高校优秀教师演讲稿（精选6篇）
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!
我不是诗人，不能用优美的诗歌歌颂我的职业，我不是歌手，也不能用动听的歌吼歌颂我的岗位。然而，我是辅导员—成人教育学院计算机专业 468名学生的辅导员;成人教育学院最受学生欢迎和尊敬的辅导员;连年被成人教育学院评为“优秀辅导员”的辅导员。今天，我要用自己最凝重的感情表达我的心声—我热爱学生工作，我喜欢辅导员的工作岗位，如果今后还有这样的竞岗，我仍择其岗。
我 80 年参加工作，当过十几年的政治教师，做过多年的团的工作，人事工作，学生工作。 22年的工作经历让我具备了较强的组织管理能力，我热爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，工作中能吃苦，奉献精神强。当老师时我爱岗敬业，所带政治课统考成绩在学校每次都名列第一，做团的工作，由于我工作热情高，组织能力强，爱好广泛，团的工作也开展的有声有色;做人事工作，我不仅做好上传下达的工作，而且为群众办了许多实事，好事;先后被评为“教坛新秀”。“新长征突击手”，“优秀团干”，“先进个人”，“三育人标兵”。
近几年，我担任成人教育学院计算机专业辅导员。计算机专业现在有学生 468名，占成人教育学院一半以上学生，学生工作难度相当大。才接手时该专业是学校最差的一个专业，除了一个班能够维持正常的教学外，其他班级上课的学生寥寥无几，课堂持续也十分松懈，打架闹事的现象时有发生。由于学生纪录涣散，学生干部没有热情也没有信心管理班级，因此班级没有凝聚力整个专业如同一盘散沙。为了扭转这种局面，我结合学生实际，做了大量的思想政治工作，工作中付出了艰辛的劳动。我把家当成了宾馆整天泡在学生中，了解学生个体和整体情况，有针对性的做学生的政治思想工作。我还注重发现和培养学生干部，把他们团结在自己身边，他们积极性较高，都能很好的配合我的工作。我还严抓日常管理，从早操到课堂纪律，从板报宣传到卫生工作。开展活动是我们的特色，在我的组织和管理下，我专业在活动方面是积极的参与者。在成人教育学院组织的活动中，如篮球赛，拔河赛，乒乓球赛，演讲赛，我们的学生几乎包揽了所有的冠军;在襄樊学院组织的活动中，我专业学生更是主力军，90%以上的活动都是由我专业的学生承担，为学院争了不少荣誉。目前，计算机专业各班已经形成良好的班风，整个专业呈现出团结向上的整体风貌，每年学生工作量化考核成绩都名列第一，在成教学院起了很大的带动作用，得到了学院的领导，任课教师，学生家长，学生的好评，我也连年被学院评为“优秀辅导员”。
生源是学校赖以生存和发展的先决条件，在招生形式严峻的情况下，我把个人命运和集体命运联系在一起，寒冷的冬季亲朋好友相聚时，我不忘招生工作，我不惜车费，手机费，必要的应酬费，每年为学院招生到在50 人以上，连年别学校评为“招生先进个人”。
我喜欢辅导员工作，在长期和学生的接触过程中，我和我的学生建立了良好的师生关系，我已经割舍不下学生这个群体，学生也更需要我们的帮助和领导，我关心学生，视他们为自己子女，学生常称我为“辅导员妈妈”。我的学生乔自庆生病住院，家在外地，我放弃“五一”游玩的机会，连续七天守在医院照顾他。我的学生杜双品心理有障碍，我安排学生干部与他交朋友，陪吃，陪住，陪学习，我也常与他交心，谈心，经过长期的努力该生转变很大，不仅消除了心理障碍，而且成为一名品学兼优的学生，我的个别女生，由于交友不慎，被社会上行为不良的青年纠缠，我多次挺身而出;我的有些学生经济困难，我常用自己的工资补贴他们，鼓励他们顺利完成学业;为了激发学生的学习热情，我拿出自己的工资给学生发奖学金;为了了解学生在家里的情况和争取家长的配合，我常不惜电话费，手机费;为了对学生负责我每天都在学校工作12 小时以上。
