作为父母，要与孩子一同成长，鼓励孩子坚持梦想，勇敢面对挫折，扛起肩上的责 那么你知道四年级学生家长评语要怎么写？
1、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
2、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
3、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
4、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
6、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
7、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
8、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
9、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
10、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
1、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
2、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
3、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
4、细节描写颇具匠心。极富功底。
5、文�
6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
7、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
12、文章想象合情合理。
13、小作者观察仔细，叙述时井然有序
14、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
15、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。
16、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
17、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
18、文章边叙事边抒情。
19、文章将…写得细致入微
20、语言活泼明快，富有情趣。
21、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
22、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
23、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
25、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
27、文章语言生动丰富，可读性强。
28、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
29、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
30、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
1、你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善，基本能完成作业。可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到学习当中。
2、你自荐当合作小组长的“义举”，足证你有强烈的上进心；不管成功与否，你已经开始在尝试如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你——期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程！
3、身为辩论赛的主力成员和班级多媒体设备的管理者，愿为班级出力， 你是个聪明、机灵的人，但学习上常又“让我欢喜让我忧”，所幸你还是能意识到学习的重要性。现在开始努力还来得及，千万不要浪费自己的才智呀！
4、你的评价等级都为A等的“成长记录”写得很好，思想要求进步，不迟到、不早退，表现也还好。希望你能树立远大些的理想，认真对待学习，努力提高成绩，更多“享受”学习乐趣！
5、运动场上你的飞奔，为班级争了光，学习上也一直有积极的努力；可能是方法欠佳，或者是学习状态还没到好，离优秀还有一点点距离。更严格要求自己，更专注学习，更加自主，你一定能优秀起来！只要付出，定会有回报，爱拼一定会赢！
1、“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运。纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。
2、你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭！
3、谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
4、你是一个聪明活泼、又懂礼貌的小女孩。上课思维活跃，善于动脑筋，成绩优秀。
5、你上课爱动脑筋，发言积极，能按时完成作业，热爱劳动，和同学能和睦相处。希望你在寒假能刻苦练字，相信你一定能行！
1、你有一副好嗓子，有很不错的语感，读起文章来，颇有一番朗诵家的味道。寒假好好练练，争取在下学期的朗诵比赛上大显身手。可你对于学习常常是一会儿松，一会儿紧，成绩也会摇摆不定，这样可不行。锻炼自己的意志，学会时刻以饱满的精神状态学习更多的知识。
2、你是个很有人缘的孩子，同学们都喜欢和你一起玩，因为你正直、诚实还有强烈的责任感。记得期末的时候，作为扶助员的你毫不留情地记下了我们班同学的违规事件，那样的铁面无私。这是一个男孩子应有的性格。这更是一个男孩子棒的性格。下学期希望你能在作文上加把劲好吗？
3、你是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，在这个学期你的学习成绩有了很大的提高，学习也更主动了，你还积极参加学校的各项活动，你正朝着德智体美劳全面发展的方向成长。继续朝着这个方向努力吧！我期待你更大的进步。
4、你是个很有灵气的女孩子，你对文科有着独特的兴趣，这也使你能在语文、英语课上，大显身手。但是，你要知道没有什么事情是可以不劳而获的。在作业的完成上，你常常有诸多借口来掩饰自己的懒惰。学习就要认真对待，容不得半点马虎。希望你在新的一年中，有更大的进步，不要再偏科了。
5、我知道，你已经为自己设计好了一幅美妙的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我信任你肯定能胜利。祝愿你，美妙的明天属于不断进取的攀登者！
1、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要。
2、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
3、文章开头引人入胜吸引读者。……点面结合使文章生动具体详略得当。
4、文章语言生动丰富可读性强。开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。
5、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。文章选材新颖激起读者读下去的欲望
6、以饱满的激情描写了……重点突出详略得当内容具体。比喻贴切用词生动。
7、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。……以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
8、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
9、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
10、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
1、失恋，痛并快乐着！痛：是因为我们美好的爱情生活暂告一段落；快乐：是因为曾经也因这段爱情快乐过，便也无憾。而分手的时候，
4、微笑面对人生，会发现哪里都是阳光灿烂；微笑面对困难，会发现困难本身并不艰难；微笑面对一切，会发现身边的一切在向好的方向发展；永远保持微笑，保持好的心态。
5、生活到处有困难，个子高的老撞头，个子矮的惹人笑，有钱的招红眼，没钱的招冷眼，我一正常年轻帅小伙，什么挫折不能过。
1、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想。
2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
4、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
5、重点突出，中心明确，立意鲜明。
6、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
7、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
8、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
9、中心不够明确，立意不够清晰。
10、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
11、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
12、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
13、情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
14、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
