它是无止境的，它会伴随着我们直到进入坟墓的那一刻。如果还有来生，那它就真的不会停止了。
高尔基曾经说过：“人的天才只是火花，想要使它变成熊熊火焰，就要学习，学习！”
如果知识是一片大海，那么我学到的只是一滴水；如果知识是一片沙漠，那么我学到的只是一粒沙；如果知识是一片森林，那么我学到的只是一棵大树。
学习好比“逆水行舟，不进则退。”
这是一个真实的故事。配角就是本人，主角——乞丐兄弟。
我悠悠漫步于树荫底下，看到一个同龄的乞丐拿着今天的报纸在阳光底下看得津津乐道。我顿时就有了疑惑，就问他：“老兄，会看吗？”他说：“不会，我只会看看图片。”我笑道：“我帮帮你读报纸上的字吧。”他同样笑道：“哦，你是个学生，识字多哦，那你说说这字怎样读啊？”“哪个”我问道。
他用一破石头在人行道写了个字，他写的字根本就不是字，我看了后就直说：“你写的根本不是个字啊。”“是个字，那是50年后的汉字！”他说完留下了那张今天的报纸漫步离开，走时还笑着对我说：“我该去买明天的报纸了，就这样了，小帅哥！”
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是永远没有止境的。有的名人，用尽一生都在学习，甚至有的人穷尽一生，只为解决一道世纪难题。
《孙权劝学》这篇课文给了我极大的感触。孙权用自身的学习经验来告诉吕蒙学习的重要性，让那个对知识一问三不知的吴下阿蒙变成了一个有才干与谋略的大将，让吕蒙知道了学习的重要。
我也曾为学习苦恼。那是一节数学课，我面对老师讲的题，心里一直有个疑问，却一直没有提出，导致整节课听得一知半解，但在老师问我们听懂没时，我却充当南郭先生，与大家混在一起说听懂了。到了做作业时就无法可逃了，只能靠着听懂的一些知识来答题，我答的题大多只解决了一半，不完整。这样的作业交上去，果不其然被叫去办公室了。老师问我为什么做得这么差，我只好说实话，老师听了并没有说什么，只是给我将题再讲了一遍，把我的疑问解决了。
我由此想到，我们读书学习，不仅要注重量，更要注重质，要有思考，要把知识真正内化为我们自己的东西，如此，才能像吕蒙一样被人刮目相看。
时间过得真快，转眼间我们从一个朦胧的孩子变成了一个庄严的男孩和女孩。我们已经学习了七八年，不是很长，也不是很短，但我们必须问自己:我们为什么要学习？我该如何学习？这是一个我们都必须面对的问题。这两个问题越早想出好的答案，就越有可能在学习过程中脱颖而出。
为什么研究？不是为了老师，不是为了家长，不是为了得到MP3, MP4，而是为了我们自己。在科学技术飞速发展的今天，知识不是万能的，但是没有一定程度的知识和文化修养是绝对不可能的。知识是当今社会生存的基础。为了我们的未来，我们今天努力学习。今天不努力学习，明天努力学习。今天更努力，明天生活更美好。
学会有动力。这种动机不是物质的。当然，物质奖励会给我们一定的学习动力，但这种动力不是长期的，或者不是动力。这可能是一种诱惑。既然学 毕竟，“人要脸，树要皮。”这是一种“脸部学习方法”。它也可以是。还有一种方法可以找到竞争对手。这个对手不必和他自己太不一样。与其平起平坐，不如试着超越他。两者相互竞争，共同进步。然而，最后一名和第一名的差距在哪里？答案是:没有。只要你努力工作，没有什么是不可能的，不要为自己找客观的理由，不要放纵自己，放纵自己会有第二次，第一次，第三次，你会越来越糟，应该严格要求自己！学习一定要有目标！即使这个目标很遥远，但也要努力，要奋斗，要认为努力就离这个目标更近一点，就离成功更近一点！这个目标是学习的真正动力。
如何学习？学习的最好方法是什么？这个问题没有固定的答案。这因人而异。学习的最好方法就是做好。有不同的学习方式，但清楚的是务实，勤奋，没有挂你的头边，尖锐锋利，但可以肯定的是你必须要做什么，Renwuwancheng——质量，质量，也就是说，问心无愧。不要欺骗自己，到最后被欺骗的是自己，失去的只是自己。