我关心学生，学生也很关心我。个别学生沉迷上网，我阻止他们，当网吧老板出言不逊，想动手时，我的学生用身体护着我说：“她是我的老师，只要你们敢动手我和你们拼了!”象类似的情况很多，我切身感受到孩子们幼稚，但他们能分清善恶，孩子们淘气，但他们懂得怎么保护自己的老师，孩子们玩皮，但他们有一颗纯真的心。
今年元旦前夕，我由于过度劳累病倒在办公室，我的学生发现后赶紧背我到医院，并轮流守在病床前，给我端水送饭，在我病重不能参加学生组织的“元旦晚会”时，学生打通了我的手机，集体为我唱我最喜欢的歌——《有多少爱可以重来》。当那熟悉的歌声在我耳边响起时，我感动的热泪直流，学生们也唱不下去了，手机里传来的全是哭声。多么重感情的学生，多么懂事的孩子，就算我有千般的劳累，万般的辛酸，也都溶解在他们的哭声中，我也更加感受到为他们所作出的奉献和牺牲都是值得的。
我喜欢辅导员工作，在这平凡的岗位上，不仅有我的理想和追求，而且让我的思想和智慧得到了升华，同时在不断进步成长的学生身上我也找到了自己生命的价值。
孔子说：“其身正，不令而从;其身不正，有令不从。”许多为人处世的道理我在教育学生的同时，何尝不是在说服自己，以身作则，为人师表。我要求学生做到的，首先自己做到。如：学生早操，我每天早上6 ： 00准时到学校，赶在学生之前，这几年，我的亲朋好友纷纷下海，我也曾对经商很赶兴趣，干过招待所，干过樊城第三大的网吧。每月收入高出自己工资的好几倍，但是，为了我热爱的事业，我停办了招待所，转让了网吧，“知我者为我心忧，不知我者为我何求?”我的丈夫见我从早到晚总是忙个不停，常不解的问我：“你是何苦呢?”而且常劝辞职，休闲在家，轻松生活。然而，我不。因为我喜欢辅导员工作，在这平凡的岗位上，虽然有辛酸，有疲惫，有汗水，但更多的收获。
昨天的业绩已经成为回忆，明天的辉煌还要靠自己不断的去努力创。
假如竞岗成功，我将更加加大学生的管力度，抓纪律创建良好班风;抓学习培养良好的学风，抓学生文明行为习惯的养成教育，提高学生的自身修养，尤其是抓健康向上的活动，使学生工作更具特色，更上档次。假如这次竞岗不成功，我将服从组织的安排，在新的岗位上继续努力勤奋努力的工作。
各位领导，评委，同志们，请支持我吧!别忘了，投我一票!
谢谢!
今年，我非常荣幸的成为了一名人民教师。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些不适应，几个月的教育经历，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。
一转眼，我已经工作半年多了，在这段时间内我经历了许多意想不到的困难。开始时我确实不是很适应，上课的时候同学们不能认真听讲，纪律性不强，我对他们感到很头疼。这是我的第一批学生，我非常想努力教育好他们，让他们成才，可是我的方法好像并不奏效，上课时仍有一些学生不在学习状态。对一个问题讲了好几遍，做练习题的时候还是能出现这样那样的问题。对于这些问题，我当时真不知该如何是好。幸好，我们办公室的其他几位老师很热心，给我很大的帮助，她们教给了我许多实用的方法，例如强调纪律的重要性，上课时要反复强调，该活的时候活，该认真听讲的认真听讲，要合理利用惩罚，惩罚的目的是让学生知道以后应该怎样做。
真的当了教师以后才知道教师的工作并不好做，但既然选择了这项事业，便只顾风雨兼程。如果你是一丝春雨，就要滋润更多的小草;如果你是一片树叶，就要遮挡更多的绿荫;如果你是一缕阳光，就要温暖更多的心灵。“教育无小节，节节是楷模”。用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而燃烧!