15、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
16、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
17、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
18、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
19、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
20、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
21、简要叙述前因，进行铺垫。
22、表达不清晰，说服力不强。
23、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
24、将……改成……更合适些。
25、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
26、外形描写十分有趣，突出了……的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
27、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
28、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
29、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼。
30、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
31、开头直奔主题，也是一种写法。
32、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
33、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的'趣味性与说服力都大大增强了。
34、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
35、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
36、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
37、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
38、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
39、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
40、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
41、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
42、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
43、反问句开头，吸引读者。
44、开头直奔主题，让人一目了然。
45、开头点题，用词很吸引人。
46、场面和气氛描写为文章增色不少。
47、……对精彩地方进行简单描述；点面结合。
48、简单介绍情况，自然过渡到下一段。
49、用了列数字，举例子的方法，很形象。
50、过渡自然，每一段交待得很清楚。
1、你尊敬师长，为人坦诚，团结同学，关心集体，学习上也能认真上课，作业大多数都能按时完成。但在严峻的学习中，你也能曾退缩失望，消极逃避，用懒惰来对付作业。须知：知识的大厦需要一点一滴地积累没有人能够随随便便成功，望你端正态度，勇于挑战自我，实现人生的理想！
2、努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。
3、你是一个聪明好学的孩子，妈妈很为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生！
4、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
5、你是一个优点和缺点都很鲜明的学生，为人热情开朗，不拘小节，肯帮助人，但个性太强，不会迁就和体谅他人，上课自控力低，课室内常不穿校服及吃零吃，希望今后改正缺点，发扬优点，争取更大的进步。
1.你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师。你能按时完成作业，学习纪律性较强。太温文懦弱的个性阻碍了你跟同学老师之间的交流，对你学习和生活能力的培养反而起到副面影响。老师渴望看到你走出自我闭塞的圈圈，敞开自己的心扉，真诚接受老师和同学，使自己能快乐成长。
2.邵田雷：你注重自己的学习，有正确的学习态度，学习比较用功。虽然你平时有点腼腆，但你有良好的身体素质，学校运动会上取得了两个第一的好成绩。要是在学习上你能够做到多问、多思、博闻强记，那就一定能走在别人之前。
3.李倩：你性格随和，与同学友爱相处，学习态度端正，有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立能力。你也能为集体的荣誉努力拼搏。学习上勇敢一点，多问、多思、多练是提高自己的必要措施。
4.季鸿玮：聪慧、活泼、可爱、热忱、大方这些词都能用到你的身上。作为班干部，你又是那么尽心尽力，踏实、认真、敢说真话，为班集体的荣誉你做了不少工作。德、智、体全面发展使你有较高的综合素质。你不愧是老师的好帮手，伙伴们的好榜样。但愿来年能一直看到你名列前茅！
5.张超：你是一个拥有聪明头脑的人，对难题能有自己独到的见解，你也能与同学友爱团结。聪明的人应该使自己在德、智、体、美、劳全面发展，在自己的薄弱环节多锻炼一下，在某一方面拨尖，其它方面平衡发展，对你日后有数不尽的好处。
1、远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！
2、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。望你继续努力，将�
3、当你屡战屡败时看，成功往往因坚持；当你心灰意冷时看，大量买进待时机；当你彻底绝望时看，否极泰来恭喜你！
4、一直以来，你都尊师守纪，热爱学习，劳动积极。可是这学期你在学习上不够自觉，成绩不如上学期好。只要你认真书写，你是能写出一手好字的。希望下学期你上课再专心些，争取进步。
5、通过看你的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
1、你是一个文静的小女孩，学习认真刻苦，团结同学，热爱集体，能按时完成作业，希望在新的一年里，能继续努力，争取更上一层楼！
2、你学习认真，有一颗上进的心，成绩较以前有很大的进步，如果能在数学上再多下点功夫，我相信你一定会很棒的！
3、你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
4、世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做好——步步高！今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。
5、今天，我们在学校学习，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会做人。只有这样，才能使自己成为一个对社会有用的人才。
1、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生！
2、从家长的话中，我们不难看出父母对自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他们既能迅速地找到孩子的长处，也能敏锐地抓住孩子的短处，无不希望孩子能扬长避短，越来越好。
3、你虽然分数有所提高了，不过还存在许多不足。我们真期望你可以完全改掉这些不足，那么你的分数会更好！
4、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难勇往直前的人。相信自己！
5、当你屡战屡败时看，胜利往往因坚持；当你心灰意冷时看，大量买进待时机；当你彻底无望时看，否极泰来恭喜你！
1.我们发现这学期变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
2.以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢老师的培养，希望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感激；一切的成长离不开老师的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢。
3.希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
4.她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
5.他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。
1、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！
2、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。
3、你是一个聪明调皮的孩子，假期里，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄小伙伴们如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀相信你，加油！好么？
4、自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利；自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。
5、愿你是一棵树春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！