读了《海底两万里》这本书,我明白了,一个人不能自私、自利,因为世界上有那么多受苦受难的人正等待有人伸出援助之手。下面是学习啦小编为大家整理的《海底两万里》读后感三年级优秀作文10篇,以供大家参考借鉴!
《海底两万里》是一本讲述科学家探索海底世界的故事。
他们去了广阔的海底森林、瓦尼科罗群岛、美丽的珊瑚王国,又穿越极地冰带,抵达南极点,最终来到大西洋,经历了生与死的考验。
这本书是由少年儿童出版社出版的,是中外儿童的经典读物。我看后,深深被无边无际的大海所吸引,感到海底真奇妙,众多的动物、植物和矿产资源,让我大开眼界。
在航行过程中,他们还发生了一次意外事故:船被冰山撞击触礁,在全船人员团结齐心的努力下 ,终于战胜了困难,我为他们的勇气和智慧感到骄傲。
从这本书中,我也知道了海底世界还有很多未知的秘密,需要我们去发现和探索,我想,我现在一定要学好知识,打好基础,为将来探索海底的奥秘创造条件。
海底两万里读后感三年级作文篇2
打开《海底两万里》这部巨著,我怀着好奇心和书中的主人公——自然科学家阿龙纳斯一起乘坐着“***”号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。
我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见的海底动植物,还有海底洞穴、暗道的遗址等。让我学习到大量的科学文化知识和地理地质知识,尤其是光的折射、珍珠的分类和采集,潜水艇的构造……
书中的尼摩艇长坚韧内敛,却又知识渊博;生性冷酷,却又非常善良。他的心中充满了无尽的痛苦,却也是一个善良的人。让我想到自己,我的知识一点儿也不多,我要努力学习,做一个有知识的、有上进心的少年。
尼摩艇长很关心自己的船员。例如:尼摩艇长带着十几位水手在海底为死去的同事举行了一场海底葬礼。他把船员葬在了一个美丽的珊瑚王国,四周围满了高大美丽的珊瑚树,像是缀满了繁星,闪耀着璀璨的光芒。让我懂得在现实生活中,也要像尼摩艇长那样关心身边的每个人,做一个有责任、有爱心的少年。
作者还让我们懂得:只有经历过风雨,才能看到彩虹。
海底两万里读后感三年级作文篇3
在这个暑期里我读了一本名叫《海底两万里》的书。
本书是法国作家、“科幻小说之父”凡尔纳著名的科幻三部曲之一。小说讲述了法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀登上一艘驱逐舰,参与追捕当时盛传的海上“怪物”,不幸被“怪物”俘获的故事。而所谓的“怪物”竟是一艘当时无人知晓的潜水艇。潜水艇艇长尼摩邀请阿罗纳克斯教授一行三人做海底旅行。途中,他们饱览了海底千变万化和形形色色的生物,经历了重重危险。最后,当潜水艇到达挪威海岸的时候,阿罗纳克斯等三人不辞而别,将他们知道的海底秘密告诉了全世界。
小说特别有悬念,蕴含着鲜明的爱憎和广阔的地理知识,使人们在获得极大的精神享受的同时,感受自然的神奇和科学的力量。
这就是《海底两万里》!
海底两万里读后感三年级作文篇4
今天的读了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》这本书,最令我难忘的是“***”号遇上麻烦那一章节。“***”号来到南极,冰山翻倒的时候把出口全部堵住了,形成了一堵坚硬的冰墙,再过48小时,氧气就用完了……在这生死攸关的情况下,他们不放弃,终于,经过大家齐心协力,前赴后继的努力化解了这场灾难!
整本书处处充满了悬念,情节曲折紧凑,一波未平 一波又起,把人物的性格刻画得栩栩如生,有种身临其境的感觉,阅读时紧张的气氛油然而生!
这个故事告诉我们:在危险来临的时候不能慌张,在困难面前大家要团结一致!
海底两万里读后感三年级作文篇5
“我”是一名教授,在欧美听到了怪物的传说,便也加入了赶走怪物的冒险。在行动中,“我”不小心遇难,落入海中。我的仆人孔塞依在海中相遇,我们互 相帮助终于在***号上遇到鱼叉手尼得、兰。***号上的尼摩船长神秘莫测、捉摸不透。他的计划,他的行为、他的举止跟人类完全不同。
他还带着我们、采珍珠、走海底水道……一次次的冒险吸引着我们,让我对海底有更加的了解。
海底两万里读后感三年级作文篇6
这几天,我阅读了著名的法国作家—儒勒·凡尔纳的小说,这本书的名字叫做《海底两万里》。开始的时候,我就对这本书产生了深深的好奇心,觉得这本书一定非常有意思吧。于是,我便翻开书籍,一页一页细细品读起来了。
在阅读的过程中,我知道了这本书的主人公是:阿龙纳斯。这个故事充满了奇特的幻想,让人们在读的过程中,感受自然的神奇和科学的力量。故事是由一只“海怪”引起的,阿龙纳斯和他的同伴们最终落入了这个“海怪”—“***”号潜水艇的手中,并开始了海底十个月的旅程。他们从太平洋出发,经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,他们在海底所见到的景象无奇不有:穿越了许多地方,又经历了许多危险;最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他知道的海底秘密公诸于世儒勒·凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的,只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。总的来说《海底两万里》是一本非常好看的书,里面惊心动魄的故事一定会吸引你的!
