关于我的未来不是梦的演讲稿3分钟集合精选三篇

关于我的未来不是梦演讲稿3分钟集合(通用3篇)

关于我的未来不是梦的演讲稿3分钟集合 篇1

夜,深邃而神秘。在城市上空,只有稀稀零零隐隐约约几颗星星点缀夜空。月亮,也不知道藏在那一朵云儿后面。很静,没有人愿意打破这来之不易的宁静。连虫儿,都不再一起一伏的演奏乐章了。

在这样宁静的夜空下,我不由自主的想到了很多、很多……我问自己,“你的未来会是怎样的呢?”天上的云儿,在我的捏捏缝缝下,变成了一本大书。嗯,没错。我想我的未来,会当一个作家。那么,我现在能做些什么呢?垂下头,用手指轻敲窗框……嗯——也许,我现在就可以自己写一本书。没有人规定作家的年龄,不是吗?又一片沉默——可是,我应该怎么做呢?这时,我看见一片落叶,从我顶上那一楼的某一个花盆里,凋零下来,无力的躺在风的怀抱,要去天国。它看起来离我是那样的近。

于是,我伸出微红的手,想托住无助的它。可是,我连指尖也碰不着它一点儿。机会,是不是这样的呢?可望不可即。那如果来一阵风呢?那它,不就落到我手上了吗?那不对。机会只能给那些真正优秀,又有准备的人。不然,它会从你指缝间,溜去。当你再次眨眼后,手上,依然只停留了颤抖的空气。我亲眼看过机会从我手中滑落,跌在地上,摔得粉碎。那响亮的破碎声,扎疼了我的心。一刹那,我的心也跟着支零破碎。那么——当机会再来时,我会紧紧的抓住它。

“哒哒哒……”身旁的闹钟,依然毫不疲惫的向前跳动着,那样美丽的身影,一圈,又一圈……我真应该学习它。“刷刷——”雨终于挣脱了云儿的怀抱,飘向大地——凉丝丝的雨点飘在我的手上、脸上。我想,我抓到它了。真的,我感到机会在我手中舞动。那轻快的舞步,霎时间感染了我。我一下挺直腰,“我真的可以做到!”就是现在,现在——

于是这一篇文章诞生在我的手中,我拥有一片完完全全属于自己的文章!我忍不住欢呼:“我的未来不是梦!”

关于我的未来不是梦的演讲稿3分钟集合 篇2

亲爱的同学们:

大家好!你有梦想吗?你的梦想是什么?你又想怎样摘到梦想的硕果呢?相信这些问题已经在你们心中汇聚了各种各样的答案。但有些同学仍然是“雾里看花、水中望月”,脑海里已经堆满了无数的问号了。希望那些还在雾里盲目乱走的同学,听了我的演讲后,能问问自己,并让自己做出回答,早日冲出云雾。

第一问,你有梦想吗?我有梦想。梦想就像是一个人的灵魂,没有梦想的人就等于没有了灵魂;梦想就像人生中的一道光,照亮你前进的道路,让你不再漂泊;梦想就像心灵深处最真实的答案,在你犹豫不决的时候,为你提供一个正确的答案。

第二问,你的梦想是什么?我的梦想是做一位人民教师。在我的家乡,常常有一群这样的孩子:他们经常聚在村门口,一旦有人来,他们就会拦着那个人,询问他有没有书。有的话就会借上两本,隔三差五地就来他们拦的人的家里,询问这篇文章怎么念,这个字怎么念,这句话是什么意思。每当那个人要走的时候,他们总会如约把书归还主人。每当看到这一幕,我的心里总掀起一股热潮,我下定决心,一定要当一位人民教师!

第三问,你要通过什么办法摘到自己梦想的硕果?我认为,当一位人民教师最基本的就是专心打好基础。认真地写好每一笔,每一个字。扩大我的阅读量,让我写得了一手好文章。扩大我的知识面,在未来的时光,如果我的学生问我任何问题,我都能对答如流,给我的学生一个完美的答案。希望在未来的时间里,我能成为一个令人信服、让人赞赏的老师。

同学们,我的梦想是斑斓的,虽然道路会很艰难,但我一定会坚持的!