各位老师、同学们：
大家下午好!很荣幸能有机会在这里与大家交流自己的学习心得，今天我发言的题目是：我的未来不是梦——一名学生管理工作者眼中的“中国梦”。
梦想，就像一对隐形的翅膀，伴随着我们每一个人：因为有了它，我们有了前进的目标与方向;因为有了它，我们可以在面对艰难困苦时永不言弃;也正因为有了它，我们才能在前进的路途中不断释放自己的“正能量”。
国家有着伟大的梦想，每个人有着自己的梦想，小梦想共筑大梦想。近期，多次在重要讲话中提及“中国梦”这一概念，他指出实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。“中国梦”的提出鼓舞人心，催人奋进;作为一名社会成员，我们每个人都应当为这一梦想的实现贡献自己力所能及的力量。因为“中国梦”不是一个空洞的口号，而是我们所有人共同前行的现实。“独木不成林，单丝不成线”，只有当亿万中国人的梦想都实现时，中国的梦想才会实现。也许你会说，我的力量可能微小，我的贡献可能不多，但我一直记得老师在我走上工作岗位前跟我所说的话：平凡的岗位并不意味着平淡的工作。当每个人都能够立足岗位、干好本职工作时，力量才得以凝聚，梦想才有可能实现。因为“中国梦”不仅是一个国家的梦、一个民族的梦，而是13亿中华儿女共同构建的梦。
“教育兴，国家兴”，每位教育工作者都怀揣着属于自己的“育才梦”。作为一名基层学生工作者，我也有着对自己职业的期许与渴望。但我深知，“空谈误国，实干兴邦”，自己只有精通业务、关爱学生，踏踏实实做人、兢兢业业做事，才能在平凡的岗位上演绎出不一样的精彩!
具体来说就是要：
第一，将个人的发展与学校的发展紧密结合。
作为学校的同龄人，我现在依然清楚地记得刚开始走上工作岗位时的青涩与茫然。从陌生到熟悉，从熟悉到融入，从融入到热爱，两年的时间，在学校领导的关心与同事们的帮助下，我不仅完成了从一名应届毕业生到一名人民教师的角色转变，同时也见证了学校跨越式发展所带来的巨大变化。
难以忘记，20xx年12月刚刚来到学院实习，我就亲身参与到了学校的整体搬迁工作当中。几个月紧张而忙碌的日子，我们迎来的不仅是一所现代化的校园，更是学校长远发展的新平台与新机遇;
难以忘记，20xx年学校经历了人才培养评估，自己在参与过程中，亲身体会到了教职工的个人发展与学校的整体发展是如此的息息相关，“校荣我荣”这一理念从此深深地铭记于我的心中，并日后成为指引我职业道路的灯塔;
难以忘记，20xx年的全国高职院校技能大赛，自己有幸参与其中，负责“”展厅的布置与管理工作，在与领导和同事们夜以继日的工作中，我又一次见识到了中德人的敬业态度和职业精神：能吃他人不能吃之苦，能干他人不能干之事，这才是我们事业成功的关键所在。
两年时间，我见证了学院的发展壮大，学院也见证了我的日趋成熟。我仅仅是一个历史的见证者吗?不!我更是参与者和受益者，我和同事们正在用不懈的努力和拼搏编织着属于我们自己的“中德梦”，又何尝不是编织着属于我们国家的“中国梦”。
第二，做好学生成长成才的引路人。
高校辅导员工作虽然繁琐，但却细中见大。辅导员是学校实施健康人格教育的主体，承担着大学生日常教育与管理、就业指导与服务、心理咨询与生活辅导等一系列与思想素质息息相关的工作，不但是大学生成长的直接引导者，而且是校园秩序稳定的直接维护者和大学生思想政治工作的直接组织者。
两年的辅导员工作，酸甜苦辣皆有之。教学相长中，我也在跟着学生一起成长、成熟。有时很有成就感，有时也难免会有些许挫败感;每当情绪低落时，学生们灿烂的笑容总能像冬日暖阳般融化着我心头的郁闷，让我重新精神饱满地投入到工作中去。
不长的工作经历中，给我感触最深的不只是知识上的增长，不只是能力上的提升，而是我真正体会到了“为人师表”的含义。作为一名教师，最大的幸福就是自己的学生能够成才。
我至今仍清晰地记得，20xx届毕业生毕业时，当一个学生拉着我的手向我表达给他推荐工作的感谢时，我的内心是多么的高兴。我感觉，我就是当时世界上最幸福的人。我想我们就像一个个创造和呵护梦想的人，引领学生们一起勾画着他们五彩缤纷的人生，让他们从一个个无知懵懂的少年变成社会所需要的高素质技能型人才，圆他们一个中德梦，为他们编织起一个个属于自己的“中国梦”。
没有梦想的民族是可悲的，没有梦想的人是没有前途的。当国家为我们提出了一个如此殷切的期许时，作为社会的一员，我们应当将自己的梦想与国家的发展紧密地结合起来。诚然，我们的民族曾经历尽苦难，我们个人的成长也不是一帆风顺。但可以预见的是，只要我们胸怀理想，坚定信仰，又脚踏实地，苦干实干，我们就一定能够实现自己的梦想，拥抱最美丽的“中国梦”!
谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“捧着一颗心来，不带半根草去。”当十年前，我一踏入师范的大门，我就学会了这句话，只是当时还未体会到这句话的含义。而今，每当我身处学生当中，每当我走进孩子们呼吸的空气，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀乐，也深深地感受到了教师平凡中的光荣，哪一位教师不曾付出过，努力过，拼搏过。八年间，我天天早来晚走，帮忙后进生，无偿为他们补课，记不得多少次早出晚走，多少次顶风冒雨，也记不清多少次捐资助学，但我无怨无悔。
我们班有一个叫孩子，在四年级上学期的时候，一次中午吃饭回来，那天风很大，把他的手夹在了门缝里，结果手指甲和手指肚上的肉都几乎掉下来，鲜血直流，当时我的心提到了嗓子眼，在去往医院的出租车里，我紧紧地把他抱在怀里，鲜血染红了孩子和我的手，到了医院，医生开始缝合，我把他抱在怀里，安慰他，可是一针下去，他一哆嗦，又一针下去，他的身子又一哆嗦，我亲眼目睹这一针一针地插进孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一阵一阵地痛，这么小的孩子竟然要承受这么大的痛苦，我还是一个晕血的人，而应对如此情景，让我情何以堪!交完医药费后，我把他抱回班，此时，我的心里真的是百感交集。
第二天，当我拿着一兜水果和吃的东西带着同学们一齐去看望他时，他十分激动地说：“教师，同学们，多谢你们来看我!”看到他和孩子又一齐玩的情景，我心潮起伏，很为当时那个场面所感动。临走，我告诉他要好好养伤，我会把课给他补上的，我走出了很远，还看见他再向我招手。之后的一个月里，我每一天都买水果去看望他，去给他补课，每一天都是晚上八、九点钟才回家。但从他的身上，我看到了爱的力量，仅有教师付出爱，才能换取学生的爱，在学生幼小的心灵里，应当充满教师温暖的爱，我愿将爱永远奉献给我可爱的孩子们。
班里还有一个叫同学，他是一个智残儿童，他的右手中指，就被有一次在家自我偷玩洗衣机时，被洗衣机绞掉了。在班里，我很注意对他的关心和保护，但一次意外，让我彻底了解他的一切：那是在六年级上学期的时候，他在没有教师吩咐的情景下，自我走出校门，在电院大墙外的开水筏下接开水，那里的开水都有一百度以上。他在接的时候，一不细心水花溅在手上，一下子水洒了，一桶开水都洒在了他的腿上，灌进了他的鞋里，顿时，他倒在了地上。这时，一些同学把他扶了起来。而我明白后，立刻跑了过去，等打开他的裤子，我一下子惊呆了，只见他的腿和脚全都被烫掉了皮，有的地方白骨隐约可见，并且上头遍布水泡，足有百十个，大的有中指盖大，当时，我的心一阵酸痛，孩子怎样受得了。二话没说，我打来了一辆车，送他去了三医院，当我扶他在病床上药的时候，当我看到医生用针去挑开一个又一个水泡，用针管把水泡里的水吸出来的时候，当我看到医生用酒精杀毒，酒精每经过他腿上一处，他痛苦的神情，痛苦的泪水时，我的心都要碎了。上药回来时，我紧紧把他抱在怀里，把他送回家。
