养成良好习惯,做文明学生演讲稿大全(实用三篇)

养成良好习惯,做文明学生演讲稿大全(通用3篇)

养成良好习惯,做文明学生演讲稿大全 篇1

尊敬的老师、同学们:

大家好!

良好的习惯是提高学习效率、成就事业的助力器,可是习惯的培养,必须从小时候、小事情上开始,仅有经过千锤百炼,即使是不起眼的习惯,也会成为每个人收益终生的宝贵财富。

我们是新时代的中学生,所以就要坚持不懈地培养自我良好的学习习惯。除了掌握课本知识,我们还要积极主动的广泛涉猎其它学科的东西,借以开阔自我的视野,丰富和提升自我的知识结构,经过连续不断的积累,相互之间融会贯通,我们才能取得更大的成绩,获得事半功倍的效果。

我们是新时代的中学生,所以就要坚持不懈地培养自我良好的生活习惯。比如在学校时,要遵守校规班纪,维护团体荣誉,要尊敬教师、团结同学,要做到语言礼貌礼貌,行为举止大方,学习上互帮互助,生活中互厉共勉、共同提高。

我们是新时代的中学生,所以就要坚持不懈地培养自我良好的社会习惯。我们不但要细心体会欣欣向荣社会画卷,并且要在困难面前、挫折面前甚至失败面前,坚持一种不屈不挠、奋发上进的精神,“不经历风雨,怎样见彩虹”完美的梦想、伟大的抱负正是在一波三折中逐渐历练出来的。

我们是新时代的中学生,正是培养各种习惯的关键时期,所以,我们要时刻注意从身边的小事着眼,比如爱护环境,不乱扔纸屑、不破坏花草,让美丽的环境成为我们共享的资源;又比如厉行节俭,不讲究名牌,不互相攀比,不为难父母,仅有懂得感恩,才会懂得珍惜,仅有养成良好的习惯,才能创造性应对未来的机遇和挑战,也才会在现有的基础上砥砺前行,用自我的努力创造完美的未来。

养成良好习惯,做文明学生演讲稿大全 篇2

、老师、同学们:

上午好!如果有人问你:人生因什么而出色?你会怎么回答?无疑会有很多答案,但有一个答案一定正确、合理——人生因文明而出色。文明是离别昨日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性的战胜。

文明的学生,一定是有着良好习惯的人。一直以来,我们老师为了学生能够养成良好的习惯,说破了嘴,跑细了腿,伤透了脑筋,努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件。但同学们想过没有?学校要发展,人人都来称赞,光靠老师的努力是远远不够的,需要你、我、他,大家的共同努力才行。不要以为一个人的言行微不足道,一滴水不能改变旱情,但无数滴水却能汇成海洋,愿每一位同学都自觉担负起自己的责任,做日照市实验小学的文明学生。

首先同学们要努力遵守课间规范,不追逐打闹,不在楼道里吵嚷。上下楼梯靠右行、见到老师和外宾要主动问好。到自己班级的活动区域做有益的活动,例如踢毽子、跳皮筋、跳绳等、如果在教室里可以看喜欢的书、与同学谈心、预习功课等;坚决杜绝在走廊里追逐嬉闹、大呼小叫,横冲直撞;更不要到草坪里玩游戏,践踏草坪;另外,天气越来越冷,我们校园里的蓄水池及荷花池都结冰了,不要趴在水池边看冰及用手捞冰等。总之,如果你课间在校园里玩耍了,听到第一遍上课铃响后也不要疯狂地往教室里跑,特别是低年级的同学,一旦撞到别人或自己被什么绊倒,会伤到身体。

其次要养成卫生好习惯。不随地吐痰、不乱扔纸屑、教室在一楼以上的同学不要向楼下扔任何杂物;时时刻刻保持班级和校园卫生:见到纸屑弯腰捡起来,看到哪儿歪了斜了主动摆正;见到书吧里的书掉了、散了主动好,做到有人检查和没人检查一样干净,一样整洁。

同学们,你们既是校园文明的创造者,更是校园文化的受益者。从现在起!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种快乐!从我做起,从现在做起,让我们全体行动起来,相互监督,共同促进。使我们的校园变得更加文明美丽!

我的结束,谢谢。

养成良好习惯,做文明学生演讲稿大全 篇3

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。

首先,我们要孝敬父母。父母花了无数心血,抚育我们成长,孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情,对父母要有礼仪。

其次,我们要友爱助人。人与人之间要友好相处,当别人有困难时,应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮助。

第三,我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度,尊重别人,对人恭敬,懂得礼仪,

第四,我们要做到诚实守信,不能欺骗人。

第五,我们要严己宽人。我们都熟悉“严于律己,宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己,看到自己的不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。

著名文学家歌德说:“一个人的礼仪就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识,重视礼仪。只有这样,才能使自己逐步养成文明礼仪习惯,成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

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