今天，我们倾诉了自己的理想。让我们共同努力，将这颗理想的火种化成我们人生成长的精神翅膀，让它伴随我们飞向生命的每一天。
第二、三课时习作
一、谈话导入，激发兴趣
在口语交际课上，大家畅谈理想，发言各有见地，颇为精彩。把你们交流的内容进行加工整理，写下来一定会成为一篇篇佳作。下面就请同学们敞开心扉，让自己心中的理想流淌于笔端吧！
二、阅读提示，明确习作要求
（投影出示）
在口语交际的基础上，以《我的'理想》为题，完成一篇习作，要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。
根据本组课文，提示学生可以尝试首尾呼应的写作方法。
三、学生进行习作
教师对有困难的学生进行个别辅导。
四、习作评改
1．自改自评
a教师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：
⑴老师修改了什么？
⑵老师是怎么修改的？
b细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。
c用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。
2．互评互改
a交换作文
⑴用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？
⑵你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。
b再读作文，全面检查与润色。
3．全班交流
a指名朗读作文。
b师生评议
五、誊抄作文，汇编成册
今天，我们用笔播种了希望。每个同学的理想都是一粒种子、一个渴望。这次习作我们就以“种子”为序，将大家的习作汇编成册。拜读它们，我们仿佛在触摸着一颗颗萌动着的心。祝愿大家的理想能够早日变为现实。
每个人都有理想，有的人的理想是当一名老师，教书育人，培养人才；有的人的理想是当一名医生，救死扶伤；有的人的理想是……我也有自己的理想，我认为我的理想很伟大，我的理想就是成为一名警察，为人民打抱不平！
我会朝着自己的'理想努力，奋斗，我相信，只要努力，就会成功！
理想，这两字看起来十分的简单，但是却跟着我们的人生有这莫大的联系。在我们的生活中，我们所做的一切都是为了自己的这两个字，理想。
还记得石成金先生说过：“有志不在年高，无志空长百岁。”意思是有志气和理想，成功不在于年龄大小 ； 没志气和理想，一辈子都没有用。为此，学校还专门为我们树立远大的理想而举行了一次课外实践活动。这次去的地方是全深圳最著名的职业体验乐园——迪可可。
往年，带我们班的导游都不会很凶，对我们很好。我想：今年的导游会不会凶呢？也许，我们班的运气实在太好了，今年的导游也不会凶，反而十分地幽默。想知道他叫什么名吗？嘻嘻，他姓郑，叫郑雷，郑老师称呼自己雷哥，怎么样，好听吗？糸不糸气势十足呀，呵呵！一路上，我们和雷哥一直在聊天，雷哥有好几次都把我们逗得狂笑不止。不知不觉中，车开到了迪可可的门口，直到导游叫我们下车的时候，我们才意识到已经过了几个小时了。我感叹道：“真是光阴似箭，日月如梭！”
进了迪可可，导游就让我们自由组合，然后就自个儿玩自个儿的去了。我和丁泽敏，钟佳敏，陈悦，罗冰，张晓丽一组，我们转了半天，愣是找不到玩的。最后，我们去了巧克力工厂，那个地方还要十元人民币。呜呜！但是没办法，导游说每人一定要玩8个游戏，而且我对这个游戏又偏偏感兴趣。咳！在万般无奈的情况下，只好这样了。幸好，制作巧克力还挺好玩的，而且巧克力还挺漂亮的，巧克力都是心形的，我还在上面写了我的名字，好吃又好看。巧克力还可以带回家。
我们去的第二站是消防局。老师先给我们讲了一些消防知识，然后，就教我们怎么用灭火器，老师说：“将灭火器提到距火源适当位置后，先上下颠倒几次，使筒内的干粉松动，然后让喷嘴对准燃烧最猛烈处，拔去保险销，压下压把，灭火剂便会喷出灭火。”老师讲完后问我们会了吗？我们异口同声地回答：“会了”老师又说：“谁上来演示一下？”现场死一般的宁静，老师又说：“给我一下面子嘛。”最后还是丁泽敏大胆一点。之后，老师叫们穿我上消防服，去“灭火”。灭火的过程十分的艰难，就像修筑万里长城那么艰难！不过最后经过我们齐心协力的努力后，“火”还是灭了。
