人生就如同一场说走就走的旅行，里面充满了未知与神秘。在这一场旅行之中免不了有一些过客，有些是来与匆匆没有任何印象而有些则是值得一生铭记。因为在这一场走不知走向何方旅行中有你的印迹
而我的旅途中却有一个用不可磨灭的人那就是——仲老师。仲老师是我的小学老师。他有着一头飘逸的长发，高高的的鼻梁骨上顶着一副眼镜，而那副眼镜后面则有一双犀利的眼睛。说到这里那不得不提的就是仲老师那一张滔滔不竭的嘴巴了。他那张口若悬河的嘴巴，那也是我们最怕的了。因为每当我们考砸了的时候他就会用她那“女高音”来教导我们。
其实，仲老师在私底下很温柔的。只是她不善于表达出来而且只有他用女高音才镇得住我们。他还非常疼惜我们有时他还经常买好吃的犒赏我们。通过我的介绍你们大概了解她了吧。
其实在更多时候，我们是把她当做我们的“妈妈”，大家都知道；一日为师，终身为父。所以我们把它当做妈妈。我觉得她应该也是一个好妈妈吧。
记得在一次运动会上，我们正在拔河。可是由于绳子太粗糙了，导致我的手被绳子给磨破了一拔完了河，老师老师就抓住了我的手。老师疼惜的看着我的手：“看看，都快流血了。快去洗洗。”在老师的话语中我体会到了她对我的关心。虽然我已离开了母校那温暖的怀抱，来到了新的天地。但我永远不会忘记那如母亲般疼惜我的老师——仲老师。
时间不可倒流，但在人生的旅途中却留下了一个个不可磨灭的印迹。就如启明星一样。指引着我前进的道路。在此我真心的向每一位对我有帮助的人送上一句谢谢。谢谢你们能放我在这旅途中充实了自己。
喜欢每天翻看宝贝相册，喜欢感触每个人的表情，原来那么多细说的都是你的影子，为你骄傲童年，稚气童真的表情，成为爱传递的信息。
虽然和你不能每天嬉笑，玩耍。一个眼神，一个动作传达都是你的信息。而你的记忆却也超乎我的想象，惊喜和满足。偶尔的调皮和倔强让更深深的感触，你就我的翻版，一丝一希未曾改变。
成长的路曲折和蹉跎，时间会让你长大，经历会让你成熟，每一步，每一点都踏出人生的精彩。也许对现在的一切都是童年懵懂的念转。童年的笑最挚美，纯真。
不经意间的一句话脱出会让你啼笑皆非，童言无忌就最宝贵的记忆。不管多少年依然会刻印在脑海。人生让人刻骨铭记的也许就是童年带来的欢愉和嬉笑。不经意的一撇一笑更能激起对童年的遐思。也许言语无法畅然。也许你无法感受在我眼中的你。
等多年以后当你也经历年龄和岁月的洗礼。就能深刻的体会此时我的思想和境界。虽然童年不用能传奇或是童话来演绎和诠释。
却是记忆深处永不磨灭的印记，深深，淡淡，甜甜 。每一辈人都诉说的童年的印记，心酸的，刻骨的或多或少的色彩和经历与其形成鲜明的对比。
清晨偶的几张这个季节难得的雪景，虽然是在一个角落抢拍但是却被我称作倾城之美，似乎夸大其词但是这就是敢于扑捉和细说生活中，不起眼的细节美。
离开树的叶，是盛开在世界的凋零，生命漫长坚守，眺望曾经。一个个日日夜夜疲惫着的眼睛，自始至终，不抛弃，不放弃。
未来给了我们一搏的机会。它站在高处，看着我们一步步的登上顶峰，承受着天明日落的寂寞，而带着凯旋的笑容的我们此时却开始骄傲。低头看着脚下仍在努力的黑点，嘲笑他们不自量力的攀爬，当年的我们不就像现在的他们吗？他们的身上还印记着我们曾经的炽热与无畏。在下一个天明，我们仍饱满奋发的劲头。沉默不能代替英雄的失落，因为早在催发时间的岁月里，将我们细细雕琢，一碰就碎。地上散落的是记忆里曾经说好的一切，可转眼，已物是人非。
