漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释！欢迎欣赏童年高尔基读后感精选！
我读了高尔基《童年》这本书后，感触非常深。
阿廖沙那么小，却饱尝了人间酸甜苦辣，十一岁时，便被外公赶出家门，自己谋生去了。其间，他被一些人欺负，嘲笑，歧视等等。比如，他在船上工作完后看书时被监工发现了，监工就会不分青红皂白将高尔基打一顿；在他没有住处时就只能睡在马路上，这时就会有一些人欺负他，嘲笑他。凛冽寒风使他直打哆嗦，酷热烈日使他汗流颊背。这对于一个同龄人来说，想必没有一个人可以做得到。然而，幼小阿廖沙却以他顽强毅力和坚定信念做到了。他是一个"大写人"。虽然他一生是坎坷，但他遇到困难从不退缩，想尽一切办法也要克服。因此，我非常敬佩他。
依靠一个人，只能依靠一时，不能依靠一世呀！人生路还非常长，需要自己慢慢走。人生坎坷还非常多，需要自己一个一个克服。这样一生才无愧于心啊！面对困难时只要我想起阿廖沙童年悲惨遭遇，那一切困难都会显得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在这样黑暗污浊环境中都仍然保持着生活勇气和信心，难道我们不应该比他做得更好吗？
1、不要埋怨生活的艰苦，只有软弱无力的人才埋怨的。
2、热爱书吧———这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神
3、我过去和现在希望看见所有的人都是劳动和创造的英雄，都是新的自由的生活方式的建设者。我们应该这样生活：使我们每个人都感到，不管个性怎样不同，自己是和其他一切人有同等价值的人。
4、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
5、假使你活着能够认命，你就会平平稳稳，安安静静的活下去。不要顶风站着，有好多东西会随风吹来的。
6、我们的目的是要鼓舞青年热爱生活，对生活满怀信心，我们要在人们身上培养英雄主义精神。必须使每一个人明白：他是世界的创造者和主人，他对地球上的一切不幸负有责任，而争取生活中的一切美好事物的荣誉，也都是属于他的。
7、热爱书籍吧！书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的真正的有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。
8、创造靠智慧，处世靠常识；有常识而无智慧，谓之平庸，有智慧而无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。
走进经典——《童年》，使我这个家中的小皇帝、父母的掌上明珠明白了许多人生的道理。原来，在我的心目中，亲情是最动人、最温暖的，它尤如一弯平静的河水，潺潺流过人的心田，留下的是清澈和美好，然而人心若被个人利益所占据，那么，这弯亲情的河水将不再平静，掀起波澜。
前苏联作家高尔基将自己的坎坷人生经历写成了自传三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。看了《童年》中阿廖沙那悲惨、可怜，又较温暖的童年，我的心久久不能平静惭愧的无地自容。不幸的阿廖沙幼年失父，寄居到外祖父家。外祖父贪婪、专横、残暴，不仅打外祖母，还常常毒打孩子们。两个舅舅唯利是图、无耻下流，为了分家产，闹的不可开交，打父母，没有一点人性。这简直是一个令人窒息的家庭。唯有外祖母善良、热情、宽容无私，不仅给予他关爱和温暖，还用她的言行、举止，熏陶、教育了阿廖沙。后来，阿廖沙着迷于读书，他想尽一切办法去读书，尽管在求学的。路上阻碍重重，但他并没有屈服，同时书籍不但使他能分清人世间的善、美、丑、恶，而且使 这本书展示了残酷、野蛮、愚昧、污秽的社会现实，反映了沙皇专制制度的腐败、丑恶，人民过着水生火热的生活。看到这里，我不由地对高尔基辛酸的童年经历而伤心。然而，也正因为童年的不幸遭遇、人间的苦难经历、生活的不易，磨炼了他勤奋好学的品格，为他以后的成功奠定了基础。
