阳光，它是让花朵绽放的新生之源泉;是让候鸟归来的温柔之动力;是让积雪化春水的轻快之交响。这里是爱岗敬业的小编征途帮助大家收集整理的15篇关于在爱的阳光下成长作文，希望能够帮助到大家。
爱是无处不在的，是珍贵又无价的。
母爱像一双双大大的手，时时刻刻都在呵护我。有一次，老师让写《七颗钻石》的续写，可是我怎么想都不知道该如何下笔，妈妈知道了，让我仔细读课文，完全理解课文的意思以后再想，我按照她说的去做，果然想出来了。每天晚上，妈妈都让我和她一起读书，有空就带我去书店，让我在知识的海洋里遨游，慢慢地我和书成了“好朋友”。别看这两个不起眼的细节，可这里面蕴藏了妈妈多少爱呀！
父爱就像宽阔的大海，它是那么宽阔、雄伟。从小我就爱蹬被子，只要爸爸在家每天晚上都会起来给我盖被子。为了让我增长见识几乎每个假期爸爸都带我出去旅游。
友爱是真诚的。我最好的朋友就是王李迪了。有段时间，爷爷奶奶回老家了，妈妈单位离家远中午不能回来给我做饭，王李迪知道后，和他奶奶商量让我去他家吃饭，顿时，我的眼泪浸湿了眼眶。
爱是珍贵的，我不但要珍惜它，更要努力回报它！
来到这个世界十年了，从我有记忆开始，就感受到长辈的无时无刻的爱护。而后在幼儿园和学校里，又得到了老师无私的培育和关心。
在十几个相册和几十张光盘里，真切记录了我成长的轨迹和生活的点点滴滴：出生、满月、百天、周岁……我在渐渐长大；第一次叫妈妈、第一次站立、第一次摔跤、第一次走路……我在慢慢成长；过生日、节假日、游园、旅游……有着多彩生活；民族舞、电子琴、围棋、书法、绘画、表演、笛子…。.可谓无所不学。用爸爸、妈妈、奶奶、姥姥、老爷和亲属们的话说，我是生活在“蜜罐里”。这些都体现了爸爸、妈妈和长辈们对我无限的关爱。
还有，在幼儿园里，学儿歌、背古诗、唱歌、跳舞、做游戏……。使我拥有金色的童年。在学校里，语文、数学、英语、文体课……知识的海洋任我畅游；去参观、看电影、会演、竞赛、艺术节……校园的活动丰富多彩；挨批评、受表扬、班干、先进、升旗手……让我逐步向四好少年靠拢着。我的每一点进步、每一个成绩、每一张证书、每一步成长……。都是老师辛勤劳动和无私付出的佐证。
从一个胎儿、婴儿、儿童到一个十岁的孩子；再从一个无知的孩子到一名优秀的五年级学生。我短短十年成长的整个过程中，伴随着爸爸、妈妈、长辈们和老师们无限、无私的的关爱。
爱，无处不在，它是珍贵、无声、无价，也是无私的。
母亲的爱就像一双无形的大手，时时刻刻在呵护你。我从小就爱蹬被子，晚上睡觉的时候老是着凉，所以妈妈每天晚上都会给我盖被子。妈妈晚上还会陪我一起读书，让我和书“交朋友”。别小看这两个不起眼的细节，在我们看来，爸爸妈妈这样做是理所当然的，可是，在这些细节里包含了多少父母对子女的爱呀！
父亲的爱像宽阔的大海，它高大，它雄壮。从小，父爸爸在我的脑海里留下了一个抹不去的印象。洗澡时，爸爸给我搓背，搓得特别使劲，每个地方都费尽了九牛二虎之力，所以洗完澡我不但感觉全身清爽，也感觉全身疼痛。我不明白爸爸为什么这么使劲，好像与我有什么深仇大恨似的，也不顾我的感受。后来我才慢慢知道，爸爸使劲是因为我不爱洗澡，所以爸爸想让我干净点，才会这么使劲。
父母的爱伴随着我成长，给我温暖，给我力量。我一定会好好学习，长大后来报答父母！辅
