无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是人见人爱的小编分享的失去的一天作文（优秀4篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
时间从来没有情，它不会为谁多一分，也不会为谁少一秒。它来得匆忙，去得更是匆忙，不珍惜它的人怎会发现它的离开呢？
今天的我事事不闻，沉醉在自我的世界里，忘了时间，忘了所有，看着窗外漂浮的白云，在那傻傻地发一下呆，也许就花上半个钟头了吧。自以为是感悟生活，殊不知那只是虚度光阴罢了。
看完了那“充满艺术”的浮云，我回到房中，在梳妆台旁坐了下来。看着镜中的自己，突然又忆起了过去，未曾想时间过得如此之快，从前的小女孩已变成了如今风华正茂的少女。这样又整整过去了一个钟头。直到一天过去，我才不禁的感慨，我竟如此的忘我。
现在的我坐在书桌旁，拼命的挥动笔尖，想弥补自己没有珍惜的光阴。可是不珍惜时间的人，时间如何不会抛弃他呢？额头已滑下因自责过度而出的冷汗，突然笔尖一歪竟把整张白纸画出了一道伤痕。我叹了口气，放下笔扶着额头，我知道我是后悔的，可世界上怎会有后悔的药给我吃呢？我看向窗外才发现天暗了，不远处的那片森林都看不清了呢。对呀，时间的确不早了，一天快过去了，我做了什么呢？今天好像没有任何一件有价值的事在我身上发生呢。我这么的浪费光阴，时间怎么就不愤怒，不来惩戒我呢？是不屑吗？我该感到幸运的，因为心中的那份自责就够我受了，我如何还能受到别人的训诫啊。
虽然虚度了一天，但我也从中明白了，时间是无情的，它从不会为谁多一分，少一秒，只有我们把它紧紧的抓住，生活才会变得有价值。
教学目标：
1．引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。
2．指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字。
教学重难点：
引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。
教学准备：
演示文稿
教学过程：
一、导入
请同学们齐读课题，看到题目你想知道什么？
（谁失去了一天？为什么说他失去了一天，这一天里都失去什么了？）
二、初读课文
1．读读课文，试着回答自己的问题。
2．检查字词
麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部。
垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。
游手好闲：游荡成性，不爱劳动。
3、正确流利地朗读课文
4．文章主要讲了一件什么事？
（九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。）
三、学习课文
1、为什么说佩佳失去了一天？
出示ppt：
妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。”
请同学们读读课文，然后画出佩佳在这一天中的表现，再画出其他人一天中都做了什么？谈谈你的感受。
2、交流
佩佳：
想再睡一会儿”，他觉得“还来得及呢”“先坐一会儿再开始干活吧”，又在果园里吃吃玩玩。总之他干事一推再推，最后一事无成。
其他人：
拖拉机手这一天翻耕的麦茬地，看建筑工人新砌的一堵墙，面包师制作的面包，图书馆里一天中人们看完后还回来的书。
3、别人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没做，他能弥补回这天没做的事情吗？（不能，因为每一天人们都会做很多事，时间是不会倒流的。）
4、佩佳错在哪呢？（觉得今天的事情可以放在明天去完成。）
5、最后佩佳明白了什么叫做“失去的一天”了。
讨论：佩佳到底明白了什么？（时间一去不复返，要珍惜时间）
四、总结
谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？
不知为何，这天突然开始下雨了，像是被谁拧开水龙头一样，越下越大，收都收不住。
这雨又急又乱，简直就像是恶魔的乱箭，铺天盖地，毁天灭地。
在这种雨中漫步绝不是什么令人愉快的事，如果没打伞，那就更不令人愉快了。
很巧，我正处于这样的环境下，平日里不羁而高高翘起的头发被雨打的温顺而乖巧地贴在额头上，就如同我一样，刚离家时的傲气、锐气全被这雨打得一干二净，一点不剩。
我开始后悔。
我不该因被骂了几句就不爽，不该因为不爽就和爸妈吵架，更不该因为吵架就摔门跑出去。
如今我上头的热血全被这冷冷的冰雨浇灭，只剩下一种类似悲哀的感情了：明明小时候父母和我还是很有默契的，他们特别理解，了解我。怎么会变成现在这样，三天一小吵，五天一大吵？我们之间的那份默契，那份联系，被我失去了吗？
冒着急雨回到家，一开门，看到的却是我爸笑嘻嘻的脸庞：“回来啦，比我预想的早五分钟嘛。洗澡水帮你放好了，藕粉也化好了。
洗手间，浴缸里的水是冷热适中，令人安心的，我最喜欢的温度。
茶几上，浅盘中的藕粉化的十分均匀，粘稠，是我最爱的口感。
这一切的一切，都是如此熟悉而令我满意。父亲对我的习性了如指掌，就像无形中有一根线连着。
我和父母的默契、联系还在。这是无法失去的，只会随着时间的推移而加深。
外面的雨逐渐小了，淅淅沥沥，煞是好听！
人的一生必将有得有失，每次得到时都是激动的，欣喜的，可每次失去时却是悲伤的，无奈的。我希望人一直都是快乐的，所以我拒绝失去。
我有一个远房爷爷，他已经很老了——一双鬓斑白，脸上满是皱纹，走起路来还时不时会颤抖。可他对我很好，见到我时，总是像充满活力似的一下子精神多了，还会露出笑容，脸上的皱纹都仿佛舒展开了，有时候还会塞给我糖果，我吃着糖，不知为何，这糖果如此的甜。
好景并不长，正所谓快乐的时光总是那么短暂的，爷爷患了重病，总是面部苍白，整个人越来越没有精神了，直到最后他竟离开了这个世界，我得知了这个天大的噩耗，背上仿佛有一座巨大的山压了下来，压得我喘不过气，好长时间，我的脑子都是一片空白的，根本无法接受这个事实。
爸爸知道了这件事，立刻带我去了爷爷的家，我望着爷爷的遗像，脑海中不经浮现出他往日照顾我的画面，我真是悲痛万分，泪水如流水一般接连不断地流了出来，我真想让爷爷永远活在世上，我拒绝失去他，因为他能带给我无穷无尽的快乐，可这只是我的想法，并不会实现，我只好擦干了眼泪，穿上白衣为爷爷送行去了……
那天夜晚我睡在床上却一直无法入眠，脑子里爷爷的身影挥之不去，我是多么希望他能重回人世啊！