小学五年级上册语文第六单元作文:妈妈我想对你说【优秀10篇】

在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?

小学五年级上册语文第六单元作文:妈妈我想对你说 1

妈妈,我心中一直有一句话想对您说,今天终于有机会了。能不能不要再天天早上晚起,是的,我的`确是早上八点到校,但是妈妈却睡不醒,每天早上您都迷糊,因为没有睡好觉,妈妈给家里带来了麻烦。

不过妈妈还是天天这样,妈妈我也不知道您什么时候才能改掉这个习惯,好不容易双休日了,早上九点多的时候才起来。

一次,恰好星期五,我们第五组值日,但您还没有起来,爷爷就起来了,给我们全家人做饭,这时妈妈起来了才叫我,吃过饭,您带着我坐车到了学校,我看见门口一个人没有,然后我走着去了班级,我看见老师在那里等着我,组长也在那,然后我听见老师对我说:来晚了,放学后别人都走,你一个人在班级干活,我听了非常难过。

妈妈,我想对你说,您能早点吗?

还有一次,因为您起来得晚,饭也忘了吃,结果胃也不舒服了。妈妈不要再晚起了,这给您带来了烦恼,难道您不吃饭了吗?难道您不为身体想想吗?

妈妈,不要再晚起了。我知道您很累,但要劳逸结合呀!

小学五年级上册语文第六单元作文:妈妈我想对你说 2

妈妈,您记得吗?当我生病时,您总是无微不至地照顾我,天天给我洗衣做饭,当我考不好时,您也不说我,只是让我分析原因,我知道,您是想让我记住错的题,下次不再错,这样会对我的学习有帮助。我感激您,感激您十年来对我的养育之恩。

记得有一次,我语文考了90分,当我把考试试卷拿到您面前时,本以为会受到“暴风雨的洗礼”,可是您看到我考的分数后,只是说:“哎呀,你看看,这些题都不该错,不过不要难过,下次认真点就行了,加油!”说着竟露出了灿烂的微笑。您知道吗?您的笑容可真美,它就象太阳的光芒,融化了我心头的那座冰山。“好呀!”我开心地说。我感激您能理解我,给我鼓励。妈妈,我爱您!

还有一次,我发烧了,您立马带我上了医院,在我生病时,您每天都守在我的身边,照顾我,关心着我,那一次,我真正体会到了妈妈的不易,体会到了母爱的温暖。在您的`关怀下,我很快就好了,可是您却病了,不停地咳嗽。为了不让感冒传染到我,您把我送到了姥姥家,我却吵着要见您。那时的我真不懂事。妈妈,对不起。

妈妈,您就是我的启蒙老师,您教会了我许多知识,在您的教导下,我受到了书的熏陶。您也教会了我很多做人的道理。妈妈,谢谢您!

小学五年级上册语文第六单元作文:妈妈我想对你说 3

妈妈,有句话我很想对您说,可是,我一直不敢当面说给您听。

您还记得那天晚上吗?我们吃着鲫鱼,爸爸回来却唬我们说:“这条鱼跟河豚生存在一起,可能有毒。”顿时,家里一片冷静。突然,您开口对爸爸说:“你明知道这河里有河豚,那你为什么要捞呢?我死了没有事,孩子们死了,你该怎么交待。”当时的您简直都快气疯了,而那时的我差点感动得哭起来。

第二天早晨,我提心吊胆地来到学校,无知的我总担心您会出事,自然也无心学习了。晚上放学回到家,您对我说:“昨天你爸爸说的那句话是骗我们的……”霎时间,我心里又是怒气冲冲,又是心花怒放,我终于可以放下搁在心里的'沉重“负担”了……

妈妈,这件事之所以让我铭记在心,是因为您当时的表白令我感动呀!难怪世人都说“母爱是世间最伟大的”,我要深深感谢您,无论什么时候,您总会把儿女放在心上。今后,如果您身体不适,我一定会好好照顾您;您心情不舒畅,我一定会逗您开心,让您的这张笑脸永远绽放。