我们是忘了渴望的感觉了吧！上帝仁慈地给了我心跳，规律而有节奏。我听见，它拥有不同的声音，一种不同于任何人的声音。身体的脉动告诉我，它的存在决不是因为需要安适，而是它需要拥有热血沸腾的时刻，因为它拥有不灭的灵魂。当繁华落尽，铺成道路；当站在山头，仰望另一个山头。我知道，这便是我下一个目标，我会为它的存在而奋斗。
眺望重重迷雾，我拨开一片，天生带来的好奇心引诱我去探索，去倾听每一次呼喊。我那曾经拥有的辉煌，一切归于起点，在人生的跑道上，我仍是那个我，昨天、今天、明天，带着希望重新归来。
时间给了我无尽的力量，我还有那么多时间，为什么不让我再次眺望远方，寻找下一个目标呢？
一枝笔，一个身影，她的心有力地跳动着。生命因此而精彩着，她执念着，飞跃千山万水，去等待美丽的梦的实现。
日落，一天的结局的开始，之所以这样形容，只是因为我知道，变幻莫测的还有很多东西，有时候有些结局并不是那么重要。
桂林很少有秋天，秋也很是短暂，直接的很快我就要进入冬季，走进冬季，欣赏这片枯萎与颓败的往事在回忆里支离破碎，变成了细微的沙砾在时间的缝隙里静静流淌，淡淡的就那么遗忘了还有那些结局。
听过很多莫名其妙的大道理，那些有的没的和自己领悟进去的悠扬的钢琴声里分外刺眼。另心中悸动的只是一个单纯得很干净的念头。静静的想着昨日的印记。
当我用冰冷的手扶着天台的栏杆，当我用迷蒙的双眼窥视着远方，再当我从一片薄雾里苏醒，时间开始变得很短暂，用尽一生的力气来思念那些人。
生与死有时候并不见得有那么重要，对我来说重要的还能够活着。对着夜空，哀怨的述说。
界限是什么？界限就是或生或死或聚或散时我不敢面对而又想拼命去弄清楚的事情。当狂风呼啸而过，暴雨倾泻而至，躲在昏暗的窗台想着那些过去和未来的日子。含羞草日记并没有结局，尽管我不知道来年春暖花开时我否还能够坐在旁边恬静的继续。但此刻我心仿佛回到那个离我并不遥远的日子里。
八月的未央歌里没有遗憾，九月的金黄里没有感动，十月的落花里充满哀伤，十一月的萎黄只剩下忆念，风狠狠的吹过发捎，于是有些事在十二月的北风里荡漾，有些事已经永远的逝去，有些也就开始了
都说恋爱会让一个正常的人变得不正常，于是又开始坐在客厅冰冷的沙发发呆，除了思念变得尤为绵长，生活里仍没有期许与幻想；还有忧伤一如既往的堆积在心里让人沦陷在疲惫的黑暗中不可自拔。生活就像是一个无边无际的隧道，而我却躲在角落，歌声嘹亮。仄长的生命我看不见尽头。当青春被无情的岁月慢慢吞噬的最后只剩下无奈时，往事早已背负年轮的沧桑。
可我还是活得坚强。生命的意义是什么？不记得多少年前我烦闷的思考着这个问题时，显得焦虑不安。生命原本是没有意义的如果说有，就是活着之前好好的走下去。又不记得时间过了多少年，倦缩在那五指沙发旁淡淡的回应自己。
一切都过了那些年里沉沦过的那些悲伤往事，一切都只是个单纯而又干净的念头，除了身后暗黄的印记…
在我的记忆长河中，有一段让我永远都无法抹去的印记。
那是茌上四年级的一个星期天，我正在家里做作业，当我做完数学作业时就觉得好累了，于是心里就萌发了不做语文作业的念头。可是心里好像又矛盾极了，不做语文作业可以欣赏《超级变变变》的精彩节日，可是不做作业，明天怎么向老师交差呢？我有点犹豫了，但还是抵挡不住电视的诱惑，最后我还是决定不做作业了。我把书本、作业全部都收进书包，跑到爸妈的房间打开了电视。妈妈看见了立刻问道：“作业做完了没有？”“做完了。”我结结巴巴地回答道，心里好像藏了一只小兔子似的，怦怦宣跳。第二天，我怀着侥幸的心理去上课了。语文课上，老师叫我彳门把作业放在桌面上接受检查。我害怕极了，“这下死定了”老师看我拿不出作业，就问道：“国荣，你的作业呢？”这下我就更紧张了，支支吾吾地对老师说：“我忘记带了。”没想到老师也没为难我，“那下午一定要带来检查哦！”
