在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，
一头齐耳的短发，两道弯弯的眉毛，一双有神的大眼，一张能说会道的嘴巴，这就是教我数学的李老师。
李老师教我们六年级的数学，跟她学习数学，是一件非常开心的事。上她的课，仿佛跟玩儿似，时间怎么也不够用，还没听够，下课铃就响了。同学们仿佛都意犹未尽的样子，而李老师总是会用眼睛扫上一遍教室，然后再笑嘻嘻的`说：“咱稍微拖下几分钟，讲完这道题。”同学们的表情马上转换了，拿起笔仔细的听着老师讲题。
李老师上课前，还会上网寻找一些资料，在上课时讲，总会把我们的眼球吸引过去，老师上课时不仅会讲有趣资料，还会做一些小游戏，这些小游戏也变成了我们的家常便菜，上课时一旦玩这种小游戏，我们就可以感到无比的放松，似乎学习的疲倦会突然消失了，仿佛整个人都精神抖擞，充满着无限活力。
下课时，还时常见到，李老师碰到不讲道理的同学，会说：“年轻人，不讲武德，好自为之。”只要旁边有别的同学，李老师都会博得一笑。就连给我们私自讲题时，也会找到一个可比喻的事，然后再由这一个事情吸引着我们。
每当我上李老师的课时，都会感到无比的欢乐，我喜欢上李老师的幽默风趣。
自古名师出高徒，我的语文之所以那么好，还不是因为王老师。
大家对语文老师的印象是怎么样的？丸子头、裙子，还有高跟鞋对吧！我们王老师都占了。但是她一改语文老师的“冷眼冰冰”，变成了“美目盼兮”。
王老师有三大“美”。
第一美，人美。王老师似乎永远都是那么美。大大的双眸如同一对黑葡萄，长长的。睫毛扑闪扑闪，最美的还是那英气的剑眉，给人一种巾帼不让须眉的震慑。
王老师不仅人“美”，而且心“美”。
她慷慨大方，我们有任何进步都会奖励。前段时间，男生们的篮球赛以29比0大败给二班，但至少保住了第二名。王老师的“旗”开得胜没起作用，但她依旧乐观地给我们吃了好吃的。
王老师热爱着一切“美”的事物。她不仅让我们的教室变美，还让我们的课堂美了起来。
上学期的一节阅读课，王老师要举行朗诵比赛。上课铃一响，她就喊我们出门排队，我十分惊愕：这又不是体育课，排队干哈？接着，她又领着我们来到了初中部的石凳旁，我更想不通了：王老师葫芦里卖的什么药？为什要到这来？
王老师对大家问道：“这里美不美？”
“美！”我们大声回答。
“我们的朗诵是美的，朗诵的环境当然也要美。现在开始朗诵。”王老师说道。
我们大家的胃口被吊起来了，便全力以赴地比赛了。
王老师美，她也让我们的心变美了！
刘老师是我们班的数学老师，她不仅教的生动有趣，还经常用一些幽默的话语让我们投入到学习中，时不时还会说两句英语逗我们开心。
刘老师虽然身材娇小，但精力充沛。她总是把自己蒙的严严实实的，只露出一双眼睛，但是，即使隔着人山人海，我还是能一眼认出她。
对了，刘老师，还有一把软尺，被大家称为“打手神器”，只要有人上课不听讲，刘老师就会用她的“打手神器”拍一下那名同学的手心，被拍的同学马上就会专心致志的听讲。
刘老师让我们喜欢的是她的幽默，每次她看到大家都无精打采的，他都会讲个笑话或者和大家玩个游戏，让大家开怀大笑。并且，听刘老师的课很好听懂。因为刘老师会把一些难的词语，换成一些通俗易懂的词语，像什么“娶媳妇”、“领结婚证”……通通都有。
刘老师的幽默不仅让我们在轻松愉快的氛围中学习，还拉近了师生之间的距离。我们都喜欢刘老师，
一张瓜子脸，鼻子高挺，一双眼睛像是用叶片切出来似的，整齐、明亮，闪着智慧的光芒，眼窝深陷，红润的嘴唇甜蜜的微笑着，透出少有的青春活力。她的头发黑得发亮，编成一个粗粗的麻花辫，走起路来步履矫健，英气勃勃，这就是我的“诗人”数学老师——袁老师。
记得五年级袁老师在给我们上小数乘法的时候，面对复杂的计算方法，很多同学抓耳挠腮想不明白该怎么算，袁老师得知后，编了一首小诗给我们：“小数乘法并不难，关键点好小数点；因数小数位数和，等于积中小数位；积中位数如不够，添零补足再点点……”同学们看完这首小诗，恍然大悟，纷纷竖起了大拇指。之后，只要在计算小数乘以小数时遇到任何问题，朗朗上口一背，就能答疑解惑，轻松算出答案了。
