当我们备受启迪时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是美丽的小编为大家找到的教学心得体会优秀3篇，欢迎参考阅读，希望能够帮助到大家。
努力遇见
我相信所有的努力都不会白费，每一步都算数，即使没有收获成功，也一定收获了成长，收获了故事。如果你有想得到的，并且对你意义非凡，你需要打磨自己，耐心地等待，因为当机会来临时，就是你大显身手的时候。
努力，是为了遇见更好的自己。
在前进的路上，总是有许多良师益友伴随左右，随时监督、陪伴、提醒自己不忘初心，坚持朝着太阳升起的地方，一直努力前行。
“七彩凤凰教育在线”公众号成为了我的忠实伙伴，是它，让我接触到优秀课例，增长见识，开阔思路，提升自己的教学水平；是它，让我领略到优秀教师的风采，找到可以学习的榜样，为我铺平了前进的道路；是它，让我的思维发生变化，遇见美好，想要努力成长为更好的自己。
“郑老师的话”公众号是我成长路上的一盏明灯。作为一个中国人，它带领我踏遍祖国的山山水水，领略祖国的风采，感受祖国文化的博大精深；作为一名语文老师，它为我的专业发展提供了优秀的精神食粮，跟着郑老师一起练习普通话，跟着郑老师一起学习中国文化，跟着郑老师一起传承中国文化。
“樊登读书app”是我经常遇见的朋友。它带领我走进更广阔的世界，中外名著、各个领域的大咖们，随时都可以在它们的身上吸收知识，汲取力量。
除去杂草，最好的办法就是种上庄稼，还能收获果实。把时间用来学习与成长，哪里还有时间去计较无聊的人和无聊的事呢？
在每一个充满希望的早晨，告诉自己，努力是为了遇见更好的自己。
努力，是为了遇见优秀的同伴。
因为努力，所以能进入锦绣学校这个大家庭，这家里的每一个都是佼佼者，似一颗颗璀璨的明珠，散发着耀眼的光芒。何其有幸，能在这光圈中走一遭。没有努力，哪里会有与优秀的同伴们共事的机会呢？没有努力，哪里又能在大家的身上学到东西呢？感谢自己的努力，更要感谢大家有形与无形的关心、鼓励与支持！
努力，是为了遇见幸福的人生。
“你若盛开，清风自来。”自己想要的生活，自己去争取。想要家庭和谐与幸福，学习知识，努力经营；想要孩子好好成长，努力学习相关知识，掌握育儿方法，关心与陪伴必不可少，努力过好自己的人生，给孩子一个正能量的环境与榜样；想要工作顺利，专业知识与学识修养是必备，格局越大，事情越小，解决问题的能力越强。
人一生的幸福不就是家庭和谐、孩子快乐成长、工作得心应手吗？让我们一起努力，遇见更好的自己；让我们一起努力，遇见优秀的同伴；让我们一起努力，遇见幸福的人生！
教育是一种特殊的服务行业，没有学生的存在，当老师的就没有这碗饭吃。老师说到底是为学生服务的。服务业这一行，讲究顾客是上帝，为顾客创造价值，才能让自己生存发展。既然学生是上帝，那么我们就得尽量扮演好服务生这个角色，让学生感受到服务生的热情。
使人畏不如使人敬，使人敬不如使人亲。教师要改变自己，先得主动把学生当朋友。我在自己的教学中，始终把学生当成好朋友，有时，我是他们的倾诉者，他们有什么不高兴或麻烦的事情，他们就找我，让我帮他们想办法解决；有时，我是他们的大姐姐，把自己的好吃的东西分给他们吃，让他们感觉到姐姐在关心他们。
有一次，我看到我班的很多的男生手上带着塑料圈，我暗暗地一数，发现竟然有十一个男生都带着，没收吧，他们肯定有怨气。课堂上，我没有说什么，就如此不动声色地愉快地度过了一节自习课。课后，我把这十一个男生叫到办公室，我叫他们找共同点，起初他们还莫名其妙，觉得他们间没什么相同的地方，过了两分钟，聪明的于红阳发现了，他说老师是不是我们都带着塑料圈，知趣的几个学生偷偷地把它摘了下来，藏到了口袋里，我就问于红阳，你们这个买来多少钱啊？一元一个。那好吧，这些东西我就跟你们换，每人三颗糖换你们的一个塑料圈，现在你们还不是戴这种东西的时候，等到你们毕业了，你们到我这里来拿吧。一个个都明白了，原来老师葫芦里卖的是这种药啊，他们都欣然地把塑料圈给了我，然后拿着这三颗糖走了，从此，我再也没有发现班里的学生戴这种塑料圈了。
