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改革开放这四十年间，中华儿女们不断奋斗、不断创新，取得了举世瞩目的成就：“复兴号”领跑世界，“中国天眼”遥望星空，神州飞船、嫦娥工程让我们实现了“飞天”、“奔月”的梦想，医疗保险、养老保险、最低生活保障等制度使百姓的生活更加幸福……看到这翻天覆地的巨变，我不由自主地想起了爸爸经常在我耳边“唠叨”的那些过去。
爸爸说，那时候他们一家四口居住在城上四合院的南楼上，住房面积不足30平方米，里面一小间用来做饭，外面一大间是客厅兼卧室。每当下雨时，雨水便顺着屋檐一直漏到家中。一到冬天，全家只好挤在做饭的火炉旁取暖。家里唯一的电器是电灯。
爸爸说，那时候他每天早晚只能吃小米稀饭或米汤，只有中午才能吃到面条，蔬菜都是自己种出来的，一个季度只能吃到半斤肉。
爸爸说，那时候他过几年才能做一身新衣服，平时穿的都是哥哥姐姐们穿剩下的旧衣服。家中唯一的交通工具，是从亲戚家拿回来的一辆自行车。
听完爸爸的讲述，我特别感动，觉得他们那时候的生活很不容易。再看看生活在新时代的我，犹如生活在蜜罐里，甜滋滋的。
如今，我们一家三口居住在宽敞明亮的居民楼里，客厅、卧室、厨房一应俱全。院子是用钢化玻璃封起来的，不怕风吹，不担心下雨。每个房间都安装有暖气，一点都不畏惧冬天的严寒。家里的电器多种多样——电脑、电视、电冰箱、空调应有尽有。每人都有一部智能手机，通话非常方便。
如今，我每天不仅能吃到大米白面，而且猪肉、鱼肉、牛肉、羊肉……想吃什么有什么，蔬菜、水果搭配均衡，妈妈每天都想尽办法给我做各种营养餐。
如今，我不仅每个季度都能上穿新衣服，而且更注重衣服的款式、面料、色彩，讲究穿得舒服，穿得时尚。我们家里的交通工具也多了，不仅我自己拥有一辆变速自行车，爸爸有一辆摩托车，而且还有一辆小汽车。每到假期，我们全家都要开车去旅游。
回忆中，我真切地感受到了改革开放40年来的巨变。新时代的我们，沐浴在改革开放的春风里，行走在改革开放的道路上，我们要珍惜今天的幸福生活，继承前辈的高尚精神，努力学习，胸怀大志，争做新时代有理想、有本领、有担当的好少年，为实现中国梦不懈奋斗。
一对风风雨雨走过了60多年的夫妇死了。他们最大的愿望便是来生还做夫妻，于是在生前约定，公元20__年7月7日晚7点在鹊桥公园的大树下见面。他们的子女按照父母的遗嘱，把他们的记忆分别移植给两个12岁的男女少年。
10年很快过去了，两个少年已都长成了青年。他们在约定的时间来到约定的地点，但是他们谁也不认识对�
于是他们都坐下来等，从黎明到黄昏再到黎明，记忆中的“他”和“她”还没有出现。树上的喜鹊不停地叫着，但是“喜事”却不肯露面。就这样过了一年又一年，他们都坚信自己的约定，都毫不气馁地等着。从青年到中年，直到皱纹和白发悄悄地出现，他们始终等着，他们从未说过一句话，因为他们没有二心，只等着自己的爱人到来。
转眼间60年又过去了，大树的叶子枯了又绿，绿了又黄，树上的喜鹊搬走了，但两位白发老人仍坐在那里默默地等待。终于她永远地闭上了眼睛。他作为她惟一的邻居在清理她的遗物时，发现了一封遗书。他打开了，看完之后，经过60年漫长等待都没流过一滴泪的他突然嚎啕大哭。他抱起她的尸体，哭声如雷。风呼呼地吹着，似乎读到了悲凉，“请把我的记忆移植给一个女孩，来生我还在这里等他。”他反复地读着遗书。突然他把遗书丢在风里，倏地便无影无踪。他不想再浪费又一对少男少女的生命。他遗憾，为什么还要等下一个来生？他痛苦，他决定来生他们一切从零开始，如果有缘，他们一定会相遇。
等到冷静下来之后，他提起笔，写了一封给后人的信，信中是这样说的：“记忆移植本来是一件可以造福人类的好事，而我却因它浪费了大好的时光。聪明的人们哪，千万不要学我，而要把移植来的记忆用在学习、工作上，去创造财富，造福人类。”
写完这封信，老人永远地失去了记忆，但他还睁着眼睛……
