大学与理想演讲稿（通用5篇）
新学期又来了，我的学习计划也逐渐变得更重，增加了。但是，这让我积累了很多知识，给了我一个很好的学习目标。
第一，看课外书。身边一直有一本课外书，所以只要有空闲时间，我就会开始津津有味地“吃书”！俗话说“书是人类进步的阶梯”。看的书越来越多，那我就有点进步了。
第二，学习略读和精读。课外书一定要看，但是因为精力有限，不可能一个字一个字的看，而是粗略的看，所以略读对我来说很重要。语文书上的课文都是编辑精心编辑挑选的，对我们学习语文很有帮助。略读不仅可以增加我的阅读量，还可以对重要的句子和章节所表达的思想进行透彻的理解。所以，学习精读和略读是我的第二个目标。
第三，课前做预习，课后做复习。不管什么科目，我都会去做。预习的时候，把不熟悉的单词、单词、题目做好标记，方便课堂上问学生和老师。预习语文，不仅要学会写字画画，还要学会阅读。对于准备语文来说，读好课文是最重要的一步。最好多读一些需要背的段落。如果你熟悉它们，你就会自然而然地记住它们。课后复习时，看课堂上记下的笔记。如果你记忆深刻，你可以忘记考试。新沂六中
尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
大家好!今天很荣幸能在此和大家一起交流分享关于“我的大学我的理想”这一主题。
其实开始我一直以为主题应该是“我的学院我的理想”才对啊，因为是“汉口学院”嘛!呵呵，要是改成了“汉口大学”，是不是就是仅次于武汉大学的一流大学了呢?那么到底“学院”和“大学”有什么差别吗?
今天我想咨询在座的各位同学三个问题，以上是其一!
首先，我想谈谈关于“大学”。看看我们的祖辈父辈，能读书就已是件近乎奢侈的事，更别说上大学了!反观如今，年轻人中大学生的比例已是大概全部，打个比喻来说：就像牛身上的虱子一样多!
身为大学生的我们，经历了被限制自由的小学，失去了纯真自然的童年;经历了被扼杀创新的中学，丧失了思想驰骋的少年;又刚刚经历了被繁重课业所压迫的高中，再一次，在本应激昂的年纪没有了风采!十二年的书海泛舟，十二年的风雨无阻!
难道，现在，我们又要在我们为之奋斗了多年的大学里虚度光阴，碌碌无为吗?这是第二个问题?
接下来，我想继续谈谈关于“理想”。理想不同于梦想或幻想。用思想道德修养书中的话说就是：“理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。”每个人每时每刻都会有自己关于未来的想法。小时候，估计每个人的梦想无非是科学家，企业家，警察叔叔，教师云云。从初中到高中，从高中到大学，慢慢长大，慢慢成熟，慢慢的发现自己，没有做科学家的思维，没有做企业家的头脑，也不能做到像警察叔叔那样尽职尽责，就算想着为孩子们做点贡献顺便养家糊口当老师，也发现自己没有那么多的证书!
残酷的现实压得我们喘不过气，使得我们不能也不敢去想当年在脑海中浮现过的理想!那么，难道我们真的要这样平平庸庸的走完一生吗?这是第三个问题!
听到这里，我不知道大家对此是否有什么想法或答案!但是，在此，我很愿意和大家一起分享我自己的答案。
我想说，“学院”和“大学”是有差别的，但是“学院”中的大学生和“大学”中的大学生是没有差别的。我们因为高考分数的高低踏进了不同的学校，最终拿到不同的证书。但是这只能代表我们的过去，不能烙印在我们的未来之上。当我们身处在不同的校园之中，诚然，享受到的硬件设施，师资力量以及学术气氛会有所不同，甚至有很大差别，但是大学所提倡的大学生“自由开放，独立创新”的理念是绝对相同的。大学是一个完全自主的环境，你的未来完全取决于你自己，你的未来你做主，你的青春你放飞!美国的一位国家级优秀教师就说过：“没有不合格的老师，只有不合格的学生”
大学不是用来给你打消时间的场所，更不是拿着父母的钱为自己买安乐的幌子。听到过很多同学说过他们自己的所谓的职业规划，大部分同学说到自己想在大学期间多去旅游观光，遍赏名山大川，尽情游玩。他们的理由很简单：“大学是一个奔放的年纪，不趁现在有时间多出去走走，以后就没有时间也没有条件了”开阔眼界，开放视野，这没有错。但是，你能不能在此同时，为你曾经的理想，为你的未来有所准备呢?
