无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是的小编为您带来的坚持不懈的作文4篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
我的好朋友柯柯，有一头乌黑的头发，又黑又粗的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，眼球像黑黑的葡萄，挺直的鼻子，宽宽的嘴巴特别甜，经常夸奖别人。高高的个子，十分帅气，还是位运动小达人呢！
他不仅学习好，而且做任何事都坚持不懈。有一次，我们体育期末100米跑步考试。轮到我们这一组了，我和柯柯的跑道相邻。我们摩拳擦掌，跃跃欲试。随着体育老师一声哨响，我们像离弦的箭一样冲了出去。他使劲地摆动双手，撒开两腿，像猛虎下山一样，奋力地向前跑，把我们甩在后面。等跑了60米，我逐渐加速，像一匹脱缰的马昂头急奔，直接超过了他。这时候，他已经跑不动了，速度明显变缓。但是他并没有放弃，还在咬牙坚持着。我一个大跨步，率先冲过了终点。接着，他也冲向了终点，一个趔趄差点摔倒，直接瘫坐在地上。我过去扶他，他说：“今天，我身体不舒服，体力不支，被你超了，下次我一定会赢你的。”我笑着说：“你已经赢了我，我要向你学习坚持不懈的精神。”
你们认识这位坚持不懈的朋友了吗？
一年一度的校运会开始了，操场上的热闹非凡。一个个集体项目比完了，最后一场，就是拔河比赛了。
“五一五一，过来和五二班比！”我们班的拔河运动员一个个挺身而出。“三、二、一、开始！”我们班的运动员们使出了吃奶的劲，用力往后拔，标记慢慢地到了我们这边，只见五三班的运动员们急得脸都涨红了，边喊边坚持地向后拉，但是，标记还是往我们这边来。哨声吹响了，我们赢了，一声声欢呼声传了出来。
“来，五二班的来和五三班比！”由于五二班力气大的人多，五三班五秒就被五二班秒杀了。我们班的运动员们一个个都目瞪口呆。
“五一班，过来！”我们班的运动员们走到了比赛场地，抓起麻绳，“开始！”我们奋力向后拉，但是五二班实在太厉害了，运动员们的脚一点点地向前，标记也向着五二班去了，突然，运动员里有个人鼓励大家说：“加油，使劲往后拉，就一定能赢！”又有一个人说：“对，只要坚持，就一定能赢！加油！”这使队员们都鼓起了勇气，竭力地向后拉，嘴里还不住的发出“嘿嘿”的声音，我则和其他五一班的人一起喊：“五一加油，五一加油，五一加油！”终于，标记向我们班移动，二班的队员脚不住的往前滑，“呀啊啊啊！”五一班队员们的领头喊出了声，咬紧牙关，脑门上的筋都突出来了。标记离我们越来越近，“嘟———！”哨子响了，我们赢了，队员们一个开心得拥抱起来。
热火朝天的拔河比赛比完了，但是“坚持不懈”这几个字在各个运动员心里刻骨铭心。
坚持，是一种信念。它能带领我们飞过蔚蓝的海洋，能带领我们飞过大江南北，能带领我们驰骋万里……有了坚持，鸟儿才能学会飞翔，才能飞过世界各地；有了坚持，婴儿才能学会爬，学会走路；有了坚持，我们才有了美好的今天；有了坚持，就等于拥有了成功，迈向了成功的大门。如果没有了坚持，鸟儿也不会飞过世界各地；如果没有了坚持，婴儿也就不能学会爬，不会走路；如果没有了坚持，我们也没有美好的今天……所以，没有了坚持，你将一事无成！有了坚持，你也就拥有了成功。只要你在摔跤后，能够懂得爬起来，我相信，你在人生道路上，绝对能够稳稳地走下来。只要你坚持了，就一定能够成功。坚持，是成功的代名词。坚持中，蕴涵着一份信念。有了那份信念，你才会去坚持，会认为它值得你去坚持。或为了老师，或为了家人，或为了朋友。
坚持，它是催你奋进的力量。坚持，它是无数名人获得千百次成功的起步石。坚持，是失败后，通往成功大门的唯一路径。著名作家巴金虽然身有残疾，但他仍然每天坚持写作。他所写的那些优美的散文，都堪称经典之作！正因为巴金先生坚持了，所以他成为了远近闻名的作家，永远活在了人们的心中。他崇尚自由，但他却不能向我们一样自由自在，所以，他用他的笔和心灵，写出了一首首“心灵之歌”，一篇篇“心灵之作”。海伦凯勒虽然双目失明，但她保持着乐观的态度面对一切，坚持写作。她所创作的《假如给我三天光明》感动了无数残疾人，成为了他们心目中的偶像。她同样也向往着一种东西，那就是—光明。她也用她的双手，写出了一篇篇触动人心的“心灵之作”！爱迪生一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。在一次实验中，他经历了8000次的失败！但他并不沮丧，而是说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。”
其实，失败有一条岔路口：一条通往成功，途径是坚持下去。一条通往失败，途径是放弃。在失败的岔路口处，你会选择哪一条路呢？
在老师的精心指导下。我从入学至今两年多来，在读书、写作和练字等方面都有了明显的提高。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。"我之所以能取得进步，最主要的是在坚持不懈，循序渐进上下了功夫。
在读书方面，我能严格按照老师在读书活动中的要求，把读书作为每天生活的一项重要内容。提高读书兴趣，运用读书方法，积累了读书的经验。一是注重"精读"，做读书笔记。做读书笔记，对理解文章的中心思想，写作方法，修辞方式，增强语言的表现力，积累知识都很有益处，避免在阅读时走马观花，囫囵吞枣。二是注意"温故"，对名言警句，好的语段反复诵读，熟记于心。我能背诵近二百首古诗词，对读到的一些好语段也力求熟读会背。这样日积月累，潜移默化，增强了语感。
在写作方面，我坚持写日记，练习写作基本功。从一年级入学一个多月后，在班级群里看到到了张祎宁同学用拼音写日记的事，我听后很受启发，开始学习日记。到现在两年多了，共写了十万多字的日记。按时间顺序编辑成了《追梦的脚印》、《飞翔的翅膀》、《叮咚的泉水》等三个小册子。这些日复一日，年复一年的日记，记录了我的成长，培养了我的观察思考能力，文字表达能力，持之以恒的意志力和自我教育的能力。在老师的不断肯定赞扬中我养成了勤于动脑，勤于动笔，坚持写日记的好习惯。日记中的'很多内容。都成为我写作的素材，稍加整理即可成文。在二年级下学期我参加了全国希望杯作文大赛，荣获特等奖。而我对自己的文章并不满意，觉得还有遗憾，应该发挥得更好。
在写字方面，我更是受益于启蒙老师的影响。听从老师的指导，认真模仿老师的板书，同时我也喜欢书法家田英章的字贴。平时注意观察字的间架结构，提高审美能力。注意在书写时好中求快，避免马虎潦草。注意纠正握笔过低的毛病，使自己能坚持用正确的姿势进行书写。我写字虽然没有参加过专门培训班，但由于日常书书写比较认真得法，所以书写能力进步很快，受到老师和同学们的好评。
"不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。"从点滴做起，坚持下去，就能形成良好的学习习惯，好习惯是奠定学业有成的基础。我的进步，再次说明了这一道理。