在我很小很小的时候，爸爸妈妈就告诉我，我是炎黄子孙，是龙的传人，是中华人民共和国的“花朵”。 祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应� 我们应当从小树立起爱国精神。毛泽东主张学习要有崇高的理想和远大的目标。我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设振兴中华做准备。
还记得去年的神七升空，经过了三天的飞行，神舟七号安全返回，三名宇航员安全着陆，举国欢腾，当宇航员步出返回舱的刹那，我心潮澎湃，心中充满无限向往。看着浩瀚无垠的太空，听着飞船的声音，想着嫦娥的故事，我仿佛真的置身与月球的怀抱中，在空中行走，俯瞰，鲜艳的五星红旗在地球上是那么的醒目，东方的巨人，我要努力为你做贡献。
历史上，这样值得我们敬佩的人很多很多。我国的雷锋、吉鸿昌、邓稼先等英雄人物都为祖国做出了杰出的贡献。
雷锋是一个军队的工程兵某运输班的班长、五好战士，他爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人服务中去。著名的抗日英雄、优秀的共产党员吉鸿昌，为我国的抗战事业做出了巨大的贡献。不幸的是年11月24日被蒋介石杀害于北平，牺牲时才39岁，给党、国家、人民造成了不可弥补的损失。
我作为一名小学生，虽然我现在做不了什么贡献，但我会好好学习，长大了为祖国做贡献。
我的祖国就像我的妈妈，滋养着我们。如果说大地是一块土地，那么我们就是一丛草，如果说祖国是一棵参天大树，那么我们就是祖国的叶子，如果说祖国是我们的妈妈，那么我们就是他的子女，如果说……
我们的祖国现在非常的强大，科技也到达了全世界最先进的几个国家之一，但是有的人却变得贪婪起来，懒惰起来，现在咱们国家的人有好多人都在沉迷网上游戏，而上一届人民的努力却白费了。但是依然有人为祖国拼搏着。
我哥还有万里长城，长江黄河，颐和园，圆明园，长春园，万春园，秦兵马俑等世界遗产，我看书上说，我国有40多个景物被列入了世界遗产，我心想，要列入世界遗产这么难我过去有这么多的景物被录取进了世界遗产，应该是全世界第一吧！
我国有世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥，这是一座世界上排第一的一座大桥，最高每公里可行100公里，寿命可达100多年，也是世界上的一个奇�
谢谢你，我的祖国，你是我一生的骄傲，如果没有你，我们将成为外国的奴隶，如果没有你，也就没有我。谢谢你，我的祖国！我为你而骄傲，我为你而自豪，你是我们的一个最伟大的奇迹。
今年春节，我和爸爸妈妈一起回到山西的奶奶家过大年。山西是革命圣地，曾经取得了忻口战役，太原会战等战役的胜利。
奶奶家所在的忻州市这两年发生了很大的变化，城市变的很干净，绕城而过的云中河两岸也建起了漂亮的公园。有一天我跟爸爸妈妈去繁峙的舅爷爷家拜年，爸爸跟我说他们家门前有一条很有名的河叫滹沱河，我爷爷还写过一本书《滹沱河揽胜》，小时候他们就在这条河里玩耍，可是当我们走到那里的时候却发现，爸爸儿时印象中的河已经变成了一条又黑又丑的水沟，因为上游挖矿已经严重污染了环境。虽然现在政府已经意识到了这个问题，关停了上游的私人矿，但是被破坏的环境恢复起来却要很长的时间。这里的乡亲们生活虽然有所改善，但是也有不少房屋年久失修，这里的孩子们无法想象我们城里的孩子所拥有的生活，有的因为父母进城打工，孩子成为留守儿童十分孤单，有不少孩子读完小学就辍学了。爸爸告诉我虽然这里是革命老区，诞生了如左权、徐向前等的革命将领， 我不由的想起曾经周恩来总理在少年时代立下宏伟志向“为中华之崛起而读书”，而当时的中国正处于被帝国主义列强的欺凌之下，现在的中国已经是世界强国，再也没有人敢来欺负我们了。那我们要做些什么，才能让这些偏僻的小山村也富强起来啊。
曾经梁启超先生说过少年强则国强，作为21世纪的少年，我们应该像周总理一样立下远大的志向，努力学习，掌握先进的科学技术和理念，弘扬和传承中国的传统文化，我们更应该和贫困老区的孩子们携手，帮助他们获得更多先进的知识，帮助他们走出大山更加了解广阔的世界，帮助他们建设更美丽的家园。