到了他家，我又一次震惊了，原先，他父母离婚了，都不在身边，他和姥姥姥爷一齐生活，而他姥姥一月的工资可是三百元，而此时他的姥爷又犯了心脏病，在医院住院。根本没有人能管他的衣食住行，更不要说，每一天一次的.领他换药，付医药费了，多么可怜的孩子啊! 从那以后，每一天，我都会抽出一节课的时候领他去换药，给他买吃的，承担了一切的医药费，在他走不了时，我背他;在他饿的时候，给他买有营养的东西吃;如此坚持了二个月有余，我花费了xx元，但看到他又活蹦乱跳的样貌，我心慰极了，我无怨无悔。
自古忠孝难两全，在我忙于工作的时候，去年，我的母亲病了，在肛肠医院动了手术，而我呢，没有陪在母亲的身边，只能在下课之余用电话询问，那种心境真的是让我痛苦万分，当事后，我得知在我母亲动手术的时候，医院的麻药不好使，注射不了，而我母亲在手术台上在没有打麻药的情景疼了近二个小时，我的心里的难过无以言表，而这期间，为了学生，为了工作，我没有请一分钟的假，但做为儿子，我的孝心何在是啊，那句话说的多好，晚了，你何以言孝!今日想来，我依然是万分心痛!
有付出就有收获，当那一年区举行篮球赛，我打完篮球赛回来，回到班级时，我们班的学生对我报以热烈的掌声，看到同学们那炽热地、敬爱的目光，我真的被当时的情景所感动了，尤其班长站起来亲切地说：“教师，您辛苦了，教师，您歇一会吧!”当时，我身心的一切疲劳都化作了一股暖流在心中，我明白自我的努力没有白费，虽然我们班是一个问题班级，是一个病号班级，是一个差生班级，但当时我有这样一批理解我，支持我的孩子们，我真的是无怨无悔。“鸿皓高翔，让爱永恒”，我愿用一生追求，用一生的时间去呵护，我也愿为我的梦想而终身在三尺讲台上驻足。也许，我很平凡，可是我自豪，因为我奋斗了，努力了，我相信自我必须会拥有辉煌! 多谢大家!
我是从农村走出来的孩子。1977年高考制度的恢复，使我幸运地走进了大学校园，不久便成为一名光荣的人民教师。参加工作后，我怀着报效国家的美好理想，在艰苦的环境和繁重的工作中废寝忘食地工作，积劳成疾，导致心脏受损，1985年春，因突发心脏病住进了医院。
为了不放弃我所挚爱的教育事业，我坚持边治疗，边工作，顽强地与疾病抗争了六年。然而，病情并没有好转。1991年春，发展到必须安装起博器才能维系生命。当时我的家境十分窘迫，无力承担高额的医疗费用;学校经费也十分紧张，很难支出这笔费用。为了解救我这个危重的病人，教委和学校领导四处奔波，动员教育战线师生开展募捐活动，但最终还是无法解决高额的治疗费用。当问题反映到原孝感市市长张文启同志那里，他在生病“打点滴”的情况下接待了我，并作了肯定的答复。那时的感人情景至今我仍记忆犹新。在张市长的关注下，医疗费很快得到了落实，使我安装了起博器，保证了生命的延续。
出院后，摆在我面前的路有两条：一是病休在家，靠社会养活自己;二是再上讲台，为教育事业作点贡献。我明白，由于身体虚弱，走后一条是有风险的，随时有可能倒在路上或讲台上，但是，当我想到领导的关心、师生的资助、学生的企盼，作为对社会的回报，我毅然选择了再上讲台。我觉得这样做才能真正体现自己的价值。出院不到两个月，我就回到了教育岗位上。
