在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是可爱的编辑帮大家找到的我们这个年纪作文【优秀7篇】，欢迎参考。
豆蔻年华，娉婷袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
豆蔻年华，大概是十三四岁吧。正值花季，青春的开始，一切美好的梦想的开始。我要在这个年纪留下我独特的`脚印。
风扬起花瓣在枝叶绽放，春日阳光如钻石般透亮。春日韵味绕心尖。从此刻开始踏上时光之旅，青春之旅。
从懵懂无知的少年变成沉默不语的我，开始看清世事。在此时，我们能做些什么？
“那当然是努力长成枝繁叶茂的大树啊”！
学会汲取知识的养分，渐渐看懂人间冷暖。也许明天的期许收进了行囊，未知的总是会带来无谓的迷茫与慌张。在这之后，我坚定的拥抱之后孤单奔向远方。前方等待我的是什么？那一定是在夏枝繁茂时再见。
汲取老师教的知识点，一篇篇目标翻页，立下人生目标为 之奋斗，看着父母一天天老去，于是，又更努力的去长成大树。用粗壮的树干撑起这个家。一次次的碰墙，是为了树根扎得更深。
相信我，小树苗，在夏枝繁茂时再见。
在这个年纪我相信我能经历风雨，不畏艰险，终长成大树。
春末夏初，愿我们在夏枝繁茂时再见。
开始青春之旅吧！
我们这个年龄正是青春的大好时光，我们不要虚度年华，不要在这大好时光混天撩日，否则在将来的某一天，当你老去的时候你将会后悔终生。
我不喜欢家长们总是说：学生的任务就是学习。其实我很讨厌这样的理论，我的爸爸妈妈就总是这样说。有时候我总是在想，学习比自己的孩子还重要吗？我们这个年龄是不是应该让自己过得 快乐一点。我知道少壮不努力老大徒伤悲的意思，有时候看见有的同学一直在学习，下课也学习，一天之中总是在学习中度过，我在想，他们到底累不累？
时代不同了，像父母时的年代是六十年代的人，和他们之间有很深的代沟，我们在家庭观、价值观、人生观等都与父母不一样， 他们的思想是老一代的，跟不上发展的潮流。我的父母总是拿他们一代来衡量我，没事就给我聊学习，他们的观点就是：你们的任务就是学习！我不能否定爸妈的观点，这句话是很现实的，在这个社会中， 只有学习，长大才能有出路。但是他们那时候是什么年代，现在呢？现在是20xx年了！现在高楼耸立，大街上车水马龙，他们以前怎么可能想象过自己有一天能开上车，就算开上，也没想过能开这样好的车。以前吃的是什么？而现在吃的又是什么？现在大街上要什么有什么，想吃什么吃什么，不是冬天只能吃萝卜、白菜的年代了！
在我的心里一直憧憬着在我们这个年龄，应该快快乐乐的度过，当然，不能耽误学习，但也不是老爸老妈所说的那个：你们的任务就是学习！
我想放了学同学们可以在一块打打闹闹，笑着回家，一直聊着有趣的话题。我们要有个真心的朋友，在困难的时候真正能帮我们，然后笑着对这个真心的朋友说：你是我这辈子值得认识的朋友爸妈总是认为我们这个年龄不能朋友，而老师认为只能与同班同学交朋友。我特别反对这种观念，他们总是认为学习不好的学生不能交，否则会把我们拉拢坏了，他们根本不了解，我亲身体验过。我的朋友不分学习好坏，只分人品的好坏，我不会像有的人一样，学习不好就看不起，瞧不起人家。这种人是什么？其实这种人在别人眼里更是一个垃圾，是一个一文不值的东西。说难听了就是狗眼看人低我哥哥说，在初中我们这个年龄是最好的，交得朋友都是真心的，是最难得的，不要管好坏，看他对你好不好。
我想，在我们这个年龄，我们应该过得幸福，快乐，有真心的朋友，不要有什么杂念。在我们这个花季妙龄，让我们伴着快乐出发！
“飞上天，与太阳肩并肩……我相信自由自在，我相信明天，我相信自己抬手就能碰到天……”我喜欢这首歌，喜欢它的旋律，喜欢这个年龄，在我们这个年龄，生命是欢唱的。