放学后，捧着昨晚不会的题来到老师跟前：老师，这题我不懂！边说边用肿得好似胡萝卜的手指着打问号的题目，老师刚要讲，却把目光转向我的手指，显得忧心忡忡，心疼地问：丫头，手上的冻疮怎么还没好？只见她眉头紧皱，一脸担忧。蓦然间，我的心咯噔一下：从小到大，除了妈妈外，还未曾有一个人如此亲切地称我为丫头。顿时，我感到受宠若惊，有些懵了。老师爱的气息将我团团围定，一下子回不住神，恍若置身在甜美的梦境。哦，不……不要紧！大脑混乱的我不知怎样将话说出的。这个句型是……老师眨着眼耐心地讲解。哦，原来是这样！我茅塞顿开。向老师致谢才走出几步，老师还不忘添上一句：快要月考了，多温习温习学案，不懂的来问！嗯。我转过头笑了，心里暖暖的：老师真和蔼可亲！
第二天，被数学老师叫进办公室，我提心吊胆、忐忑不安，知道又要让手受苦了：昨晚作业抄了一题，没想到老师没立刻教训我，而是静心地询问我原因。随后拿起尺在手上不轻不重地打了两下。我没有刻意惩罚你，这只是想让你清醒些，答案可以变成害人工具，也可以是良师益友，那要看你怎样利用！老师语重心长地教育我。此刻，我的手火辣辣地疼，却不敢作声，也不觉老师� 或许，我长大了，若这一切发生在小学期间，我定会与老师反目成仇。不一会儿，他又笑问：不疼吧？！我连忙摇摇头，心上涌起一股暖流：老师到底还是关心我的！
深深友谊情
快要体育中考了，我可为八百米长跑操碎了心。无奈，为了拿到好成绩，我不得不天天放学后留下来练习。每当我跑到最后时，一个甜美的声音就从耳旁传来：加油！加油！我眼前一片模糊，但却能隐约看到熟悉的身影。终于，闯到终点，我双腿一软，坐倒在地上。那熟悉的身影跑向我：快起来，刚跑完就坐下对身体不好！说着一把扶起气喘吁吁的我，边搀着我慢步而行，边掏出纸巾，温柔细心地替我擦干额头的汗珠。待我平静下来后，才发现又是好友。你先回家吧，我一个人能行的！我怀着歉意说。不，我们是好朋友，朋友间就应该有福同享，有难同当！她坚定地说。望着深情而又俏皮的眸子，我欲潸然泪下：多好的同学，多好的朋友，多友善的人啊，遇到你，我此生有幸！
在这样爱意浓浓的世界里，我定能快乐、幸福、健康地成长！
“六一”的枫小，充满着欢歌笑语；六一的枫小，洋溢着节日的气氛；六一的枫小，整个校园成了欢乐的海洋。5月31日上午10点，我校举行了“让爱伴我成长”亲子嘉年华活动，邀请了一（6）班和一（8）班的学生家长与学生一起庆祝儿童节。
本次活动分为三个部分：感恩父母篇、风采展示篇、亲子游戏篇。
六一活动前，向每位参与活动的小朋友征集“一句话”：说一句对父母感激的话，表达对父母的爱和感恩之情。并拍摄了小朋友的校园生活视频，在活动前播放给家长观看。每位同学还把自己最精彩的一件作品，有书法、绘画、摄影、手工制作等，还有自己的照片贴满了活动会场，让爸爸妈妈一起为自己加油、自豪。
在本次活动中，气氛最为活跃的要属亲子游戏环节，游戏有“两人三足跑”、“你做我猜”、“踩气球”、“夹弹珠”等。家长与孩子都争着参与游戏，气氛非常热闹。还有，家长与孩子组队为大家表演歌唱、魔术等节目，奉献了一场精彩的文艺秀。
本次活动让家长与孩子的心更贴近了，在游戏中共同体验参与的快乐，感受节日的喜悦，也让平日里忙碌的家长休息放松了一下。