二、用心把 “爱”洒入学生的心田，滋润“新苗”健康成长
记得一位知名教育家说过，教育就是施爱，成功的教育就是巧妙地施爱。要爱，就要学会尊重和爱护每一个学生，因材施教，为学生提供有效的帮助，这是教师的天职，也是教育的基本要求。
记得前些年，班上有一个叫王×的男孩，智力平平，反应较慢，物理这门课自然成了他的拦路虎。为了帮助这位同学克服学习的障碍，我根据他的学习情况，采取了有计划地辅导：先帮他解决眼前的最基本的问题，让他掌握一些容易学会的基本分析方法，通过解决一些简单的物理问题激起他学习的兴趣，从而树立起学习物理的信心;然后有步骤地指导他阅读，让他领会审题方法，掌握操作技能，思维方法等，使他赶上了学习进度。中考时，他取得了全校物理第四名的好成绩。他妈妈逢人就讲，没有魏老师的细心引导，王×的物理课是很难学好的。还有一个叫刘×的学生，在临近中考时，腿部因病动了手术，不能到校上课，只能在家自学。而物理是他最感到困难的自学科目。为了不让刘虎同学因病把课拉下而终身遗憾，我决定每天抽空给他补课，他父母既高兴又感激，开始是他父亲把他背到我家里补课，虽然我方便不少，但看到他的家长每天往来的麻烦，我决定亲自到他家去给孩子补课。当我把想法告诉他父母时，他们十分感动：“魏老师，您也是有病的人，这样费心我们实在过意不去”。我说：“看到孩子病成这样还坚持学习，我觉得他很了不起。帮他补课，是一名教师应尽的义务和职责。”就这样，我坚持辅导直到中考。中考时，该生以优异成绩考上了孝高，后来考取了华中科技大学。看到学生学有所成，我由衷地感到欣慰。
物理学科历来是女生学习的弱项，记得1998年春季，从外校转来一位叫李×的女孩，该生其它文化课学得都不错，唯独物理使她头疼。为了中考，她妈妈恳求我无论如何要把这门课补起来。还提出不管最终成绩提高多少，今后一定会重谢，便随手将1000元的红包塞给了我，我当即把钱退还给了她，并诚心实意地对她说：“对于我们老师来讲，学生如同自己的孩子，为辅导他学好物理是教师应做的工作，请你放心吧。”辅导该生时，我从解题规范要求、概念理解入手，进而引导她在“知识整理和应用”上花工夫，在不长的时间她的物理成绩明显上升，中考时，她以物理98分的好成绩进入了孝高。
教师的爱不仅仅体现在关注学生学习成绩上，还要体现在关注学生日常行为中。对学生的不良行为、习惯，不能靠训斥和说教来纠正，而是要用心去点化，使学生的心灵与教师发生共鸣。在一次教学“声音的产生与传播”时，刚刚完成演示实验教学环节后，正在进入“声速”内容学习时，有一个调皮的男孩突然大声道：“能不能把刚才做实验的那个仪器让我再玩一下!”，当时我想，如果采取喝斥制止，很容易伤害他的自尊心，同时也会湮灭他的学习兴趣。我觉得不能这样做，在巧妙处理了教学内容后，走过去小声对他说：“你不要急，课后是能满足你这一要求的，如果你放过眼前的学习，对你会带来损失。”小男孩点点头，好像明白了什么。一场将要发生的小闹剧就这样轻松自然地解决了。
三、身先士卒当好表率，培养中青年教师倾心尽力
教学是学校的中心工作，要提高教学质量，教研就要务实，针对课堂教学中存在的主要问题进行研究，才能解决实际教学问题。?