此外，我们还必须把工作和休闲结合起来，不要总是沉浸在书的海洋中，要参加适当的体育锻炼，还要提高学习效率。上学的时候一丝不苟，专心致志地学习，应该在玩耍的时候身心放松，玩得开心，不能同时使用，这样做什么都不好。
我们提倡创新精神，避免死记硬背，学习要灵活，多用脑子。21世纪的青少年不应�
说起来容易，坚持起来难，学习是一个不断的过程，学习是永无止境的，我们必须不断取得进步。你知道，学习就像逆水行舟。
读书破万卷，下笔如有神。——题记。
孔子曰‘学而不思则罔，思而不学则殆；苏轼说：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。读万卷书，行万里路。
读书是快乐的；读书是开心的；是幸福的。读书
寒假的一天，我和几个小伙伴约好了每人带20元钱去西餐厅吃午饭。我从我的小猪储钱罐里取出20元新钞，蹦蹦跳跳地向西餐厅奔去。刚到门口，几个小伙伴又改变了主意。反正离吃饭时间还有一点时间，不如先到公园去玩蹦蹦床，花去3元，还够吃西餐的。我们疯狂地玩着，我猛然一看表，快12点了，便喊大家一起去西餐厅。
当我点玩西餐准备付钱的时候，却意外地发现了我的钱不翼而飞！这时服务员阿姨说：“小朋友，一共16元，请付钱吧。”“可，可我…”我一时紧张地说不出话来。“阿姨，我想我不能付你的钱了，我的钱都丢了！”正在这时，站在我身旁的一个小妹妹对我说：“小姐姐，你是不是把钱弄丢了呀？”我焦急万分地说：“是呀，我的钱都丢了，十多元呀！”“小姐姐，给，这是你的钱，我捡到了。”她用天真的声音对我说。说完小妹妹伸出她那只攥得紧紧的小手，松开了，把带着体温的的钱给了我。我数了数，还差一元，不过也够点餐了。我也没有多想，便钱交给了服务员。等我回头想对小妹妹道谢时，小姑娘已经走了。在我把西餐端到桌前时，听见两位服务员在那里议论着，“那位小姑娘真好，那男孩的钱丢了，她就把自己的钱给了那女孩…”啊？这钱，不是我的？我飞快地跑出餐厅，想去再找找那个小妹妹，可她早已没有了踪影。霎时，我心里涌出一股暖流，涌出一股激动！
多么令人难以忘怀的一件事！多么感人的一件事！每当我想起这件事时，我心中就会百感交集。多么善良的女孩，把自己的利益抛之度外，想到的不是自己，而是他人。这难道不值得我们这皯比她年长的的大哥哥、大姐姐学习吗？
科技发达了，社会进步了，许多人都迷上了电脑。这天，聊天室里出现了一个神秘的身影，这个身影是谁呢？他就是古代大名鼎鼎的`儒家学派创始人——孔子
原来孔子听说电脑这个玩意好玩，就请孟子帮忙，弄了一个QQ号，上网了。
他第一个遇见的人就是我，一上网，他就亲热地问我说：“你们有没有背《论语》、《三字经》、《四书五经》呢？”我回答到：“都什么年代了，还背四书五经！”孔子惊讶道：‘不背四书五经，你们看什么呢？”“现在都流行漫画、童话、网上学习了，哪还有人学习四书五经呀！”我回道。孔子不服气道：“谁说没有人学，以前不是每个学生都要读吗？《四书》《五经》多有用啊”我说：“既然您说有用，那就比一比吧！清华大学在招作文编稿，我俩看看谁能入选。”“好。”
比赛开始了。我使出浑身解数，恨不得把所有好词都融入到作文里，所以就创新创新再创新。先用英文介绍自己，再使用少量幽默语言，只见我的手指在键盘上飞快的敲击着，不一会儿，一篇优美生动的作文完成了。
我和孔子同时交了作文，过了几秒，网上来稿了，我被录取了。它的评语是：语言生动，继续加油！而孔子的评语却是：写得不错，但太老套，要再创新点。
我再次上网，发现聊天室里没了孔子的身影，却留下一句孔子的话：学无止境……