春季来临，睡梦中的树木已苏醒，花儿长出了鲜艳的花骨朵，小草也怀着好奇心探出头。这春季的景色，是人不自禁的想起母爱。
在我们学校里，一个同学因骑车不小心而使一小块木块插入小腿，他疼得哇哇大哭。经过一天的治疗，终于脱离了险境。
由于腿不能动弹，他在家休养了一星期。一位好学生怎么
他被父母送到了学校。同学们见到他都十分高兴，并且帮助他补习功课。
让我赞叹不已的是他母亲的举动。她每天放学前来到学校门口，等待儿子放学。放学了，同学们搀扶着她走出校门，然后扶他坐到车子上，母亲便把他带回家。无论刮风下雨，母亲从未迟到过。
我都感慨万分，在我的人生字典里，已经没有任何词语来形容它了，我只能用最朴实的语言来描述它。
这就是爱，人世间最美丽的东西——沐浴着他成长！
爱，是春天的阳光，温暖和煦；爱，是夏日的细雨，凉爽清新；爱，是秋天的果实，令人沉醉；爱，是冬日的篝火，照亮心窝。
在我们成长的过程中，既有阳光雨露的关爱，也有风霜雨雪的陪伴，虽然世界因我们的成长在不断地变化，但有一样东西却永恒不变，它是妈妈的抚摸，爸爸的怀抱，老师的教导，朋友的安慰，它就是关爱！
在家中，父母为我们日夜操劳，东奔西跑。冷了，为我们添衣，热了，为我们扇风，下雨了，为我们打伞，有太阳的时候，为我们遮荫。为了我们，不管多忙多累，他们宁愿放下手中的工作，也要把我们照顾得好好的。我们生病了，父母比我们还难受，我们获奖了，父母比我们还高兴。在我们成长的过程中，父母无时无刻不在关心着我们，关爱让我们品尝到了生活的甜蜜。
在学校，老师为我们传道授业，尽心竭力。遇到困难的时候，老师总是引领我们战胜困难，遇到失败的时候，老师总是教育我们不要放弃，取得成绩的时候，老师总是鼓励我们继续努力，获得成功的时候，老师总是告诫我们要谦虚谨慎、戒骄戒躁。我们在老师的关爱中成长，学会了宽容，懂得了坚强，明白了做人的道理，关爱让我们学会了感恩。
在社会上，当我们还小的时候，坐公交车总有人给我们让座，这何尝不是一种关爱呢？
关爱是成功后的鲜花，令人欣喜；关爱是失败后的阳光，为我驱散乌云；关爱是前进的动力，催人奋进；关爱是后退的阻力，让我拼搏到底！真好，我在幸福的关爱中健康成长。
夜深了，四下一片寂静。
因为有了你，此时此刻不得不让我想起你。你可晓得，你是我一生中最好的伴侣。小时候，由老天的无情，世间的冷漠，眼睁睁地让我被疾病这个可恶的恶魔缠绕在身，由家贫只能束手无策使我患上小儿麻痹症，从此给我的行动带来诸多的不便，这次第也剥夺了我童年天真无暇时期好玩的心机。还清楚的记得，初次上学由家境、穿着特简朴，又因腿脚不便走起路来一颠一簸的，常常使同学对我视而不见。让我变得很孤单，经常把自己躲藏在某一角落，默默流泪。这就如同晴空中飘来的一片乌云遮住了太阳所有的光芒。为此，让年幼的我心中一直充满抱怨。是你用爱心温暖了我冰冷的心田，用善良让我明白，世间因爱而精彩。
我出生在农村，自小家境就一直不好，一家那么多人都以务农为生，父母又无专业技能，整天只有在田里做一些耗费体力的农活。父母为了让我们姐妹几个安心读书，每天都起早贪黑地挣钱。看到父母的白发，脸上的皱纹，手上的老茧，无形中心里有一种酸痛，深知父母挣钱的辛苦。
阳光，它是让花朵绽放的新生之源泉；是让候鸟归来的温柔之动力；是让积雪化春水的轻快之交响。大千世界，处处有阳光，我用双眼发现阳光，用双手承接阳光，用心灵汲取从这世界上如涓涓细流渗淌出的阳光。无论自然界的阳光还是用爱绘出的阳光，沐浴着阳光，它让我成长。
