无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？如下是可爱的编辑帮家人们找到的400字作文大全四年级（精彩7篇），欢迎阅读。
新学期开始了，新班主任做了第一件事，就是调动位置。“龚宇阳，你坐这儿！”我赶紧随着老师的手，一看旁边已经坐了一位圆头圆脑，身高1.6米的人。
一开始，我很讨厌这个人，第一，我才1.5米，这个人比我高而且身材很壮，会不会打人呢？我心里惶恐的想。可看看他，又想了想：现在好人多，应该不会吧。过了一段时间，我还是不喜欢他，因为他经常不禁人允许，就拿人家的东西。
有一次，我的一百分试卷没了，再看一看，在他那呢！这时，他才说：“答案借给我抄抄。”我顿时生气了，老师刚说过不要抄别人的答案呀！真是不自觉呀！
又到了期中考试，不知怎么地我的钢笔“血”没了。我只好向别人借。可是，向前面向后面向左面向右面都没有，这时，旁边伸出一只手，手里握着钢笔，他熟悉的声音冒了出来，说：“给，考完了还我”。我顿时高兴起来，说了一声：“谢谢！”就开始写了，后来我又发现他乐于助人，还有，每当有人乞讨时他总会献出一份爱心。
果然，时间长了，我又发现了他许多优点如：爱运动，爱提问……后告诉你们，他就是许丰绎。
你们有喜欢的交通工具吗？我喜欢的交通工具有很多，有汽车，有火车，有飞机，有自行车……。其中我最喜欢的是高铁。
高铁的外表像一条长龙，有几米长。每一节车厢都不一样，一到三车厢是头等车厢，商务车厢和机头；四至十六车厢是餐厅车厢和二等车厢。
头等车厢的座位是红色的，可以让座位转至面对面坐，如果要放水杯就把小桌子从左边放手的壳打开，再把小桌子拿出来放好；如果要睡觉就把小桌子下面的黑色按钮按一下就可以躺下睡觉了。
二等车厢的座位是蓝色的，它与头等车厢不同的是座位是不能转动的，也不能躺下睡觉，但是那里很温暖，可以把小被子盖在身上会感觉身上很暖和。
车上每过几分钟就会有送吃的，让你在车上不会饿着。尤其是高铁火车的速度是惊人的，它每小时可以达到300公里，它行驶起来像风一样，窗外的美丽景色都在飞快的往后跑。如此高的速度，车内一点也不会晃动非常的平稳，人坐在座位上根本感觉不到晃动。
这就是我喜欢的交通工具，你喜欢吗？
温暖，来自于父亲，母亲，朋友。他们给予的温暖是神圣的，是无私的。------题记
那是一个下着大雨的夜晚，窗外雷电交加。可我偏偏在这个时候发烧了。而且烧得很厉害。这时候，母亲下班回来了，看到我这个样子，连忙跑过来问长问短。
母亲见我烧得很厉害。立刻抱起我出门，临走前，她连雨衣都不穿，只是草草地为我披上了雨衣。就夺门而出，在去医院的途中，我感到很冷，但还是有一股暖流涌上心头。再抬头看看在雨中奔跑的母亲，我的眼睛渐渐模糊了，不知母亲脸上的是汗水还是雨水，冰冷的滴在我的脸上。到了医院，我已经睡着了，第二天早上，我突然感到脚很重，原来是妈妈趴在我的腿上睡着了，她连睡觉时眉头都紧皱着。有可能是我动了一下，母亲醒了，她醒来的第一句话就是问我怎么样了，有没有好点。顿时，我的眼泪像掉了线的珍珠一样，哗哗的滚了下来，停都停不了。我一下子扑到了母亲的怀里，哭着说，‘‘妈妈，我永远都不要离开你。’’温暖，它一直陪伴着你，直到永远。
写作业，就是为了边写边记。
在英语班，要放两天假，快放学时，老师便留起作业来课单词每个五遍课课文抄二遍，今天学的语法每个5遍。”英语老师大声地念着。同学们都小声嘀咕着：可不是她写了，留这么多作业谁能写完。由于离放学还有十几分钟，英语老师又讲起了课文。她在上面讲得津津有味，而我们在下面却哈欠连天。我旁边两个同学在小声说着话。老师突然提高嗓音说：“你们俩给我站起来，在干什么？”那两个同学红着脸，低着头站了起来。老师又跟那两个同学讲了一大堆道理。大家都看了看表还有几秒，都悄悄地查着数老师说了一句：“放学。”身走了。