考试前一周的下午，我糊里糊涂的做完作业，肆无忌惮的玩。正好被爸爸看到！后果之严重可想而知！
遵命。“什么时候还在玩，快到考试时间了，你知道吗？”爸爸脸色一沉。“这么玩一天怎么会遇到考试！”我辩解道，“我做完作业了。我不能玩一会儿吗？”“现在该玩了！”“我不会打你耳光取乐的。”爸爸举起他的大手，在我面前握了握。我心想：写完作业不让我玩！真是的！把我的自由世界还给我！爸爸见我还在发呆，说：“去复习，考个好成绩。你想做什么都可以！这本书我听了之后很不情愿地看了。转啊转啊，没心思学。而且，我都掌握了！想偷偷溜出去，但真相没那么简单？没有等一步。爸爸说：你干嘛去？”吓了我一跳，我不好意思的说：“你怎么不赶紧把书读完？”看着我，我看到了这么清晰的一句话：学无止境！我体会到了父亲的痛苦！爸爸让我巩固知识！想到这，我就专心读书了！
现在考完了，我从中学到了学无止境！和谐与学习就像逆水行舟。不进则退。"
山外有山，天外有天，知识是永无止境的。
孔子已经知识渊博，还是风餐露宿，找老师学习自我还不明白的知识。当有人问他为什么这么做时，他谦虚地说：“学海无涯，知识是永无止境的，我要多学习，获得更多知识。”
山外有山，天外有天。有一个人从小才智过人，受人称赞，他就十分骄傲，认为自我是天底下最天才的人了。一天，他来到山上散步，看见山泉，便口出上联“山泉口口口品”！可不知为什么，下联却怎样也答不上来了。这时来了位牧羊姑娘，以“山岩石石石磊”巧答他的对联，让他大吃一惊。而他不肯轻易放下，一个大天才怎能输给一个牧羊姑娘！这样多没面子啊！于是，他又出了一句上联，本以为牧羊姑娘答不上来，可没想到，她又巧答出下联，这可把他吓坏了。他这才明白山外有山，天外有天，没有最天才的人。从此，他发奋读书，长大以后成了巡抚。
同学们，你们明白了吗？知识是永无止境的。什么东西永远也填不完？答案是：知识。在学校里不管你成绩在好，也不是最好的，考好之后不准骄傲，只能奋发图强，越来越好！不要认为自我很不错了，很厉害了，无人能敌。这样你就完了，你太骄傲了，这样你成绩会下降，会被人超越的。
同学们，记住，学无止境，让我们一同进入知识的海洋，共同享受知识的魅力吧！
20xx年，随着科技的发展和社会的进步，很多人都对计算机着迷。有一天，聊天室里出现了一个神秘的身影。这个人物是谁？他就是孔子——，古代著名的儒家学派的创始人
原来孔子听说电脑好玩，就找孟子帮忙，弄了个qq号，上了网。
他遇到的第一个人是我。他一上线就深情地问我“你背过《论语》，《三字经》，《四书五经》吗？”我回答：“都什么年代了，还背四书五经！”孔子大惊道：‘不背四书五经，看什么？”“现在流行漫画、童话、网络学习，还有人学四书五经！”我回答。孔子不服气：“谁说没人读书？以前不是每个学生都要读吗？“《四书》 《五经》有多有用？”我说：“既然你说有用，那就对比一下吧！清华在招论文，看谁能入选。”“好。”
游戏开始了。我努力把所有的好词都融入到作文中，于是我又创新又创新。先用英语自我介绍，然后用一点幽默的语言，只看到手指在键盘上飞快的跳动。不一会儿，一篇优美生动的作文就完成了。
孔子和我同时交作文。几秒钟后，我们网上投稿，我被录取了。它的评论是：语言生动，不断加油！但孔子的评价是：写得好，但太老套，要再创新。
我又上网，发现聊天室里没有孔子，但是有一句孔子说的话：学无止境…
光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们已从朦胧糟懂的小孩子变成了亭亭玉立的少男少女，我们已经学习了七八年，虽不算很长，但也着实不短了，可我们要扪心自问：我们为什么要学习？就应怎样学习？这是我们每个人都要碰到的问题，这两个问题谁更早的得出一个好的答案，他就更容易在学习过程中脱颖而出。
