这,也是课堂作文(精彩9篇)

无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编辛苦为大家带来的这,也是课堂作文(精彩9篇),在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

这也是课堂作文400字 篇1

课堂,是人生道路上的一个驿站,是说我们人生知识与哲学的一位老师。其实,生活中,处处有课堂。

我自小认为,骑自行车是一件简单的不能在简单的事,但事实并没有我想的那么简单。我登上踏板轻轻的踩了一脚,一种恐惧感便油然而生。于是,我让爸爸扶着我走“一定要扶好啊,千万别放手。”我反复提醒身后的爸爸。我开始骑了,啊呀!谁料到,我刚刚前进一些,爸爸就把手放开来,还我摔了个狗啃泥,差点把皮给蹭破了,搞得我说什么也不肯再骑一次自行车,爸爸见我要半途而废,便语重心长的对我说“人生就像骑自行车,你若不能勇往直前,而是踌躇不前,左右摇晃,你就永远无法前进,只能原地徘徊;相反,你若客服了恐惧,开始前进,你就算栽了跟头,也能继续前进。”再爸爸的再三鼓励下,我这只泄气的气球,一下子便鼓起来了。带着一点提心吊胆,我翻身上车,然后把好车把,脚踩上踏板,一点一点往前推,渐渐骑了起来,后来,越来越熟练,到了现在,我的自行车技术相当不错。

在生活这个大课堂中,我学到了不少书里学不到的知识。

这也是课堂作文500字 篇2

冬天来临,天上飘起了鹅毛大雪,放眼望去,一片雪白,树上的叶子早已脱落,花儿也已枯萎,唯有梅花在墙角怒放,他伫立在风雪之中,显得那样坚不可摧。北风呼呼地吹着,刮在我的脸上,如针扎一般疼,而梅花却若无其事,只是微微晃动了两下身子,大雪哗哗的下着,飘进我的脖子里,使我不禁打了个寒颤,而梅花任然挺立在风雪之中。望着粉红色的梅花,我的心中不禁泛起了一阵涟漪。在这寒冷的冬天里,百花枯萎,唯有梅花独自盛开,它是那样的孤独、 寂寞,可她却毫无怨言。

在寒冷的冬天里,它独树一帜,即使在三九严寒中,他也能“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,虽然他没有蝴蝶、蜜蜂的陪伴,但是他 却有风雪的陪伴。虽然它没有玫瑰般的艳丽,没有牡丹花的绚丽多彩,但是它却有着一身的清高。我缓缓的走近梅花,用手轻轻地抚摸着它那小巧玲珑般的花瓣,感 觉是那样纯洁,用鼻子深深地吸了一口气,梅花的清香扑鼻而入,感觉是那样的清新,也许,只有在深冬里,梅花才会那样香,因为“梅花香自苦寒来”。在我眼 中,梅花是那样的坚韧不拔,那样的平凡朴素。 “墙角数枝梅,凌寒独自开”这是诗人对梅花的评价,同时也告诉人们要不怕困难,能够在逆境中成长,坚强不屈。我们了解梅花,学习梅花的精神,这也是课堂。

这也是课堂作文 篇3

课堂,使我们明白道理,课堂,让我们学会知识……而我就是上了一节特别的课……

那天,我去爷爷家,刚一开门,就看到了一只翅膀残缺的蜜蜂,它的个头挺大的,黄黑条纹的身体不停颤动着。我叹了一口气:它肯定活不了,它一定会等待死亡吧?我径直走了过去。可当我回来时,竟然发现,它在努力挣扎着,我想错了,只见它抖动着它那身躯,扇动着那双晶莹的翅膀,那翅膀在阳光下显得十分耀眼,一闪一闪的,它飞起来了,虽然只是几厘米,在我心中默默地为它加油!可是,事实是残酷的,它重重地摔在了地上,可以清晰地看到它重重地抽搐了一下,我的心一揪,刚要离去,却无意看见,它又一次忍着痛,再一次飞起来,但结果还是像上次一样,它失败了。“放弃吧!不要再挣扎了,别再折磨自己了!”我心里哀求道,但它没有放弃,依然顽强地撑起它的身体,颤抖着翅膀,努力往上飞,这一次,奇迹发生了,它成功了!望着它远去的身影,我产生了很多想法:我们人类不也要像它那样坚持不懈吗?只有这样,才会成功……

这只蜜蜂为我上了一节课,这也是课堂!