可是到了下午，我又没有带作业来，老师也许把这件事情给忘了，也没再提起检查作业的事。这件事已经过去一年多了，但却成了我记忆中无法抹去的伤痕，让我自责不已，也让我品尝到了说谎的苦果。
记忆中不光彩的一页将永远成为过去，而现在的我已是一个诚实的我。
晶莹的雨丝从天幕垂下，在太阳的洗礼下，迷迷蒙蒙。哦！下起太阳雨来了。孩子们纷纷冲到雨中，接受着雨带来太阳的礼物。尽情地沐浴在细雨中，在温润的泥土上蹦着，跳着。（可以尝试运用比喻的修辞手法，使表述更加形象、具体。）
感受到雨的邀请，青蛙哇哇地叫着，小溪又轻快地流动起来，水牛也激动地哞起来。各种虫儿也大方地献上一曲。鸟儿怎会放过这热闹？
密林中，是见不到太阳的。如今，雨伴着太阳一起到来。在寂寞寒冷中，给他们一些温暖的安慰。沉睡在泥土深处的种子，闻到太阳的味道，也睁开了眼睛，从泥土里探出了脑袋，张开双臂，迎接着雨。
雨，是舞者。在风的带动下，身着太阳的华服，以水墨画为景，以山曲为乐，以大地上众多的生灵为观者，尽情地狂舞着。（这两段主要运用了拟人的修辞手法，写作中应结合事物特点，把场景写细致，还可以综合运用其他修辞手法。）
雨干脆“咚咚咚”地敲打着玻璃。附近的田野里竟相绽放出美丽的笑脸，正在对雨问好，因为有了它的滋润，庄稼和果树才得以生长。一群正准备觅食的燕子遇到了雨，它们只好四处寻找栖息之地，它们吃力地扇动翅膀，在大雨中低飞盘旋。最后，它们来到我的窗户旁，将身子抖了几抖，然后颤颤巍巍地缩作一团。风更大了，湖堤边的柳树不停地扭腰，树下的小草也在不停地点头。湖面上，线般的水击落在湖中，湖面上泛起一朵朵水花。雨越下越大，像是蓄能已久的乌云要在一瞬间爆发它所有的能量。雨把桃树上的一些花打落下来，恰似一阵“桃花雨”。就这样，雨在不断地洗刷天空和大地。
（在运用修辞手法的同时，还要考虑到从不同的角度，正面和侧面相结合，来突出雨的特点。）
慢慢的，雨声小了，风也缓和了下来。雨，累了！缓缓退出这舞台，彩虹挂在天边，煞是好看。好像一切都不曾发生过，空气不再闷热，窗旁的小燕子站了起来，抖干身上的雨水，向蓝天飞去……
滴翠的青树翠竹上，还挂着的珍珠，是何时出现？还未消散的烟雾，为何会出现？一切都没有变化，水墨画还不曾退去，山曲还未消散，树依旧张开着双臂，似乎还在等待着什么？（结尾要突出雨所营造的意境美，给人无限遐想的空间。而这里，感觉文章还没有写完似的。）
周家彬
翻开记忆的书籍，去寻找最耀眼的那颗星
小时候，我总是对农民伯伯讨厌，我讨厌他们身上的酸臭味，讨厌他们整天到田地干活戴着草帽子，反正，我认为他们肯定没有出息。学习了“锄禾日当午，汗滴禾下土”这句诗，我还是没有对农民伯伯们产生一点喜欢。
后来啊！有时，我看到厨房里的大米，饭桌上的米饭，联想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”自己每天吃的粮食从哪里来的？我质问着自己，从那时起我对农民伯伯们不再那么的讨厌，甚至对他们有了一些羞愧之心。
