五年级数学日记(优秀15篇)

有趣的一天又要结束了,想必大家都学习了不少新知识,想必是时候写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么,以下是可爱的小编给大家收集的五年级数学日记(优秀15篇),希望对大家有一些参考价值。

五年级数学日记400字 篇1

数学,它的美妙之处

日期:2023年6月12日

今天,我开始了我的数学冒险。数学,它像一座迷宫,充满了神秘和挑战。我在此前的道路上,常常觉得数学是难以捉摸的,但我知道,只有通过不断的学习和探索,才能找到通往真理的道路。

我选择了“分数”作为我的第一个挑战。分数的世界,既熟悉又陌生,它就像生活中的你我他,每个人都有自己的角色和位置。我学习了如何表示分数,如何理解分数的意义,以及如何进行分数的加减乘除。当我第一次尝试解决复杂的分数问题时,我感到了困惑,但当我找到解决问题的方法时,我感到了满足和自豪。

我明白了,数学不只是公式和数字,它是生活的逻辑,是创造的源泉。数学的美,就隐藏在这些看似枯燥无味的符号和公式中。它让我看到了世界的精确和秩序,也让我看到了自我挑战和探索的可能性。

今天,我不仅找到了前进的道路,也找到了自我。我相信,只要我继续学习和努力,我能在数学的迷宫中找到更多的宝藏。这就是我对数学的热爱,也是我对未来的期待。

数学日记五年级500字 篇2

快开学了,爸爸妈妈决定带我去新华书店买一些图书,顺便逛逛商场。今天周六,天气好,我们一家高高兴兴地来到书店,挑好书,准备去交钱,我突然发现墙上贴着一张醒目的海报:凡带学生卡购买教辅之类的书,打八折优惠!我正好带了学生卡,可参加优惠活动。我立刻在心里算了一下:我买的教辅书的定价分别是14元和22元,一共36元,八折就是定价的80%,36×80%=36×0.8=28.8元,36-28.8=7.2元。我立刻告诉爸爸和妈妈,用学生卡可节约7.2元,爸爸和妈妈先是一愣,听我说完,高兴地夸我善于观察,能用所学知识解决生活中的问题了。

交完书钱,我们决定逛商场,一到商场口,妈妈首先看到一张海报:凡在本商场购实物满200元,再送一张100元的消费卷!她高兴地说:“太划算了!买200元送100元,不就是打五折!”爸爸笑了笑,问我:“妞妞!妈妈说的对吗?”我忽然想起老师给我们讲过:买200元送100元,相当于花200元钱买300元的东西,200÷(100+200)≈0.667=66.7%,相当于六七折,而不是打五折。我把其中的道理讲给妈妈听,妈妈顿时大悟:“还是女儿的打折知识学的好!以后要多向咱家宝贝请教,要不闹笑话了!”

今天的事让我明白:好好学习,生活中才能做个明白人!

数学日记 篇3

今天晚上妈妈带我去买旅游的东西。我先去买数学日记本,我看了价钱是1.2元,刚好是我们前天学的小数。但是打在票上的却是1.20元,如果把未尾的0去掉还是一样的,就象这样:1.2=1.20。这个刚好是我们今天学的。我去买旅游的东西也会有小数的。如:薯片6.5元、牛奶味饼干1.3元、美好时光海苔7.9元。

今天,我看见生活中有很多地方都用了小数。

五年级上册数学日记 篇4

今天爸爸给我出了一道题:45×16=?我很快就算出来了。我是这样计算的:45×16=45×2×8=720,爸爸听了我的回答表扬了我,夸我速度快而准确。我告诉大家一个小秘密:后面带有5的数,最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。小朋友们,这种简便方法很容易吧!

上周我们学校举行了数学口算比赛,规定时间5分钟做完50道题。我虽然没有学过珠心算,但我运用数学老师教授的简便方法,轻轻松松就做完了那50道题,并取得了全年级第四名的好成绩。原来简便运算还要弄懂乘除法的。依据,乘法依据是三个数相乘,可先把后面两个数相乘,在和第一个数相乘,结果不变。例如:25×12=25×2×6=300.这个算是如果用竖式计算需要1分钟,用简便算法来做的话,很快就算出结果了。

通过学习数学,我体会到了成功的愉悦。让我们努力学习数学,让它来为我们服务吧!

五年级数学日记 篇5

星期天,我和我的好朋友一起玩了24点游戏。我不知道怎么玩,可是好朋友告诉我游戏规则很简单:每人分别抽四张牌,然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法后得数一定要得24,就行了。如果两人的`牌都能算出24就看谁先算出来。

游戏开始了,我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看,四张牌分别是“2、4、11、3。就在我百思不得其接的时候,只听好朋友说:“我可以了,你看,5+5=10,10×2=20,20+4=24。”第一轮,我输了。但我并没有灰心丧气,因为后面还有机会,我一定要把握机会,好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出:“6-5=1,8×3=24,24÷1=24。现在是1比1平了。”

好朋友说:“有什么的,我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了,我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然,只听好朋友大声地喊道:“6×4=24,24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子,无计可施。