我们去的第三站是搭积木。我们搭的是一个凳子，搭这个凳子还是要动一些脑子的，经过我们小组的无穷智慧和经过无数次的尝试终于成功了。我们还和这个汗水和智慧的结晶合了照。
我们第四站去的是美容美发。老师说我们今天就不上美发了，我们都会了，所以就教我们美容，老师先教了我们一些美容的知识，之后就让我们自己去帮模型化妆了，老师还表扬了我化得好，嘻嘻，我兴奋不已！后来，老师还教我们卸妆，在卸妆的过程中，老师也表扬了我卸妆得很干净。从美容院出来的时候，我十分地高兴，心里乐开了花。
我们去的第五战区的可不一般，去的是野外生存训练呢！老师教我们的是结绳。老师先跟我们说了一下在野外或逃生时绳子的重要性，之后叫我们结八字的绳子。我结了半天愣是结不出来，过了一会儿，别人都结出来了，我还没结好，咳，没办法，只好叫别人帮我结了，（谁叫我结绳的天分不高）。老师还叫我们怎么架一个三角架，包括怎么结三角架的绳子……最后老师叫我们分成两组竞赛，呵呵！由于参加的不只有女生还有一些男生，我们当然是女生一组，男生一组了。我们女生三下两下就结好了，对于结绳子嘛，当然是小菜一碟了。可高兴了不到几分钟老师就说弄错了，我们只好再重新结了，唉！白忙活一场。不过最后我们还是赢了，当然啦，这也是我们齐心合力的结果。
今天的旅程就这样愉快地结束了。在这一天里让我懂得了只要我们齐心协力没有办不好的事。当然了，在这一天里，我的心里已经种了一颗理想的种子，就是当一名制作巧克力的老师，为大家做出许许多多好看而又好吃的巧克力来。
这就是我的理想，朋友们，你们的理想是什么呢？
在我读二年级的时候我的理想非常多：当画家、作家、书法家、科学家、考古学家、地质学家，或者像爸爸一样当个老师……，但我现在的理想是当一名军人。
有一次暑假爸爸拿五年级的书给我看，当我看完《火烧圆明园》的那课时，我知道了国家不能弱，弱了就要被欺负，所以我就说：我要强国。
我记得有一次，我和堂姐讨论自己的理想，那时堂姐问我的理想是什么，我毫不犹豫的回答说：我要当军人；说完后我就马上问：堂姐你的理想是什么，堂姐也毫不犹豫说：“我要当医生”。我就说：那么我们就为自己的梦想而努力吧。
我记得还有一次，爸爸问我的理想是什么，我毫不犹豫的说：我要当兵；爸爸就说：为什么当兵；我也毫不犹豫说：这样能强国，爸爸接着说：那么你要好好学习，这样才能强国；我说：嗯。
听了爸爸的话，我想了很久，思索了很久。才渐渐明白，想要强国必须好好学习。
妈妈常常问我：“宝贝，你的理想是什么？”我一时不知该怎么回答。我就问：“妈妈，您小时候的理想是什么呢？”妈妈笑着说：“我小时候的理想是当一名光荣的人民教师。可惜，妈妈的理想没有实现。”我又问爸爸：“爸爸，那您的理想又是什么？”爸爸笑着说：“我小时候的理想是当一名勇敢的人民解放军，去保卫我们的祖国。可惜，爸爸的理想也没有实现。”
我仔细地想想，心想我长大了要成为一名出色的画家。我要把祖国的大好河山都画下来，让那些没有机会亲眼看到的人们也欣赏一下祖国美丽的风景。我正聚精会神的想着，妈妈打断了我的思路。妈妈说：“宝贝，不管你有什么样的理想现在都要好好学习，为将来打好基础，你的理想才会实现。”我在心里暗上决心，一定要让自己的理想实现。
小朋友，你的理想是什么？让我们一起努力去实现它吧！
世界万物都有自己的理想，树木的理想是给大地一片生机勃勃的绿意；月亮的理想是在夜晚给人们照亮前进的。道路；而我的理想是为自己创造一片漫画的王国。
我之所以想当漫画家，不仅是因为爱看漫画，更是因为当漫画家能将我心中那千奇百怪的幻想连接成一个个故事，从我手中呈现在大家面前，和大家一起分享这份有趣的幻想。 为了能让自己的画技更好些，我每天都坚持抽时间画画，把前几天认为画的好的拿来看看，发现那里美中不足，再加以修改。我还要常常画我不擅长画的，让不擅长化为擅长。
成为漫画家，是我的理想，是我的奋斗目标，所以，在失败时，遭遇挫折时，我要时刻提醒自己：现在离实现理想的时刻还很遥远，前进的道路仍很坎坷，加油吧！用坚定的信念战胜一切！