课堂,是人生道路上的一个驿站,是说我们人生知识与哲学的一位老师。其实,生活中,处处有课堂。

我自小认为,骑自行车是一件简单的不能在简单的事,但事实并没有我想的那么简单。我登上踏板轻轻的踩了一脚,一种恐惧感便油然而生。于是,我让爸爸扶着我走“一定要扶好啊,千万别放手。”我反复提醒身后的爸爸。我开始骑了,啊呀!谁料到,我刚刚前进一些,爸爸就把手放开来,还我摔了个狗啃泥,差点把皮给蹭破了,搞得我说什么也不肯再骑一次自行车,爸爸见我要半途而废,便语重心长的对我说“人生就像骑自行车,你若不能勇往直前,而是踌躇不前,左右摇晃,你就永远无法前进,只能原地徘徊;相反,你若客服了恐惧,开始前进,你就算栽了跟头,也能继续前进。”再爸爸的再三鼓励下,我这只泄气的气球,一下子便鼓起来了。带着一点提心吊胆,我翻身上车,然后把好车把,脚踩上踏板,一点一点往前推,渐渐骑了起来,后来,越来越熟练,到了现在,我的自行车技术相当不错。

在生活这个大课堂中,我学到了不少书里学不到的知识。

这也是课堂作文 篇4

一天早上,周老师兴高采烈地来到班级,说:“我们今天玩一个游戏。”

“什么,课堂上也能玩游戏?”“这不可能的,周老师没有那么好心的。”我们开始了聊天状态。“安静一点,我们是这样玩的:第一组写时间,比如是公元前210”;第二组写人物,如“郑爽”;第三组写地点,比如“宇宙”;第四组写干什么,比如“睡觉”然后,我会叫几个人上来抽,看谁的最好笑……周老师说完开始发纸条。

由于我在第二组,只能写人物,好,我写“杨洋在”,我们把纸条放到盒子里,交给组长。

“季捷,你先上来。”我怎么这么幸运啊,第一个就是我。我心想。“在公元前3800年老班在恐龙背上吃大便。”我边念边笑。“哈哈哈,怎么那么逗,老师,你再叫一个。”我们说。

后来,我们什么都抽到了,如:在3838年,李书航在骷髅头上睡觉。”一下子把李书航给气哭了,有“在2188年曾子在主席台上自杀”。有一个是“公元前6666年,地球人在火星上吃垃圾。”还有一个是更绝的,“在公元2099年,兔子们在操场跳迪斯科。”

“哈哈哈,这个游戏可真好玩啊,原来搭配不当会引起笑话啊!游戏课堂,我的最爱。

这也是课堂作文 篇5

课堂,难道只是一间教室,一方黑板,一尺讲台吗?不,它绝不止是这些。一朵野花在风雨后仍然怒放的坚韧不屈;山间细流滴水穿石的坚持不懈,这些都是令人启迪的课堂。

那一段时间,我的英语成绩下滑得飞快。面对一张张鲜红刺眼的成绩单,我心有不甘,但拿起课本,看到那一个个又长又难的单词时,我却不能坚强地面对它们,又退缩了。

放假后,我们一家人去爬山。爬山途中坐在休息区休息,向外看时,竟一不留神看见了星星点点的野花,缀在参差不齐的野草上,我惊讶极了。要知道,不久前,这里还下着狂风暴雨,那些野花怒放着,肆意地展现自己倾国倾城的美丽,有的花蕊上还盛满了沉重而冰冷的雨水,但他们仍然挺直身子,高抬起头,就是不屈服于暴风雨对他们冷酷无情的打击,我想,这便是坚强不屈的精神,野花教会了我生动的一课。