为什么要学习呢？不是为了老师，不是为了家长，不是为了得到MP3、MP4，而是为了我们自我。在当今这个科技迅速发展的社会中，知识并不是万能的，但没有必须的知识素养和文化修养却又是万万不能的。知识是在当今社会生存的基础。我们这天的努力学习，就是为了我们的将来。这天不努力学习，明天努力找习学。这天努力一点，明天生活更好一点。
学习要有动力。这个动力并不是物质带来的，当然，物质上的奖励会给我们必须的学习动力，但这种动力并不是长久的，或者说，这称不上是动力，倒能够成为诱惑。既然学习要为自我学，那靠父母物质奖励带给动力算是怎样回事呢？那学习的动力来自哪里呢？我们要把学习当作一种乐趣，主动去追求知识，这就有了动力，就是兴趣，有兴趣+坚持还怕学不好吗？为了自我的面子而学习，也不失为一种动力，毕竟“人要脸，树要皮”，这是“面子学习法”，也还能够。还有一种方法是找竞争对手，这个对手不要跟自我悬殊太大，最好跟自我不分上下，努力超过他，两人互相竞争，共同进步。然而，倒数第一跟第一名的差距在哪里呢？答案是：没有。只要努力，没有什么是不可能的，不要为自我找客观理由，不可放纵自我，放纵第一次就会有第二次，第三次，自我会越来越差，应严格要求自我！学习必须要有目标！哪怕这个目标遥遥不及，也要去努力，去拼搏，以为努力一点就离这个目标近了一点，就离成功近了一点！这个目标是学习的真正动力所在。
怎样学习呢？什么样的学习方法最好呢？这个问题没有固定的答案，要因人而异。最适合一个人的学习方法是做好的学习方法。学习方法各异，但要明确的一点是要务实，要勤奋，不必须非要头悬梁，锥刺骨，但必须要把自我该完成的学习任务完成——有质量的完成，有质量，就是要做到问心无愧，不要自欺欺人，到头来受骗的是自我，吃亏的也只是自我。
另外还要劳逸结合，不要总沉浸在书海中，要参加适当的体育锻炼，还要提高学习的效率。该学时一丝不苟、全神贯注的学，该玩时身心放松、痛痛快快的玩，不可一心二用，这样什么也做不好。
我们提倡创新精神，切忌死记硬背，学习要灵活，多动脑筋。21世纪的青少年不就应是只会读书的书呆子。
这些说起来容易，要想坚持很难，学习是一个永不间断的过程，学无止境，我们要不断进取。要明白，学习如逆水行舟，不进则退。
古人云，学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。的确，人非生而知之者，孰能无惑？贯通古今中外，知疑，善疑，积极解疑，一直都是推动人类文明进步的钥匙，学习不息，疑惑不止，学无止境，疑问更通古今。
疑惑是必缴的学费，而行动则是成功必备的课程。有的人说：计疑无定事，事疑无成功，诚然，决定事情，把事情办成功需要杀伐果断的勇猛，一味地怀疑只会错失良机，可是如果一刀切地认为疑惑只会让人退缩不前，因此鼓舞他人遇事要立刻行动，那他就不是勇士，而是莽夫。为什么在生活中我们总会有许许多多的选择困难症？怀疑这，怀疑那，是不是因为我们不够自信？那何来的自信？疑惑后去思考，思考后去行动，做足充分准备，自然不会犹豫不决。毕竟，学而不思则罔，思而不学则殆，如果只是单纯地疑惑，牛顿就不会在苹果落地后去研究万有引力：四大发明就不会出世：人类实现“嫦娥飞月”的梦想绝无可能。真理，也许是我们永远无法到达的彼岸，但是，敢于疑惑，善于疑惑，大胆行动，则是人类文明一直进步的阶梯，从古至今，一个道理。
