最好的老师9篇

作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编辛苦为大家带来的最好的老师9篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

最好的老师作文 篇1

我从小就非常喜欢历史,但有好多问题连爸爸妈妈也回答不出来。例如:中国的`第一位皇帝是谁?高考制度是谁建立的?这世上真的有盘古和女娲吗?

爸爸为了帮我解答这些问题,给我买了一整套《中国通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神农氏,还知道了尧、舜、禹的故事,也知道了大禹治水这个故事是真的。但这都是几千年以前的事了,人们已经把这些故事神话了。像盘古开天辟地,女娲造人等故事都已经被后人神话了,在古代是没有的。

后来我又知道高考制度是由科举制度演变而来,而科举制度是隋文帝废除九品中正制而建立的。到隋炀帝时,定十科举人,开设进士科,以考试诗赋为主,选择“文才秀美”的人才,这标志着科举制度的初步产生。科举制度的创建,重才学而不重门第,消弱了门阀大族世袭的特权。这样“任人唯贤”的改革,对后代的影响是巨大的。

我一定要多看中国历史书,了解更多的历史故事,争取成为小小历史家。

最好的老师作文 篇2

我的,身材不高不矮,不胖也不瘦,一双炯炯有神的眼睛下一个樱桃小嘴,黑丝般的头发闪闪发亮,她的性格开朗、温柔。

还是让我们回到那一天吧!那是一个让我永久不能遗忘的日子,由于我发烧到39摄氏度,头经常晕。

第二天,烧退了,我也去上学,对于昨天讲的什么,我一点也不知道,下课了,我看着几道练习题,急得直搓手,此时此刻,我多么希望有个人来教教我呀!

正在这时,一个熟悉的声音:“思泉,你不会做吧!”我扭头一看,老师不知什么时候已经站在我身后了,我心里一慌,支支吾吾地说:“我……我不……”“别急!我教你。”

顿时,我心头一热,感激得说不出话来。

老师翻开书,细细地为我讲解,老师讲了很久,她头上出现了豆大的汗珠。我听同学们说老师这几天身体都不太好。我心想,老师牺牲了自己的时间来给我补课,是多么值的我们尊敬啊!直到我把题目弄懂了,老师才离开教室。

俗话说的好:“学而不厌,诲人不倦。”学而不厌就是好学生,诲人不倦就是好老师。

这就是我心目中最好的老师——张老师。

谢谢您!张老师,您是我最敬爱的人……

我最好的老师作文 篇3

有一位老师,她是我认识的一位有才华、风趣幽默,能与学生打成一片的老师,同时又是严厉的、公正的。她就是我的数学老师田老师。

田老师有着一双炯炯有神的大眼睛,个子不怎么高,头发不怎么长,却梳理得十分整齐。田老师不仅跟我们聊学习上的问题,只要是提到的,她都会讲一讲。

记得有一次,我们去外校参加运动会,在学校等候时,我们前后桌讲起了话,田老师笑着走了过来,问:“你们在说什么呢,说得这么高兴?”我们一个个马上闭嘴。田老师却说:“要放松,我又不吃人”我们就和田老师说了起来。

田老师可以和我们打成一片,但也十分严格,有谁没做作业之类的,她都会十分严厉地批评。

田老师就是这样一位老师,她不包庇学生,也决不放过一个犯错误的学生。她十分有才华,又十分公正,每次我们犯了错,都被她批评得心服口服。这就是我们最好的老师------田老师!

《最好的老师》读后感 篇4

我们生活的世界像一片森林,其中有的人是乔木,有的人是灌木,有的人是参天的白杨,有的人是婆娑的杨柳,你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。

怀着激动的心情,我一口气拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。读毕,感触颇丰。因为李校长的很多观点我都很赞同,读他的书既像是和一位智者在对话,是那样的朴实而自然;又像是和自己的内心在交流,是那样的真实而心动。我似乎找到了自己努力的方向,似乎找到了那份激情。

一、纯真的爱心浇灌着稚嫩的花朵。

有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此,做最好的一名幼儿教师,首先应该做到爱幼儿。这些话听得多,看得多,而做起来却没那么容易。我对每个孩子一切都一视同仁,爱得公正,爱得让幼儿信服。因此在我的班级,每个幼儿的起点都一样,都是平等的,幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习,感受着我们带给他们的快乐。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也是动之以情,晓之以理,尽量不让他们产生逆反心理或歧视情绪。春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是,“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着幼儿们的心灵,实现了爱的迁移,教给了幼儿们如何爱别人。

二、真挚的情感感化着幼小心灵。

教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导。做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。

三、尊重每个孩子绽放艳丽花朵。

最好的教师要给幼儿以长辈式的关怀和爱护,从不以家长式的态度对待幼儿。爱幼儿始终坚持对幼儿持尊重的态度。即:尊重幼儿的人格,尊重幼儿的感情,不伤幼儿的自尊心,有礼貌地对待幼儿。教师尊重幼儿是幼儿进步的外因,幼儿自尊自强是他们进步的内因。实践中的许多事例使我感受到:只有尊重人,才能感化人。尊重幼儿,幼儿就会向老师敞开心扉,用全心来接受教师的爱。