自由，是给关在笼子里的小鸟重新放飞，让它在蓝天白云之间翱翔；自由，是让关在监狱的人们重获新生，让他们改过自新；自由，是使倍感压力的人们卸下重负，尽情游玩……自由，是无拘无束，是无忧无虑。自由，是每个人都渴望得到的，又都应该拥有的。可是，这种自由，却是我望尘莫及的。心中纵有千言万语，只化作最想对妈妈说的一句话：妈妈，请给我一个自由！
周末，本就是让学习、工作了一个礼拜的人们放松放松的，让我们放下这沉重的担子放飞烦恼，放心、快乐地去休息，去玩耍。这不，又到了一个周末。原本学习了一个礼拜的我，已经汲取了不少知识，感到十分疲劳了，想着周末好好放松放松，没想到却——
“铃——”我被一阵急促的闹钟声吵醒了，伸了一个懒腰，打了一个哈欠，揉了揉惺忪的睡眼，看了一眼闹钟，咦？今天不是周末吗？谁调的闹钟呀？我还要多睡一会呢！这时，妈妈您刚好走了进来，对我说：“赶快起床，早上要上奥数班呢！”“什么！要上奥数班？”我看了一眼闹钟，指针已经毫不留情地指向“九”了，糟了，快来不及了！我赶忙穿好衣服，刷牙，吃饭，便急急忙忙上奥数班去了。
从奥数班回来时，已是正午了，刚到家，妈妈您二话不说，便心急火燎地推我去吃饭，吃饭的时候还不断催促着我：“快点吃，待会还要上书法班呢！”一边说，一边不断地帮我夹菜，差点把我噎死。吃饱饭，才休息了一会儿，便又匆匆忙忙地来到了书法班。
下午，我托着沉重的步伐，耷拉着脸，带着一大堆书法作业回家了，这时我早已是疲惫不堪了，眼皮都快合上了，整个人有气无力的，心想：晚上应该能让我放松放松了吧！我都累成这样了。可是，晚饭过后，我问妈妈您能不能让我下去玩，可您僵着脸问我说道：“老师布置的作业做完了吗？”“我……我……”“那还不快去做！”终于，我忍不住了，反驳道：“我已经很累了，你就不能让我休息一会儿吗？”可妈妈您执意不让我去。我的眼泪忍不住像断了线的珠子一样不断往下掉，可最终还是说服不了妈妈您，只好心不甘情不愿地去做作业了。做作业时，听见楼下小孩快乐的玩耍声和嬉戏打闹声，我的心里不仅悲伤，更多的是无奈。
月光照射进来，望着那皎洁的月光，眼泪悄无声息的滑落，我不禁长叹了一口气……
妈妈，请您给我一个自由吧！我知道您这是为我好，为我的未来着想。可是，您也要站在我们小孩的立场上理解我呀，我，是真的好累，好累……
妈妈，请给我一个自由！
如果说，家是一艘小小的船，那集体就是停靠的港湾，;如果说，家是小小的树叶，那集体就是那稳固的根基，那国就是那棵繁茂的大树；如果说，家是片砖片瓦，那集体就是那构造框架的钢筋，那国就是那栋高楼大厦。总而言之，个人是家的一部分，家是集体的一部分，集体又是国的一部分！我们之间的关系密不可分，这是钢铁一般的真谛！
自我们出生，便得到来自家庭的呵护，国家政策的保障。这使得我们生活在一个充满爱的社会。所以，我们应当学会感恩，更要去热爱我们的祖国！
爱国，不一定要求你做到去不毛之地搞科技研发，也不一定要求你去边疆为国驻守。爱国，只需要从爱家爱集体做起。落实到平时的小事中去。拾一块垃圾，植一棵树，捐献一份爱心，传递一片真情，都是爱国的表现。
作为学生的我们，在学校这样的集体中，我们要做到遵守校纪校规，按时完成自己的学习任务，积极参与各项集体活动。周恩来总理少有大志“为中华之崛起而读书”。我们作为学生，为了国家自强，为了民族自强。就要努力学习，这是基本要求，也是我们应尽的责任。学校就是我们交流的平台，我们相互竞争，攀比学习，互帮互助共同完成学业。这不仅是在帮助自己你，也是热爱集体，更是在为祖国蓄存实力！
作为子女，我们要尊敬长辈。孝敬父母，这是我们的义务，也是我们的责任，更是中华民族的传统美德。在家中，弘扬这种尊老爱幼的美德不也是爱国吗？
蚂蚁搬家的时候，它们都是以集体利益为主的。整个蚂蚁王国的百姓都是无私的。当有一只蚂蚁在路边发现一小块面包片，或是一粒米饭。这只蚂蚁绝不会独食，它会立刻回巢。叫来其它的同伴。我曾经很惊奇，蚂蚁是如何做到把比它们大十几倍甚至百倍的食物拖回洞呢？后来，我终于懂得，不仅是因为蚂蚁自身发达的肌肉，更是因为它们具有崇高的集体主义精神。正是因为它们的团结精神才使得这这个国家能够长久不衰，繁衍生息！
