在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？这次帅气的小编为您整理了我是小小讲解员作文优秀6篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
各位同学们，大家好！我是解说员陶芸江。今天，我们一起来参观福源学校二年级教室。
现在呈现在大家眼前的是教室里的展示墙。它由“秀出我自己”和“童眼看世界”两部分组成，最中间张贴着迎国庆我们班合唱比赛获得的“特等奖”大奖状，旁边是老师根据我们日常表现奖励的一些小奖状，小奖状旁边是每次考试的'成绩单和张晶同学画的《父与子》的漫画，紧挨着贴着《初心习作网》上刊登的我们的作品，每次老师帖作品时，我们总要围过来大声地拜读这些优秀的文章。在“童眼看世界”下面贴的是祖国妈妈70华诞时我们画的手抄报和消防安全手抄报。教室的展示墙是我们成长的见证，我们太爱这里了。
我的解说到此结束，谢谢大家！
又是新的一天，我呼吸着新鲜的空气，快步走向我的班级。小鸟向我打着招呼，花儿微笑着向我点头……也许又是一个不平凡的一天呢！
到了学校，同学们都议论纷纷，我的好朋友范贝妮告诉我，学校要选小小讲解员，点名要我们班的。我惊讶地看着范贝妮，问到：“为什么呢？”范贝妮也摇摇头，说：“我也不知道，老师肯定会点名，我倒希望我被选中。”
果然不出所料，老师一脸兴奋的告诉了我们这个消息。“下面是被选中的同学：陈孜凌、胡婧捷……“天哪！老师竟然报出了我的名字！兴奋~
在全班同学的羡慕和嫉妒的目光注视下，我和其他4位同学走出了教室，到了大队部，我正式加入了”吉安市小小讲解员“，我兴奋的不知怎么组织语言了。
真是一个不平凡的一天！
炎热的暑假里，我参加了浙江自然博物馆的小小讲解员培训班，过了一回当讲解员的瘾。
我讲解的是恐龙场景。我们先在课堂上认真地做好笔记，从网上收集关于这些恐龙的`资料，接着整理写出自己的讲解稿，然后熟读几遍，把它记在脑海里。我不由得想：写个讲解稿都这么复杂，还要用普通话背得滚瓜烂熟，当个好讲解员可真不容易啊！
课堂上，老师带着我们练习普通话，读背绕口令，还给老师和同学模拟讲解。
最后，我就要到现场给来参观得观众朋友们讲解。一开始我非常紧张，声音都有点发抖，一不小心还忘了说到哪里了，真是狼狈。慢慢地，在老师和观众地鼓励下，我放松下来了，胆子也越来越大，讲解得一次比一次更加流利，声音也是一次比一次更加响亮。
我一共得到了七个观众留言，通过了讲解员得考试，得到了一张红色的合格证，真不容易！下回我就可以在自然博物馆当恐龙讲解员了！我还要学会每个场景的介绍，欢迎大家来听我的讲解，给我提出宝贵的建议。
各位观众朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博物馆参观。我是今天的小小讲解员——刘斐然。今天，由我带领大家一起了解潍坊简史。
我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦”字。上面的圆圈是一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太阳一样蒸蒸日上。
下面，我们就到馆内参观。我们现在看到的文物就是关于我们的祖先——原始人。他们用一双手造出了许多方便生活的器件。令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算上奇迹的“蛋壳陶”。“蛋壳陶”有“薄如纸”的美称，而它这一身的重量却只被一条细细的“大长腿”支撑着，堪称完美。