我们唱着希望，哼着梦想，喜欢回味酣睡时的梦境，热衷于青春的故事，我们想像飞鸟在天空翱翔，我们想像游鱼在水中畅游。是的，这是个梦的年龄，这是个寻找方向的年龄，有人想脱掉童年稚气，有人想逃离父母的监管。在这个年龄，我们会独自在深夜遐想，星星啊，我的明天怎么样？我们还会在伤心时奔跑在雨中，雨滴呀，你知道我的心伤么？是的，这是个迷茫的年龄，这是个憧憬的年龄，当美好
的愿望和现实的迷茫交织成神秘的青春，我们的歌就这样响起。我从来坚守心中的目标，我从来热爱自己的个性。我就是我，向着永远的远方追着青春的梦想。
爸爸说起过他以前的往事：“我曾经傻傻地一个人坐火车去外地看奶奶，结果坐过了站。那时呀也不知怎的，就是想去看，瞒着家人就出发了，呵呵。”朋友啊！年龄？梦想？我们已经分不清了。生活就是一个梦，青春就是追逐梦的翅膀。也许为了一个意念执着，又随手一放为另一个目标奋斗。朋友啊！这个年龄有什么可犹豫的？看见沙漠中的海市蜃楼，追过去吧！看见西落的太阳，拦住它吧！在我们这个年龄，没有不可能的。在我们这个年龄，梦想是前进的动力，是青春，是少年的热血。
青春的歌啊！抗争与磨难，高潮与低谷，我们也曾哭着唱：“告诉苍天，我不认输。”向着梦的灯塔前进，难免被风雨颠覆。在我们这个年龄，生命是曲折的，也是顽强的，固执的。我们可以用青春的绿装点昏黄的沙漠，我们的青春可以在磐石上萌芽。虽然有无数挫折与失败，但在我们这个年龄，天不怕，地不怕，敢梦敢想，敢做敢闯。在我们这个年龄，挫折与困难是成长的养分，我们有少年的自信，有浴火重生，破蚕蜕变的勇气。我们这个年龄，未来是个谜，只有靠自己的奋斗才能赢得幸福！只有不惧磨难与艰险，才能使生命耀耀生辉。
用梁启超的话说，我们这个年龄：“红日初生，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花出胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地覆其黄；横有千古，纵有八荒；前途似海，来日方长。”来吧，我们这个年龄，就是用努力与热血创造奇迹的成长之歌！
十六七岁，正是伤感的季节。但有时，理性的感伤，也能让人生发出许多的感悟，甚至能化作人生前进的力量。
稚嫩的感伤。
曾几何时，我站在十五岁的人生路口上，觉得成功就在彼岸，但却像电影《20xx》中纽约的崩裂，有一大段的空洞，怎么也跨不过去。成绩、社交方面的压力，加剧了崩裂的速度，感伤染满整片蓝天。但对于压力，难道只是一味的逃避？这时候不应像多才多艺、坚强的婉约词人李清照一样，用伤感的诗词化作力量撑起生命的支架么？
于是，我决定化这雉嫩的感伤为生活前进的力量。
琐碎的感伤。
曾几何时，我开始追溯世间平淡琐碎的美丽。或许是空气中飘起又落下的尘埃，或许是泛黄的相纸中的朋友，或许是一只踮着猫步用绿色的眸子在看着世界的白猫……这些安安静静、平平淡淡的美丽如此真实却转瞬即逝。我又开始感伤了。这种淡淡的感伤，像爬山虎一样不经意间爬满了整个心房。细碎的景，细碎的痛。但他们不是存在过吗？生命注重的是过程而不是结果啊！我是不是应该向这些美丽的平凡学习并去这样的生活，让自己短暂的生命也能有烟花一样烂漫的过程吗？
于是，我决定化这琐碎的感伤为完善生命过程的力量。
生命的感伤。
曾几何时，我泪流满面的捧着郭敬明的小说。或许是《幻城》，或许是《悲伤逆流成河》，我已经记不清了。但这些书中的主角为了理想，为了生活而劳累奔波，不惜付出生命的代价，最后也都实现，但生命也同时付之东流，这是不是有些可悲？我又感伤了。就好像冬日的微风，肆虐着我春日的神经。然而再细细品味，他们不都有过梦想吗？并且不都是为梦想努力拼搏过了吗？我是不是应该向他们学习这种为梦想而奋发努力的精神？生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美！
