老师又作教师、师长、导师等,是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(如语文、数学等),以下是小编准备的老师我想对你说五年级作文范文，欢迎借鉴学习。
现在已经读五年级了，在以往的这几个年头里，曾经有许多老师教过我，但是令我印象最深刻的还是三、四年级教我们的语文老师—雷老师。
老师，我想对您说，我们班不算是个优秀的班级，但是您总有办法，让我们班的成绩在别人班的前面，我虽然不算是一个非常优秀的学生，但是您总有办法，让我的成绩名列前茅。这是谁的功劳啊?是我们和老师一起合作的功劳。
老师，我想对您说，我们的成绩有一半都是您的功劳，因为您每天不辞劳苦，给我们批改字词，批改作文……记得有一次，我上课偷偷地讲说话，您瞪了一眼我，可我还不知道，继续和同位说。您立刻点了我的名，并叫我下课去一下走廊。我满以为您会狠狠地批评我，谁知迎来的不是暴风雨，而是您语重心长的话。您说：“泽霖，你是好学生，好学生应该有好学生的样，好学生不应该上课和别人讲话的。既会影响你的学习，还会影响你的同桌的，下一次不要这样了。知道了吗?”我点了头，说：“知道了，老师。”自从那以后，我上课不再和别人讲说话，上课时跟我说话的人我对他也不理睬了。上课时我总是认真听课，认真的笔记。这里面也有谁的功劳，当然是老师了。
老师，我还想对您说，在老师节来临之际，我衷心地祝福您，祝您教师节快乐。希望你身体健康，工作顺利。
老师我想对你说五年级作文篇2
到了五年级，再过一年就即将要告别多姿多彩的小学生活，要离开给我谆谆教诲的母校，将要与您，孜孜不倦地教导了我四年的谢老师再见了。对您的感情固然深的我，在今天对您说一件发生在四年级的事儿，希望您能倾听我的诉说。
那是在离期末只有一个星期左右的一天。这节是体育课。“整队!”体育委员响亮的声音在教室门口响起。“终于上体育课喽!耶。”“太棒了!”种种欢呼的声音从教室里发出。同学们如潮水一一般“涌”向门口。这时，一个人挡住了大家出去的路。“全部进教室!一天到晚只想着玩!快到上五年级了。”您的声音在门边响起。同学们又如退潮的潮水般，快速地回到了座位。“这节课改上英语复习课!”许多同学一边唉声叹气，一边从书包里拿出英语书。还有一些同学似乎还在等一丝上体育课的机会，仍就没什么反应。
这时，您又突然说：“同意上英语课的举手。”我数了数，结果让我呆若木鸡。全班40名同学，只有11人举手!您似乎很惊讶，含几丝气愤地说：“好吧，期末看成绩能排第几名?“您”扔“下这句话，走出了教室。
我觉得那时您一定有狗咬吕洞宾――不识好人心的感觉。是呀，都期末了，怎么能只想着玩?但是，您有没有想过我们的感觉呢?一到期末，三门主课的老师都全力以赴，希望同学在大考时考出好成绩，大家的压力自然加重了许多。全班盼星星，盼月亮终于盼到了一节副课减轻压力，您却把这节课要下来了，我们会怎么想?当然，老师都会要几节课，但是那可是第一节课呀，您的做法对我们虽好，却破坏了大家一天的好心情。
请您一定要相信我，我一定是尊敬您，爱您的!只是有时，有点儿小小的意见，希望您能接受。
老师我想对你说五年级作文篇3
“十年树木，百年树人。”老师，是您用知识打开了宝库，带我在其中遨游;老师，是您把无知的我，带进了书的天地。今天，我想对您说：“我错了!”