小学六年级上册第五单元的作文 4

我和明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,明一不小心把我的摔坏了。争执中,明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,就要往下摔。明很着急,想说话,又好像被什么东西堵住了嗓眼,只能像个哑巴似的“啊、啊”叫,伸出双手企图阻止我,可已经来不及了,无助的小木船粉身碎骨,没有一句呻吟。本以为明 出乎意料的是,他默默整理碎零件,什么话都没有说,回到位子上,将零件摆在课桌上,呆呆地望着,纹丝不动。我见状,有些心软了。可想起刚才明的所作所为,眉头一皱,朝教室的一角走去。

喧闹的手工课课堂上,老师并没有注意到这一幕。他走上讲台,拍了拍桌子,清了清嗓子,班上立刻鸦鹊无声。老师说:“大家在这节课上做的小木船一定要保存好。明天,明天学校将举行小木船展览、比赛,大家争取得第一。”“啊?”我愣住了。刚才那场风波已让我和明的船粉身碎骨,明天的展览怎么办呢?回想起刚才明的举动也确实是无意的,我为何还如此斤斤计较呢?现在却落得个两败俱伤的下场……“嗯。”我下定了决心。

下课后,我走向明的座位。他见我来了,抬起头。“我……”我们同时说。“你……”又是同时。“对不起。”我们异口同声地说。“哈哈。”我们笑了笑,对视了一会儿,我们笑了,这笑仿佛是我听到的最爽朗的笑。经过一番商议,我们决定,合作制造一艘小木船。我们的双手紧握着,久久不松开。

八年级上册语文第5单元知识点 5

重点字词

1.给下列加点字注音。

俨yǎn然 阡陌qiān mî 髫tiáo 诣yì 间jiàn隔 问津jīn 此中人语yù云 点拨:注意多音字“间”“语”的读音。 2.解释下面加点的词语。

(1)缘溪行,忘路之远近。缘:沿着。 (2)仿佛若有光。

仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。 (3)有良田美池桑竹之属。 属:类。 (4)悉如外人。 悉:都。

(5)具答之。 具:详尽,详细。 (6)问今是何世。 世:朝代。 (7)此人 具言:详细地说出。 (8)皆叹惋。 惋:惊讶、惊奇。 (9)便扶向路。 扶:沿、顺着。 (10)及郡下,诣太守。 及:到。诣:拜见。 (11)处处志之。 志:做标记。 (12)欣然规往。 规:计划。 (13)未果,寻病终。 未果:没有实现。 寻:随即,不久。

(14)后遂无问津者。 津:渡口。 3.找出下面句中的通假字并解释。 便要还家。 要通邀,解释为:邀请。 4.辨析下面加点词的古今义。 (1)率妻子邑人来此绝境。

妻子:古义:妻子儿女。今义:男子的配偶。 绝境:古义:与世隔绝的地方。 今义:山穷水尽的地步。 (2)阡陌交通,鸡犬相闻。 交通:古义:交错相通。 今义:各种运输事业的总称。 (3)芳草鲜美,落英缤纷。

鲜美:古义:鲜艳美丽。今义:食物味道好。 (4)乃不知有汉,无论魏晋。 无论:古义:不要说,更不必说。 今义:表条件关系的关联词。 (5)不足为外人道也。

不足:古义:不值得。 今义:不充足,不够。 5.请写出出自本课的成语,并解释其意思。(至少三个) (1)成语:世外桃源。

意思:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

(2)成语:豁然开朗。 意思:形容由狭窄昏暗-变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。 (3)成语:无人问津。

意思:比喻没有人过问或尝试

六年级上册第五单元作文甜 6

苦瓜,瓜如其名,苦得无法比拟,但不知怎的,我的亲人们却很爱吃苦瓜。

它绿油油的,弯弯的,身上有许多怪怪的小疙瘩,真丑,就连味道也苦的要死。仿佛是上天派来捉弄我的坏蛋一样。本来一如既往的饭桌上,出现了让我厌恶的一道菜——苦瓜炒鸡蛋。望着那讨厌的苦瓜,觉得大好的鸡蛋都被苦瓜给糟蹋了,就好比一锅白粥,无端地掉入了黑漆漆的老鼠屎。每当我看到菜中的苦瓜,筷子都会绕道而逃。