虽然这次游戏我输了,但是我觉得24点真有趣,同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学,灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算,在下的24点游戏中,一定要用得得心应手,当个高手。

五年级数学日记 篇6

这学期开始学十位数的乘法了,我一看到乘法就脑袋发胀,搞得我晕头转向。但今天的经历让我暗下决心,一定要学好数学。

今天是我的生� “厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……

“stop”!看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油,我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶,控制烹调用油可降低疾病风险,特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下,爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜,才炒了一份青菜,就用掉了近50克油。

我家里共3个人,如果每人每天烹调油摄入量不超过25克,那么我们一天可以用多少油呢?3×25=75(克)。

“我们一家一天只能用75克油”,当我算出了我家一天可以使用的油量后大声地告诉爸爸。这下爸爸犯难了,已经用了50克,还有25克怎么炒后面的几道菜呢?

看来“厨师爸爸”要下岗了,今天做的菜除了青菜都不好吃。但我们全家都吃的香喷喷的,因为我们开始了健康饮食。更开心的,我用学到的数学知识帮助爸爸改正了不好的做菜习惯。

数学日记 篇7

今天,我们数学课举行了写数字比赛。开始我特别紧张,害怕到下课铃响时写不完,我心里就想:“不要怕,要努力”,老师在写字之前提醒大家在写字时要做到“三个一”,我做到了。

在写的过程中我给自己说:“不紧张,就像平时做作业一样,”我写完了发现下课铃还没响,我高兴极了!在下午上课时,我得到了一张大大的喜报,上面写的是我在数字书写比赛中获得“小小书法家”称号,我拿到喜报兴奋极了!我以后一定会更加努力!

数学日记 篇8

今天老师说要教我们认识人民币。我们很高兴地从书包里拿出早已准备好的1角、2角、5角学具。

老师先让我们做个游戏,游戏规则是老师口报几角几元,我们在书上指出来,帮助我们认识人民币的面值。老师宣布游戏开始:老师报一分,我们全班同学的手都指着一分;老师报100元,我们赶紧指着100元……

在这堂数学课上我知道了一角等于10分,1元等于10角。今天数学课上收获可真多啊,我高兴极了!

五年级数学日记 篇9

那就是一个风和日丽的下午,我和弟弟约好2点在森林公园集合,然后一起去动物园玩。到了目的地之后,由于我们就是第一次去森林公园的动物园,所以只好买了一幅公园的地图。地图到手后,弟弟悄悄的向我走过来,然后一把将地图抢了过来。我无可奈何,只好抑制住心里对这“小淘气包”的无理取闹。然后弟弟一本正经的对我说:“哥哥,今天就由我这个向导来带你去找狮子吧!”这时,我心想:但愿不会南辕北辙!之后,弟弟就带着我像无头苍蝇一样到处乱窜,过了大约一小时后,我终于忍无可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么还没到?”我直接将地图夺回,一看才恍然大悟,原来就是爱出风头的弟弟滥竽充数,把地图的比例尺1:5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。“唉,学好一身本领可真重要呀!如果像弟弟一样自以为就是,不踏踏实实的学习的话,后果往往都就是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所学到的。知识,不一会,我们就来到了狮子那。瞧弟弟那羡慕的样子,他还求着我收他为徒弟呢!

知识就是开启成功大门的钥匙,同学们,努力学习吧!就让我们用自己的努力来创造明天的精彩生活吧!

五年级数学日记 篇10

在学完《可能性》以后,老师让我们小组内做一个小游戏,说让小组内一个人当“老师”。其他学生两个掷色子,一个记录,剩下的同学监督。先思考谁赢的可能性大,然后开始游戏。

开始了,我们小组开始讨论,分人物。两个色子数字之和是5、6、7、8、9老师赢,是其它的学生赢。老师选了5个,剩下的数有6个,我

激烈的战争打响了!组长说:“张冠彧你先”“和是6”我说:老师赢了,“高可瑜你来”组长说。张冠彧小声说“一定要赢”!

“和是3”组长说:“1比1平。下一轮! ”

……

经过“激烈的战斗”,结果是15次老师赢,5次学生赢。我咬着牙说:“我不甘心!组长,再来一次!”。“好!”组长爽快地答应了。 “战争” 又一次打响了。我说:“学生一定要赢!”我心里一直很着急,汗都飞出来了。

“战争”结束了,我宣布:“老师赢12次,学生8次,老师完美胜出。”

五年级数学日记 篇11

这个学期一共有两节公开课,一节是信息课,另外一节是数学课。而我最喜欢的是数学公开课,因为陆老师总能教给我们有趣的知识和创造轻松的环境。

上课铃响了,我的心砰砰直跳。当陆老师把水桶和杯子都放在了讲台上,看着我们好奇的表情,微笑地说:“这桶墨水和杯子,还是当摆设的,而是这节课的重要工具。”听了陆都是的话同学们纷纷坐端正了。顿时班里很安静,只听见一点点的小声音。同学们等着陆老师用他的'道具来给我们上课。只见陆老师给我们看水桶的刻度,另外陆老师还让我们猜猜墨水有多少升。我们都坐着猜想着,我心想:这肯定在2升以上,不过肯定在三升以下,过了差不多一二分钟,陆老师就宣布答案。他说是3.4升。我们班有好多同学都拍了拍手鼓励自己。接下来陆老师又出了道题:请同学们猜猜1毫升有多少?有的同学说:“应该是1毫米。”而陆老师的话却让我们大吃一惊。陆老师笑眯眯地说:“其实1毫升等于0.7毫米,接下来我们进入正题。”陆老师先教我们换算:1升=1000毫升,升到毫升是三个零的进位……陆老师用杯子教会了我们容量单位毫升,用水桶教会了我们容量单位升,同学们学得可开心啦!