老师走了后，同学们都没有走，而是围到王红那里去了，王红号称速度大王。我走上前，看见同学们都在说好话哄王红，让王红帮他们写作业。这时，小霸王——张明挤上来说：“赶紧帮我写作业。”王红不答应，张明急了上前给王红一拳，结果大家应该知道……
英语老师，你如果少留一点作业，我们就会把当天学的消化掉，学习效果会更好，也不能造成今天这样。
雪是冬天的使者，它以自己独特的身姿装点着大地。去年冬天，北京就下了一场大雪。
那场雪格外大，下了整整一天。第二天，我兴致勃勃地来到了外边。
“啊”我不由自主得欢呼起来。看，这场雪把大地装点得多么美丽！大地好像披上了一床白白的棉被，还有那房屋、那树木……，统统被白雪笼罩了。目之所及，哪里都是白色的。那棵高大的松树被白雪覆盖后，更加迷人了，旁边还站着一个类似圣诞老人的雪人。雪人的头上戴着一顶圣诞帽，背后背着一个袋子，似乎里面装满了玩具，真是惟妙惟肖。
我忍不住踏进了这个这冰雕玉砌的“神话世界”。这雪松松的，软软的，踩在上面一陷一陷的，发出“吱吱”的响声，我用力一跳，够到了一棵小树的枝条，还没有来得及躲避，雪就掉下来了，落在我的头发上、衣服上。我兴奋地叫到：“呵，我成了雪人了！”
雪，你是一个魔术师，你为大地盖上了棉被；你是一位画家，你让世界更加美丽。
“太棒了！成功了！”写作班里传出阵阵欢呼。这是在干什么呀？这么热闹哇？原来冯老师让我们做实验呢！
实验前，我苦思冥想：会不会成功呀？是什么实验呢？这个实验的环节是什么呀？有几个环节呢？
实验终于开始了。我眼睛一眨也不眨地看着冯老师。冯老师忽然从背后拿出一张纸，又像变魔术一样地从衣袖中抽出一把尺子，说：“今天我们做的实验是‘摩擦起电’。”说着，冯老师给我们每个人发了一张纸，首先让我们把纸撕成碎片，然后用尺子在头发或衣服上摩擦摩擦再摩擦，最后把尺子放在小碎片上，再提上来。这时奇迹发生了，只见有的小碎片在我的尺子上跳舞！有的则懒懒散散地趴在桌子上睡觉，还有的正抱着尺子玩呢。累了的小碎片像雪花般飘了下来，也落在了桌子上，呼噜呼噜地睡起觉来，好玩极了！
可是小碎片怎么会飞起来跳舞呢？冯老师一下就看穿了我在想什么，便说：“这就是‘静电’的原理，我们的生活中也常常会遇到静电现象，比如冬天脱毛衣会发出‘噼里啪啦’的声音。”我恍然大悟。
原来科学就在我们身边，我们要有一双善于发现的眼睛，来发现生活中的奥秘！
书是人类进步的阶梯。
——高尔基
书我的海洋，书，我的爱人，书，我的财富，书，我们的伙伴，书，我的眼睛，书，我的回忆。书，也是生活。
从小，我就以书为伴，由童话故事，到小说；由小故事，到散文；由小人书，到四大名著。
小时候，每每读到白雪公主被皇后所毒害，我就非常憎恨皇后。每每读到丑小鸭被别的小鸭所抛弃，我就为丑小鸭而悲伤。每每读到孙悟空克服西游路上的困难，我就为孙悟空所高兴。
书，陪伴着我，从小到大，我什么都可以没有，唯有书，不能没有。
书，启迪了我的人生，告诉了我很多人生哲理。书，告诉我很多作文技巧，提高了我的作文成绩。书，令我更热爱阅读，使我的阅读能力大幅度提高。
书，带领着我遨游中国历史，从女娲到现在，带领着我，更加深入地了解中国。书，带领着我周游世界，使我知道了世界上 大的国家是俄罗斯，小的国家是梵蒂冈。书，带领着我走进每一位名人，令我知道更多名人的事迹。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。遇见了书，我的生活更加充实、快乐！