直到那次，我彻底改变了我对农民伯伯的所有的偏见。那是一次偶然，我来到了乡下，我决定要体验一把干农活的滋味，我顶着如火球一般的太阳来到田地，正看到一位饱经风霜憔悴的老人孤苦伶仃的一人干活，我急匆匆的问爷爷：“我可以帮您干点什么呢？”爷爷打量了我一下，露出他那泛黄的牙齿，笑着跟我说：“好啊，孩子我交给你一个任务——除草。”我听了心里说这不是soeasy，爷爷给了我一副手套，我便开干。先拔了小杂草，我不精读，一起来，但当把当一株大而浓密的草是我心里瞬间没了底，“快起来”，我边把边高喊着，我使出浑身解数，可谓是把吃奶的劲儿都使了出来，阳光愈强烈了，身上仿佛已经被汗水围绕，豆粒大的汗珠不时掉下来，在阳光的照耀下显得格外晶莹剔透。大概这就是一种辛苦的汗水吧。最后我仍没有把它拔下来，我失望的坐在了地上。农民伯伯坚持禁漫画，兴奋的对我说：“孩子，你可真帮尽有强大的毅力来到乡间务农！”我去跟这位农民伯伯说，：“爷爷，我对不起你们农民，我以前总是讨厌你们，而现在我只想对你们说声对不起，你们才是伟大的人，至少在我这里！”……
无数次的浮现出农民伯伯们在酷热或酷寒的折磨下仍坚持劳作，仍不忘初心！我也不忘初心，把这份印记永存我心！
当清晨的阳光静静地倾泻在挂着露珠的叶子上，当午后的微风轻轻地拂过袅袅升起的炊烟，当怠倦的夕阳缓缓地将最后一缕余晖洒向大地，当午夜的寒风悄悄窜过亮着橙色路灯的无人大街，我忽然想到了成长！蝴蝶百般挣扎破茧而出，嫩芽经历风吹雨打开出娇艳的花，树苗迎接狂风的洗礼长成参天大树。有谁说不是成长？
如果说成长是一本书，那幼年便是那一页页白纸。我蹒跚的脚步一步步走来，用我稚气的语言，一点一滴记录这成长的足迹，一笔一划将这一页页空白丰满完善：3岁，我能自己穿脱衣裤；4岁，我会背诵不少的诗句；7岁，我拿着100分的考卷向爸爸妈妈领取红包，充心里美滋滋的充满了学习的乐趣；10岁，我笨拙地围上围裙，踩着小凳，手忙脚乱地学着妈妈的样子，做饭、切菜、炒菜、洗碗，即使厨房糊气冲天也熏不走我劳动的积极性；12岁，我拿着一元一元积攒的零花钱，悄悄地去商场给爸爸妈妈购买新年礼物，看着他们满足的笑容，我真为自己的行为感到高兴。
我以为，我已经长大。看着那些偎依在父母怀里的小孩，暗自得意。我长大了，我能干了，我能独立了，我好想摆脱父母的束缚展翅高飞：我长大了，我要自由。听着父母叫我要这样要那样喋喋不休的噪音，我不住地反驳他们限制了我的行动，甚至用绝食反抗他们叫我假期里做家务、学乐器的行为；我长大了，我要平等。看着老师每天留给我们的作业，听着老师重三遍四的讲解和要求，我埋怨，凭什么我班学生的负担就这么多；我长大了，我要尊重。同学之间一些小摩擦、小矛盾，为什么总是要我让步，要我承担责任
一天天流逝，我一天天长大。我的不满、任性、愤怒、牢骚、孤独也越来越多。我不想，我不想，不想长大，长大了就会失去它听着S.H.E的歌曲《不想长大》，我找到了知音，她真的唱出了我的心声。我真的不想长大了，想重回过去，重新变小。那样，我就每天无忧无虑，每天享受依赖人生一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。在经过无数次的吵闹，无数次的顶撞，无数次的愤懑，无数次的苦果，无数次的改正，无数次的反思后，我终于知道了这些都是成长路上的财富。没有哪一个父母不爱自己的孩子，没有哪一个老师不爱自己的学生，没有哪一个同学不希望拥有朋友。正因有了父母的苦口婆心，我不仅拥有了自立、自强，还掌握了书法、琴艺的才能；正因有了老师的忠言逆耳，我掌握的知识越来越多，并学会了感恩；正因有了同学间的行为碰撞，我明白了宽容与理解，朋友也越来越多
的路上，有喜有忧，有笑有泪，有得有失，有伤有痛。这就是成长，它印证了我每天的幸福生活。
美是什么？
美可以是某处旅游胜地；可以是一只自由自在的动物；可以是一个人光荣的事迹；可以是一曲动听的歌曲……
那么，有些人可能会说：“美太难找了，像千年一回似的。”