这一节课,在我们的欢笑声中度过了,同学们下课说:“上今天的数学课可真有趣啊!”

小学生五年级数学日记400字 篇12

星期六,我和奶奶到水果店里买水果,一进水果店,一阵果香迎面抓来,接着看到了琳琅满目的水果五颜六色,有红彤彤的苹果、绿油油的大西瓜、金黄色的琵琶、紫红的葡萄和樱桃等等。看得我直流口水。

水果的价格每一样都不同,大西瓜3.98一斤,枇杷17.28元一斤,樱桃子是水果当中价格比较贵的,是35.18元一斤,还有草莓是15.47元一斤,还有许许多的水果价格就不一一举例了。

奶奶知道我喜欢吃草莓、大西瓜、葡萄和枇杷,于是就买了一个大西瓜,有4斤左右,价格15.92元。草莓称了3斤,价格是40元,枇杷吃咳嗽,奶奶买了三斤半的枇杷,价格是60.48元。

奶奶叫我算一算一共要多少钱,算式:15.92+40+60。48=116.4元,我告诉奶奶总共要一百一十六元四角。奶奶给了我两百元钱给水果店的营业员阿姨找,阿姨找回我83.6元,我在心里算一下是正确的。

我们提着水果迫不及待地回家了,一路上奶奶对我说一定要学好数学,在平时生活中离不开数学,我点点头告诉奶妈数学真重要。

到了家我帮助奶奶洗了水果,一家人有说有笑的品尝起来。

五年级上册数学日记 篇13

1月22日 星期二 天气:晴

今天,妈妈给我出了一道盈亏问题:兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇。小白兔计划前5天每天采80个,后几天每天采60个:小灰兔打算前三天每天采100个,后几天每天采70个,这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务?各要采摘多少个蘑菇?

我想了一想就做出来了:首先我把小白兔的计划转化成每天采60个,则少采:(80-60)5=100(个)。接着,我把小灰兔的计划转换成每天采70个,则多采:702-(100-70)3=50(个)。然后按照盈亏问题的`计算公式:份数=(盈+亏)两次分配差计算出小兔们应(100+50)(70-60)=15(天)完成任务。最后用盈亏问题公式:总数量=每次分的数量份数+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(个)蘑菇。

我把我的解题思路告诉妈妈,妈妈直夸我是个聪明的孩子,我的心乐滋滋的。

小学五年级数学日记 篇14

吃过午饭,妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家,然后妈妈用米尺量10厘米长一根,用剪子剪断。妈妈一边剪,一边让我数,数到10根就捆一捆。

捆了10捆,妈妈说,好了,不剪了。然后,妈妈叫我把10捆打开,两根两根的数,数到100;又5根5根的数,数到100;我都数对了。妈妈问我:还可以怎么数?“10根10根的数”。

“10根一捆,你说100根要捆几捆?”我想了一下,说:“10捆。”妈妈高兴的说:“对,你真聪明!”我觉得数数真有趣!

五年级数学日记 篇15

长方体变形了!快来看一看吧!它是怎么变形的呢?

准备材料:12厘米长的吸管四根,9厘米长的吸管四根,6厘米长的吸管四根,粘土做8个顶点和剪刀。

第一次变形,先把上面的材料拼在一起。做两个长12厘米,宽9厘米的长方形,把剩下长六厘米的吸管插在其中一个长方形的四个顶点上,把一个长方形反扣过来,插在另一个长方形上。当当当!长方体变形记,做第一次就做好了。

第二次变形:把上面的长方体改成一个特殊的长方体。已知特殊的长方体有八条相等的'棱,有两个相对完全相同的正方形。先把这个长方体拆掉,把长为9厘米的四支吸管剪成长为6厘米的吸管。重复上面的方法(只是先拼两个长12厘米,宽6厘米的长方形)其他的方法和上面一样,当当当!长方体变形记,第二次变形就已经完成啦!由一般的长方体改为一个特殊的长方体。

第三次变形:把特殊的长方体改为正方体。已知正方体12条棱的长度全部相等,也就是把12根吸管都改成一样长的,把长为12厘米的吸管也剪成长6厘米。先把上面的特殊的长方体拆掉,你就可以做正方体了。(新片两个� 当当当!长方体再次变形成功,把特殊的长方体变成正方体,第三次变形就完成啦!

长方体变形计,三次变形神不神奇呢?快去准备需要的材料,动手做一做长方体变形计吧!

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