这就是我的“诗人”数学老师，她不仅在教授小数乘法时给我们写过诗，在教我们位置与方向、画竖式统计图、复式统计图等很多内容时都给我们编写传授了很多诗文，这些诗通俗易懂、脍炙人口，让我们不再惧怕各种复杂的数学问题，提高了课堂效率和作业质量，还让全班同学对学习数学产生了浓厚的兴趣。现在，同学们都学着用写小诗的方法来和数学打交道，并亲切的将袁老师称为“诗人”老师，班上的学习氛围浓厚。
韩愈在《师说》中曾说过“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，赞美了老师对待所有学生一视同仁、无私奉献的精神。而我的袁老师也是这千千万万无私奉献的师者中的一员，他们忘却自我，专心致力于教学，用自己全部的精力想方设法把枯燥的学习变成一篇篇优美的诗文，给我们的学习打开了一扇扇明亮的窗。
“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”。老师，可爱的您们就像一盏盏明灯，在漆黑的夜里指引着我们走向成功的彼岸。
从幼儿园到小学，我遇到过很多老师，其中让我印象最深刻的是我们五年级的语文老师——李老师。
李老师有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的`马尾，显得干净利落。她的眼睛又大又亮，仿佛会说话似的。当有同学不认真听讲时，她只要用那严厉的目光一扫，那个同学就会立刻坐得端端正正。李老师的鼻梁上架着一副眼镜，看起来文质彬彬。
李老师不仅长得漂亮，教学方法也很独特。她总是能把枯燥的知识讲得生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。比如，在讲古诗词的时候，她会给我们讲诗人的生平故事，让我们更好地理解诗词的含义。她还经常组织小组讨论和角色扮演等活动，让我们积极参与到课堂中来。
李老师对我们要求很严格。她要求我们书写工整，作业认真完成。如果有同学犯了错误，她会耐心地教导我们，让我们认识到自己的错误并及时改正。但是，在严格要求的同时，李老师也很关心我们。当我们遇到困难时，她总是会第一时间伸出援手，帮助我们解决问题。
这就是我们的漫画老师——李老师。她既是我们的良师，也是我们的益友。我喜欢李老师，我会永远记住她。
“哈哈哈哈——”走进我们的教室，你如果听到无拘无束的笑声，肯定会好奇吧！其实吧！这正是我们的老师——傅老师。
我们的数学老师戴着一副眼镜，瘦瘦的，高高的，给人一种“电线杆”的`感觉。一双不大不小的眼睛，高高的鼻梁上架着一个外壳是棕色的眼镜，而且还高度近视眼镜，两片薄薄的嘴唇，不时地吐出一些幽默风趣的话，惹得我们哈哈大笑，她虽然长相非常普通，但是她上课很有一套。
“叮铃铃”一阵清脆的响声响起来了，听！外面有高跟鞋磨地的声音，不到10秒钟，傅老师便进来了。本来喧闹的教室一下子就安静下来了！朱老师走上讲台说：“把书拿出来翻到第4页，我把上周作业讲一下。”话音刚落，就听见有吵闹的翻书声，接着老师开始绘声绘气地讲着，同学们聚精会神地听着。就在有一位同学开始走神时，老师便写错一个字，把“曲线”写成了“屈线”，刚走神的同学立马回过神来，用响亮的嗓音告诉老师她写错了。课堂气氛一下子就活跃了许多。
现在你知道数学老师上课方法了，听上课铃又响了，老师走来把正在玩耍讲话的同学给镇住了。
这就是我们的数学老师——傅老师，我最喜欢的老师！
我有个语文老师叫金老师。由于她一看见同学就会说个不停，我们就都叫她“蜜蜂”老师。
“蜜蜂”老师长着两只水汪汪的眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的樱桃嘴，一道弯弯的`柳叶眉，一双异常灵敏的耳朵。