在疑惑中创新，方能进取，才能突破。也正因为学无止境，我们才会疑惑，才会思考，才有了创新的可能，这都是各个时代取得伟大成就的共性。其实，疑人之所疑，疑人之所不疑，又有什么关系呢？毕竟，找到问题的答案才是王道。就拿京剧来说，如何进行文化传承，更好地顺应潮流，是每个时代，每个人心中的疑惑，于是，当人们还在焦头烂额的时候，京剧大师梅兰芳，博采众长，改革京剧，在化妆，灯光，服装等方面都进行了大量的探索，成为名垂青史的京剧名伶。再比如说，在1+1等于2成了妇孺皆知的加法运算时，谁又会想到把1+1大于2用在经济学中的规模经济，比较优势，产业集群中呢？其实无论是怀疑别人都怀疑的事，还是去怀疑别人不去怀疑的事情，都没什么关系，关键是常疑惑，敢创新，才是硬道理。
那，为什么“疑”需贯通人的一生，乃至是从古至今呢？其实，也不仅仅是因为学无止境。简单来说，每一个新技术的发展，新创作的涌现都不是一时之间就能完成的，它们都需要无数个疑惑堆砌而成，奇思妙想更需要满腹诗书来填充，这也是个从量变到质变的过程，否则就很难实现事物的飞跃和发展。中国一路走来，何尝不是满腹疑惑？西周逐渐垮台，春秋战国时期，各国竞相改革，寻求富国强兵之法，所以才会有百家争鸣，才成就中国历史上的惊鸿一瞥。新中国成立初期，如何发展成为盛世难题，从一五计划到再到1978年改革开放，哪次探索不是长篇疑问？
诚然，知疑，解疑的过程步履维艰，但，不要怕，不要停，因为学无止境，时代的疑惑也不会停，既然如此，何不让疑贯通古今？
我读了一则关于我国现代地理学家和气象学家竺可桢老爷爷的故事，故事的名字叫“我知道的太少”。故事主要讲的是：当老爷爷处于生命垂危之时，他夫人不得不把来探望的许多亲朋好友都拦在门外。可是，有一个晚辈的声音较大，被病床上的老爷爷听到了，老爷爷就迫不及待的让夫人请他进来。因为老爷爷一直对自己缺乏“基本粒子”这门新科学的知识很着急，而那位晚辈正是研究高能物理的。老爷爷便打起精神，恭恭敬敬地听着晚辈的讲述。这时，夫人说：“你坐都坐不住了，还学这些干什么？”老爷爷生气地说“不成！我知道的太少了！”
是啊，我知道的太少了，名誉海内外的老爷爷在生命垂危时，仍想着学习，想着补充新知识。而且� 我现在还是少年，我应该从现在做起，珍惜时间，认真学习，全面发展，长大做一个对社会、对祖国有贡献的人。
在现在的社会能有多少人会把学习真的当回事？正所谓学如逆水行舟，不进则退。那些人早已把学习不当回事了。正因为这样所以我们这些学生就应该更加努力了。学而不思则罔，思而不学则殆，学而实习之。这句话告诉我们了，人的一生要一直学习，学无止境，学习的道路是没有尽头的。
所以我们要活到老要学到老！
周日的上午，蓝色的天幕上嵌着一轮金灿灿的太阳，几朵白云像羊群在天上飘荡。我迈着轻快地步伐走近金笔的课堂。只见老师神神秘秘地摆弄着教学工具，并开口说道：“今天老师要给你们上一堂趣味性的课，你们期待吗？”
只见老师拿了一个空杯子，然后将杯子里装满石头，我们对此很疑惑。老师开口问道：“同学们，你们觉得杯子被装满了吗？”“满了”我们异同声地回答。但老师却笑了笑没有回答，紧接着又问：“杯子真的填满了吗？”这次我们先是思考了一会儿，然后说：“没有。”老师继续保持沉默，接着把沙子倒进杯子里，沙子竟像流水一样“哗哗哗”地全部投入杯子的怀抱。老师看我们恍然大悟地模样，笑眯眯地问道：“你们一开始是不是猜错啦，因为你们没有善于观察、思考，石头之间其实是有缝隙的，这就像我们的学习，当你自以为知识掌握的很好时，其实只是掌握了九牛一毛。我也从中领悟了做人不能有一点成绩就骄傲自大，日后还有更大的潜力。
我们以为实验就此结束了，但其实并没有，老师又问了一遍：“现在你们觉得杯子装满了没？”我们没有马上说出答案，果然，老师将水倒入装满石头、沙子的杯里，沙子一下子把水全部吸干了，瞬间像冰块疑固一般，看上去更加结实了。过了一会儿，沙子的。颜色也加深了，然而水并没有溢出来，我被眼前的现象惊呆了。这让我不禁感叹，小事物仿佛蕴含大道理。杯子可以无限承载，学习亦是如此，我明白很多时候，只要你去努力，就有无限可能。