合上这本书我思绪万千、心潮澎湃。我们都有自己独特的童年，但比起黑暗统治下高尔基的童年生活来，我们可真是生在幸福的海洋中。高尔基如同一叶小舟，母亲离他而去，外祖父将他拒之门外，他漂泊在生活的大海里无依无靠。而我呢？有一个美满、幸福的家庭，爸爸妈妈都很爱我，虽然我的家庭也并不富裕，但不管我提出什么要求，他们都会尽自己的努力去满足我的要求。就比如说前些日子，我因贪嘴而过敏得了紫癜，不能上学，不能出去玩。在我伤心、难过的时候，我那调皮可爱的小妹妹便会跑过来像个小大人一样安慰我，逗我乐，给我带来无限的欢乐。等病情有所好转，爸妈便每天背我去上学，一到五楼，空走都气喘吁吁的，可我还无缘无故的乱发脾气，赌气不吃饭，耍小性子。然而慈爱的父母却没有丝毫的怨言，仍对我疼爱有佳，想到这里我脸不由的红了。高尔基有一个贪婪的外祖父，和两个只认识金钱的舅舅，还要应付表哥的恶作剧。而我与他是截然不同。“可怜天下父母心”，和蔼可亲的外祖父和外祖母虽已鬓发如霜、皱纹满面，却不辞劳作，为我们缝缝补补，洗洗涮涮，从不求回报。舅舅待人和善，事业有成。姨妈们之间也相处的非常好。多么一个温馨、和睦的大家庭啊！我们从小沐浴在爱的阳光下，却生在福中不知福，天天抱怨父母给予的爱太少了。和高尔基的童年相比，我沉默了。
合上这本书，我的心情难以平静，书上一个个优美的宋体字随着我的心情忽上忽下，阿廖沙的苦难经历让我懂得了什么是真正的幸福。我为自己以前的种种行为感到惭愧，阿廖沙在那样的环境下都能刻苦学习，我还有什么理由不去好好学习呢？还有什么理由去埋怨自己的父母呢？同时，我也要告戒衣来伸手，饭来张口的小皇帝、小公主反醒自己的过错，爱护自己的父母。“谁言寸草心，报得三春晖”。我们也要有一颗感恩的心孝敬父母报答养育恩。
童年是小草的芽儿，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。童年是甜美的，是纯洁的，是美丽的……童年对于每个人来说都是美好的。但是，自从读了高尔基的《童年》之后，才知道他的童年是那样的悲惨。
书页一张张地翻过去，我低头看着《童年》，完全被书中的故事吸引了。这本书主要写了高尔基童年时的。痛苦生活。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的高尔基早早地体会到了人间的痛苦和社会的丑恶，小小的心灵因许多打击而受到深深的伤害。但只有外祖母时时刻刻地关注着他。高尔基十一岁那年，母亲去世了，外祖父也破了产，越老越吝啬的外祖父不肯再养高尔基，于是他只能走上社会，独立谋生。
我掩卷深思，高尔基矮小的背影在我眼前晃动，他一步一步，两条腿艰难地交替前行。高尔基小时候父母双亡，外祖父脾气十分暴躁，不喜欢他，两个舅舅更是嫌弃他。他时常因为犯了一些小错就被痛打，打得遍体鳞伤，惨不忍睹。在家中他感受不到温暖，在学校也遭受歧视和刁难。
高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入；如果运气不好，高尔基上学的事就没了着落。
和高尔基相比，我的童年是幸福的。我家虽然不是十分富裕，但我有一个完整的家庭，有爷爷奶奶的疼爱，有爸爸妈妈的呵护，他们视我为“掌上明珠”。我吃的好玩的好穿的好，想要什么，爸爸妈妈都会给我买。这不，为了满足我的要求，爸爸还特地给我买了一台电脑。我可以练习打字，玩游戏，查资料，可以和老师同学尽情地交流，学习读书和写作的好方法。
和高尔基相比，我的童年是快乐的。每天清晨，我可以无忧无虑地来到学校，坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲课，同学间相互探讨，学习知识。
天哪，如此比较，我们的童年和高尔基的童年有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！
从现在开始，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活，千万别身在福中不知福。
读了《童年》，我受益匪浅。和高尔基的童年相比，我们今天的生活是多么的幸福啊。
高尔基出生在一个木匠的家庭。五岁时，父亲病故，生活更艰难了。为了生计，他不得不到外祖父家里生活。由于家境的贫困，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，披外祖母的外套，再加上黄色的衣衫和散腿的裤子，引起同学们的嘲笑。而我们现在，穿戴的全是好的衣服，有的还是高档名牌的呢。想到这，我感动自己的脸火辣辣的。因为尽管有这么好的条件，我却身在福中不知福，还常常挑三拣四的。有时见哪件衣服穿的次数多了，就不愿意再穿了。