你别看她长得十分和蔼可亲，其实，她是一个超级严厉的老师。有一次，我忘写了中午作业，她居然让我抄八遍。这次中午作业只是抄两遍词语，她居然翻了四倍，我花了半个小时才抄完。
第二天，老师听写昨天中午抄的词语，我错了两个。老师让我把错的单词抄二十遍，可别人错的只抄五遍。我花了二十分钟才写完。
又过了一天，同桌上课和前桌讲话，被老师逮着了，老师狠狠地批评了她，还让她站到后面去。
数学课时，同桌又和我讲话，我没搭理� 数学老师告诉了语文老师，金老师就把她家长叫来了。同桌回家后被爸爸狠狠地骂了一顿。
金老师虽然很严厉，但也有温柔的一面。有一天，我同桌摔伤了，金老师扶着她去医务室给她上了药，还给她妈妈打电话，让她回家。
从此，我感觉每一天都很充实，再也没有停下认真学习的脚步。
有人说：师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬，有人说：师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量，在每一位学生的背后，都有老师在默默付出。我也有位这样的老师，她就是我们敬爱的丁老师。
她看起来非常漂亮，又瘦又高，一张樱桃小嘴总是上扬着，笑起来就像春天鲜花绽放开来。一头乌黑的长发，微微卷曲在肩上，散发着淡淡的清香。眼睛明亮而有神，闪烁着智慧的光芒。
丁老师很温柔。有我有一道题不会，看着老师在讲台前忙碌的样子，心里忐忑不安地抱着书本走到老师面前。只见老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑容，“怎么了？佳琪？”我站在一旁，低下了头。老师移开身旁的作业本，拿出数学书，认真地为我一遍遍讲解，还不停地用红笔在书上圈画重点，把易错的地方和难点，给标了出来，直到我完全理解，一股暖流滋润了我不安的心田。
我跟一言同学的课外作业是手抄报，但是为了急于完成作业，书写得不是很好，自己都看不下去。我猜丁老师的心里也一定很难过，她把我叫过去，仍然用慈祥的目光看着我并温柔地对我说：“你再用心一点，会有更多老师的认可”。我感觉脸热热的，对不起老师对我们的辛苦付出。丁老师仿佛读懂了我的心思，语重心长说：相信你的实力，一定会有更加精彩的手抄报”。我从心里充满了激情与力量。
丁老师不但温柔，而且还很有自己的一套“法宝”，每次班级里同学因为各种小问题出现矛盾时，只要经过老师的“法宝”洗礼，便会和好如初。丁老师从不 就这样，我们的班级就像一个温暖的家，丁老师就是我们大家的“妈妈”。
这就是我们的丁老师，她温柔又尽职，她是蜡烛燃烧自己，照亮我们；她是钥匙为我们打开知识大门。我们都已经离不开这个可爱的“妈妈”。
作者： 嘟嘟
长长的卷发，可爱的五官，精致的、每天都不重样的着装。这就是我的英语老师——胡紫薇老师。
胡老师长得非常美丽，她的脸上几乎没有一丝小瑕疵，因此她是我们班同学公认的最美的老师，我们都很喜欢她。
看到这里，你会不会觉得胡老师是那种特别温柔、和蔼，年纪较大而且性格随和的女老师？当然不是！胡老师才刚刚25岁左右，她非常追求完美，凡事都要做到极致，她还十分严格，她的口头禅就是“从第一课到最后一课，所有的单词抄写一遍”。我们都很怕她这一招，并且她在批评你的时候不骂你，不吵你，一个眼神把你“杀死”。
记得有一次，那是她第一次来到我们班。我们班那几位调皮捣蛋的同学一看她的面相，就觉得胡老师是个“软柿子”，可以欺负，便开始肆无忌惮地释放天性，在英语课上交头接耳、东张西望，可谁知“我命由天不由我”，胡老师脸一板，眉头一皱，狠狠地拍了一下桌子。我一看就知道大事不妙了，可那几位同学却没有一丝收敛之意。胡老师终于忍不住了，她放了个大招：“第一课到最后一课所有单词抄写一遍”！果然，美丽的玫瑰都是带刺的。