于是，我决定化这生命的感伤为生命绚烂的力量。
时间的感伤。
曾几何时，我才发现时间正以蒸发的方式将我的生命慢慢带走；时间就像温柔的火焰，把冰雪般不可动摇的青春融化。我又开始伤感了，像失去亲人一样的心痛悲伤，伤感我那逝去的年华，伤感我那渐行渐远的青春！然而我仔细思量，或许正因为这时间的流逝，我的生命才会变得短暂，我的青春才会变得这般曼妙可贵。
于是，我决定化这时间的感伤为青春靓丽的力量。
十六七岁，正是伤感的季节。然而我们这个年龄，虽有几分迷惘，却也能理性对待。就且让我们在这种种感伤中思考和品悟，让它们成为我们前进的力量，使我们的生命变得更加丰满动人！
在我们这个年龄，我们自以为从年幼无知走向成熟，却发现自己更加地懵懂。
“歪风邪气”的我们，“疯疯癫癫”的我们
课堂上，只听得见同学回答问题如霹雳弦惊般的声音，写字时静如风过荒漠“沙沙”的声音。这种老师们幻想中的场景是我闻所未闻，见所未见的。沉闷的课堂上，老师上课批评同学时是我们的乐趣，笑几下，接几句话，被老师批了一次又一次，还是“死性不改”。老师说我们这叫“歪风邪气”，我们却认为：这只是课上放松身心的方式，是不让课堂沉闷的途径。
我们爱笑，爱傻笑，爱放声狂笑。我们的心事少，不善掩藏。遇事无论大事小事，好事坏事，总之，笑就对了。他人说我们太“疯癫”，我只能说他人看不穿了。
开心的我们，伤感的我们
别人总说生活要积极面对，我会向他们证明确实如此。但小小的心中何尝没有烦恼，那又何妨？今天终将过去，明天我们又是一个开心的人。课上的笑话，课后的点滴，充满着我们的欢声笑语。如散落在校园的珍珠，每一颗都见证了我们的友谊。
我们一起经历过考试的风雨，千万次的红叉没有打倒坚强的我们，我们再次爬起。继续开心，继续玩耍，第一天玩，第二天玩，第三天————我们又倒下了。每想至此，我未尝不叹息痛恨于当时之做法也！然而我有着无限想象力的大脑却装在了一个懒惰的躯体之上，心中的惆怅顿时如一江春水向东流。
我们的生活只有两天，第一天用来开心，第二天还是用来开心。
我们的生活只有两天，第一天用来考试，第二天用来伤感。
懵懂的我们，成长的我们……
不知我们的目的是什么，总之太阳一次东升西落，我们就像这样，即将走完初中，回首往事，有欢笑，有喜悦，有冷静，有冲动，有热血沸腾的时候，也有心灰意冷的时刻。不知该庆幸，还是该感伤，懵懂的我们在懵懂中成长。
前世的一百次回眸，才换来今生今世的一次擦肩而过。我们在不知不觉中认识了现在的老师和同学，在老师的谆谆教诲中，我们学会了做人的道理；在一次次的考试中，我们明白了成功背后需要努力，在与同学的一次次争吵与相处，我们领悟了友谊的可贵。在这些人的陪伴下，在无形之中，我们成长了。
我们不可能永远停留在这个年龄，但永远有人到我们这个年龄。
你听，那上课铃声和下课铃声，喜欢还是讨厌，都只能再听几遍。
你听，那老师的谆谆教诲和絮絮叨叨，喜欢还是讨厌，以后都只能留恋。
你看，同学那看了千万遍的脸，喜欢还是讨厌，可能以后永不相见。
纵有一日，所有事情都将改变，在我老的那一天，我仍然会记起：在我们这个年龄里，我曾经来过。
在这个阳光盛开的年龄，我们一同书写美妙的乐章，记录生活的点滴。
片段一：过过皇上瘾
“小悦子，给朕泡杯茶。”“得嘞！”三分钟过去了。“永平皇上”左手拿着一本漫画，右手端着一杯“清茶”悠哉，悠哉！却未看到小悦子那一抹奸笑。喝了一口，下一秒“喷”为前排这位美眉搞了个“免费洗发”。只见这位美眉缓缓转身，双目瞪火，牙齿咯咯响。顿时周围一片黑线，乌鸦嘎嘎叫。“啊~”谁说皇上无敌，人家慈禧垂帘听政。