实验中学组建后，学校安排我主持理、化、生三学科的教研工作，希望我在培养一批中青年教师上发挥自己的作用。我想，要带领教师朝着专业方向发展，一是要做好示范，二是要选准突破口，把工作做到点子上。在示范中应从整体布局来思考问题，例如，在研究“课堂教学”时就要研究“教材处理、教学设计技巧、课前准备、讲课、评课、写后记”等，这些都要一一示范和交流。这些工作说起来容易做起来难，开展教研时，很容易出现虎头蛇尾的现象。怎样才能把教研工作持续地开展下去呢?我认为，只有把教学当成课题来研究才能解决这个问题。具体作法是：引导教师在发现教学问题和解决教学问题的过程中不断成熟起来，使他们的课堂充满着活力和智慧。如指导连爱兵老师，我从讲优质课入手，先让他根据自己的认识来开展课堂教学，通过全程观测后与他磋商，指出他的成功之处和值得改进的地方，无论是问题设计，还是教学流程，以及师生互动时信息交流的方法和策略，都一一仔细揣摩，力求达到尽善尽美境界。通过具体的课堂教学研究，连老师的教学能力跨越了一个新台阶。他的优质课竞赛通过市级筛选后，参加了省级优质课比赛，取得了很好的教学效果。通过锻炼，这位老师的教学能力日益提高，不仅成为物理教学的顶梁柱，后来还被聘为省级培训农村教师讲师团成员，主讲学术讲座六次，是湖北省培训农村教师物理学科中唯一的青年教师。再如在指导刘华洲老师撰写教学论文《浅谈一节探究实验课的启导》时，我提醒他在“启”上做文章：怎样做才能启发学生开动思维机器、进入自主学习活动?在“导”上下功夫，怎样做才能引导学生朝着探究的方向逐一解决遇到的问题?经过相互交流，使他在写课堂教学论文过程中，经历了一次教学能力的提升。后来，刘老师的论文荣获省优秀论文二等奖;除此之外，我还多次指导年轻教师上教研课、示范课，其教学效果得到了同行的好评。如今，在我的引导和带动下，我校理科组的很多老师能自觉地投身到教研教改活动中。
四、克难奋进，不断创新，在拼搏中追求卓越
对于一个靠起博器维持心脏工作、身体状况又不太好的人而言，要干出成绩，出色完成教学任务，不仅要有敬业精神，更要有面对各种各样的困难和挑战的顽强意志和拼搏精神。
记得出院刚上班时，头晕目眩是常有的事，走在公路上，常有一种头重脚轻，身体失衡的感觉。当时学校给我的教学任务并不重，但我主动要求承担两个班的物理教学，我明白，能把一学期、一年坚持下来就是一种成功。
我在平常工作中，十分珍惜上苍给我的每一天，经常把别人不在意的时间利用来读书、做工作。有时连走路的时间也用来思考教学上的问题。十几年来，我阅读了大量的教育教学书籍、报刊文献、数学、物理等书籍，写下了几百万的文稿，通过这样学习，使自己的头脑更丰富了，视野更开阔了，从而使教学常教常新。
为了营造充满活力的课堂，我常常设计出有价值的问题，吸引学生去探索，使课堂起到激活思维，挖掘潜力的作用。例如，在教学“光速”时，我不是照本宣科，和盘托出光速在不同介质中传播速度的大小，而是分层次设计了几方面的问题：一是生活体验：在自然界中，哪些物体的速度最大?从而引出光速的概念;二是生活应用：学了速度概念后，你觉得有哪些用处?三是迁移创新：你能测量哪些长度?此时，学生会回答能测量某些具体物体的长度、行驶的路程等。紧接着提出一个富有科学价值的探索性问题：古时候，人们把上天当成神话，今天已变成现实，你能不能想办法测量一下从地球到月球上的路程?这一问题一下子激活了学生的创新思维，使教学达到了较高的境界。通过对课堂问题的系统研究，我整理出《物理课堂设问点的设计》，最初发表在中学物理期刊上，后来作为学习资源发表在《高等函授学报》上，以后该刊主编又把它作为范文选用在他编写的学术专著中。
在学生动手操作实验时，为了掌控课堂，经过探索，我制订出“科学定位管理”方案，教学实践表明，这一方案能让学生迅速进入学习角色，使实验有秩序地开展起来，教学效果明显。后来教育部门召开现场会推广了这一成果，我把它整理成论文《定位管理是学生实验成功的关键》，发表在《实验教学与仪器》专业杂志上，产生了良好的社会效益。