还有一次，胡老师像往常一样走进教室，可那次我们班不知是怎么了，纪律异常的差。我本以为胡老师又要放大招了，于是我十分害怕。可此时，胡老师却没有发大招，她站在讲台上，双眼直勾勾的盯着我们班“调皮队”的老大，老大一下子被吓到了，我们班自然就安静了。果然“射人先射马，擒贼先擒王”。
虽然胡老师非常严格，但严师出高徒呀！她教我们的时候，我们班的英语成绩像火箭一样突飞猛进的长。没错，严是爱。
逗号老师身穿雪白连衣裙，披着乌黑发亮的头发，从头顶一直到腰间。一张尖尖瓜子脸上，有一双大大的、温和有力的眼睛。眼角微微下垂，仿佛能看懂一切。高高的鼻子下，从嘴巴里发出的每一个字都像七彩的鸟儿在枝头歌唱一样。讲到兴奋处，她会摆动手臂，全身都沉浸在快乐之中。她那双温和的眼睛，总是要凑到镜头前，仿佛能穿过屏幕，送给我们整个春天，这就是我每周都在线上遇到的老师，逗号。
逗号老师是一个充满智慧的老师，在她的课上总是金句频见。记得有次我把题写错了。我信箱：“怎么又错了，又没好好审题。”可逗号老师却用温和的语气说：“恭喜你，虽然你错了，但是发现了问题，你的大脑有成长了。”我怔住了，呆呆地看着老师，她又说道：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。每个人心中的答案都是不一样的。就像铃铛、小鸟还有我，我们不一样，我们都很棒。”她那温和有力的话语就像平静的'月光洒在开满荷花的荷塘上，慢慢流淌。让我印象最深的一句话是：“太阳每一天都是新的，我们也总有一天变成一个更美好的自己。”
逗号老师有时还像一位诗人。还有次讲“桃红复含宿雨，柳绿更待朝烟”的时候，他的声音轻柔极了，好像她走进诗里一样。讲到“网天门山”的时候，她什么也不说，只是静静的望向远处，好像自己的朋友也乘周离开了一样。
逗号老师是一个普通的人，但她的光，很闪亮，照耀在她的课堂上。她的心里像花一样的美好，开在我的心上。
老师可能都各具特色，有不苟言笑，十分严厉的；有温和亲切，说起话来细声细气的；还有风趣幽默的我要用文字“画”老师戴老师，她是我曾经的语文老师。
戴老师一头利索的短发，眉毛像长长的柳叶，小小的眼睛，一笑起来，便成了一条缝，她的鼻梁上还架了副黑框眼镜。戴老师平时的穿着打扮很朴素，她常常说：“生活要简单，头脑要复杂，可别搞反了。”
戴老师最喜欢和同学们玩在一起。有一次，下课了，我收拾好课桌，拿出卡纸，想按照说明书上的方法，折一只千纸鹤，可折来折去，怎么也折不好。戴老师看见了，就大声地说：“许露璐，你过来一下”。我放下手中的卡纸，慢呑呑地走到老师面前，心想：老师叫我干什么啊？老师笑嘻嘻地对我说：“你不会折千纸鹤吗？你把卡纸拿来，我教你啊！”听了老师的。话，我高兴极了，拿来两张卡纸，老师一遍又一遍地示范给我看，对我说：“折像千纸鹤这样复杂的物体，必须做到每一步都折叠得很精致，最后做出来的东西才会漂亮。”千纸鹤就在戴老师灵巧的手下诞生了，我觉得这只千纸鹤比其他的，都要与众不同。
戴老师非常有爱心。有一次，有一位同学不小心摔了一跤，那时，戴老师正在开会，得知消息后，连忙抱着这个同学，把外套盖在她身上，冒着倾盆大雨向医院跑去这个同学很快康复了，戴老师却感冒了好几个星期。
你喜欢这样的老师吗？你喜欢这样一个漂亮、有趣、有爱心的老师吗？反正，我是非常喜欢。
新学期开始，我们班迎来了一位新的班主任——宋老师！宋老师留着一头齐耳微卷短发，中等身材，眼睛不算太大，但乌黑明亮，总是显得神采奕奕的，一身得体的衣服，整个人看起来特别精神。宋老师说话很温柔，性格也很温和，很少见她发火，但有时候同学要是犯了错误，她也会严厉地批评，同学认识到错误，笑容又会重新浮现在脸上。
宋老师是我们的语文老师，她是一个很有趣的人。宋老师讲课的时候总是声情并茂，边讲边表演，不知不觉间我们已经把知识印在了脑海中。宋老师也是一个对工作很认真负责的人，她每天总是早早来到学校，领着我们早读。对作业要求也很严格，我的字写的不好，看起来总是歪歪扭扭的，宋老师每次都给我指正错误，认真批注，有了宋老师的监督，我写作业再也不敢马虎了。