关于我的未来不是梦的演讲稿3分钟集合 篇3

我,是一名幼儿园教师。

记得当初,我是在茫茫寰宇间被推上了幼教工作的行列,当上了一名我从未理想过的“孩儿王”,我也曾叹息自己的青春岁月从此留在叽叽叽喳喳的树梢上,许多完美的人生计划,都留在了梦幻的档案里。而九年来,我的心绪在逐渐的改变。虽然我的同窗好友们也在这九年里发生了太多的变化:有的出园当上了富有的少奶奶,有的跳槽经商去了,也有的找到了轻松、惬意的工作------而在当初大伙儿认为最有可能离开“幼教”这一工作岗位的我,却依然在这儿构画心中的希望。当他们,当身边所有认识我的人问我“为什么”时我只能轻轻地告诉你:“因为我爱”没有任何理由,没有一句句讴歌的豪言壮语。在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我,那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我以无穷的回味,还有那全班孩子去我家做客,认我做妈妈的“认亲的游戏”,又令我娇傲万分,而当孩子们有进步时,所体验的那种成功感,是其他任何工作都无法比拟的------于是,我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。

为了使他们养成良好的习惯,为了使他们获得丰富的知识技能,为了使他们适应这个社会,我毫无保留地奉献着自己的精力,才能和智慧。91年时,我便勇创特色,开始了对郊区幼儿音乐教学的痴迷钻研。为了上好音乐课,我对教材熟悉得滚瓜烂熟,每一个教材都在教学中根据班中孩子的特点以及它的实用性、趣味性加以改编。还吸集了大量的音乐教材,自费订阅了《儿童音乐》、《小音乐家》等杂志、书籍,买音乐磁带等,作为大部分的补充教材。并在教法上不断地探索、改进。因而我的音乐课也受到了孩子们的喜爱。而音乐作为桥梁以使我班中的孩子个个活泼开朗、聪明可爱,每一位来过我班的客人教师都会啧啧称赞:“你班中孩子不一样,真是不一样”。

是的,是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时光我们共同努力迎接市县客人教师的检阅------久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上叶,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,猛然间,我找到了自身的价值:幼儿

教师的工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激:看了你上课,才和幼儿教师有多辛苦,看了你教孩子,才让人明白什么是细致,何谓耐心。

工作九年来,我就这么一直;默默地努力工作着,钻研着,荣誉远离我时,青睐我时,永远如此。为了这份事业,我产假上来便放弃了喂奶时间,把儿子全托给了我妈妈,以便能专心于工作。这以后接连不断的公开活动,带教活动,我成了一个不称职的母亲,妻子。又成了一个不称职的女儿。我妈妈为了支持我工作,包揽了所有家务,可当她住院开刀时,我却忙得没有送过一次饭,陪过一次夜。我深爱我的父母与家人,对他们我是最亏欠的,但我想,既然他们一向支持我,也一定会了解我,原谅我的。

使我感到欣慰,感到自豪的是:我的青春并没有浪费,我以我的努力,促成了孩子们的进步和成长,我以我的努力,换取了我成功和希望。

春催桃李满天下。一张张节日的贺卡,寄托着孩子们对我的思念,一个个家中的电话回响着孩子们对我的留恋,而一次次街头的偶遇,家中的招待又重欢了多少回昔日的师生间、朋友间的友情。

当然,我们的教师只是他们漫长生活道路中的第一个老师,以后,他们又会碰到许多的良师益友,也或许他们以后会渐渐把你遗忘,但我已满足了。因为他们的生命中曾经有过我,他们的身上曾经有过我的影子。

九年艰辛的耕耘,几度金秋的收获。当我连续破格,25岁时成为我县最年轻的高级教师时;当我作为唯一一名郊县老师荣获“上海市幼儿园十佳青年教师”的称号时;当我看到家长都争抢着要求把孩子排在我班时------我感动得眼睛湿润了。是啊,事业之路还很长很长,但只要对孩子们付出了爱,孩儿王也同样有着无比辉煌的前程。为此,我禁不住想高歌一曲:“我的未来不是梦”!

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