我享受阳光——那是冬日的温暖。踩在地上厚厚软软的积雪，听着雪在脚下发出的“咯吱”声，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫无缘由的高兴劲儿。也许是因为阳光的爱抚
——大片大片的暖金色铺展开来，渲染开来，发出亮晃晃的光。每一粒雪，只要阳光亲吻它，它就会变成一粒有着金外套的晶莹，仿佛阳光的长长尾巴余留的碎末。如若没有阳光，又怎会有这番温馨？我还喜欢站在阳台上独自呆呆地欣赏这样的景，直至母亲为我端来牛奶，在清晨散发浓郁的奶香，冒着袅袅热气，从五楼飘出，融化在唱着G调的风里。母亲总会急切地提醒我快点，并为我打理好一切。从早点到今天早上该穿什么鞋。然后，出门，父亲总会和我一道。每个冬季，我的印象里总有暖雪、暖阳，还有如阳光的亲情呵护。欣赏这样的冬景六轮，小学毕业，上初中，早上也许没空再去阳台发呆了，可有一样东西，永远如雪上阳光，你知道那是什么。
我就这样长到了13岁的魔幻季节。
初中，心思忽然细腻了。那是午后的阳光——靠着窗，端着茶。当然，我早就长大，早就懂得多大的杯子放多少茶叶的年龄。阳光在茶杯里洗澡，却被飘浮的茶叶打着转划碎，泛起粼粼微波。也许，茶叶是想把它留住。我呷一口茶，品尝阳光淡淡的味道。然后在适当的时间出门、上学，父亲还是和我一道来到学校，平常的一天。和朋友们在课间“风风火火闯九州”，欢声笑语中和入了朗润的阳光。我们从不需要承诺“我们永远是朋友”之类的话，我们更多的时候是在追逐打打，或是东拉西扯地说自己又看到了什么漂亮饰品，听见了什么娱乐新闻……偶尔，还会提到小学同桌的“种种劣迹”。阳光穿过树梢，钻进你我的双眸。嘘！它在听我们谈话呢！快用手抓住它！抓住阳光！
就这样，我们一边解着作业本上的一元一次不等式，一边留恋窗外的阳光。
就这样，流年似水，时间像一辆古朴的车，载着那些快乐的，成长的故事，继续前行。又是一年春来到，一路上阳光正好，生活的点滴是陌上花开，摇曳生姿……
爱是一个神圣而高贵的词。
我们是一颗年轻的蓓蕾，等待我们的是成长路上的风暴；父母是成熟的树，陪伴着他们，为我们遮风挡雨。
我小的时候是个调皮聪明的小脑袋！爬墙爬树的都不算什么。有一次在半米左右的平台上跳，玩得很开心。但不会长久。——“碰！"随着一声。原本兴高采烈蹦跶的小傻孩子，一下子，变成了在地上哭的灰头土脸的小傻孩子。我“纤细”的双腿已经被那些调皮的鹅卵石磨破，鲜血会变成“河流”！我妈听到我大声的哭声，赶紧检查我的伤势，往我伤口里吹气，嘴里说：“乖，别哭，别哭。”这时，父亲听到了，连忙问道：“你怎么了？别哭！”爸爸也进了“队”检查伤口。腿不疼，心暖暖的，心里荡漾着说不出的幸福。
在我的小世界里，姐姐给我买了小礼物；母亲为我准备的食物；我父亲告诉我的哲学都是我的小幸福。
爱是明月大海上母亲温暖的怀抱；爱是父亲的肩膀，如水的温柔；爱情是犹豫的时候，老师勤勤恳恳的教导。有了爱，我们才能在夜晚看到明亮的光；伴随着爱，我们可以在雪中感受到春天的和谐；有了爱，我们就不会在人生的旅途中迷失方向。
爱，和我一起成长！
