张宸瑜
每个学生都有一位老师，但在我们心中每一位老师都是与众不同的。
我的数学老师留着短短的黑头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的个子，走起路来快得像一阵风，特别帅气，就像从漫画里走出来的一样，每天精神十足，这就是我们的数学王老师。
我们王老师是个急性子，做什么事都很麻利，而且还特别善解人意，无论同学做错了什么，他都不会批评那个同学，而是先和他谈一谈，让他改正错误。但是王老师也有严厉的时候，有的同学同样的错误，犯好几次，王老师就会很严厉的批评他们。
记得我刚转学过来的第一次作业，表现不太好，心情也跌落了谷底，王老师细心地观察到我的变化，把我叫到办公室，先安慰我，然后把每道错题又认真给我讲解一遍，教给我整理错题的方法，让我把平时做错的题复习一遍。
“孩子，你很有天赋，不要气馁，再细心一些，回去多多练习，肯定没有问题！有不会的随时问我啊！”王老师乐呵呵地对我说，看着他鼓励的眼神，我的眼泪夺眶而出！我一个字也说不出，心里却充满了力量，几天来的阴郁心情一扫而光，感谢您王老师！
平时王老师对我们奖惩分明，他给我们准备了好多棒棒糖，表现好的可以奖励好几根，不认真听讲的，不写作业的，老师会收回一根棒棒糖。比如上次我们班有一个同学说忘拿作业了，王老师就让他上交了棒棒糖，告诉他以后不要再犯同样错误。你猜怎么着？那位同学之后每一次作业都按时交，不但书写很好，而且正确率还很高，老师又表扬了这位同学，奖给他棒棒糖了呢，高兴得这位同学直喊“赚了赚了”。
同学们你们是不是也有一位这样处处为学生考虑，善解人意的老师？
王老师，我们爱您！
刘柠
每个人的老师都有不同的特点，有的性格温和，有的脾气暴躁，有的讲课很有趣，今天我就讲一下我的“大喇叭”老师。
我的语文老师也是我的班主任，她长的很秀丽稍微有点胖，鼻梁上架着一副黑色的大眼镜，眼睛很明亮像月亮一样，脸圆圆的，有着一头乌黑铮亮的头发，而且还有点卷。
我的语文老师有点爱生气，嗓门又特别大，像个“大喇叭”，毫不夸张的说要是她叫起来就算隔着十里地都能听的一清二楚，有一次放学了，老师让我们安静的收拾书包，然后就出去办了点事，结果老师刚走我们就开始说话，有的还在班里打闹，老师一回来听见这么吵就大声说：“安静！别的班都很安静，就你们最吵，听一听，你们安静了。楼道里还有声音吗？”那声音可谓是震耳欲聋。
还有一次，有几个同学在操场上打架，老师看见了立刻火冒三丈，生气的说：“我说了多少遍了，不能打架你们俩回去写四百字检讨！”那两个同学就乖乖的回去写检讨了，那声音也很大，在三楼都能听见。
但她，也有非常有责任心的一面，如果我们有题不会，她会不厌其烦的一遍又一遍的给我们讲解，直到让大家弄明白为止，她就像一头任劳任怨、勤勤恳恳干活的老黄牛，从来不抱怨，不喊苦。
老师这么辛苦，我们要好好学习，考个好成绩就是对她最好的回报。
代清媛
有一种人，为我们付出很多也不求回报。他们有着平凡的职业，却做着不平凡的事。在我的心中，张老师就是这样可敬的人。
他没有头发，张老师的光头，会在阳光的照射下，变的像灯泡一样亮。使人感觉这颗光头在夜晚也会发光。张老师的鼻梁上站着一副眼镜，使他增加了几分学者气质。他比较黑，也比较“壮”。不过，他虽然长的这样，却整天笑嘻嘻的。乍一看，要不是那副眼镜和笑嘻嘻的表情，别人就会觉得他是“黑帮大汉”。
然而，张老师却给了我自信。
记得他开学第一天上课，我“瞎猫碰见死耗子”，答对了几道题目。张老师便对我赞许有加，说我是小才女。以前，从没有人说我是小才女。于是，我便觉得我是有实力的，便下定决心，要好好学习，让别人都对我刮目相看。
老师也让我不再骄傲。
那次我去张老师办公室改作业，改完后，只看见张老师笑着扶了扶眼镜，对我说：“代清媛，王奶奶和玉奶奶就差一点，你和学霸之间也就差那一点。”我心里像含了五味糖：酸甜苦辣咸。我红着脸飞快的跑出了办公室，便暗下决心：绝对不能骄傲。
张老师没有优美的词句，就让我有了信心；没有严厉的训斥，就让我知道了自己的不足。所以，在我心中，张老师就是最可敬的老师。
王辛茹
胖胖的，高高的，圆脸短发这就是我们的班主任——张老师。你可别小看她，她能集严厉幽默温柔于一身，是我们眼中“善变”的老师。