生活中也有很多这样简单的现象，只要我们认真观察，积极思考，就会收到很多启示。通过本节课的学习，也让我明白做人要谦虚切勿自满，学习是一条漫长的道路，我们要学无止境。
子曰：“朝闻道，夕死可矣。”大致意思是：早晨听到了真理，晚上死也无憾了。那么，这种寻求真理，重视真理体现出的是什么精神呢？是乐学精神！乐学，即把学习当成一种快乐，而不是一种负担，并且以这种兴趣来促使自己在学习的路上一直走下去。
乐学可以认识到大自然的神奇。海伦凯勒是聋哑盲人，所以他的老师安妮莎莉文总是用特别的方式教导她。比如在学习"water"这个单词时，安妮莎莉文会让清凉的水缓缓流淌过她的手掌。因为她对学习的热爱，海伦凯勒也感受到了太阳光的温暖，暴风雨的力量，还有房顶上盛开的金银花的芬芳，正是乐学使她认识到了大自然的神奇，感受到了大自然的力量，获得了战胜困难的勇气与信心！其实，在每个人小的时候，最先接触到的就是大自然，我们追赶蝴蝶，轻嗅花草，并在这美丽神奇的大自然中，实践我们做学到的知识。大自然是无穷无尽并且非常神器奥秘的，唯有乐学才能解开这一个个奥秘！
乐学可以获得心灵的安宁。明朝的大学者宋濂在《送东阳马生序》一文中描述了自己年轻时借书求师之难，饥寒奔走之苦，但他并未因此放弃：与其他的学生的优越条件形成鲜明对比，他也没有自卑羡慕。这是因为“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”从中我们可以看出，乐学的人热爱学习和寻求知识，只要获得了知识，他们就会快乐满足，不在乎自己吃穿如何，亦不羡慕嫉妒他人，心静如水，波澜不惊。要想达到心灵安宁的这种境界，就要用知识来不断地完善自己。
乐学可以让生命升华。仝正国，3年苦读，3度高考，65岁的她已经3次走进研究生考场，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是享受学习的过程！”这是一种多么有境界，多么有高度的思想啊！学习不是为了名和利，而是单纯喜欢和享受学习的过程。很多人都认为学习的过程是艰苦枯燥的，但为什么仝正国会觉得这是一种享受呢？这是因为她是乐学的，乐学让她不畏惧学习上的困难，乐学让她不顾家人的反对坚持学习，是学习给了她力量，乐学让她的境界比同龄人要高许多，乐学让她的生命得到了升华。每个人都有自己的人生态度，仝正国的人生态度就是“活到老，学到老。”
人们常说：“学无止境“，所以人们会说“活到老，学到老”。其实，乐学更是无止境的，因为乐学会让你快乐地学习，感受到学习的乐趣，所以你更能够坚持下去，享受学习的过程。希望更多的人能够乐学！
屈原说过：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。从古到今，从古人到现代人，没有哪个人将所有的知识学完。正是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人的生命是有限的，但知识是永远也学不完的，知识可以给人带来欢乐，知识可以给人带来苦恼，知识还可以给人带来酸甜苦辣······而我却认为知识给我们带来了欢乐。
有一次，爸爸在书店给我买了一本四年级的卷子，让我回家做一做题，而我却不耐烦的对爸爸说：这小儿科的东西还能考的住我。而爸爸却说：那我们就走着瞧。说完我就抱着不耐烦的心情开始做题，做着做着，忽然一道题把我弄得头晕目眩，就是不会做，后来爸爸告诉我怎让做。
从这件事中正像毛泽东主席说的：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西必须从不自满开始。从那以后，每当我学习学到不耐烦的时候，学无止境这四个字突然出现在我的脑海，学无止境是推动人前进的动力，有了学无止境，才能让天下所有人爱惜知识，知道知识是没有源头的。