但亲人们却吃得不亦乐乎。妈妈夹起一片苦瓜,笑着说:“来吃一片吧!苦瓜清火解毒,是好药材 呢!”我皱着眉头,硬是小心翼翼,咬下一丁点儿来。“吃得太少了,再来一口。”妈妈板着脸,生气地说。哥哥也嘲笑道:“看看你,连个苦瓜都不敢吃,我看以后也干不了什么大事儿,因为怕吃苦!呵呵!”听他这么一说,我的倔脾气就上来了。干脆一口下去,胡乱咬了几下,感觉苦味从头漫到脚,差点吐出来。但一想到哥哥那嘲笑的话语,我就一狠心,使劲一咽,总算是吃了下去,过了一会儿,嘴中间多了一股甜味。“这是为何?”我不解地问妈妈,她笑着说:“苦尽甘来呀!”“苦尽甘来?”我仔细地品味着这个词,这不正是那些百尝失败,却还不放弃的人吗?

那些科学家们,不是百场失败之后,却又一次次尝试的吗?演员们的精彩演出不是也下了不少功夫吗?每个人都不可能不劳而获。而有些人的成功,表面看着简单,背后其实做出了不少努力,饱尝失败之后,赢得了成功吗?

苦瓜,谢谢你,你让我领悟到——凡事都要努力,那些成功表面看似简单,背后其实有很大的辛苦。

六年级上册第五单元作文甜 7

最后的甜……

从前,有个老婆婆,她年幼时因为家庭条件不好,没能读书,不识字。理所当然的,她也不会分辨钱的大小。儿女又不在身边,只好经常去帮别人做点活打发时间。

有一个小孩,很淘气,整天不是捣乱就是惹祸。他的爸爸妈妈没有一天没邹眉头过。

有一天,老婆婆因为帮人家干活干得很出色,发了工资,100元。小孩见了后,想出了一个贱骨头的想法。

小孩把10元换成10张1元,去对老婆婆说:“喏,这里有10张钱,把你的1张钱给我,我把这些全给你,这样你也不亏!”老婆婆觉得也有道理,就和小孩交换了。

从那以后,老婆婆有钱就和小孩换。有时,小孩只用1元换了10张1角,对老婆婆说:“这个更多!”老婆婆也换了。所以,老婆婆的生活一天比一天苦,每天才能吃两碗稀饭,但她不知道,还以为是现在的东西很贵。没吃饱,工作也不好,被解雇了。

直到老婆婆饿得晕倒,头撞到了尖利的地方,抢救无效,去世了,也没有人知道这件事全是这个小孩搞的。

想想,这个小孩是如此的恶劣!如果也是这种人,那根本不是人!是野兽!是恶魔!

不是有句话:小时侯苦,老了就甜那老婆婆以前的生活是多么的苦,为什么到头还是这样苦?

老人,他们以前受过苦,那到老的时候,就应该是甜的。我们应该多帮助帮助老人,多给他们讲现在的科技、故事,让老人们也尝尝这新时代的甜。也让老人看看这外面的世界……

即使老人快要走了,我们也得在他们生命的最后一个关头,给予他们快乐,给予他们最后的甜……

六年级上册第五单元作文甜 8

甜,生活有很多种甜。奶茶是甜的;冰淇淋是甜的;糖果也是甜的……在我沮丧的时候吃上一颗甜甜的糖果是不是能让我开心起来呢?

甜在妈妈的照顾中。早上,妈妈给我准备的蛋糕是甜甜的;晚上,在我写作业写得很疲倦的时候,总有人会给我一杯温热的牛奶,心里一阵甜;天冷时,总有人为我准备好厚厚的衣服御寒,一遍又一遍地问我:“冷不冷啊?"在我做错事的时候,虽然妈妈开始会对我大声吼叫,过后,又给予我如春风细雨般的呵护……

甜在同学的友情中。在我不开心的时候,同学们总会走到我身边来给我说一些好笑的话语让我觉得很甜;在我遇到困难的时候,同学们总会伸出援助之手,给我莫大的帮助;在我们意见不一致,发生矛盾的时候,甜会让我们互相理解,成为更好的朋友。

甜在老师的谆谆教导和无私的关心中。在一场大雨过后,我们的老师在教室里跟我们说:“你们的鞋子没有湿吧?如果湿了记得回宿舍换一下。”只是这一句话让我感觉到了甜;有一次我和几个同学要去比赛没有上课,老师竟然用她的休息时间来给我们补课,我心里隐隐觉得老师很关心我们。

