在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？这次为您整理了泪的作文精彩7篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
眼泪
陈欧文
人生中没有人不流泪，因为总有人要哭一场来抒情，古人也不例外，比如说《长恨歌》出自白居易，《登黄鹤楼》出自崔颢，《逢入京使》出自岑参等等。古人中的戏剧《牡丹亭》中的唱词，表达了女主人公渴望爱情的心情，《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，二句凑在一处不禁让人落泪，林黛玉念的《葬花吟》中“明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅”。这难道不曾让人掉泪吗？
眼泪是悲也是喜，从《水浒传》中宋江流泪时悲自己没了官位，喜自己父亲仍在。眼泪不是只表示悲，也可表示喜。我小时候十分害怕停电，无边的黑包裹着我，让我更是恐惧。闭上眼，宛如鬼的树叶乱飞，声音在我耳中放大、放大，似乎在我身旁。
黑风鬼嚎，独自一人。
可怕，恐惧，无助，迷茫。
远处，不知谁放飞的数十只孔明灯，摇摇晃晃飞向了天空，为冰冷且无边的黑夜染上暖色系的橙光。灯光映在我的脸上，将黑眸染上橙光，灯悠悠地飞上天，飞入高空，被黑暗吞噬。
这二处有什么不同？一个是喜，一个是悲。这个眼泪值钱吗？有的值，有的不值，在曹文轩的《稻草人》中“眼泪”之中“他”找的同情的眼泪正是有人所丢失的东西，而且文中还有一句“世间的眼泪有千千万万种，每种都包含着不同的情感”是一句十分有学问的话。
泪既然是悲与喜的发泄物，为什么不是咸的发泄物呢？因为眼泪不是普通的发泄物，是情感的发泄物，不是味道能比的。
最后，我想说：“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”
现在这个社会上，有许多都是独生子女啊，娇纵儿女的父母越来越多，独生子女变得蛮不讲理，遇到一点挫折就哭的死去活来，娇纵任性。
正是因为这样，埋葬了许多本有出息的人，而我，虽然并不是独生子女，但是我深切的领会到独生带来的危害。
尤其是小学生。我现在就是5年级的。
我们班有一个男同学，他就是独生子女，他总是说什么“妈妈待我很好的”，“我们前几天去了XXXXX”…………
这个男同学居然喜欢玩女孩子玩的“芭比娃娃”，说得不好听，就是个“娘娘腔”。
他的妈妈是一个高中毕业的人，挺聪明的。这是我从他口中得知的。
他的作业经常是他妈妈来帮他完成的，这也是他告诉我的，说出来一点也不感到后悔，一点也不感到惭愧，反而一脸得意，“瞧，我有个这么好的妈妈，你们有吗？”
正是因为这样，一出生的人并没有什么特别之处，都是一个样的，没有什么人一出生就是个天才，或一出生就是个囚犯。都是要靠后天的坚持不懈努力才行。
那个男同学就一直这样，一直升到了4年级，5年级，我和她是在5年级认识的。
从我认识他的第一天起，他的学习成绩就一直没升过，老师把他安排在了好的同学身边，几乎是面面夹击，前后左右都有。我就做过他旁边，老师让我帮助他，就这样我知道了他的一些事情。
他的语文成绩一直没到过80分，数学成绩一直没到过70分，英语成绩一直没到过40分。可他一点都不担心，只是老师骂他时，眉头皱皱，嘴巴下歪，脸低下来，一下课照样玩。
而他妈妈总是维护他。我们班在期末时，会分很好，较好，差，很差，4个级别的，他别分在了很差组，而我们很好级别的组要去轮流同桌检查他们的作业的。而我检查它的。
他又一次队她妈妈说，他在垃圾组里，她妈妈就在学校阴阳怪气的说了一大串话。
哎，独生子女，怎么就这样呢？
……
月亮流泪了，泪无情又无奈
谁说，只有人才会流泪。月亮也有万千思绪，它也会流泪。
中秋，多好的日子。家人团聚多幸福。一起赏月，吃月饼多幸福。可是在远方仍会有人独自过中秋，月亮望着忧伤孤独的人儿，它流泪了，泪冰冷而忧伤，触动着我的心弦。
硝烟，多无情的战场。抱着满怀希望的心情打一场胜仗，谁知，经过多少炮轰枪响之后，多少人战死沙场。月亮望着残留废墟的战场，它流泪了，泪无情又无奈。
地震，多可怕的灾难。只有一秒，那些所有美好就在此刻埋在了瓦砖下，看着小女孩无辜动人的大眼睛，不懂悲欢离合的心情。月亮流泪了，它的泪痛苦而沉重。