上学期的冬天的某一天，我班的一个女生来到我的宿舍，我问她怎么了？她说向我借针线，因为她的棉袄不小心划破了一道大口子，我一看还真是如此。我问她你会缝吗？她支支吾吾，我一猜她肯定不会。我马上放下自己的午饭，叫她脱下棉袄，把我的棉袄给她披上，我就动手给她缝了起来。她惊讶地说，老师你怎么会缝啊？我说，我小时候可没有你们幸福啊，我要做很多的活的，针线活也是那时候学的。过了三四分钟，我把缝好的棉袄给她，她更惊讶了，老师你的手艺怎么这么好啊，竟然没怎么发现啊，好像没破的一样，我笑笑地说，你们现在条件如此好，这些活都不需要干了，要珍惜啊，好好读书，才能对得起父母呢！她点了点头说，老师，你的饭菜都凉了，都是我耽误你吃饭了。我说没事，以后有事找老师，我随时会帮助你的啊！她高兴地走了，我虽然吃着冰冷的饭菜，但心里却是莫大的高兴。正因为学生信任你，喜欢你，学生才会有事找你帮忙，我交代的事情他们才会不折不扣地完成。
当然，尊重学生，并非无原则地迁就；改变自我，转换角色的同时，我还要不断地丰富教学艺术，加强修养，才能在实践中不断地把握分寸，驾驭自如。师生关系就是教学质量，这是新时代的教师必须不断地去研究和探索的一个问题，解决了此问题，学生才能真正成为学习的主人，他们学习的主动性、创造性才会真正发展起来，我们的教学才能更好地开展。
回头看看，我似乎已经习惯了忙碌的生活，我并不觉得累，反而感到快乐，我可能已经体会到了作为一名老师的真谛！
一二年级共11个班，虽然每天我在不同的班级讲着同样的内容，但是我不会觉得烦躁，反而有时候觉得时间太快。我每节课的流程是先回顾旧知，接着讲授新知，其次练习写字，然后指导学生，最后布置作业。其实我每上一节课都能发现自己的问题，和学生的接受情况，我觉得同样的内容重复讲解也是对自己的一种历练和提升！
我期待着给孩子们上课，所以我每次早早的走进教室，听着孩子们的欢笑声，他们拍手叫好，说：“太好了，上书法课。”看着孩子们期待的眼神，我想我要尽力教好每个孩子！周一中午我利用午休时间，批改书法作业，进行勾画，一一给出评语，以鼓励孩子进步。再批改作业过程中，我发现孩子们存在占格不对的问题，字大小不一，下笔位置掌握不好，我以后上课要重点强调，日后更进一步！
孩子们偶尔也会让我有些感动。那天，我在二年级一班，喊“下课”时，孩子们都不动，我很惊奇的问他们：“你们怎么了，下课了怎么不动呢？”孩子们说：“老师我们不想下课，我们还想上书法课。”听了孩子们的话，我心里十分感动，这是孩子们对我最大的认可！有时候下课了孩子们拿着本子就往前跑，在讲台旁围着我问：“老师，你看我写的好吗？”其实啊，每个孩子都是最棒的，他们一直在进步，他们愿意去学习，期待得到老师的认可！
听课能更快的提升自己的能力。周三上午去录播室听了李梅玉老师的语文课，她也是新老师，教五年级，我想观摩学习，所以听听课。她讲的是《童年的发现》这课，过程是词语闯关、自主学习、合作交流、展示点拨、发现规律、理解句子、拓展延伸、随堂精练、布置作业。听课后，我觉得李老师整节课的设计思路很完整，梳理文章脉络清晰，学生回答问题积极，但是我觉得她讲课过程中没有变通性，过程有些重复单一。整体看这节课很完美，李老师身上有很多值得我们思考和学习的地方！周四上午听了同伴蔡飞颖老师的美术课，讲解数字画“1234”过程中，蔡老师先让学生们联想，再做出示范，很好的激发了学生的兴趣，很快孩子们融入到了活跃的课堂氛围中，但是一整节课的时间把控的不好，前面讲解详细，后面时间紧张，内容讲解较粗略。总之啊，我们想要提高教学能力，要多听老师的课、同伴的课，互相评课，提出建议，多做反思，看到自己身上的不足之处，取长补短，共同进步！
这是充实、忙碌、有意义的生活，我们每天努力向前奔跑着，不敢松懈，某时你觉得累了，停下脚步，回头看看，你进步了！