我们继续向前走,路过一块石头,上面有流水流过,略看好像并无惊人之处,但伸手去摸,竟发现有深深浅浅的凹槽,那些凹槽摸上去光滑极了,犹如抚摸着的不是顽石,而是上等丝绸,雨后阳光照射下来,经过流水不断折射,竟变幻出

七彩的颜色,给那块石头穿上一件彩虹般的衣裳。我又被流水的力量震惊了,水虽柔软,看似弱不禁风,但由于它的坚持不懈,日积月累,从不放弃,竟能把粗糙的石块雕刻出如此动人而柔和的线条,这是何等伟大!我想,这便是坚持不懈的力量,流水又给我上了振聋发聩的一课。

爬山回家,我坐在车上,心里想着山上所遇的自然美景,恍然大悟。困境,挫折并不能成为放弃的理由。我要学会坚强,坚强面对自己的问题;我要学会坚持,永不言弃,努力奋斗。

这一堂课,野花让我懂得坚强勇敢面对挫折;细流教给我在生活学习中坚持不懈的道理。

感谢自然,为我上了一节特殊的课。

原来,这也是课堂。

这也是课堂 篇6

吴彦君

如果大自然是一间教室,那动植物就是最好的老师。

——题记

学习,不一定要在教室里进行,也可以在大自然中进行;老师,不一定只是在学校教授我们知识的人,有时也可以是动植物;知识不一定源于书本,也可能来自于生活。

记得那天,老师布置了一个作业,要我们观察一种动物,并讲述它的特征。我思来想去,最后选择观察一种在生活中很常见但又不起眼的动物——蚂蚁。

我回到家里,立刻放下书包,冲向厨房,打开冰箱,一阵凉风向我袭来。我从中取出一小袋白砂糖,就到小区下面去了。

来到小区里,我选择在一棵树下进行观察。我蹲下来,只见一群蚂蚁正在泥土上行动。它们有的在搬运食物,有的正在指挥工作,有的正在原地休息。我撒了一些白砂糖放在地上,只见那些蚂蚁们立刻放下手上的工作,无论是休息的,还是指挥的,都一同投入到搬运白砂糖的工作中来。

我想和它们开个玩笑,便将一块小石子放在了它们的前面,挡住了唯一的道路。只见一部分蚂蚁放下白砂糖,一起去搬动那块石子,它们用纤细的触角交流,用细小的足撑起石子,放在一边。蚂蚁们互相团结,彼此配合,最后战胜了困难。

蚂蚁,就是课堂,它教会了我两个字:团结——知识源于生活,只要你善于观察,生活处处是课堂。

这也是课堂作文 篇7

课堂是我们小学生最熟悉不过的地方。不过,同学们不要以为只有学校才有课堂,其实,课堂在生活中无处不在。

去年暑假,爸爸带我去了牛郎岗,我在那学到了许许多多的知识。

来到景区门口。我们买完票径直走进了大门。我刚走到石阶,就被眼前的景象惊呆了:软软的沙滩在阳光的映照下显得闪闪发光,蔚蓝的大海与万里无云的蓝天相接,弄得我都分不清楚哪个是海,哪个是天。爸爸好像看透了我的心思,笑着对我说:“现在人们越来越重视环保,所以大海就变得越来越蓝,越来越美。可欣啊,你以后再也不能乱扔垃圾了,我们也要重视环保,做一个合格的公民。”听了爸爸这番话,我恍然大悟,决定以后再也不乱扔垃圾了,要保护大海,保护地球。

