描写外貌老师作文精选5篇

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?

描写外貌老师作文 1

“老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心的。呵护之下,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟。我的班主任——沈伟娜老师,已经和我相处了一个多月的时间了。有一次,我们考了一张数学试卷,我只得了七十几分,我的心里害怕极了,暗暗地祈祷时间过得慢一点儿。然而,老天似乎偏偏要跟我作对,叫来了下课铃。我慢吞吞地做着课前准备,思考着如何和老师交代。不一会儿,同学们就走了一大半。我偷偷地看了老师一眼,小心翼翼地挪动脚步,“于湘文,你过来一下!”我紧张地抓了抓裤子,走到老师跟前,等待着老师的责骂,但是,老天好像是要放我一马,沈伟娜老师细心地教导了我一番,告诉我该怎样学习,我心里的一块大石头终于落下了。当然,如果我们犯了什么低级错误,沈伟娜老师绝对不会轻而易举地放过我们。

老师,您像一支蜡烛,点燃自己照亮他人;您像雨露,沐浴着我们这些含苞待放的花朵;您像冬日里的阳光,照亮我们的心田。

描写外貌老师作文 2

汤老师中等身材,印象中的她一直很瘦。她那清瘦的脸庞时常洋溢着微笑。她的眼睛很明亮,当面对我们时,总能从里边瞧出些许温情。我们班级的同学都很喜欢她。

记得刚入一年级第一天上课时,我们都对老师又敬畏,又陌生。当老师向我们提问问题时,也总是没有几个同学举手。虽然对于老师提出的问题,我知道答案,但由于我的腼腆,我都不敢回答,唯恐老师提问我。于是,我低着头,心里惴惴不安,心里祈祷着千万不要让老师点到我。“这位同学,你来回答。”随着老师略带沙哑却依然响亮的叫声,所有的同学齐刷刷地看向我。老师点到人的居然是我。我迅速站起来,面对着老师,我的心紧张地“怦怦”直跳,脸在烧。我想,当时的我肯定脸红了。我开始回答了,但声音小得像只苍蝇叫,还略带有些结巴。

我心想,对于我这样的回答,老师肯定不满意,肯定得批评我。可没想到,汤老师却微笑着,和蔼可亲地对我说“回答得真好,如果声音更响亮些,让所有的同学都能听到你精彩的回答就更好了。”说完,便对我竖起了大拇指。这句话,这个动作给了我信心。在此后的日子里,汤老师对我们的肯定,让更多如我般不自信,不敢回答问题的孩子都敢于举手回答问题了。

妈妈常说我不够自信,于是,她找到汤老师说了我的优缺点,希望老师可以帮助我找回自信。由于我在大班时期认识了不少汉字,汤老师就时常利用早读时间,放手让我当着班级同学的面儿,读段小文章,或是讲段小故事,亦或是带领同学们复习学过的生字。渐渐地,我变得自信了,也顺理成�

还有一次,我感冒了,妈妈请汤老师多关注一下我的`情况,看我是否会发烧。于是,汤老师便时不时提醒我多喝水,一会儿,一会儿就摸摸我的头,看我有没有发烧。这让我感受到了汤老师如母亲般的心,那样让人温暖。

这就是我亲爱的汤老师,她不仅对教学工作一丝不苟,尽职尽责,对学生也是关爱有加,如母亲般得呵护着我们幼小的心,让我们变得更加自信。每当想起她,都有种暖意流淌于心间。你们说,她怎能不是我心目中的好老师?

描写外貌老师作文 3

有一种情愫叫感情,有一种精神叫做奉献;有一颗心叫做感恩;有一种爱叫做无私。我最喜爱的老师是我们的生活老师--周老师。

周老师身上总是带一点小零食。有一天晚上,周老师提着一大杯星巴克咖啡,远远就地闻到了它的香味。周老师来到教室并拿出星巴克,全班同学也似乎闻到了香味,个个盯着周老师。于是周老师给每一例同学都倒了一点,当周老师来到我身边并对我说:“字皓,你最近表现不错,以后要再接再厉,争取喝到第二杯咖啡哦。”说完周老师给我倒了一大杯。那时我心里乐开了花,细细地品尝着咖啡。

周老师也非常关心我们。有一天晚上,我们宿舍有一位同学发了高烧,周老师过来检查并发现有这位同学发高烧了,连忙叫醒他,打电话给家长把情况告诉了家长,在深更半夜里带他来到校门口等他的爸爸妈妈来接他,等接走了以后,她才把心中的石头落了下来。

他们虽然生活很清苦,但连续着祖国的'未来,心连着学子之心。他们虽然就给烛火,却燃尽自己,照亮别人。这就是对我们很好,很关心我们的生活老师——周老师。

描写外貌老师作文 4

她淡淡的眉毛,挺直的鼻梁上架着一副紫色的无框眼镜,一双炯炯有神的眼睛,虽然不大,但是却“会说话”呢!快乐时,里面盛着笑;生气时,里面装着冰。她和蔼可亲,平易近人,脸上时时刻刻都挂着微笑,就像早晨的太阳。这就是我们的语文老师李老师。

记得我刚上小学一年级的。时候,一个同学也不认识,我又很胆小,上课不敢发言,李老师看见了,经常叫我起来发言,有的时候我不知道该怎么答复,李老师就会用和蔼的口气对我说:“没事的,坐下来,慢慢想。”我答复错了,涨得满脸通红,惭愧地低下了头。李老师仿佛看懂了我的心思,慢慢地走过来,用双手轻轻地抚摸着我的头。是李老师给了我自信和勇气,上课的时候,当我答复老师提出的问题时,李老师会用赞美的语言鼓励我。慢慢地在李老师的关心和鼓励下,我变得胆大起来了。

时间飞逝,我现在已经上小学三年级了,李老师不但教给我知识,还教我做个老实守信、自尊自强、谦虚向上的好学生。 这就是我最敬爱的李老师。

描写外貌老师作文 5

我们班的语文老师叫杜老师,也是我们的班主任。杜老师有一头乌黑的头发,高高的鼻梁上架着一副大大的眼镜,眼镜下却是一双慈祥的眼睛。我们每次见到他时,他都是笑容满面的样子。虽然他已到中年,但是我们仍然亲切地叫他”小杜老师”。

小杜老师上课时对我们很严厉。有一次,小杜老师在黑板写字,有同学在讲悄悄话,被老师听见了,只见小杜老师拿着一把长尺敲到那个同学的桌面上以示警告,那个同学吓了一大跳,并且再也不敢说悄悄话了。小杜老师有时候也很幽默。上课时他偶尔来一段:”小杜老师广播电视台,各位观众,马上开始……停电了!”话音刚落,我们就笑得前俯后仰了。

下课后小杜老师又变得和蔼可亲了,并且特别关心每个同学。有一次上体育课的时候,我做了体育运动后,胸部很痛。我去找小杜老师帮忙。还没等我说,小杜老师亲切地问:”你怎么啦?”我把事情的。经过告诉小杜老师。小杜老师听后,马上找来一瓶驱风油,轻轻地涂在我的胸部。然后,又用心地帮我按摩。过了一会儿,我觉得好点了,小杜老师说:”你好好休息一会,不要跑了”。我很感谢我的小杜老师。

小杜老师不但是我们的老师,还是我们的大朋友。我喜欢我们的小杜老师。

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