记得那是节自习课。您让我们做习题，便出去了。我做完后，不但没有检查，甚至偷看小说。您发现了，喝住我：“予琳，你偷偷摸摸地在桌下看什么?放学来找我!”那时，身边的流言蜚语让我恨上了您：“什么老师啊!让我这么难堪，拿鸡毛掸当令箭!”我的脸越来越阴沉。
放学了，看着同学们一个个离开，我的小心眼越来越着急，挪着秤砣般的脚步来到了您的办公室。
您正在改作业，看见我，便向我走来。我闭上眼睛，等待着暴风雨的来临。只见您把握牵到椅子旁，按了下去。“予琳，你在下午的自习课上，手放在桌子下在干什么?”
“我……我，在找笔盒。”我对您撒了谎。可您的眼睛像测谎仪一样盯着我，令我不寒而栗：“是真的吗?我改天去问问同学。”“我……没……”我吓得头冒冷汗。
您看我这样，也稳了稳情绪：“予琳，别怕。老师没有什么意思。老师只有一句话：现在不缺钱，缺的是诚信。诚信是做人的基本，所以，老师希望你讲诚信……”
从这以后，每当听到“感恩的心，感谢有你……”我都会想起您——苏老师。您就像绵绵春雨，滋润着我幼小的心田;您就像指路的明灯，为我照明。我想对您说：“老师，我错了，我已经不再骗人了!我已不再是那个坏小孩了!”
老师我想对你说五年级作文篇4
老师——一个令人崇敬的称呼。大家都说老师是园丁，我们是祖国的花朵，是她用一生的心血培育我们。可我以前却不这么认为，为此，我和妈妈、老师成了“敌人”呢!
“你这是怎么回事，平常考试都挺好的，怎么一到期中、期末考试就不行了呢?”“我也不知道……”你听，这是谁在教训谁?告诉你，这不，老师又叽里呱啦地训起我来了：“你呀你，不知道怎么搞的……总之，我希望以后再也不要出现这种情况了。”“哦，我知道了。”我低声说道。一出办公室的门，我就立即活跃起来，和同学们追逐嬉戏。却不知老师在办公室窗户口看着我摇了摇头，叹了口气。
刚回到家，“唠叨妈妈”就劈头盖脸地问我：“是不是又没考好?惹老师生气了?……”“没有，你烦不烦嘛，妈妈”这时，妈妈也火了：“那为什么老师打电话过来，说你考得不但没平常好，还不积极进取?”我心里咯噔一下，心想：“糟了，老妈要用她的”红烧牛肉面“来对付我了。我赶紧溜之大吉吧!想完，连忙对妈妈说：“我今天作业很多，我先回房间做作业去了。”“去吧!去吧!”妈妈催我了。我嘀咕着：“明明是你在教训我的嘛!”说着，我走进了房间，安静地做起作业来。
第二天，我反思了一下昨天的事，决定向老师道歉，我走进老师的办公室里，对老师说明了情况就这样我们这对“敌人”又和好如初了。
老师我想对你说五年级作文篇5
我错了，我真的错了对不起。
那一天，有我最喜欢的美术课，但以摸书包，发现我的水彩笔不见了。当时我非常生气，可是我知道再气也没有用了!马上就要上美术课了。我急了，连忙问他：“你有没有拿我的水彩笔?”我皱着眉头问。“没，当然没有”他说。我非常着急，急得脚不停的踏地，双手不停的发抖，红彤彤的脸蛋儿上蒙上了一层细汗。而他却好像无所谓的样子。我又急又气，就和他吵的起来：“你这是什么意思……”“哎，我还能有什么意思，你自己想想你放在哪儿吧!问我干什么呀?”不一会儿，上课了。我怕了，怕老师骂我，我的.泪水在眼眶中不停的打转，正个人像无头苍蝇似的。“上课了老师非常有精神的向同学们问好。后来老师又问：”有没有同学水彩笔没带，请站起来。“我慢慢地站起来了，生怕老师批评我。可是老师却说;”轩茹，你是第一次没带，下一次要记住了，你去向同学借吧!“我没脸去向别人借了，平常都是我借给别人，而这次别人借给我呀!我非常不好意思。到最后，我还真没想到居然是他主动借我水彩笔。
放学回到家才发现我的水彩笔在家里，居然我真的误会他了。