“十五从军征，八十始得归”。打了六十五年的仗回到家，心里既会激动也会紧张。激动是因为可以看到六十多年没见面的家人，紧张是因为六十五年过去了，家人些都还在吗？理所当然，回家看到的只是“松柏冢累累”。想起六十多年前的一个晚上，家人一起赏月吃月饼，想到这里不禁“泪落沾我衣”。月亮望着这个场景，它流泪了，泪凄凉而悲伤。
为什么如此美好的世界会有如此多的无奈哀伤？为什么会有离别，死亡，孤独与灾难？月亮，看清人世间一切，泪触动着我，让我无比感动。
月亮，我相信，终究有一天，你不再流泪，即使流泪，那也是温暖、感动的泪。
今天是开学的第一天，天气阴沉沉的，花儿垂下了头，就连平时很安静的小猫也四处乱跑。
我来到教室，准备开始上课。第一节课是发书，第二节才正式上课。第一节课在我们吵闹的环境中飞快地过去了。第二节课开始了，数学老师飞快地走进教室，面对黑板，似乎不想让我们看见她的脸。可当她转身拿书的那一瞬间，我却看见了她眼角的泪痕，泪水仍在眼珠里打转。她趁我们抄笔记时，偷偷拭去了眼角的泪水。第二节课在死气沉沉的气氛中度过了。
下课后，我觉得不对劲，便向班主任询问数学老师的情况，老师经不住我的死缠烂打，只好把事情的经过一五一十地告诉了我。可没想到事情的经过却让我大吃一惊。原来是老师的父亲在昨天夜里突然晕倒，送往医院抢救，到现在还在昏迷中。今天上午，老师还是不顾班主任的反对，毅然来到学校为我们上课。听完后，我的心情久久不能平静。
一天很快就过去了。我留下来搞完卫生后，天已经快黑了。可当我离开教室，经过办公室时，数学老师还在批改着我们的作业，时不时还看一下手机，似乎在看她的父亲有没有好转的消息。
今天看到的那件事，在我的心中留下了深深的印记。我不由感慨道：“老师啊！您为我们真是操碎了心啊！为了我们的事，您不惜暂时抛下您那身有重病的父亲，您对我们的恩情，我们一定会永存于心的！
透过居室的窗口南望，小区围墙外不足百米有几家破败的院落，大概是搞养殖的在打理着；院外一条半截子小土路上，平时除了看到养殖户们进出，很少有外人走动。
院里长着几株高大的梧桐树，树叶茂盛的季节，成了各种鸟儿们的乐园，它们或藏于叶后谈情说爱，或立于枝端引吭高歌，只要是晴好的天气，每天早上我都是在鸟鸣声里准时起来，立于窗边欣赏鸟景，它们有的成双结对落在地面觅食嬉戏，有的唧唧喳喳一阵子，相约一块“东南飞”，叫得上名字来的有花喜鹊、灰喜鹊、黑不溜秋的斑鸠、头戴王冠的关胜鸟等；一到冬季，树枝成了“光杆司令”，鸟儿们没有了树叶的掩护，树上有几只鸟都能数的清楚。
紧邻着有一块闲散地，种了些五谷杂粮之类的农作物，成熟后村民们只是把粮食收走，秸秆也不放倒，远望上去田里只剩一片枯黄，这时候鸟儿们在里边寻觅那些村民们遗弃的残留食物，由于场所很好隐身，鸟儿们飞进飞出相安无事；即使有几只狗呼呼窜出来，朝着他们一阵狂吠，也是傻狗追飞禽无济于事，奈何动不了它们半点皮毛。
今冬霾多雪少，早上起来朝窗外瞅瞅，几乎天天如此，也就失去了观光的雅兴。那天还真盼来了一场小雪，落在地上薄薄的一层，恣得喜鹊“喳喳喳喳”地叫个不停，我随声望出去，却发现谷草地里多了一样很碍眼的东西，不知什么人、也不知什么时候，在鸟道上架起了一张捕鸟的网，要不是网子上粘挂了点雪花，像是露天放电影的银幕，才使我意识到那是一张捕鸟用的大网，通常情况下，谁也不会注意那地方还有张静悄悄的'网。
这可是张人鸟共愤的网，本来同在一片蓝天下，更应该好好和谐相处在一个乐园中，鸟语花香地在一起生活是多么惬意，把鸟儿网掉就是网走了美好。我暗自拿定了主意，想观察这是何人所为，一旦发现捕鸟人我立即报警，让他们尝尝违法捕鸟的滋味！
一天天过去了，我大惑不解，没看到鸟儿挂网，也没看到捕鸟人，我设计的结果落了个空。有时迎着阳光看看，那张网还的的确确存在。
又观察了几天，我发现了一件令人匪夷所思的事情，鸟儿们个个像“无事鸟”一样照样飞来飞去，但都避开了鸟道上那张生死攸关的网。学生课本里有个乌鸦从瓶中取水喝的故事，是不是真的不知道；从“动物世界”里曾看到过影像，有种鸟会使用工具，衔着小树枝捅虫子窝觅食，就已经很惊讶它们的智慧了，谁曾想鸟儿还有这等本领，能识别人类设下的逮捕机关，任尔“天网恢恢”，就是永不落网。