片段二：雷死人不偿命
课间，小c跷着二郎腿，大声唱到：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背着炸药包？我去，老师不知道。一拉线我就跑，全校老师被我炸飞了……”周围难得这么安静。一抬头，老班黑着脸站在讲台上。小c愣了一下，随即又唱道：“炸了谁也不能炸老班。”全班同学（除小c外)都黑着脸，鄙视，裸的鄙视！只闻老班河东狮吼：“小c，跟我来办公室。”随即走了，小c赶紧跟上去，还不忘留一句：“哎呀，我只是去办公室又不是去战场，亲们不用担心了哈。”啪！啪！啪！同志们都拿着手里的东西砸向小c。后有人大哭：“妈妈咪，我的棒棒糖啊。小c，我要和你决一死战！呜呜……”
片段三：老鼠爱大米
“特大新闻，特大新闻。小a和小c历经千辛万苦，艰难险阻，逢凶化吉……”“哥们，咱能切入正题吗？”“好好，正题就是小a和小b‘修成正果’啦！”顿时，全班暴沸，叽叽喳喳。
“唉，这早恋问题是该好好管管了。”某某主任摇头飘过。
办公室里，老师正苦口婆心地教导着两位“早恋”人士。这阵势要形容的话只能是“飞流直下三千尺，唾沫星子当堪比”
终于，在老师们的耐心教导下，大家都“改邪归正”了。为了中考而努力了啦！
片段四：小打小闹增友情
F和E是同桌。这天两人拌了几句嘴，开始“大闹天宫”。只见，黄沙漫天飞扬，兵器（书本）交错，发出啪啪的响声。两人各持“魂器”对立，目光凛冽，寒光闪闪。本人深信，目光能杀人的话，这里早就横尸遍野了。不知谁小喊一声“老师来了”这话的震慑力不能想象啊。前一秒还乱窜的人，这一秒已手握书本认真学习了。这两冤家自然停火了。一节课之后在众目睽睽之下勾肩搭背的玩去了。这自动调节能力刚刚的。
片段五：千辛万苦取真经
三年奋斗终为考，一纸证书决胜负。初三是个难熬的日子，抓住了便踏入了高中的大门，抓不住只能向后转。大家都明白这个理，埋头苦干。只为搏上一搏。六月的阳光异常灿烂，为苦拼学子露出笑脸。唐僧取经千万难，学子升学又怎易。愿我们大家都能在这个季节里，抓住一抹金色，留住精彩。为我们的人生添一道绚丽的彩虹。
我们这个年龄，比少年少了一份稚气，多了一份成熟。
我们这个年龄，犹如那待放的花蕾，是美好人生的开始。
我们这个年龄，梦想在心中扎根。我们不愿做温室的花儿，我们勇敢地迎接那肆虐的狂风，如火般的烈日，倾盆的大雨……我们努力吮吸雨露，迎接阳光，只为了实现心中的梦想。
我们这个年龄，肯奋斗。我们为了实现梦想而无休止地奋斗，即使遇到困难、挫折，我们也会一往无前。
我们这个年龄，很自信。我们不会为了他人的一句话，一次考试的失意而沮丧。我们会从容地说：“走自己的路，让别人说去吧！路在前方。”
我们这个年龄，坚守善良。我们会日行一善，因为此时，我们已经有能力去帮助别人了。我们将帮助别人看作是一种乐趣，因而乐作文此不疲。
我们这个年龄，很单纯。同学之间交往没有任何目的，纯粹出于一份真情；我们乐于为集体奉献，为的只是合力经营好我们共同的“家”；同学有困难，我们会“仗义疏财”；我们与父母坦诚交流，没有那所谓的“代沟”；我们不会去欺骗陌生人，只因我们心中没有丝毫的“邪”念……
我们这个年龄，很执着。念头一旦在我们脑海产生，就会立马去实现——我们为了验证鬼的存在而在半夜偷偷起床探寻；我们为了探究植物生长规律而执着观察，风雨无阻；我们为了解决一道难题而不断查找资料，不肯轻言放弃……
我们这个年龄，是初生牛犊，无畏无惧；是初升旭日，大气磅薄；是山间清泉，恬淡纯洁……我们身上有着鲜明的时代烙印，也肩负着时代的使命，一路向前……