海底两万里读后感三年级作文篇7
最近,我读了一本惊险,刺激的书《海底两万里》。这本书的作者是儒勒.凡尔纳。
这本书讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授听说海上有怪物,觉得不可思议,就和船员们一起去揭开谜底。一天在海上经历了狂风暴雨,他们的船翻了,意外的掉进了潜水艇,原来听说的海上怪物就是潜水艇。在潜水艇中生活了两个多月,这两个多月精彩无比,时而欢快愉悦,轻松快乐;时而惊险刺激,紧张万分。潜水艇带着他们环游了梦幻的海底世界,途中教授和船员们目睹了庄严的海底葬礼,发现了海底的无穷宝藏,来到了惊险刺激的南极……一路上也遇到了无数个困难,麻烦,但都被他们一一克服了。
我平时在学习上,生活上有一点点的小困难,小挫折就不知所措,就退缩。读了这本书后,让我觉得我们遇到困难,挫折时不应该退缩,而是要勇敢的的克服它,战胜它。这样才能真正主宰生活,成为生活的主人!
海底两万里读后感三年级作文篇8
我读了一本课外书——《海底两万里》,这本书中所有地方都令人惊心动魄,忍不住惊叹。
这本书主要讲了:因为海上有"海怪"的事件令人惊讶,阿龙纳斯与其它人一同去找"海怪"。后来阿龙纳斯他们被尼摩船长抓住,才得知是他的潜水艇。在他的照顾下,一起度过了难关。最后,阿龙纳斯与同伴逃出了潜水艇,一次次经历却让他难忘……
这本书让我想到了一件事:那一天,我们学校举行了拔河比赛,每个人都很紧张。不一会儿,比赛开始了!起初,我们精神抖擞。突然,我们一松了手,绳子被夺了过去!我们很失望!但还有一丝希望的我们却放弃了。
这件事过去之后,我读了这本书,让我十分后悔当初我们既然放弃了。这本书让我感受作家儒勒·凡尔纳所描述出的事情,从一次次的冒挺身而出!他的想象非富,写的故事让人曲折紧张、扑朔迷离的情节,丰富的科学知识和幻想合成一体。在读时 ,感觉自己也在冒险,也经历重重困难。就如沙士比亚所说:黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。
这本书内容引人入胜,当你看了远本书,心中久久不可平静。书中船冒险让人求知若渴,这本让我学到了很多,一起去看这本书,感受这本书的"魔力”吧!
海底两万里读后感三年级作文篇9
每当看到现代发生的海战时,便会让我想起了《海底两万里》的情节……
书中主要讲的是一个海洋教授和他的仆人——康塞尔还有一个鱼叉大王——尼德兰一同登上了“林肯”远航探险队的船只,后因“海怪”使三人落入水中,又被“海怪”——“***”号潜水艇囚禁在内,最后因为北冰洋漩涡才逃到了一个交通极其不方便的小岛上。
教授啊教授,你与你的同伴在海中度过了许多危险,有章鱼怪,冰山危机等.……你其实非常想留在潜艇上,因为那样你可以用心去观察各种海底生物;但你又想逃跑,因为你不想远离你的家乡、家人......但最后你选择了离开,可能你认为幸福比学术更重要。
有着教授这样处境的人,还真不少。就像我们班上的何文威同学,他的父母要让他住宿,可他不愿意,因为他想留在父母身边,可能他觉得与家人在一起是最大的幸福!
轰!轰!当炮弹在空中炸开时,我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
海底两万里读后感三年级作文篇10
今天,我读完了《海底两万里》这本书,我感受很深。
《海底两万里》主要讲述了潜水艇“***”号的冒险故事。1866年,人们在海上发现了一只形似独角鲸的大怪物,法国生物学家阿龙纳斯教授、他的仆人康赛尔和鱼叉手尼德·兰在捕捉这只“海怪”的活动中,被意外地带进了它的体内,并由此得知这其实是一艘名为“***”号的潜水艇。随后,阿龙纳斯就和“***”号的主人尼摩船长乘着这艘潜水艇,进行了神奇的海底两万里的环球旅行。
潜水艇在大海中任意穿梭,时而险象丛生、千钧一发,时而景色优美、令人陶醉。故事曲折惊险,引人入胜。
看完这本书,让我知道了海底世界是奇妙的。自然界的秘密是无穷的。我相信,随着科学的进步,我们最终会揭开自然界的神秘面纱。
海底两万里读后感三年级作文篇11
《海底两万里》这本书主要内容是人们在海里发现了一头不知名的怪物,阿隆纳克斯教授作为一名海洋专家,随远征队去剿灭怪物,在捕捉中不幸掉入水中,成了怪物的俘虏。后来,他们知道了那个怪物是一艘潜艇。于是,他和神秘的内莫船长一起开始了一段惊险神奇的海底旅行。
读了这本书,让我看到了美丽的海底世界,知道了珊瑚是怎么形成的,还知道了采珠人在海底怎样采珠的。采珠人在采珠的时候遇到了大鲨鱼,是内莫船长解救了采珠人,杀了鲨鱼。场面非常的惊人。看了这个故事,让我明白了帮助别人快乐自己的道理。
还有冰山一节,深深地打动了我,他们在南极航行的时候,被冰山困住。他们不怕危险,用勇气和智慧战胜了种.种困难,拯救了自己的生命。
是啊,生活不总是一帆风顺的,总有波折、困苦等待着我们。面对困难,我们要勇敢,不退缩。要用自己的智慧战胜困难。这样的你才能成为像内莫船长一样的生活勇者!
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