老师总说：学习可能不是一个人唯一的出路，但却是唯一的活路。人要不断学习，不断进步，这样生活才有意义，知识的海洋才是无边无际的。再怎么学也学不全。不断提升自己，把自己变成懂天文懂地理的智者，才是最好的选择。
像这样的人很少学无止境，但幸运的是，我身边有一位校长，他总是告诉我要努力学习，抓住每一分钟学习，不断提高自己。他是我爷爷。有一次，我刚起床，天还没亮，就看到年迈的爷爷在一个相当阴暗的地方看书，他不时在自己的纸条上写下几个字，很认真。这是爷爷每天早上要做的事情，风雨是对的。
爷爷一生博览群书，为社会做出了巨大贡献。他事业有成。但他从来不以站在成功的'巅峰为荣，每天都在强化自己。我每天都要读很多书，所以他的书架上大约有几千本书。听我爸说，我爷爷一辈子看的书加起来差不多占满了两个房间。每当我谈起书，一向沉默寡言的爷爷就会立刻眼前一亮，滔滔不绝。他脑子里的话似乎没完没了，侃侃很会说话，也很清楚。为了让我了解更多，我爷爷每天晚上都会给我讲一本书，让我。爷爷多才多艺，但他还在坚持学习，我不得不佩服他。
学无止境，学无止境。只有努力学习和阅读，才能编织出生活的多彩彩虹！
不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
有人说：“书中自有黄金屋”。可是不同的人又是不同地看待这个“黄金屋”的，有人为了升官发财，有人为了光耀门楣，也有人为了民族振兴。无论“黄金屋”在人们心中是怎样一个概念，但它却是人们永远挖掘不完的永无止境的追求。
为梦想而读书。
不论是采取科举制的古代，还是在考试制的现代，有多少人是为了成才而读书。为了出人头地，他们相信“学海无涯苦作舟”，凭着自己不懈的努力，终究会到达自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知识的彼岸靠拢，却到达不了，但这样也足够了，他们已经实现梦想并在知识的海洋上航行了，不管收获多少，曾经经历过也就足够了。
为兴趣而读书。
因为读书，使枯燥乏味的人生增添了几分色彩，许多人可以在书中找到自己的一片天。这些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他们认为“学海无涯巧做舟”。选择自己所需的感兴趣的书去读，这种现实主义者相信他们在读书的'同时也品味人生了吧！
为博学而读书。
有些人可以把书中的知识转为自己的，又为后人创造出更多的知识财富。为增长知识，为充实生活，不管是呱呱落地的婴儿，还是白发苍苍的老人都在学习不同的知识。学会如何做人，如何面对生活。我们都在读书，读着一本永远也不知最后一页的书。或许每个人的一生是一本书，当生命结束时，这本书才有了结尾。让后人去读这本书，人们所谓的天才也只不过是知道许多一般人不学的知识，但也不是无所不知。
不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，
用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
在《薛谭学讴》这则故事里，秦青给我的印象最深刻，他的智慧给学生薛谭创造了永远也走不完的学习之路。
一天，薛谭自豪的向老师告别，他自满的以为自己学到的`知识很渊博了，便离开了学校，秦青没有阻拦他的走路，在林中为他送行，并唱起感人的歌，歌声在林中荡漾。顿时薛谭觉得自己的技术还不是很好，于是，他向老师道歉，再也不提要回家的事情了。因为他知道了他学到的知识很肤浅，他也懂得了“山外有山，天外有天，人外有人”的道理。