为了上学，高尔基只得捡破烂换钱。每逢不上学的日子，高尔基就一大早起来。他背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头和烂纸片。运气好的时候，可以到废品厂得到半个卢布的收入。如果运气不好，他上学的事就没有了着落。
唉，看看我们的生活。上学什么心也不用操。每天过着饭来张口，衣来伸手的'美日子。相比之下，我们有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力学习呢？看看高尔基，捡破烂成了交学费的来源。但是当时就有人嘲笑他，说他身上有气味。这没有阻止高尔基的上进心，反而催促 可惜，就这样的生活，高尔基也只上了两年学。
与高尔基相比，我们的生活真是天壤之别。高尔基能在那样的条件下取得优秀的成绩，更让我自愧不如呀。我要好好珍惜今天的美好生活，更加努力地学习，乐观积极地生活！
《童年》——这是一本高尔基文学遗产中最优秀的部分之一，也是他的自传体三部曲之一。怀着激动无比的心情，我阅读了这本巨著，走近了高尔基。
高尔基的童年是不幸的，他幼年丧父，随后母亲改嫁，他跟随脾气暴躁的小工坊主外公外婆生活度过了童年时光。
在高尔基只有三岁时，一个灾难便降临在他身上——他慈爱的父 母亲也迫不得已离他而去，改嫁了两次。面对这样的不幸，我们还可以说我们的生活不幸福吗？我们的父母视我们为“掌上明珠”，有些父母对待孩子甚至到了“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的地步。不管是疼爱还是溺爱，至少我们沐浴在父母的爱河里。
他在外公家时，遇到了知心朋友——小茨冈，他处处护着高尔基，替他挨打，还教了他很多道理。可是，就是这样一个好伙伴却被他的两个舅舅害死了，他又多了一份不幸。和他相比，我觉得自己就幸福了许多。至少我身边朋友围绕，他们会和我共同分享欢乐，共同承担忧愁，共同解读心事，我也永远不愁身边没有知己。
他在外公家时，不仅外公会对他声色惧厉、“男子单打”，就连舅舅们和他们的孩子也会去欺负他，除了小茨冈，只有外婆会护着他。而我们呢？不光外公外婆对我们疼爱有加，所有的亲戚连小心呵护都来不及，更何况是打骂呢？我不禁要感叹：我们的生活是多么的幸福啊！
在生活拮据时，高尔基不是坐以待毙，而是出门去捡垃圾换钱，自力更生。而童年的我们在这时候大概正享受着金色童年的欢乐，享受着家长们准备好的零食，过着无忧无虑的生活，童年生活好幸福。
通过和高尔基比童年，我受益匪浅。他让我认识到我们对于当前的生活应该抱有“知足常乐，满足生活”的心态。也许自己的生活并不是很美好，但和高尔基的童年相比，还是充满了幸福的。我们应该有对明天生活的憧憬，但不应该只是奢望或奢求。如果你想获取幸福，那么你必须要学会用自己的双手去奋斗，以收获你想得到的。。但如果你只是想着坐享其成或是盼望天上掉下馅饼供你食用，那么伴随着每天太阳的东升西落，你的生活仍一成不变。
面对生活中所遇到的困难甚至不幸，我们也要想着如何去战胜，不应该是等它不攻自破，这都是不符合实际的。面对眼前的困难，你想突破的唯一途径还是依靠自己，凭借自己的智慧和力量去战胜人生道路上的一切恶魔。那么，迎接你的一定是个美好的明天以及光辉的未来。这样我们的生活才会更加美好幸福。
轻轻的翻开高尔基叔叔的《童年》，一股香香的油墨味扑鼻而来，领着我们走进高尔基叔叔的悲惨童年生活。随着他轻盈流畅的叙述，质朴的语言，讲述了他苦难悲惨的童年，有时也能得到一些温暖，让我感到陌生、新奇。
在《童年》这本书中，给我留下最深刻的印象，是主人公阿廖沙，他3岁时父亲就去世了，刚出生的。弟弟也离开了这个世界。母亲就带他来到外祖父家，因为阿廖沙被别人指使干不好的事情，经常遭到外祖父的暴打，有一次竟把可怜的阿廖沙打昏了，令他大病一场。往后的日子，母亲因为饥饿、贫穷也离开了幼小的阿廖沙。而两个舅舅则天天打架，想争夺阿廖沙母亲瓦尔瓦拉的嫁妆，并企图害死外祖父。外祖母呢，也经常遭到外祖父的打，有一次，竟把外祖母头上的发针扎进她头里了！最后，外祖父因为家里太穷了，所以就让阿廖沙到“人间”谋生去了。轻轻合上书本，我的眼角湿润了，一滴滴眼泪掉了下来，文章里一个个悲惨的情节不断的浮现在我的眼前，深深地触动着我的心灵。