建国初期，我国研究两弹一星工程。那不仅靠钱学森，邓稼先等先辈们的聪明才智，还要靠他们永结同心的团队精神。他们以集体利益为自己的利益，以国家的未来关系自己的未来。
我们不要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。有句话叫：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。我们爱国，要关心国家，热爱集体，集体即是小国，小国即是大家。
爱国，就要从爱家爱集体做起！
教学目标：
1、 知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。
2、 过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。
3、 情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。
教学重点：片段练习
教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法
教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结
教学过程：
培养创新能力。主要包括创造思维能力和创造想象能力。首先是创造思维能力的培养。它要求在理解中不人云亦云，有自己的感受，有独特的见解；在表达中不说套话、假话，有自己的想象，自己的观察，自己的真情实感，在与众不同中透出新意。其次是创造想象能力的培养。爱因斯坦说过：想象力比知识更重要。作文教学既要让学生多阅读充满创造想象的神话、童话、科幻故事，又要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象。
想象作文是培养学生的创新思维最有效的途径，小学生也特别喜爱写这类文章。一次，我让学生每人命一个自己最喜爱的作文题，73%的学生命的是想象作文题，如《二十年后的我》、《21世纪的我》、《假如我是市长》、《假如地球的寿命只剩三天》、《如果我会七十二变》、《我想象中的王国》……。
再有这么一个教例：一老师让学生写一篇以《小草》为题的作文。在写作中，学生大多是赞美小草顽强的生命力或表现小草默默美化环境的无私奉献精神，这当然好。但有一个学生却是批判小草，认为小草软弱，没有骨气，风吹两边倒。结果，老师判这位学生的作文不符合要求，理由是离题。笔者认为，这篇作文应给高分，因为他的思维与众不同，有独创性。
在教学中，我们要鼓励学生以不同的思维方式表述见解，训练学生的求异思维。如写“雪”，既可写它的纯洁，也可写它的虚伪，、因为它掩盖了一切肮脏的东西；写一件事，既可从这个角度写。也可从另外的角度去表现。千万不要追求千篇一律，要真正让学生“我手写我口，我笔表我心”。
作文教学是能反映学生意识的特殊教学形式。因此，我们必须从实际出发，遵循人的认识规律，让作文教学沐浴着人文的灿烂的阳光，充分发展学生的个性，切实完善学生的人格，以适应未来社会对人才培养的需求。
有很多人觉得白皮肤高鼻梁才是颜值高，但我并不这么认为。拥有乌黑的头发、深色的眼睛、黄色的皮肤、以及不太高的鼻梁的我，可以随时自豪地喊出：“我是中国人！”
从出生起，我便是中国的一份子。幼时尚还稚嫩，而每日清晨，除了清脆的鸟鸣，耳畔边还会响起熟悉的旋律，此时总会一种心安的感觉。
慢慢地，我长大了。
国庆阅兵式时，我看到电视里步伐整齐的队伍和那徐徐升起的鲜红旗帜，听到幼年时熟悉的旋律，我才知道那是一种归属感。每每想到我的祖国在一天天强大起来，心中的自豪之情便油然而生。
我的祖国地大物博，有一望无垠的江海平原，有滚滚东逝的万里长江，还有连绵起伏的巍峨山峦。看着那巍巍天山，荒茫大漠，心中波澜壮阔。细数草原上的牛羊，它们正细嚼慢咽地吃着青草，和那一曲羌笛、几声胡茄声正悠然漫步。
行走于国之边疆，领略祖国的湖光山色、沙漠风光以及她浓浓的草原风情。如果你敞开怀抱，和当地热情的人一起饮一口“卡瓦斯”倒也是不错的选择。于回味无穷中感受丝绸之路的历史底蕴，和天地之间的雄浑之美。
我的祖国不仅有壮丽的山河和悠久的历史，而且我们的经济也在飞速地发展，并在世界上占有重要的地位。