今年的《开学第一课》就是叫我们如何去发现、捕捉那些身边最细微的美。
有一种美叫自然，它就是从“神九”、“天宫”中刘洋、景海鹏看到的日月星辰；它也是蛟龙号在7500米深处潜水员们看到的海藻珊瑚、奇虾怪鱼；它也是姚明在非洲草原上看到的犀牛、角马、狮子等野生动物。但是，这种美虽然很常见，但是就像姚明所说的：“这些美正在因为人类而渐渐消亡。”这让我想起了电视上曾播放过的一个关于白鳍豚的纪录片，在一些不法分子的捕杀以及城市排出的废水中，它们在长江中永远的灭绝了；而现在，因为环境污染，与白鳍豚同一保护等级的江豚也难得一见，这难道不是我们在破坏这种美吗？
有一种美是我们创造出来的，在伦敦奥运中，中国的游泳健将们摘金夺银，为祖国赢得了极高的荣誉，有人说，他们创造出来的美是最美的，不过，有一种人创造出来的美，是大大胜于那些金牌的。你想想，没有那些工程师的精心设计，没有那些工人们的日夜兼程，怎会有“伦敦碗、鸟巢、水立方”？没有一座美丽的场馆，就是运动员再美，主办国家何来颜面去见奥委会呢？所以那些微不足道的人创造出的美，是不可衡量的。
如果你在高速公路上开车，身后有二十几名乘客，忽然一片刹车残片以200千米的时速打中，你会怎样？你还能握住方向盘并停稳车子吗？恐怕很难，但是，“最美司机”在这千钧一发的时刻中坚持了下来，用他一人的生命换来了二十几名乘客的安全，所以，才有了在给吴斌送行时，整个杭州城都沉寂在一片感动与悲痛中。这是坚持的美，也是动人的美。
和谐也是一种美，奥运会中，中国团体体操队为什么能取胜，这绝不是陈一冰一人的力量，是五个人不抛弃、不放弃、团结力量的象征，这是一种和谐的美，就好比湖南张家界的山“不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞连绵不绝的美。”如果这样的美一旦融入国际的话，世界将不会有战争。
自然之美，动物之美，平凡之美，美就在你我身边。
时光飞逝，漫长的六年时光如同弹指一挥间。记忆是一条长河，里面的水是我美好的回忆，六年了发生的一件件小事已经让我们难忘，六年里，有我们的欢笑、泪水、悲伤，种种事件让我们难忘。 记得在五年级下学期军训时，全身早已疲惫不堪的我们暂时得到了解放，就像一只只小鸟被困在牢笼中数日终于可以在蓝天之下翱翔。我们这些小鸟飞奔在走廊、楼道中，沉寂的走廊立即变得吵吵闹闹。不幸却顿时降临在我的身上，不知被谁的脚一绊，我摔倒在地上。当时正值火辣辣的夏天我们都穿着短裤，脚上摔破了皮，其实在那之前我已经摔了个跤并且结了个疤，却迟迟未好，这一次的摔伤无疑是雪上加霜。果然，那层薄薄的皮给蹭破了，让人惨不忍睹。就在这时，张明艳、刘紫茵、庄小青她们扶起了在地上狼狈不堪的我，然后慢慢地小心翼翼地扶我到了校医室，并让校医给我上药，当校医用酒精帮我消毒，“嘶——”我痛得龇牙咧嘴，刘紫茵她们不停地安慰着我。面对这一份纯正的友谊，我好像觉得腿上的伤一点儿也不痛了。上好了药，她们帮我倒了杯水，陪我说话，最后她们一个个走了，只剩下刘紫茵在校医室陪我，我休息的差不多了，她又小心翼翼地扶我回去，好像我是一个易碎的瓷娃娃。接下来的两天由于受伤也都不用去军训，在教室了静养。尽管同学们在每一次军训后都已是疲惫不堪，但同学们还是不忘对我嘘寒问暖。
回想起那时候，我不禁热泪盈眶。七月份，我们即将离开这所已经读了六年的母校，离开熟悉的教室，离开那同窗苦读六年的同学，离开辛勤教育我们的老师。时间啊！请慢点走，请让我在和亲爱的同学们和敬爱的老师相处一段时间吧。