在我们的生活中，爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向；爱，就像一团火焰，能融化你心中的冰霜；爱，就像火红的太阳，能给予你积极奋进的力量。
人与人之间的爱，在生活中无处不在。比如：你有一次突然生病了，妈妈带你去医院；你要上学去了，爸爸送你去学校；你有题目不知道怎么写，老师过来教你；你上美术课要用的水彩笔忘记带了，同学借给你。人间处处都有爱。
记得有一次：那是一个北风呼啸的夜晚，我们正在寝室里刷牙洗脸，“咚咚咚，咚咚咚。”一阵敲门声。是谁在敲门呢？大家都在沉思着。王老师打开门一看，原来是我的妈妈。她那冰凉粗糙的大手上拿着一件紫色的羽绒服，再看看她身上只穿了几件单薄的衣服，我很快就明白了事情的经过。我扑进了妈妈的怀抱，对她说：“妈妈，我爱您！”
爱，是伟大的。有了爱，我们才能快乐的成长，有了爱，我们才能快乐的生活在这个多姿多彩的世界上。
记得一本书上曾经写过，母爱就是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。每一位孩子的母亲，都在用不同的方式来爱自己的孩子，或严厉，或慈祥，或深沉，或恨铁不成钢。我的妈妈就采用了这其中的严厉。不过，妈妈眼中的严厉却总令我无法理解。
四年级的上期，我当上了学习委员，在妈妈眼中，学习委员就是成绩，就是智商，这种错误的想法令我叫苦不迭。一开始，妈妈只是给我报了补习班，目的就是为了让我更好地了解各种各样的题型，增长更多的课外知识。补习班的事我咽下去了，妈妈却变本加厉，给我买了题型各种各样的八本辅导书，有的题一看就做好了，有的 抓耳挠腮几分钟也做不好，常常一做就是一整天，连玩的机会都“飞”了。星期六做“飞”了，星期天还要补课，一周中仅有的节假日就这样度过了。我曾经找过妈妈许多次，和妈妈“谈判”，希望妈妈减少我幼小肩膀上沉重的负担，可妈妈却直气壮地说：“对你严厉才会给你报补习班，才会给你买辅导书！”我想反驳，妈妈就说：“孩子长大了，找些歪理和父母评理了。”那时我的心里真不是滋味，也不知是气愤，还是愤愤不平，是七上八下，还是委屈。难道就是所谓的严厉吗？
一次，我写作文得了优秀，只有一点做得不好，那就是写字写得太密太小了，妈妈一见了老师写的评语，脸马上就晴转雷阵雨了，我一见不妙，正准备老鼠溜溜时，就猛地感觉后背被人提起来了，怏怏地转过去一看，原来是妈妈准备去拿木条，会一会久违的家法，给我伺候一下。我把乞求的目光转向了妈妈，可一见妈妈那不容争辩的眼神和 手上 的木条，我就害怕了。我决定采用“一哭，二闹，三撒娇”的形式来博取家人的怜悯，换来木条下的平安。在我的巧嘴下，爸爸终于被“感化”了，妈妈一向听爸爸的话，爸爸一说，妈妈也就会放过我了，可仍补说：“对你严厉才会打你！”难道这是严厉吗？
如果对我的严厉就是拘束与打骂的话，那我宁肯不要。皎洁的月光，难道只能反衬我奋力苦读，被“家法伺候”的身影吗？
每个人都拥有很多人的爱，爸爸的爱，妈妈的爱，姥姥的爱，姥爷的爱，爷爷的爱，奶奶的爱……在爱中，我们不断的成长。
我一直以为从小长大是一件很容易的事，可是自从今年暑假通过整理自己的从小到大的照片，听着妈妈的解说，看到自己从一个小小的婴儿长到一个高高的少年，我才明白了这是一件多么辛苦的事，这其中凝聚了多少家人的关爱。