宋老师还是一个很爱“疯”的人，她说课堂上我们要保持安静，但下课后就喜欢看我们生龙活虎的样子，生命在于运动嘛，有一次大课间，宋老师带着我们在操场上比赛跳绳，居然没有一个同学能突破老师的记录。一年一度的班级篮球比赛，宋老师经常陪着我们练球，赛场上她给我们呐喊助威，把嗓子都喊哑了，后来我们班一路披荆斩棘，一关一关闯下来，虽然最后取得了亚军的成绩，但老师还是开心的跟个孩子似的，说要给我们加鸡腿儿。
这就是我的老师，一个把爱藏在目光里，用“心”为我们编织梦想的老师！
新学期我很荣幸分到了这个老师，教我们的是一位年轻漂亮的女老师。因为她姓刘，我们大家都亲切的叫她刘老师。早就听说她是一位特别好的的老师，没想到和�
她有着高高的个子，和瘦瘦的身材，一头金黄金黄的头发总是披在肩上。一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁，白里透红的脸上总是泛着微笑，还有就是她每天穿的衣服都不一样，比如：今天穿一件粉色的上衣，蓝色的裤子，我总是想让�
在她来之前，我的成绩一直不大好，几乎所有的老师都为我头疼，我也一度对自己失去了信心，是她改变了我的命运，我清楚的记得她第上课说的话语：“同学们，无论你以前成绩是好是坏，也不管你之前的行为是优还是差，只要你坐在这个班级里，在我眼里都是好学生。”短短的几句话一下子拉近了我和她之间的距离。
如果让我用一句话，那就是：能做你的学生，真好。
我有很多老师，他们都各有特点。如：老练精干的张老师；和蔼可亲的宫老师；说话像连珠炮的曲老师。但今无我要重点介绍我的国学赵老师。
他高高的个子，宽宽肩膀，古铜色的脸上嵌着一双灼灼有神的大眼睛。两只贝壳似的耳朵，像帆一样张开着，能听见天地间所有的秘密，无论多么小的声音他都能听见。
有一次同桌在跟我说话，我根本就听不见他说得是什么，赵老师居然听见了。他马上说：”这里好像有一只蚊子，同学们要小心些。”同桌马上知道自已说话被老师发现了，于是赶紧坐好，再也不敢开小差啦！同学们也都吸取了教训，所以从那以后我们的课堂总是安安静静的，只有记笔记的沙沙声。
赵老师除了耳朵灵，他还非常地幽默。无论是表扬还是批抨，只要通过老师的嘴说出来，总是能引起一片笑声。使我们挨了批评也没有那么的痛苦。我们早上上课总有人迟到，老师就会用夸张的语气警告他：”下次再迟到，拉出去枪毙5分钟！””哈哈，我好害怕啊！”
赵老师能把枯燥的国学讲得像笑话一样有意思。有一次赵老师给我们讲国学，讲到“关羽被曹操和孙权夹击”时。赵老师双手抱拳，用关羽的口吻说：”二位大哥，稍等一下再攻击我，让我先喊辆救护车来等着，哇啦哇啦。”讲到这里，全班都哄堂大笑。我笑得眼泪都流出来了，但是我的眼前也浮现出当时战场的景像，我记住了这个故事。
这就是我幽默、风趣的赵老师。
每一位老师都有各自特色，就像树叶一样，各有各的与众不同。而我觉得我的班主任刘老师独具特色。
刘老师长得胖胖的，眼睛犹如火眼金睛，任何事物都逃不出她的视线。她身高大概一米六一，经常穿一件深蓝色的外套，一双黑色的皮鞋。
刘老师一年级时教我们拼音，那叫一个辛苦呀！
“你音调不准！”“唉，你拼错了！”“啊！你的拼音又写错了！”一堂课下来，老师常常被我们搞得“焦头烂额”。
刘老师的眼睛也十分神奇。比如有人在课堂一搞小动作或说悄悄话时，她便会停止讲课，用她的眼睛死死地盯着那个“罪犯”。这时那个同学突然就会感到气氛有点不太对，同时脊背发凉，一抬头便会看到刘老师愤怒的眼睛，便再也不敢在课堂上做与学习无关的事情了。
刘老师的眼睛有时也会充满鼓励。比如有一节课老师突然叫我回答问题，我紧张得把刚想的答案给忘了！冒出了汗，脑袋感觉空空如也。当时我急得快哭了，但是一看到刘老师那充满鼓励的眼神后，我很快想起了答案：大禹三过家门而不入是因为他如果回家而不去治水的话，那洪水将会夺走很多百姓们的性命……刘老师开心地看着我，好像在说：“回答得不错，不次可别这样了。”