你能不能在你出去游玩之前先将你的基本课业任务完成呢?你能不能在你游玩的过程中多多学习适应社会的经验呢?你能不能在你游玩过后仔细的想想你此次行程的收获呢?没有人责怪你这样做错的有多大，只是想提醒你，除了这些，大学，还有许多事可以做!
大学是汲取知识，增长经验的场所，完全没有必要为了所谓的等级而苦恼甚至自卑，你需要你自己去为你自己的未来准备，你就能将“梦想”转化为“理想”继而变成现实。
在此，我呼吁：全体本校的同窗，学姐学长一起努力，一起奋斗，一起为理想努力，一起为理想奋斗!
谢谢大家!
一个人如果一辈子都不曾混乱过 那么他从来就没有思考过 那么我想我的一生一定全都是思考 因为我总是混乱 初中的时候混乱 高中的时候也混乱 原来浑浑噩噩的度日子 逃课 上网 扎老师车胎 所有的坏事情都做过了 绝对不是老师和家长心中定义的好孩子 好在努力过后也算考到了本二的学校 没有沦落在高价的本三和充满悲情色彩的专科 我说这些是想告诉大家不管你高中时期是混日子的也好 头悬梁锥刺股把自己抡圆了埋头苦学也好 那些日子都已经过去了 现在迎接我们的是大学的生活 这就是我下面要说的关于我的大学
大学我理解就是大人的学校 什么是大人 就是满了十八岁有行为能力的人 通俗点说就是如果你违法犯罪社会绝对不会轻判宽恕的人 成年的我们应该对自己有 自制力 忍耐力 和毅力 这三者说着容易可是真正做到的人就寥寥无几了 我猜测就是孔子也不一定全部都做到
不过没有关系 一位美国作家说过 别自寻烦恼的只想比你同时代的人或是先辈们出色，试着比你自己更出色吧。 比自己更出色 在大学里我们怎么做的比自己更出色呢?
每天多读一些书 多关注新闻 少逃课 少挂科 尽自己全力做到最好就可以了 每天多做一点就可以日积月累水滴石穿 多掌握一些专业的素质 使自己更能胜任这份工作
我的大学 我认为大学就是发展个性找到自身天赋的地方 我们不用面对复杂的数理化 难背的地理政 我们也不用忍受满满当当的课表 不用过着起的比鸡早 睡的比狗晚的生活 不用再抱怨为什么中国历史这么长 中国的政治这么复杂 不用再羡慕韩国日本的小国土学地理多么容易没有那么多名山大川 地图简单的一目了然 这些生活已经在我们的人生中划上句号 在进行时的是大学的轻松生活 有大片空闲的时间去关注自己喜欢的新闻 电影 去研究自己喜欢的领域 或者去学习自己向往已久的乐器。 给你们说一个事情吧 当课表刚刚发下来的时候我看着大片的空白时间 终于明白为什么大学有那么多对情侣了 因为实在是太闲了 搞对象就成为许多大学生大学的必修课 但是我认为 比恋爱更重要的是学业 恋爱可以满足你打发时光寻找精神寄托的需要 但是书本也可以做到这些 而且书本永远不会背叛你 让你伤心 当大学四年结束的时候 情侣们可能要面对孔雀东南飞的悲剧 那时候你会发现你每个月省吃俭用养媳妇的钱打水漂不算 还耽误了你学习的时间 这些也导致了你在毕业后长期宅在家 没有工作 所以大学重要的还是学
信仰不只是一种受头脑支配的思想，它也是一种可以支配头脑的思想。 理想也是这样的一种信仰 我想大家都是怀揣着理想踏入校门的 有的想成为编导 有的想成为主持 有的想成为记者 我想每个人都有理想 如果你在18岁没有理想 那么我只能给你唱一曲夕阳红了 因为你的人生也不会有太大的辉煌 只会如夕阳一样发着微弱的光 下面我就说说的的理想
