我也迷惑不解，想新老师上课是什么样，会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。下面是小编辛苦为大家带来的教师上课学生作文优秀5篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
今天，陈老师不知干什么出去了一个上午，早自修时，因为没有老师管而乱套了。
上午第一节课，一个男老师来管我们，他说：“不要吵了”。但还是能听到叽叽喳喳的吵闹声。
第二堂课有的人就坐不住了，他们跑到别人的位置上一起写作业，看书。这样一来班里很多同学都象“小狗”一样在爬来爬去，搞得大家都不能安心写作业了。
再说说第三堂课吧！哦，晕，饶了我吧，那不能叫课堂了。可以说是“顽皮同学的游乐场所”。班里闹哄哄的管也管不过来，写作业也不能安心写。哦，真是太烦人了。老师抬起头，看起来很生气，他大声说道：“别吵了，不然我就把吵的人拉上来！”并叫班长记着，顿时全班鸦雀无声，都怕站到讲台上去。
分饭时更加放纵了，自己喜欢吃的菜要了还要。好不容易把他们赶下去，我饭还没有吃几口，朋友又叫我下去玩，真没办法。
唉，老师不在的时候。
今天，我们老师出去开会，让我们自习。
起初，教室里还是一片安静，但是，不知道谁说了一句：“今天老师都不在，你们还复习什么啊！”大家听了，都开始找自己的小伙伴玩。
有些男同学拿出自己家带来的纸牌，找来同学一起玩。
有的三五成群地到讲台上，跳起了舞，东摆两下，西走两步，逗得台下的同学哈哈大笑。
我望着后台几位同学排成一列，手里拿着尺子，这是我们班同学都知道的游戏。大家一人动一次尺子，谁把别人的尺子撞到地上并留到最后，谁就获胜。“我胜利了！”原来是他们玩游戏胜利了。
别以为女生不贪玩，其实，也疯得很呢！
有的拿出纸，折了一架又一架的飞机，飞得教室到处都是垃圾。“看，你就是这个。”“你太可恶了。”原来是一个女生画了一张难看的画啊，看那个男生，可真生气啊。
“老师来了。”一个女生叫道，≮≯顿时，整个班级变得寂静无声，大家都回到了自己的位置，假装读书。可是过了一分又一分钟，老师还没进来，有一个男生突然说：“肯定是你们耍我们的。”男孩对刚才那个女孩叫到：“我耍你们的。”女生的话音刚落，教室里又变得吵起来了。
没有老师在的教室真是吵啊！
我们班下课的时候简直是：惊天动地、山崩地裂、平地万声惊雷响……这不，老师才刚走，又闹开了。
“安静！安静！” 我和另外一个班干部不停的喊着，还不时的用长尺敲着桌子，可喊破了喉咙，敲断了尺了也没用呀！他们还在若无其事地讲着话，回着头。其中最让人气不过的就是徐冉和李霞军两个人了，徐冉还好，就是讲话声大了些，话多了些；而李霞军呢，自己走下位子跟别人说话也就算了，毕竟是下课，我也就不说他了。可是别人不理他，他居然说的更起劲。于是暴跳如雷的我大喝了一声，“李—霞—军！” 猛的一下，全班都安静了下来，只有李霞军还在向我挤眉弄眼，摇头晃脑，一副：看你能把我怎么样的架势。气急败坏的我在心里狠狠的骂了一句：脸皮真的比城墙还厚！这时，走廊里传来老师轻快而有节奏的脚步声，于是，一场风波就这样不了了知了。