生活在中国最大的金融中心之一——上海，总能看到各国的友人来拜访这座金融城，看着各色冲上云霄的高楼及五彩闪烁的霓虹灯，心中充满了幸福、感激，也学会感恩现在拥有的一切，未来愿和祖国携手并进！
静坐窗前，默然笔尖，我期许着……
她是教语文的，也教我们。她表面看起来很严肃，可心地很善良的、和蔼的，就像一位妈妈一样关心我、爱护我。
她教给我们许多道理，总是把知识全部交给我们，没有一丝一毫留给自己，让我们用知识武装头脑，做一个有知识的人。
她总是夜以继日的工作着，对工作特别负责。
夜深了，我们放学了，都回到自己的家。可是语文老师还在批改作业，有时候，她把没批改完的作业就顺便拿回家去批改。语文老师她接受好像四个班，一天上好几节语文课，交作业的时候都是一大趟。有一次，我去语文老师办公室背书，就发现语文老师的桌子上有好几摞的语文作业。这么多的作业，那老师要判到什么时候啊！
我们犯错误，一向老师承认错误，她就会宽容我们，原谅我们，并不是打我骂我。
啊！老师就像一位辛勤的园丁，我们是花朵，您就无微不至的照顾我们。您就像春蚕默默奉献着自己。老师您太伟大了，我一定会好好学习，报效祖国。
教学目标：
1、 知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。
2、 过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。
3、 情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。
教学重点：片段练习
教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法
教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结
教学过程：
一、组织教学、课堂导入：
同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上晴天”。其实作文难写吗？答案是肯定的！真那么难写吗？亦不
“追不上我吧，哈哈哈……我早和你说过了……”是谁的快活的声音呢？
嘻嘻，那就是我，史上最自由的孩子。我和我的小伙伴在一起玩捉人游戏，我脚下踩了风火轮似的，跑得可快了，他们一个个都追不上我——啊，我就是自由的风。
在我的这群小伙伴里，我是最自由的孩子，因为我可以每天都出去玩，而其他的小伙伴都不行，他们要补课，要学画画，忙得很！最讨厌的，有时候我去找他们，他们的家长还骗我说他们不在家。然而，这会困住我吗？没了他们，我就天天和姐姐出去捉鱼玩。所以这次见面的时候，我才这么黑，而我的伙伴们却很白。
然后呢，我妈就发现了，说什么女孩子还是要白一点好，叫我别出去，敢出去就打我。就算别人来找我玩，也不准我出去。我只能呆在家里睡觉。伙伴找不到了，姐姐也不陪我玩，可窗外的嬉笑声太诱惑人了，我的手啊脚啊都忍不住动起来了。我的脑袋里出现了一个念头：去玩一会！反正离家这么近！妈妈开车过来的声音那么响，听到之后赶紧跑回家不就行了吗？
想到就做，这才是我！我赶紧带着滑板出去。我把伙伴们都叫来了。整个下午，我们一次又一次从村外的小山坡上站着滑下去，风呼呼地吹，那叫一个刺激！可正当我们玩得开心的时候，远远地我瞧见我妈妈开车过来了。我立马跳下滑板，抱起它转身就跑。跑到一半，想起可以踩滑板回家，结果一着急，摔了。
顾不上疼，立马起来，正准备继续跑。妈妈已经到了：“跑——跑什么跑，你妈我是老虎啊！”忽然又口气一换，“你要玩就好好玩，干嘛跑这么快呀！”咦，妈妈似乎忘记了对我说的话。我自然也不会提醒她！
但是，从那天起，我又成为了自由的小孩！哈哈哈！
青年一代是国家与民族的未来，然而青年肩担重任的同时，往往携着对前路的迷茫，感受羽翼丰满前才干将现未现的苦闷彷徨。但我们并不应受制于这自我怀疑，不妨追寻理想，学会担当，为自己造一个光辉的明天。