甜不仅是舌尖上的甜,更多的是我们感受到心里的甜,各种各样的甜互相交融在一起,让我觉得生活很美好。

六年级上册第五单元作文甜 9

酸、甜、苦、辣、咸,这五种味道中,我最喜欢的味道还是甜。

刚到外婆家,可能因为坐车太久,所以我食欲不振,于是外婆决定给我做一盘红豆南瓜饼。说干就干,不一会外婆去菜地里摘了一个十多斤的大南瓜,又从菜园子里摘了几个红红的豆荚。她还准备了姜、白糖和糯米粉。只见外婆拿出祖传的两根铁棒子,将洗净的红豆放在菜板上,像京剧里打大鼓的鼓手一样,抡着铁锤子,“砰砰砰”地敲起红豆来。

当“砰砰”的声音停下时,再看红豆,已露出了洁白的红豆芯,忍不住要为外婆这高超技艺点赞。接着外婆把水和糯米粉混合好,揉搓成一大团白白的大球,便去榨姜汁了。忙完这些后外婆又把南瓜和红豆放到大蒸笼里开始蒸,看着外婆忙碌的身影,我不禁有股暖流在涌动……

不一会,一股香香的气味飘出蒸笼,红豆和南瓜蒸好后,外婆又操起大铁棒,将它们一一打成泥,与糯米团和在一起,搓成粗粗的条条,再切成一个个剂子,把红豆馅包入了剂子里,合起来,一压,一个南瓜红豆饼就做成了。再看外婆时,她的额头上满是汗珠,可她嘴角却是上扬的,露出满意的微笑。我呆呆地望着她,心里觉得好甜……

外婆起锅烧油,随着“滋滋”响声,饼下锅了,满屋子飘散着甜甜的香味。外婆把煎好的饼装好盘,端了出来:“宝贝,快来吃你最爱的饼。”我立即蹦到外婆和饼的面前,只见一块块饼闪着油光,金灿灿的,而外婆的的额头和衣服却已汗湿。

我拿起一个饼,迫不及待地咬了一大口,甜甜的味道慢慢地在口里扩散开来,甜味直达心底……

六年级上册第五单元作文甜 10

假如生活是一锅热汤,那么酸甜苦辣便是它的味道。因为有了它们的调料,生活才显得如此绚烂且有滋有味。一点点小事,都会使我的四种味道轮番冒泡。这不,“甜”窜上心头了。

暑假中的第七个早晨,又是新的开始。一缕阳光从窗户缝隙探出头来,我睁开了眼,伸个懒腰,享受暖暖的阳光。

“妮妮,快出来吃饭了,快来尝尝妈妈亲手制作的小蛋糕吧。”妈妈兴奋地喊道。

“哇!平时‘十指不沾阳春水’的妈妈开窍了。”我暗暗自喜。

“什么!都烧焦了,糊了!”我翻了翻蛋糕面。

“不要揭穿嘛,哈哈……”妈妈尴尬地笑了一下,挠了挠后脑勺。

“算了,我来教你吧,教你做出最甜的蛋糕咯!”我这小厨神真是拿这迷糊老妈没办法

“好啊!”妈妈随手做了OK的手势。

我握住妈妈的手,跟着网上的做法,按顺序和步骤做了一遍,妈妈倒是上手挺快的。

“妈妈,你干嘛放那么多糖啊?”“因为会变甜呀!”“可是放多了不行,会长胖的。”“我知道。但是每天吃一点甜,会让我们生活变得超甜哦。”

说的也是,我们期待地望着烤箱里面的蛋糕。

出锅了。哇,香味扑鼻!把“方圆几十里外”的弟弟给吸引过来了。还有躲在卧室里看报纸,常年不“外出”的爸爸也“叫”了过来。

我们四个人,一人一小口。噢,可把我甜住了!

“哈哈,你再咬一口。”

“你吃到鼻尖了,哈哈。”

再咬一口,嗯,真甜!那是一种甜到心里的甜。这个小小的蛋糕,拥有着我和妈妈做蛋糕时零零碎碎温馨的画面;承载着我们一家人品味蛋糕时的欢声笑语。这可是非常甜蜜的时光。

后来我才发觉,原来那甜到心里的“甜”不仅仅是蛋糕中吃出来的味觉,更是一家人欢聚的甜蜜时光。

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