我们班下课时就像一个战场，但这些“战场霸王”挑起来的事端经常会被老师具有魔力般的脚步声平息、解决。
看到这个题目，你一定觉得奇怪：小鸭子怎么会上课呢？告诉你，这可是我亲眼目睹的。
那天，我在外婆家里。外婆带我去田野里玩。玩着玩着，我无意中听见“咻咻”的声音，循声望去，一群小鸭子整齐地“坐”在草地上，一个个毛茸茸的小球，黄的，黑的，白的，花的都有。它们张开扁扁的小黄嘴，“咻咻”地对着鸭妈妈叫着。鸭妈妈的羽毛雪白雪白的，也在“嘎嘎”地叫着，看它那认真的样儿，似乎在教育孩子们怎么觅食，怎么躲避危险，怎么团结，怎么讲卫生。小鸭子们的头一点一点的，仿佛在说：我们听懂了，会做了！这时，一只小鸭子站了起来，摆摆那短短的小尾巴，对着鸭妈妈点点头，“咻咻”地教了几，好像在告诉它：“这个问题我知道，我来回答。”然后得意地叫了几声后“坐”下了。鸭妈妈则点点头，似乎表示称赞。小鸭子们学子们学得可认真了。我扔了一个小石子过去，它们只转过头瞅了我一眼，又专心致志地继续“听讲”了。鸭妈妈向我“嘎嘎”地叫了几声，分明是在警告我：“不要捣乱，宝宝们正在学习呢！”
我看得津津有味。突然鸭妈妈高叫了几声，又拍拍翅膀，小鸭子们赶紧起立。我对外婆说：“您看，它们下课了。”可想不到的是，它们却紧跟着鸭妈妈一摇一摆地来到一道小土坑边。鸭妈妈伸出扁嘴，衔起一片树叶，抬起头，对天摇摇，张开大嘴巴，伸长脖子，叶子被吞下去了。小鸭子们争先恐后地学着吃起来。它们有的摇头，有的摆尾，有的好像吃不下去了，急得团团转。我笑着对外婆说：“鸭妈妈在给它们上实践课呢！”外婆摸摸我的头，笑着问：“你上课也和那些小鸭子一样吗？”
“我。”想想自己平时的表现，我不好意思地低下了头。
昨天，我和爸爸妈妈一起做了一个决定——以后每月由我来给爸爸妈妈上一节课，给他们俩提提意见。昨天晚上是第一节课，地点在客厅，名叫爸妈课堂。
爸妈课堂的规矩是我设的，爸爸妈妈每人用一支笔和一张彩纸做笔记，彩纸上有一个红花印章栏，谁得到二十个红花可是换一个奖品。
开课了，爸爸妈妈并排坐在椅子上听我讲课。我一脸严肃地对爸爸妈妈说：“首先，你们两个有一个共同的错误。妈妈在教我奥数时，教了几遍我没学会就大动肝火，就像微弱的火苗遇到了汽油一样。而爸爸教英语时教几遍我学不会就瞪眼睛。你们两个的表现都是生气、不耐烦。记下来！”听完爸爸妈妈都去写了。
正在这时，我看见爸爸的腿一会儿动一下，一会儿动一下，我立刻说：“腿！”爸爸马上停下了。
我又对妈妈说：“你还有一个问题——唠叨！”妈妈立刻反驳道；“谁唠叨了？”我平静地说：“你一会儿说被子没叠，一会儿说桌子没整，一会儿说衣服搁沙发上了……这些不是唠叨吗？”妈妈立刻败下阵来，问道：“那以后遇到类似问题我应该怎么办？”“用严厉的语气说批评的话，不能一遍遍地唠叨！”我答道。
爸爸因为没说他的问题一直冲妈妈翻白眼。我没好气地说：“别得意得太早，下一个就是你！”爸爸脸色一下子变了。我说：“老爸，你常在外面喝醉，以后不能了，只能偶尔喝醉。”“我同意，但我认为应该偶尔喝，不能喝醉。”妈妈插话说。我想了想，觉得有些道理，就答应了。
下课后，爸爸妈妈都在笔记上签了字，表示一定改。爸爸因为坐姿不好得了四个半红花，妈妈得了五个。瞧我老爸那垂头丧气、闭着眼睛的样子——两个字，滑稽！