而我们：早晨踏进了美丽的学校，坐在宽敞明亮的教室里，手里拿着装饰精美的课本，享受着良好的教育；傍晚，回到家里，吃到可口的饭菜，看着精彩的电视节目，受到父母无微不至的关怀。我们一个个生活无忧无虑，自由自在，人人充满着童年的快乐，这是多么幸福呀！而有的同学，生活那么好，却不知足，不珍惜时光。回想起来，我也有过这样的时候，现在想想可真是惭愧呀！
这本书让我懂得了：我们要珍惜现在的时光，好好学习，同时也明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的内涵，多读书读好书能增长我们的知识，拓展我们的视野。
这本书主要讲了高尔基的童年时经历的一些生活。其中让我印象深刻的是高尔基外公打高尔基的情形。
当时是高尔基看见大人们用染料把布染成各种颜色，于是他也想试试把布染成某种颜色。结果他把一块桌布染上了颜色，最后自然是遭到了他外公的一顿打。
看到这里，我不由得想到了自己，原来小孩子都一样啊，就算是大名鼎鼎的高尔基也不例外。童年时的他也是个充满好奇、调皮可爱的孩子，和我们没有太大的区别。我们会犯的错，他也会犯。
所以他也和我们一样，因做错了事而受到惩罚，为此而挨打。当然了大人也是讲理的，犯一般的小错是会原谅你的；但是你把他们激怒了，或是犯了严重的错误，那大人就不客气了。多数情况下，大人都会跟我们讲理而不轻易动手。
每个人的童年经历不尽相同，但是会有很多共同的或相似的感受，总之不管当时发生了什么，事后回想总是美好的。事占了多数。我也因犯错而受过惩罚，可静下心一想，我还是觉得我生活得很幸福！
最近几天，我读了高尔基先生的《童年》，读了这本书之后，我受益匪浅。
这本书主要写了高尔基先生悲惨的童年。高尔基出生在一个木工家庭，五岁时，他的父亲就因病去世，家里的生活更加艰难了。他和妈妈就搬到外祖父家住，但总遭到外人的排挤和白眼。他每天都去捡破烂换钱。捡破烂换来的钱成了高尔基的学费来源，但是里学校那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而嘲笑他。但是他将别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋努力，刻苦学习，终于取得了优异的成绩，受到了老师和同学们的喜爱和敬重。长大后还成了著名的大作家。
与高尔基悲惨的童年相比，活在当下的我们真的太幸福了。我们这些所谓的“零零后、九零后”基本上都是过着衣来伸手，饭来张口的生活（除了山区和穷人家的孩子）我们根本就不懂得节约用钱，挣钱就更不用说了。现在的孩子哪个不是穿“阿迪达斯、耐克、李宁……”以前的孩子一年内有一两件新衣裳穿就不错了，哪来那么多要求。现在的大学生哪个不是出动全家总动员，提一下这个袋，拖一下那个箱，自己就悠哉悠哉的在旁边玩什么“Iphone、ipad、ipod……”。其实在这么优越的条件下生活，我们更应该自主、独立，大人也不要像掌上明珠一样捧着自己的孩子，那样迟早会惯坏的，长大后什么也不会，那样要怎样在社会上立足呢，难道要等到大人们老了我们就去当“啃老族”吗？除了学习我们还应当学会做家务或拧螺丝之类的活儿，这样父母不在身边的日子就可以自理啦！
让我们珍惜现在的美好生活，好好学习，创造美好未来。
1. 真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。
2. 一个人的价值，全决定于他自己。
3. 在艰苦的日子里要坚强，在幸福的日子里要谨慎。
4. 人生的意义就在于人的自我完善。
5. 生活的价值在于创造。
6. 要是人没有了恐惧心就一切全完了！一切全毁了！一切全垮了！据说，世界就是靠人们的恐惧心来维持的啊！
7. 做一个善良的人，为群众谋幸福。
8. 出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。
9. 人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一样。