__年7月，我在省培训农村教师的课堂上，进行了《探究凸透镜成像的规律》的说课示范活动，对课堂教学中如何实现三维目标提出了切实可行的建议，受到了学员们一致好评和专家的赞誉。后来，此说课稿刊发在__年第三期中国核心期刊《中小学实验与设备》上。
教学中的问题千头万绪，要全面顾及是不可能的，只有针对性地要解决热点问题，集中精力专攻才有成效，例如，在如何解决物理中考中复习备考问题时，我进行了探索，运用课程理论对当前复习教学存在的利弊进行了剖析，指出了应对的方法和策略，在__年及__年间写出了上十篇短小精辟的论文在《孝感日报》、《孝感晚报》、《孝感教育》上发表。为指导师生搞好中考复习备考起到了一定的引导作用。
在物理教学工作中，我非常注意在教学设计上下功夫，在备教辅改上精益求精，教学上的研究和思考促进课堂教学的深入，使我的课堂生动活泼，深受学生喜爱，经过一段时间的教学，使我看到了成效：学生喜欢学物理。__年，有位叫祝青的同学回武汉参加中考，物理取得了满分好成绩，顺利地考入了华师一附中。
近年来，我发表市级以上论文达四十多篇，出版专著八本，主讲省级示范课、展示课三次，市级以上学术讲座、经验交流达十六次以上，尤其是通过省级“十五”课题研究，培养了一批骨干教师，有四位同志荣获市级课题研究先进个人称号，学校因此被评为市级科学探究学习示范学校。__年春，我负责学校参加全国青少年科技大赛，有八项成果荣获市级奖，有三项成果荣获省级奖(一等奖一个，二等奖两个);在__年春带领物理组同仁指导学生参加全国应用物理知识竞赛，取得了“荣获全国一等奖五人，全国二等奖二人，全国三等奖五人”的喜人成果。刷新了我校物理竞赛史上的新记录，为夺取__年中考的好成绩创造了条件。
我的不懈努力，我所取得的成绩不仅受到了领导和专家的充分肯定，同时也得到了同行的赞誉。1997年4月我被破格晋升中学高级教师，1998年9月被市教委授予“中学教师学科带头人”的称号，__年9月，被评为湖北省骨干教师，__年10月被评为湖北省特级教师，__年9月被评为湖北省名师。这些年来，我体验到了挫折的痛苦、失落的彷徨，成功的喜悦。我从一名普通的教师到湖北省特级教师、湖北名师，实现了我人生的梦想。这里浸透着拼搏的泪水、汗水和心血。永远不能忘记同行、专家、领导的支持和关怀，不能忘记家人的理解和支持。
谢谢大家。
那一年，青春活泼的我很快就走进学生的心灵，被他们称为“知心姐姐”，但在一次评优中，学生不满结果，当众对我说“刘老师，你不能这样啊……”当时我整个蒙了。它让我知道：什么是引导。
那一年，我院学生将近1700名，75%是男生，恰逢我的2位同事岗位变动，我的孩子也未满周岁，只有我1人负责全院的学生工作，尽管这样，不服输的我，对生活有种韧劲，所以我努力着，坚持着，它让我知道：什么是责任。
那一年，我开设了工作博客，我想把工作中的点滴记录下来分享给学生，我想让学生感受到老师的爱，再把这种爱自觉地传播给围周的人，进而爱我们社会，爱我们的民族，爱我们的国家……!节日里，博客上更新着网友们的问候，手机里满载着学生们的祝福!它让我知道：什么是幸福!
那一年：看着那些退学学生和毕业生离去的背影，它让我知道：什么遗憾!什么是任重而道远!
一路走来，感慨万分!工作中，我付出了心血、汗水甚至是泪水，但从中，我却品尝了快乐，体会了成功，收获了感动，升华了责任，懂得了走进每一个学生的心灵，善待每一个孩子的每一份情感!
多年的工作也让我觉得，辅导员工作不是没有技术含量的，学生的成长成才既需要学识渊博的专业教师，更需要我们专业化的辅导员。所以，我在内心不断的说：“我骄傲，我是一名的高校辅导员!”
什么是职业?就是你为了生活，屈从现实，被迫付出劳动!什么是事业，就是你为了价值，超越现实，主动追求梦想!而我，早已把辅导员工作作为我的终身事业!有事业的人，未来终将辉煌!