虽说鸟儿没触网是件值得庆幸的事，那张网却时时成了我的眼中钉。那日趁着天干物燥的一个中午，我转到地里，过栅栏时裤子也被剌破了，来到网子前用手扽了扽还挺结实，又掏出钥匙环上的小刀劐几下，还是不过瘾，便绰了些谷草束成把点着，禾草明烛照天烧，一把火将网子烧掉了，我的心里又恢复了往日的平静。
从前，有个小男孩，他的爷爷奶奶独自住在乡下。只有放暑假的时候他才能去乡下玩。
爷爷奶奶养了一头小奶牛。小奶牛穿着一件黑白相间的花衣裳，两只水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，可爱极了！
每天早上一起床，奶奶的早饭也做好了，小男孩和爷爷吃完早餐就会出去给小奶牛打草。
小男孩还是和平时一样给小奶牛喂吃的，小奶牛一看到小男孩来了“哞、哞、哞……”像知道有好吃的来了，高兴的叫了起来，小男孩用手摸着小奶牛大大的嘴巴，小奶牛也伸出长长的舌头，舔舔小男孩的手，小男孩说：“不要急，不要急，我马上给你喂吃的。”小奶牛像是听懂似的点了点头。他把手上的草放进了小奶牛的嘴巴里，小奶牛狼吞虎咽，很快就吃完了。看着小奶牛圆圆的大肚子，小男孩说：“小奶牛啊！你快快长大吧，这样我就有牛奶喝了！”
闷热的夏天，天空中下起了小雨，雨滴落到牛棚上，滴滴嗒嗒……小男孩也流着眼泪，暑假很快就要结束了，他要回城里去了，他很舍不得爷爷奶奶，也很舍不得小奶牛。希望明年的暑假来得快一些，然后再来和小奶牛一起玩耍。
“觉得这年很长，许多湛蓝色的小花沿着理想守候在路旁，饱含着热泪，当秋已悄然挤入我的生活，那飘零的叶子，是否也试图透过斑驳或金黄诉说成长的沧桑……”
过惯了无忧无虑的生活，听惯了那萦绕耳旁赞扬的话语，曾一度成为老师的宠儿，于是，我便迷恋上了这片晴空。陶醉了……转眼上了高中，没有了老师们的“体贴关照”，没有了同学们的“众星捧月”，我迷惑了，仿佛失去了自我。
那节数学课上，老师公布了考试成绩，张雨欢：76分！我的脸上写满了惊愕，我不相信，在这次简单的测验中居然考了这么一点，当紧皱的眉间让“怀疑”徘徊时，一个声音告诉我：“怎么回事呢？别伤心，别丧气嘛？这次纯属发挥失常，下次会的。”
对呀，此话在理？
又一次，命运之神将“灾难”降临到我头上。
那天，我收到远方好友的贺卡，很别致，正当我看着好友写“青春该有淋雨的心情和读雪的夙愿，更该有不息的追求和信念”时，一个人告诉我，我考了80多分，课桌前的我故作平静，本能的将手伸进文具盒里，毫不在意的玩弄着，我不懂更不明白，为什么会这么做，只知道，我总是用莫名的东西把自己伪装起来，也许是因为不希望别人看见我狼狈的样子吧！每当这时好羡慕第一，多希望自己也能带上荣誉的花环，我把头埋了下去，失落和伤感涌上心头，只能躲在被人遗忘的角落里颤粟，抽泣，昨日的成功已变成了今天的梦，过去的一切都成飘忽不定的影子，最后一道防线也被冲垮了， 任泪水流淌……
再次面对低分，我没有往常的无奈也悲伤，因为我不愿意重复“第二次”眼泪，或许这个“第二次”就是无能的人做出的无能表现，少一些对自己的责备与埋怨，还会留下一些信心。
之后，一切都收敛为小心翼翼，我痛下决心，一切从头开始，努力，努力，最后的最后就是面对一大摞习题，一道道，一张张……于是，在桔黄色的台灯下又多了一个奋笔的身影。早上暖和的被窝里少了一个睡意缠绵的人。我承认现在我不喜欢数学，厌恶考试，但我绝对不能偏科，更不敢肯定继续做个好学生，不去丢任何人的脸，我不知道，更不敢肯定以后的失败是不是接踵而来，那都不重要，因为我深深的知道，王安石的《游褒禅山记》中说过的话：“尽吾志而不能至者，可以无悔矣，其就能饥之乎？”只要我真正努力过，无论结果怎样。
最后，满意的卷子终于放在了我面前，我如愿以偿，出奇的是，我却一点也没有往日成功后的喜悦和对赞扬的渴望，我的的确确懂得了“生命不在于结果，而是灿烂于那满溢变更的生活过程中。”
我发现生活不相信眼泪，眼泪似乎很可笑，它乞求不到好运，只有勇敢地面对，奇迹才会在厄运中诞生。
当无名的烦恼袭来，当深深的失意困扰，当无知地被生活欺骗，我会解开心结，让那所谓的烦恼走出自己的世界，我会把一切的不如意寄托给一只断了线的风筝。——飞走。我会洗去生活的污垢，也许我会因此失去了色彩，但我却因此获得了一片空间，一片可以任自己描绘，一片完全属于自己的空间。