10. 科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。
11. 科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。
12. 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
13. 一个人占用任何一件东西，都是用他自己作代价换来的！譬如用他的智慧，他的气力，有时候甚至用他的生命。
14. 不用管别人怎么议论，谁都是自己过自己的日子。
15. 一个人应该在自己灵魂深处树立一根标杆，从而把自己个性中与众不同的东西汇集在他的周围，显示出自己鲜明的特点。
16. 一个人应该不矢自己的本色地才对。您是一个所谓叙事诗般的人物，抒情诗对于您是不适合的。
17. 如果你不认得路，又如何替别人引路呢？
18. 理想，能给天下不幸者以欢乐！
19. 人们不太看重自己的力量。
20. 凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
21. 世界上只有两种生活方式：腐烂和燃烧。胆小如鼠、贪得无厌之徒选择前者；见义勇为、慷慨无私之士选择后者。
22. 对于生活，必须有一贯的、巨大的、使它变得有生气的行动。
23. 所有的人毫无例外都是为了美好的将来活着，所以一定要尊重每个人。
24. 在这个一切都基于竞争和角逐的世界上，是没有童话般的幻想和多愁善感存在的余地的。
25. 当感到很多人都需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力。
26. 人要想在别人面前敞开心房，却痛感言辞贫乏，生活中很多伟大、重要的智慧都湮灭了，完全归咎于不能及时找到所需的表达形式。
27. 谁需要的越小，他的幸福就越大，谁希望的越少，他的自由就越多。
28. 在一个人感到自己是别人注意的中心时，他的头脑会很像样的膨胀起来，忘乎所以，妄自尊大。
29. 科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。
30. 应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。
31. 每个人都希望真理站在他那一边，但却不是每个人都诚恳地愿意站到真理的那一边。
32. 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
33. 真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。
34. 凡是坚信自己，并且坚信自己的思想具有生命力的人，一定会跨过一切障碍。
35. 人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。
36. 真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。
37. 作为一种感人的力量，语言的美产生于言辞的准确、明晰和动听。
38. 人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程。
39. 生活的意义在于创造，而创造是独立自在、没有止境的。
40. 一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。
41. 天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
42. 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目。
43. 志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。
44. 不知道明天要干什么事的人是不幸的人。
45. 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
46. 没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。