听妈妈说，在我从刚出生到半岁的时候，不会走路，当然也不会跑，这时侯妈妈整天都陪着我，照顾我，当时我总是晚上的时候不睡觉，妈妈就给我唱歌哄我睡觉，这个方法总是很有效，我慢慢的就入睡了。
慢慢的，我两岁了，已经会走路了，也能奔跑了，这时我总是喜欢奔跑，感觉自由，但这时，姥姥已经五十多岁了，她总是害怕我摔倒，但又跑不过，只有在我身后紧紧的跟着，喊着我的名字，让我慢些跑。
我三岁了，可以上幼儿园了，这时全家人更关心我了，他们害怕我在幼儿园吃不饱，或者被人欺负，所以每天放学时，总是早早的来接我，问这儿问那儿，想知道我在幼儿园一天的情况。
七岁了，该上小学了，每天的生活不仅是要吃好，玩好，还有了学习的任务，这时的姥姥、姥爷、爷爷、奶奶已经不能天天照顾我了，但他们依然经常打电话关心我是否吃饱穿暖，是否认真学习。
就这样，我在家人的关爱中，渐渐的长高了，也学到了很多的知识，我感到真幸福。
爱是冬日的一股暖流，爱是寒夜里的一点灯光，爱是春天的那声莺啼……妈妈的唠叨是爱，爸爸的大手是爱，老师的白发是爱……在生活里，有爸爸妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，这些都是他们对我的爱。
有一次，我正在火炉旁玩我心爱的小兔跳跳球，我用力地往地上弹了一下，跳跳球一下子就跳到了房顶，可掉下来时却掉到了火炉里，看见我心爱的跳跳球掉进了火炉即将被溶化，便哇哇大哭起来，爸爸见了二话不说，连忙把手伸进火炉，捡起跳跳球，还给了我，小球是得救了，可爸爸的手却被烫起了一个大泡，看到这种情景，我又伤心又快乐。
还有一次上体育课，老师让我们玩老鹰捉小鸡的游戏。一位跑步很快的男孩当母鸡，我和其他几位同学当小鸡。玩游戏时，因为“母鸡”跑得太快，我没能跟上，就被队伍甩了出去，我重重地摔在了地上，当时只觉得膝盖上一阵阵巨痛，怎么挣扎也站不起来，一位同学看见了连忙过来扶起我，见我还有点站不稳，所以又叫了一个人来扶我回班，回到班里，他又用湿纸巾覆在我的腿上，不一会儿，我的巨痛就消失了。
爸爸妈妈，老师同学，谢谢你们对我的关心，我长大一定要报答你们。
在家，我们感受到的是父母的爱。除了家，大家还能在哪里感受到爱呢？没错，就是学校。在学校中老师们用爱滋润着我们幼小的心灵，让我们的生活变得丰富多彩！
一年级的时候我一直认为学校就像一所监狱，关着犯人。所以妈妈把我送进学校时，我认为是自己犯了错，让妈妈伤了心，才把我送进这所“大监狱”。但经过两年多的学习，我渐渐地爱上了校园生活。在学校，老师就像我们的妈妈，为我们担心，用爱的阳光滋润着我们。
在学校的作业一直是我的心头大恨，我为了做作业而让不能尽情的玩耍。但自从一天，老师生病了，我们看到老师忍者病痛也要为我们上课，心中很感动。为了不让老师失望，我上课专心听讲，课后认真完成作业。同学们整齐地读书声博得了老师生病以来那甜美的一笑，这时我心里告诉自己：“只要我们认真，就能让老师开心。”知道这点的我醒悟过来：这么久，老师对我们爱是无声也无私的，即使生病时，她也要来给我们上课。好好听课，认真完成作业，不仅是报答老师，更是为了自己。
在学校里老师给我们的爱永远是无私的，她无私的奉献是为了我们，我们应该好好尊重老师，珍惜老师的劳动成果，用优异的成绩回报老师！