通过进一步的学习这则故事，使我懂得了做任何事不要骄傲、自满，虚心的接受老师的教导。毛泽东爷爷说得好：“学习的敌人是自己的满足，要认真学一点东西，必须从不自满开始。”这句话使我深深记在心里，我永远不会忘记这句话。
秦青在我心里，不仅仅是一个为祖国做贡献的英雄，还是一个在学生当中做榜样的人，非常值得我们学习他，敬仰他。这则故事说明了，学习要学无止境，持之以恒，做勤奋刻苦的人。
学习知识，是一件开心的事，我早已把知识掌握了，可是，那一天，我明白了，我并没有掌握全部知识。
那一天，我放学很早，我把所有课文都温习了一遍，“温故而知新，可以为师矣”嘛，温习好了之后，我就去看电视了。爸爸回来了，见我在看电视，索性把电视关了。这下我可生气了，我心想：该温习的，我都温习了，还有什么错啊！爸爸见我紧锁眉头，语重心长地对我说：“宝贝啊，学习是没有终点的，就算�
读书，从古至今都是获取知识的最直接来源，“读书破万卷，下笔如有神”也是口口相传的不变真理。在当今社会，越来越多的人提倡终身读书，终身学习，做到“活到老学到老”的人也越来越多。读书氛围的浓厚也常常会影响社会的发展。
从古代开始，便有诸多研究学问的学者大师隐居深山，不只是为了追求相对闲适的生活环境，更多地是为了能够摒除外界的纷扰，以达到潜心与书，更好的静心下来钻研于书籍之中，如今也是更多的人选择前往图书馆学习，也是因为图书馆为希望读书的人提供了安静的环境，让人们能够以最佳的体验进行阅读学习。安静的环境下，人的心情心境就会相对平静许多，在这个时候，读书的效率便会提高。“身处雅士，迩心智通灵”正是说明了宁静氛围对读书效果，学习效果得影响。
但是纵观古今，也不乏身处喧嚣之中仍旧能够静下心来读书，并学有所成的，他们就生活在普通不过，甚至条件艰苦的地方，却依旧以读书学为乐。“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐”的颜到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的宋谦，再到如今的第三季“中国诗词大会”总决赛冠军雷海为，利用送餐之中挤出的空余时间学习，诗歌古词，穿梭在闹市之中，亦在坚持读书学习。他们生活于尘世中，周围的环境喧嚣，平凡甚至恶劣，却仍旧坚持读书学习，不断吸取，最后 心怀对于书籍，对于知识的热爱之人，都能够真正的学到知识。这其中也包含了坚定的。意志，拥有坚定的意志，便能够在知识的海洋中扬帆起航，达到期待的彼岸
不同的环境中都可以达到对知识的学习，对书籍的渗透。这也是我们应当学习，应当做到的目标，所以让我们沉下心来，去试着阅读，学习书籍吧这也是我们终身学习的最初一步，抑或其中一步。
学无止境，终生持续求知欲。
我们此刻所在的社会是一个信息爆炸、知识丰富、发展迅速的时代。如果你跟不上时代的脚步，那你始终会被社会所遗弃。所以我们身处在竞争如此激烈的社会，要想立于不败之地，那就要务必从知识上超越他人。从幼儿园到高中这十几年来我们学习了文化的基础知识，出于工作的需要，我们还要应接不暇去学习五花八门的专业知识。，。当你不想去学习的时候，千万不要以“学完了”为借口，因为知识是永无止境的，我们所学的只但是是沧海一粟罢了，所以说：“活到老，学到老”这是所有人都就应遵守的法则。
我们从小就就应善于学习，不要埋怨那小山似的作业，就应从中找到快乐。尤其到高中的时候，我们必须要坚持下去，就应“勤学”不错，但在勤学的同时，也要乐学。找到学习的方法再学习比盲目学习好上一千倍。
在善于学习的时候，也要时刻持续求知欲。有句话是：“好奇心能杀死人。”我不认同这句话，因为如果每个人都没有好奇心，那么我们哪来这些伟大的发明，那我们也只能停留在原始社会，那又何谈进步呢？
所以说善于学习和持续求知欲是通往成功的两大重要因素。