接下来，我带大家了解一下潍坊的名人吧。有“让梨”的孔融、有擅长经学的郑兹，还有机智多谋，能言善辩的晏子，最后还有孔子的门生——公冶长等等。正是他们的付出，才有了潍坊历史上的长治久安。
今天的讲解就到这里了，潍坊博物馆的文物还有许多，希望下次你来时，可以细细欣赏品味！
我参加了仪征博物馆的小讲解员比赛，为了备战决赛，我利用国庆长假好好地去模拟练习，熟悉展馆，锻炼胆量。
我第一次试讲就有几处停顿，由于讲解词背得不熟，越来越结巴，我不得不一次次向妈妈索要稿子，以致于妈妈这座“火山”终于爆发了！她拉着我的手往外走，嘴里说：“背不熟，还来当什么讲解员？你看别的小讲解员讲得那叫一个行云流水！你呢，结结巴巴！”唉，怪我功夫不深，那不争气的小金豆子忍不住就蹦出来了。
当天晚上，我将讲解词背得滚瓜烂熟，第二天上午信心满满地又出发了！我看见一个三口之家进来参观，连忙走上前说：“叔叔阿姨，我可以给你们免费讲解！”他们很配合地跟随着我参观了仪征历史陈列展厅，我流利的讲解赢得了他们的认可和赞许，我像吃了蜜糖般甜滋滋的。
这一次的成功讲解激发了我的信心，我又为几批人进行了讲解。有一次讲解完后，一位外地游客还邀请我和她的儿子合影，我真体会到“赠人玫瑰，手留余香”的无穷幸福！
几天下来，我俨然是一位经验丰富的小讲解员了。我的收获很大，我越讲越好，越来越像个正式的讲解员！
溪流熊：只要功夫深，铁杵磨成针！
小叮咚：哎呀，你也开窍啦？
溪流熊：突击的！
“叮呤呤~叮呤呤。”下课了，广播里传来了一阵声音。同学们凝神静听。“通知，通知，请播音员中午饭后12点30分到广播室集合。”绝对有事情，我心里暗暗猜想。
中午，我来到广播室，一切真相大白了。原来，5月5日学校要召开校园文化建设现场会，要挑解说员对学校的校园文化建设进行解说。听说各中小学、幼儿园的领导要来100多人呢。这个任务多艰巨呀，我不禁倒抽了一口气。看着拿在手中的解说词，我不禁被惊呆了，我要进行解说的有两间教室，一处是音乐室，一处是美术室，我心急如焚，这么长的稿子，这么短的时间，我能胜任吗。
怀着激动又忐忑的心情，我们找到相应的位置赶紧练起了解说词。“你这里不行，看看我怎么说，动作表情再自然点，重来……”辅导员老师开始念了。这不，这么隆重的场合，这么重要的时刻，不精益求精怎么行呢？我用心地背着解说词。再看其他解说员，也正专心致志分秒必争地诵读呢！“背流利，抑扬顿挫；做手上动作，行云流水，一定要为学校争光，不能丢学校的脸。”大家抱着这样的想法，在老师的指导下努力着。
解说的时刻终于来临了，我的心怦怦跳个不停，脸因紧张发起红来，手心里也冒出了汗。不行，这种状态怎么解说呢？我赶紧深呼吸，平静自己的心情。侧耳倾听，楼道上传来了许多脚步声，听声音，就知这队伍规模有多庞大了。到了，到我面前了。我面带微笑，标标准准地敬了个队礼，甜美的声音将参观的各位领导带入了教室，我流利地介绍着：“这是我校的音乐室，天空之城……”领导们微笑着，看着，倾听着，当我解说完后，紧张已被我抛到九霄云外。这时，一位男领导轻轻地拍拍我的肩膀说：“你很棒！”这么简单的一句话，却让我比吃了蜜还甜。我高兴地说：“谢谢老师！”介绍完美术室，又有一位女老师笑着问我：“你们都喜欢美术吗？”“很喜欢。”我回答得很干脆。当他们渐行渐远时，我内心的甜蜜却久久没有散去。
第一次当小小解说员，就取得了小成功，感觉真不错！在这次活动中，我靠着自己的勤奋，克服了重重困难，为学校争了光，我要为自己点赞。