“让每一个幼儿在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚,对幼儿无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子,才能理解孩子;爱孩子,才能培育孩子的爱心;爱孩子,才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节;爱孩子,才能成为孩子的亲密朋友;爱孩子,才能真正走进孩子的内心世界。

最好的老师作文 篇5

在六年的学习中,我认识了许多老师。但我最喜欢当然还是教我三年级的语文老师——熊老师。他那短而浓密的头发下,有着一双严厉的眼睛,还有着一副刀子嘴豆腐心。

记得有一次熊老师把我叫到办公室里去,心想:是我又做错了什么坏事?可我又仔细想了想我也没做什么坏事呀!正当我靠近办公室时,突然听见一阵声音。这个XXX呀!长江写的这么懒打了几个省略号这就不管。这次一定要把他的长江撕了让他重新抄一遍。听见了这一句话,我突然又不敢进去了。正当我犹豫不决时,熊老师说:XXX你给我进来!这是我又害怕又不敢进去,但我还是迈着沉重的脚步走进了办公室。只见老师手里拿着被撕了一面的《长江》,说道:你给我趴在墙上抄,不抄完你就别回家了。我抄着抄着突然感觉屋中暗了下来,我望了望外面的窗外只见外面乌不密布,感觉就要下雨了。我看到了这一幕就加快了笔速。想快点别在下雨之前,我也没带伞。老师见我那么慌忙,说道:快下雨了你家人不来接你?不来,我自巳回家。那你快走吧!一会下雨了你就回不去了。正当我下楼时雨也下了起来。我站在楼下心想:爸爸又不在家,妈妈也在外面工作,我又没带伞,回去呢?我想热锅上的蚂蚁一样,突然听见楼上有这脚步声,现在的我又害怕有担心。原来是老师下来了。你还在站这里干嘛?怎么还不回去,我……我……没带伞。那你刚才怎么不说我可以把伞借你呀!哪拜拜。我刚走了几步,发现不对劲,都这么晚了人都走完了到时人都走完了可是还干啥!正当我回过头来只见老师了拿了个本子挡在头上向雨中跑了过去。我想叫住老师,可老师已经在雨中消失了。

虽然这位老师已经不再教我了,但这位老师的美名永远记在我的心中,他就是我最好的老师――熊老师。

我心目中最好的老师作文 篇6

王老师从一年级就开始教我,从各方面都给我留下了深刻的印象。她既像爸爸、像妈妈,又是严师、园丁,是我心中的好老师。

王老师很有爱心,像妈妈。天冷了,她发短信:“天冷了,注意给孩子加衣服。”天热了,她又发短信:“天气闷热,要给孩子带上水。”她把学生当自己的孩子一样用心去爱,连放假期间还叮嘱我们要积极参加校园记者活动,注意安全。

王老师对我们又像严父,严格地要求我们。一次上课,我走神了,老师非常严厉地批评了我,又告诉我上课要认真听讲,否则就学不好知识。平时写作业,她也要求我们把字写好,因为字是人的门面。

王老师知识渊博,教学经验非常丰富,上她的课总是轻松活泼,生动有趣。

王老师总是那么温柔可亲,她美丽的眼眸里充满了智慧。她博学多才、乐观向上,我们有时让她高兴,有时惹她生气,但她并没有讨厌我们,为我们64棵小苗操碎了心。

我们喜欢您,您是我们心中的好老师!

读最好的老师有感 篇7

上星期语文第四单元练习,最后一题是阅读《我最好的老师》一文并写出读后感。文中写了一个叫怀特森的老师,他把错误的动物学“教”给了他的学生,当学生们测验都得了不及格之后,他说出真相,并让他的学生时刻警惕着。

读完此文后,我觉得我的班主任谢老师和文中的怀特森先生一样。记得上她的第一次语文课时,我读课文时读错了一个字的音调,当同学们为我纠正时,谢老师却说是对的,我们一下子被蒙住了,心想老师总是对的,我们也就全信了。当做练习时刚好有那个字的音调,结果是全班都错了,我们都愣住了,明明谢老师上课时说我读对了,怎么又错了呢?谢老师笑着说:“那是我故意骗骗你们的,没想到你们这么容易上当,”我们这才明白过来,以后谢老师每次提问,我们总是大胆地发表自己的见解,常常警惕谢老师“骗”我们。就拿这学期做过的练习《第十二块纱布》来说,文中的女护士没有因为医生是外科专家而被他所说的:“我全部取出来了。”而迷惑,她坚持自己是对的,为此,当专家取出第十二块纱布时称赞女护士是他合格的助手。