第二天，我和他说了一声对不起，他笑了，对我说：”没关系，同学之间有误会是正常的。“”那我还可以做好朋友吗?“我低着头轻轻地说。”当然，我们还是好朋友!“他不好意思地说。
老师我想对你说五年级作文篇6
在这个世界上，除了爸爸妈妈，与自己接触最多，给予自己丰富知识的人，莫过与无私奉献的老师们。马上教师节快要到了，我心里有许多话想跟您说。
在过去的五年里，你们就像辛勤的园丁一样，把我们这些幼苗们培育成苍天的大树。上课时，您在讲台上滔滔不绝地讲知识，讲重点，为的就是让我们能够更容易吸收;课间，您又不辞辛苦地批改我们的作业，改到质量差，书写不规范的，您很气愤也很着急，改到质量好，书写工整的，您的脸上就会露出甜美的笑容，心里也会感到很欣慰。
平时，您对我们很严厉，但我知道这是为我们好。五年级下学期，我通过不泄地努力，终于在数学复习期间，取得了100两连冠的好成绩。本以为您会露出久违的一笑，但在公布成绩时，您表现的很平静，没有流露出一丝笑容，当时的我很不解。可现在我明白了，您是为了不让我为此感到骄傲，在真正的期末考试取得成功。
老师像红烛，照亮了知识的道路。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像园丁，把幼小的我们培育成一个充满知识的大树。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
再过几天就是教师节了，在这里，我向所有的老师们衷心地说一声：“老师，您辛苦了，谢谢你们的栽培，祝你们节日快乐!”
老师我想对你说五年级作文篇7
误会，是人世间最大的过错;误会，这一世不可少的一份子。在我幼小的心灵里，误会虽给了我沉重的打击，却让我真正成长了一次……。
那是一个大扫除快结束的时候，我闲着没事干了，偷偷跑到四楼的大哥哥大姐姐班去看他们忙什么，我一眼就看见楼梯的过道上有一张纸，我正准备弯腰将它拣起来，就在此时，一位老师突然抓住我说：“你好大胆，竟然敢在老师办公室前乱扔废纸，你说，你是哪个班的?”
“我……我……”我急得满脸通红，正准备给他解释时，老师用她生气而瞪红的双眼盯着我说：“快点!跟我走……”抓我的我更紧了，好像生怕我会逃走。
“我没有，我只是捡废纸……”我总算用近乎要哭的声音拼命大声说出了我的话。
“哼，就知道你会这么说，你一定是扔掉废纸后，看见我来了，假装捡废纸，装腔作势……”老师更生气了，眼睛瞪得比牛还大。
她拽着我来到了办公室，把我一个人留在了办公室外，越想越委屈，眼泪忍不住在眼眶里打起了转。
后来老师联络了老爸，他并没有打我，也没有骂我，只是听我把事情经过讲完，然后语重心长的对我说：“生活的天平并不总是平的，你要永远记住我说的这句话。”
是啊，事情不可能总是一帆风顺，在前方等待我们的，除了重重困难，还有各种挫折，不过，不要放弃，更不要冲动、自卑，让我们冲出逆境，在挫折中成长，学会坚强吧!
老师我想对你说五年级作文篇8
今年，因为疫情影响开学延迟，我已经很久没有见到您了，宋老师。上一次见面，还是在散学式的时候，到现在已经过去了56天，马上就要两个月了!
我想见到您，我想念我们成为师生后的点点滴滴。跟您相处久了，就会发现每一个大人都有一颗孩童般玩闹的心。您在课堂上该幽默时幽默，该严肃时严肃，让我们觉得上课其实并不无聊，而是非常有趣的，在快乐中寻找知识，记忆会更长久。
我是一名学钢琴的小女孩，您会像重视我们的学业一样重视我们的琴业，像督促我们的学习一样督促我们练琴，因为弹着弹着就熟练了，会弹了。每当有同学想放弃，您都会告诉我们：“要继续努力，只有坚持了，你们才能胜利，也只有坚持了，越来越好了，别人才能看见你在舞台上闪闪发光的时刻。”是啊，只有坚持才能发光，不坚持，哪来的光呢?