青年往往有极强的自我意识，这本是审视自我、开发潜能的密钥。然而不少青年却因此质疑集体主义，将“小民尊严”摆在极高的位置，拒绝做“集体的螺丝钉”。这样做实则曲解了身处集体中“担当”的含义。我们要“担当”，绝非煽动青年为他人作嫁衣裳。健康的“担当”是青年积极进取，追求性灵，用自己的方式为社会添砖加瓦。青年们先要破除个人中心主义的话术，悦纳“担当”，方可找到自己的用武之地。
既然“担当”要求青年在发展自己的同时对社会做出贡献，认识到个人的位置，理解自己“责任”的内核就很有必要了。如果军人坚守岗位时，想到的是保家卫国；老师手执教鞭时，想到的是春风化雨；警察奔走八方时，想到的是除暴安良——人类的辛劳便有了意义，“各尽所能” 也许某些在世俗的眼光看来微不足道的工作，正体现了个人对世界的付出。
“担当”二字听来像老学究的碎碎念，却决不是空中楼阁。事实上，“担当”之于青年正如甘霖之于禾苗，灯塔之于行船，而不是居高临下的指责。当我们承担起集体的责任，便建立起一条联系社群的纽带，一举一动都能得到真切的反馈。当你迷茫的时候，践行自己的“责任”无异于使身边出现一位诲人不倦的师长，告诉你下一步该走向何方。如果拒绝“担当”，把集体的责任当做卡夫卡式的审判，岂不失去了对外界的信任，屏蔽了与外界的交流，穷途末路了吗！
我们强调“担当”能指导人生方向，并非说“担当”就是人类的福报。我们须知道“担当”是必需的，也必然是辛苦的，但人生的一大原旨就是要从“苦”中品出“甜”来。既然“担当”意味着与外界的交流，没有它，我们如何获取人心所必需的认同感呢？苏格拉底有言：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我们将“担当”揉到“理想”里去，便找到了“苦”与“乐”、个人自由与社会责任的平衡点——选一件对人类有益的事甘之如饴。既不是沉浸在自己的欢娱里，也不是辛劳一生，终被历史车轮碾过。这便是在人生百味中坚持“担当”的要诀。
许多人以为“担当”非要做到“大庇天下寒士”，做到“国土无双”。然而曹植在《求自试表》中写道“尘雾之微，补益山海；萤烛末光，增辉日月”，这正是践行“担当”最阳光的心态。我们须知道“担当”的目的不是向大众献媚，乞求一些可怜的关注，而是通过参与创造社会价值，发掘个人价值，好在平凡的某天回眸惊呼：“原来我的一生这样充实！”让我们看到国家与民族的需要，借由“担当”将小我寓于大我之中，手挽着手向我们共同的辉煌行进！
愿青年朋友不畏艰难，砥砺前行，学会担当，活出青春的光彩。
百年前，一群青涩的学生踏在城市的街道上，为反帝反封摇旗呐喊，声震云霄；百年后，一群朴素的学生以纪念百年的方式，为传递五四精神立下誓言与担当。
时代呼唤青年，呼唤青年以己的力量，传递使命勇于担当。
在战火纷纭的年代，无数青年怀着对国家尽忠的一腔热忱，贡献着自己的力量。校长梅� 当今时代呼唤青年一展风采，希望青年也如设想的“指点江山，激扬文字”般书写华章。
“青年者，国之干，民之魂也。”青年需要担当时代赋予的使命，做担当民族复兴大任的时代新人。正如鲁迅先生所叙述的刘和珍一般，无所谓性别与年龄，甚至无畏生死考验，为时代发出怒吼。“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”，这强调了个体与群体的关系。随着时代的变换发展，工业化将我们切割成一个个原子，高速旋转在时代大潮之下，而人性温情与互联社会，人类命运共同体理念却让吾国斯民遥相守望。君不见嫦娥四号月背登陆凝聚了多少青年的欢笑与泪水；君不见最美地月合影背后是青年勇担责任的坚实脊梁。我们需要担当，为民族复兴铺路架�
但不可否认，当下依然有少数人不看好当下青年，戏称他们“佛系”，批评他们“可以都行没关系”的生活态度。在我看来，他们拥有热血与激情，就连养只青蛙也是在天天脑补旅行大戏。他们与时光与时代一同燃烧，即便最后化为尘土，也可笑称让昙花开出了一种结果。
“慷慨有神州陆沉之志，发而为中流击楫之歌。”时代需要青年，青年的参与为时代注入了新生血液，推动时代车轮滚滚向前；青年需要勇于担当，创造美好未�
青年，无所畏；有梦，方可追。这个伟大的时代呼唤青年的担当，而青年也定会肩负重任，担当使命，不辜负这个崭新而伟大的时代。