在平时的生活和学习中这样的例子还很多……所以说一个人要自信,要坚持自己的正确观点,要大胆地尝试,这样才会学到更多的东西。甚至还会有发明创造呢!我常常提醒自己,要做一个警惕而又大胆的人,不仅在学习上而且在生活上。

我最好的老师作文 篇8

从幼儿园到现在成长为一名合格的六年级的学生,无不是有一个个的好老师细心栽培,才让我们这些无所事事的小屁孩成长为一名懂事的少年。九年的学习生涯中,老师一直是个重要的角色,这九年说过去就过去,而我在这期间认识的老师数不胜数,在我认识所有老师当中,一直都是我敬爱的班主任唐雯老师。我认识唐老师也有将近六个年头,她从一年级就接了这个班,也爱上了这个班,于是她决定在她的教学生涯中一次重大改变——把我们一直带到六年级。六年的时光,有欢笑,也有泪水,酸甜苦辣咸,一个个从我们之间映现。

老师不高,有四十多岁了,看她的第一眼,就会发现她有一双犀利的眼睛。这在她的教学当中就可以充分地体现出来。一天,她正在讲台上聚精会神讲课时,当我们在专心致志得听讲时,可就在她刚刚讲完一段话时,理应当继续讲下去时,她却突然改口说道:“王同学,请你把我刚才说的那句话再重复一遍。”这对一个认真听课的同学根本不算是个问题,可王同学慢吞吞地站了起来,红着脸,低着头,一看知道他做错了什么事似的。大家这才恍然大悟,原来王同学又开小差了,也惊叹唐老师居然可以做到一边讲课,一边悄无声息地关注大家,并且毫不留情地指出他的错误。因此,上她的课,还真没有人敢调皮。

其实,不管是学习还是生活中,老师也很关心、宽恕我们。有时班级中有同学进步很大时,她还会亲自下厨,到第二天一大早做好带到学校,给他吃早餐,别的同学哪会不馋,可老师就是故意地说不给吃,可真到了时,之间讲台上都是老师做得爱心早餐,心中都久久不能平静。还有一次,班中的几个组长没有带好表率,老师气得要罚他们,而且要罚得很重,可没有几个人知道,每当同学走后,唐老师就心软起来,甚至为自己的一时冲动感到懊恼,就单独与他谈心,并原谅他,还把之前的惩罚变小、变小、再变小。

唐老师爱玩、也敢玩。有一次,她偶然发现了一本叫《泥土城》的书,写得是帕瓦娜是个有梦想的女孩,她想走出泥土城——难民营,可会死没有多久又无奈回来,可也在这次的冒险中找到了正真属于自己的梦,不断努力。于是老师突发奇想,也想像帕瓦娜一样独自去旅行,她做到了,玩得也很开心。并且,她不向其他老师一样认为手机、电脑不可以用,很支持我们用,也不反对我们玩,她认为手机与电脑上有不少的好处,用好了对我们不论学习、生活都有很好的帮助,玩游戏也可以,只是要少玩,玩些有意义的。除此之外,她还会举行“徒步”、“爬山”等活动。

唐老师是个直率,敢做、聪明的好老班,她对我们所做的一切我都看在眼中,她是我心中很棒、也是最独一无二的老师!

最好的老师作文 篇9

落红不是无情物,化作春泥更护花。

——题记

去年九月,正是霜寒露冷、黄叶凝露成霜时候。我进入了人生另一个重要阶段。也遇到了那个最好的老师。

我坐在榕树下的长椅上,听着美妙的音乐,享受着温和的日光。一层温暖的`阳光透过榕树,在地上留下斑驳的痕迹。记忆被一阵熙和的轻风带回一年前。

那是一个赤日炎炎的夏天,太阳毒辣的让人厌烦。

我拿着那张少的可怜的成绩单,这对于之前还自信满满的我来说,必然是一个晴天霹雳,我强忍着失望的泪水,落寞的往校门走去。看见你满头大汗的走过来,站在我身旁。安慰道:“没事的,我知道你尽力了。为什么会这样呢?是不是学习方法不对,还是上课走神了,还是交友不慎。”我不禁低下了那沉重的头。自己心里也明白,考差都是自己不认真,不怪任何人。她看了看我,轻声说道:“哎,加油,老师相信你。快回家吧。”老师相信你,这句话,宛若一缕阳光,悄无声息地温暖着我的心田。

嘴角露出一丝莞尔的微笑,像是脸上的一道涟漪,迅速划过脸部,然后又在眼睛里凝聚成信任,转瞬消失在眼波深处。

岁月如梭,转眼间,我们已经走过了一年。

你的微笑,莫过于这样发自内心的爱的笑容。这个如同早春暖阳一般的微笑,深深地刻在了我的内心深处。闭眼回想,至今印象深刻。

我坐在榕树下的长椅上,听着美妙的音乐,享受着温和的日光。一层温暖的阳光透过榕树,在地上留下斑驳的痕迹。记忆被一阵熙和的轻风带回现在。嘴角露出一丝嫣然的微笑,静静回望着那个最好的老师。

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