话说她是一位既有绝招又严厉的老师，若是谁没写作业？别管三七二十一，先来一份300字的说明书，说明为什么没有完成作业理由。我想这招超绝，这样既锻炼了他们的写作能力，又起到了震慑力，他们害怕写说明书就得以后必须完成作业。而且她一生气好像教室温度就降到了“冰点”，夏天教室不用开空调就可以。比如我们班的小杨，下课的时候不闯点祸不算完，突然老师进来了，教室里的温度立即下降到零度，我心里想：完了，暴风雨要来了。果然，她见到了这一幕，脸拖到了地上。用冷冰冰声音警告小杨：“你快老老实实的回去坐好！”那声音低低的，像一阵闷雷，几乎把房顶劈开，再看小杨，身子一激灵。溜回座位上，吓得一动不敢动，生怕老师让他写“说明书”。如果他有幸遇到流星，许愿让老师别对他那么严厉，估计流星都得倒着飞回去……
虽然她有时候很严厉，但也有温柔的一面。如果谁做了错事，她会先去开导他们，心里遇到不开心的事都会和她去说，她总是心平气和讲道理和开导同学们，这也是我佩服张老师其中的一点。
张老师教学上声情并茂同时还很幽默，常逗的我们开怀大笑。上一节课那是手脚并用，讲到了地道战，那可是起劲，恨不得直接在地板上开个地道，让我们现场进去参观。有一次，老师讲的正起劲，手用力一挥，手中的粉笔头一滑，飞上了……天空？不，飞上了小杨的脑门！他差点从椅子上跌下来，全班哄堂大笑。小杨一脸懵懂，直勾勾的盯着老师。老师竟然丝毫没有察觉，依旧声情并茂的讲着……
张老师，您就是辛勤的园丁，培育祖国的花朵，用光芒照亮我们的未来。您辛苦了！我们爱您！
刘尚言
每个人都有自己的“指路人”——老师；我很幸运遇到了几位好老师，而最令我感激的，就是李老师了。
她高高的个子，温文尔雅，落落大方。弯弯的眉毛下，一双亮晶晶的大眼睛，炯炯有神。当她用温柔的目光看着我时，我会感到有温暖的阳光照在身上；当她用鼓励的眼神望向我时，我就会充满信心和力量。
她的性格十分温柔。记得有一次上音乐课，要学习一首新歌，我们却怎么也唱不好。于是，有的无精打采地发呆；有的开始做起小动作；还有的看着课本拼命记忆那些音符的唱法。这时，李老师一点都没有不耐烦，反而笑盈盈地说：“同学们，这里应该这样唱。”说完，便给我们示范演唱了一遍。又说：“这个地方应该空半拍；这儿要唱5个拍才对。”听了李老师的话，我们又打起精神，一遍一遍地练习起来。功夫不负有心人，同学们终于学会了，大家都非常开心。
她还经常换着花样鼓励我们。只要一看见她提着大包，戴着麦克，步伐轻快地走进教室，脸上挂着灿烂的笑容，我们就知道这节课又有奖励啦。你的歌唱得好听，她会从包里掏出一块橡皮；你的竖笛吹得美妙，她会从包里拿出一支笔。一边发小奖品，一边还夸我们“唱得真好”“吹得太棒了”，夸得我们心里美滋滋的，就更加专心学习，也更加热爱音乐了。
这就是我们可爱又可敬的李老师。在我心中，她永远像小女孩一样天真活泼，使我快乐；也像慈母般温柔善良，助我成长。她就像一首美妙的歌，时刻回荡在我的心里。谢谢您，李老师！
一幅幅作品串联起浓浓的师生情，老师们一个鼓励的眼神、一句关心的话语、一个肯定的微笑，都深深烙印在同学们的心里，展现在作品中。情真意切，我们在一起，凝心聚力，我们一定行！
王明雨
我有一个温柔的老师，一位温柔到不能再温柔的老师。她就是我的班主任——袁老师。
在我的印象中，袁老师一直都是笑眯眯的。确实，袁老师笑起来很好看，眼一咪，嘴一咧，特别和蔼可亲。袁老师的眼睛特別大，哈哈，难怪我们干什么，她都能知道。袁老师特别喜欢穿裙子，蓝色、黑色、白色、米色……袁老师从不染发，尽管已经有白发了，也还是坚持不染，相比于彩色头发，我觉得还是天然的发色好看，难道这就是老师永远留着短黑发型的原因？
“哈哈，没事！”当我们班里传出这句话，那一定是袁老师说的。这可是袁老师的经典口头禅！袁老师特别通情达理，有一次，我值日时，一不小心把袁老师最喜欢的水杯打碎了，我一边收拾，一边想象着袁老师失望地看着我的样子。过了一会，袁老师来了，让我惊讶的是，她第一眼并没有看到掉在地上的水杯，而是看到了我在整理碎渣的手，原来刚才我很伤心，竟没意识到手已经破皮了！她跑过来捧起我的手，焦急地看着我问：“怎么扎破手了呀？怎么这么不小心呀？疼不疼？”她又看了看满地碎玻璃渣，一直安慰我：“没关系，打碎了没事，快点去冲一下，抹点碘伏，这些我来扫吧！”我没有想到我把她心爱的杯子打碎她竟然不生气！我跑出教室，不自觉的哭了，不是因为伤心而哭，更不是因为痛而哭，而是因为感激！发自内心的感激……虽然袁老师并没有把这件事放在心上，可是我还一直心存歉意。
有人说，老师是我们的指路人，我们不是她们的儿女，她们也不是我们的父母。可却是我们最敬爱的人，她们会为我们难受而伤心，进步而欣慰。她们把我们从什么都不懂的小屁孩，培育成聪明懂事的少年，我们的进步退步她们都看在眼里。我一直心怀感激，能有这样一位可亲可敬的老师。
——老师，我爱您！