在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？为大家精心整理了夸夸我的老师作文（精选3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
都说老师是园丁，以一己之力浇灌出十里桃杏。他的学生在他不倦地教诲下，如同纯白的纸绘上了山河、草原，星空，是色彩斑斓的，是书山学海的。但也有一说：百次擦肩而过，才能换来一次回眸。我遇见你，是我的幸运。
很小的时候，我就对绘画产生了浓厚的兴趣，妈妈也愿意支持我，就把我送到了金老师那。还记得第一次见面，是在金老师家里。他是个十分幽默的人，一见面就笑着对我妈妈说：“据我夜观星象，此女必与我有缘。”妈妈笑了，当时的我不明所意，也跟着傻笑。那时，我就相信，我与金老师之间，必然产生了一条有趣的链接，让我与他有一种牵绊，而这种牵绊，肯定极难断开。
后来，如我所想。时间过得飞快，我也从一个朦朦懂懂的小姑娘长成了一个大姑娘了，老师的学生换了一批又一批，但我一直都在，我看着金老师教了一个又一个的学生，见证了他的人品。
他是一个幽默的人，他会给一批又一批的学生讲笑话，他总能逗得他们哈哈笑。上课时，他还会拿自己当例子作笑话，他说他秃是被我们气的；他给我们讲色调，用自己的黑皮肤来当教具；有时候，他还会让自己当模特，让我们给他画像，就算被我们画丑了也不会说我们。我想很少有其他老师会像他这样大大咧咧吧。
但他在我们画素描时十分严格，不只一次的跟我们说：“素描不是艺术而技术，难很正常，所以你们要加油努力啊！”他让我们每次打完形后，先让他看一下，改一点，再上明暗，免得画完还要重来。对于亮部，他更是一丝不苟，给我们找很好的视频，让我们欣赏，让我们模仿，并亲自上手示范。他在画室里不断地转来转去，画室里经常回响着他略有暴躁的声音：“换笔换笔，2B！”“又忘画对角线了？”“要不是我打不过你，不然早就抽你了！”……
他也有点衰，经常不是脚受伤就是腿伤。有一次他脚趾被凳子砸到了，肿得厉害，可第二天他依旧蹦着来上课了。他很少请假，总是上完课才急着去办事。
我觉得我很幸运，遇到了这样一个对的老师，这也是我多年坚持喜爱画()画的原因。因为，我不想辜负他的一番心意。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。谢谢你，金老师。
一位好教师，胜过万卷书。今日我也来夸夸我的好教师。
我的班主任，她是我们的生物教师。她对我们要求严格，我明白那是为了我们。她是那么的和蔼可亲、平易近人。她每一天呕心沥血的教导我们，她拥有一种气质，同样对我们来说这种气质是值得我们去学习。她还十分细心，每一天监督我们的学习，为我们付出了很多心血。她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们。
她每一天很早就来学校看我们的早自习情景，她每一天在没自我课时，快要下课时我都会在教室里透过门上的玻璃看见她那熟悉的身影。
虽然我们和班主任在一齐的时间不算太长，但最让我震撼的就是快期末时教师所做的一切，她竟放下家中的急事来为我们做最终的复习，能有这样的教师让我感到幸运，可是我们最终也让她感到悲痛，没能用好的成绩来回报。
她对我们的好我们都记着，您放心我们会更加努力，为了下一次的成绩也为了您的付出。
七。三加油，让正能量蔓延开来。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们这些小树苗。
“叮铃铃……”，上课铃声响起来了，同学们都走进了教室，得带着历史老师，历史老师姓赵，经常喜欢着一身运动衣，看起来很随意，而她的人也如同她的着装风格一般随意，但却有规矩。
赵老师在课上经常会用一些拟人化的手法来讲课，还会举很多别的时间去证明所讲的那件事，同时也会有许多拓展，例如：幽默的事，一些别人对这件事的见解，以及有关于这件事情的诗句、歌曲、人物、事件等。最后用课件做总结，就这样不知不觉地，四十五分钟过去了，我们在快乐中学习到了许多知识，这些知识都让我受益匪浅。
幽默风趣的赵老师，让我受益匪浅，她就如同一个指路灯，给我们指出宝藏的路；她就似三月的春风，拂过心间，温暖我们的心；她也像一滴充满知识的甘露，滋润着我们，让我们逐渐成长。