我走下石阶,漫步在沙滩上,忽然,一只身体雪白,翅膀带着黑点的大鸟从我身前掠过,我先是一愣,继而大喊:“哇,是海鸥!”爸爸闻声跑过来,忙问:“在哪?海鸥在哪?”我看见爸爸一脸好奇,不禁大笑起来,笑时还不忘向大海指一指。爸爸先转身看看海鸥,再看看我,说:“好奇又怎样,海鸥只能在大海上看见,我已经很久没来海边了,更不用说看见海鸥了,好奇当然合情合理的啦!”我看到爸爸一本正经的样子,笑声戛然而止。不过脑袋中冒出了一个大大的问号,为什么海鸥只出现在大海上呢?因为我的好奇心特别强,遇到不会的事总会打破沙锅问到底,所以我马上跑到爸爸跟前,迫不及待地将这个问题告诉了爸爸,想让他给我解答。因为爸爸在生活中就是我的老师,我认为他什么都知道。爸爸听了这个问题,摸摸我的头,微笑地说:“因为海鸥的食物就是海里一些小型的鱼,它代代都是这样生存的,海鸥一旦离开了它赖以生存的大海,就将直接面临死亡。”听了爸爸的话,我茅塞顿开,感叹道:“大自然真神奇,就像一个巨大课堂,它能给予人类在学校里学不到的知识。”

是啊,大自然很神奇,大自然也是课堂,不过这里的老师就是我们人类自己。

这也是课堂作文 篇8

在一个晴空万里的早晨,我的心情如天上的太阳一样美好,我精神抖擞的起了床,刷好了牙,吃好饭,就迫不及待的出去玩,我在超市买了两个热乎乎的汉堡,和一些巧克力,我正在回家的路上,看见一个骨瘦如柴的母亲和一个不满十岁的小女孩半躺在地上。看来他们好像是无家可归的人,穿着破衣衫,皮肤也像是被火热的太阳给晒黑了。我被这个情景给惊呆了,他们用可怜巴巴的眼神看着我手里的汉堡,可我现在只剩下一个汉堡了,真的很舍不得给他们,可看了看不满十岁的小女孩突然觉得很心酸,这么小的小女孩就要变成出家人了,我也真想跪下来求老天爷,可以再给他们一点光明的希望吧!

我实在看不下去了,就把手里的汉堡给了他们,小女孩就跪下来对我说:“谢谢哥哥”我便说:“不用谢”他们看着我也许觉得不好意思吃吧!所以我就悄悄的离开了,过了一会儿,我又来到这里,只见他们,你一口我一口,一点也不觉得脏,这个情景感动了我,我想在家里,我是爸爸妈妈的捣蛋鬼,爸妈给我买了鱼,我说不好吃,有一次他们给我买了两个面包,我吃完一个面包,爸爸说儿子,可以给我吃一个吗?我一句话也不回很快的又把另一个给吃了,回想过去我难过的哭了,看见这场景等于给我上了一节课。

这也是课堂作文400字 篇9

今天阳光明媚,有趣的课堂上演了搞笑的“吹牛大赛”。

王老师神秘地示范:“我曾扛过两只老虎东北虎!”大家不相信,东北虎是保护动物,不会被抓的,都嘲笑起来:“王老师吹牛皮!”

见大家入戏喽,老师眼睛笑了:“大家一起来吹牛皮,吹得越大越好!”

一位同学轻声说:“高价回收王老师!”搞得大家都笑了起来,把养花的玻璃房子给震塌了。我心想:“王老师难道也可以回收?”

又一位女同学幽默地说:“我读幼儿园时上过春晚!”没想到,她真的上过春晚,还是浙江的春晚!可同学们带着疑惑的目光看着,都半信半疑。

同学们纷纷举手,个个想吹一下。一个男同学说:“水星是我的儿子!”我捧着肚子想:“水星若真是他儿子,他应该比水星还大呀?”什么?真会说!

“太平洋是我家的小鱼塘,”穿着蓝衣服的那位同学说个不停,“凶猛的大鲨鱼是我鱼塘里的迷你小蝌蚪,鲸鱼是我美味的零食。”许多同学满脸惊讶,牛皮越吹越大啦,咯咯笑着,像一朵朵红红的山茶花。

“我见过外星人!”一个同学迫不及待地蹦起来说。我想:那外星人会长成什么样呢?难道他会说外星语,会和外星人聊天、交流吗?

这次课堂,真的好玩、有趣啊!

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