我想见到您，我想您每天早晨的那句：“同学们，早上好!”想您在讲台上给我们辛苦改作业的身影;想您给我们朗读课文的声音;想您给我们评讲作文的滔滔不绝的赞美之词;想您给我们在黑板上写古诗的铿锵有力的粉笔字;想您偶尔在食堂给我们盛汤的句句关照;想您在宿舍睡前跟我们聊天的笑脸;想您跟我们一起在操场跑步的靓丽背影;想您与我们在一起的每一天、每一时、每一分、每一秒……
老师我想对你说五年级作文篇9
这学期，我们班来了三位新老师，我最喜欢的，要数音乐老师周老师了。别看他是个五大三粗的男老师，他却在新学期第一节音乐课的初次见面中，用平易近人和风趣幽默，征服了我们全班同学。
“上课!”周老师浑厚的男中音响亮有力。“起立!”班长大人也不示弱，全班同学齐刷刷地站了起来，目光炯炯地望着新老师。“同学们，再见!”依然是周老师坚定有力的男中音，教室里却爆笑如雷。周老师自己也笑了，等我们静下来后问：“老师在和同学们的第一次见面时就犯了个很大的错误，你们猜是什么原因?”同学们七嘴八舌地说开了。周老师不紧不慢地说道：“我犯了这个大错误是因为刚才在想一些事，什么事情呢?”教师边说边举起了手指：“第一，我在想这好听的‘起立’声是出自哪位同学呢?第二，我在想同学们每节课是不是都像刚才这么精神饱满呢?”听到这里，我们的腰都不自觉地挺了挺，双手也放端正了许多。“同学们在平时可不能像我一样，一心两用。”我们都会心一笑。
“好，接下来我开始自我介绍……”老师把他的名字大大地写在了黑板上。凌鹏辉说：“老师不用把名字全写出来。”老师回答：“我的手里，有你们三十六位同学的名单，我知道你们的名字，所以我认为你们也应该知道我的名字。我们之间是平等的，对不对?”“对”我们大声回答。好一个“师生间平等”!
这位初来乍到的新老师，我喜欢!
老师我想对你说五年级作文篇10
“你是春雨，我是小草;你是园丁，我是大树。教师是天底下最光辉的职业。”下面，我俩向你介绍一下我的语文张老师吧!
张老师有着一头稀疏的乌黑的头发，清瘦的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼珠突起，有些吓人。那颗圆圆的鼻头显得很滑稽，张老师嘴巴并不大，整个人都很瘦。
张老师在我们心中大多数时候都是非常严格的。有一次课间十分钟，，教室里像烧开了的水—沸腾起来了。忽然，门开了。一颗怒气冲冲的脑袋探了进来，原来是张老师!大家悻悻的闭上了嘴巴，只见张老师眉头紧皱，双手叉腰，眼珠鼓起，气冲冲地对我们喊道：“一群自以为是的家伙!讲的那么起劲，成绩还那么差!”见大家都低着头，一言不发，显然知道了错误，张老师这才消了气。
当然，张老师有时也是很和蔼可亲的。一次，我们写作业时。张老师带回来了一个喜讯：我们考试考了年级第一名!大家高兴极了，老师也咧着嘴巴，笑眯眯的对我们说：“那今天家作就免了吧!”耶!太棒了!老师万岁!
老师喜欢让我们写作文。有一次甚至让我们写玉兰花写了好几天。嘿!别说，写了那么多篇作文后，大家的作文水平也提高了，哈，张老师真是一个良师啊!
转眼间，时光匆匆，白驹过隙，张老师已经陪我们度过了一个多学期，在这里，我想对张老师说：“张老师，谢谢您!”
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