莎士比亚说过 没有什么比希望不平凡而更平凡的 我希望成为一名战地记者 记得在我高二的时候看到过一篇有关战地记者的报导 上面说 他们是一群与死神经常擦肩而过的人 也是一群与战争无关的局外人 他们冒险 冲动 热情 充满责任感 他们的工作就是力争在被不可预料的枪击 *** 导弹或地雷夺去生命之前 用文字 声音或图像将战争记录下来 向世界真实的传递着战争的残酷 “如果你没法阻止战争 那你就把战争的真相告诉世界” 这是他们永远的格言 我被他们的精神感染了 我也希望成为他们中的一员 用自己的镜头告诉世界战争的残酷 用战争的真相来呼吁和平
可能你们会笑我觉得我压根和这个职业不沾边 一个女生怎么可以让自己面对战场上的血腥 面对被***炸烂的尸体和变黑变干的血液 面对随时被战争夺取生命的危险 。 可
是伊拉克战争的时候 所有伊拉克居民都经历了战争的残酷 全都面临着死神的威胁 我想大家都看过一副图片 图片上是一个睁着大眼睛的黑人小孩 在他的眼里满是恐惧和不安 他因为战争几天没有吃过一顿饱饭 没有睡过一次香甜的觉 没有露出过笑脸 一个孩子都可以承受这么多的磨难 为什么一个成年人不可以 难道我们没有拯救他们的责任和义务吗
为自己做的都会随着死去而消逝，为他人和世界所做的将会延续而不朽 战地记者是凭着这种信念 坚持报导着战争 在充满危机的战场上 士兵们手中拿着的是枪 而战地记者手中紧紧拿着的只是摄影机 就是这个摄影机 让他们的内心感受众人的苦痛与不幸。
这就是我的理想 成为一名战地记者 你们可能会觉得这个理想和其它的与众不同 但是我想说的是 大家的理想和我的理想本质上是一样的 不管是编辑 主持 还是其它都是服务社会的职业 都是更好的让公众生活的职业 那么我们理想的本质便是一样的 为了我们心里的信念我们都应该为之努力 我记起来 汤姆叔叔的小屋里面有句话是：最痛苦的泪水从坟墓里流出，为了还没有说出口的话和还没有做过的事。不论这个学校是不是你心中最理想的学校我们都应该无条件地接受生活及生活所带来的一切 这个就是成功的规律 在不可选择的环境中实现自我 在逆境中成就自我 不要惧怕失败 失败是成功之母 失败一次你就和成功的妈妈有了第一次相遇 失败两次你们会熟悉 失败三次你们可能成为无话不谈的好友 既然成功的妈妈都是你挚友了 你还怕成功不听你话乖乖到你身边吗?
总而言之 不论是你的大学 我的大学 他的大学 你的理想 我的理想 他的理想 只要你为止努力一定可以如愿以偿 因为 天道酬勤不是骗人的鬼把戏
我的演讲到此结束 谢谢大家愿意用你们生命中宝贵的三分钟来听我的唠叨 谢谢大家
大家好！刚才我们听了包校长对所有六年级学生家长的讲话和个别老师的讲话。我们已经体会到毕业班家长的独特感受。有学校的关注，有老师的期待，有大家的关心。今天是小学大家参加的最后一次家长会。我很荣幸能和你一起参加四次家长会。我们每一次互相学习，都在为孩子的明天流汗。我还记得20xx年11月10日第一次家长会的主题是《关注。思考。转变。提高》。我们的孩子自从改变了坏习惯后，进步很大；第二次的主题是《为了孩子》。我们因为共同的目标走到了一起，大家聚在一起学习讨论，家长们精彩发言；第三次是20xx年11月15日。主题是《做最好的自己》。我们希望每个孩子都能有自己的春天。今天我在这里写了《生存学习》，这也是这次家长会的主题。
作为小学最后一次家长会，作为孩子的班主任，衷心希望他们在以后的学习生活中能越走越好，越走越远。有人提出“学会生存”的观点，就是说人要“活到老学到老”，人的生存就是学习，要善于学习。但是，我觉得这个观点包含了为了生存而学习的意义。似乎我们学习只是为了生存，我们需要为了生存而无时无刻不在学习。我觉得孩子学会生存更重要。也就是说，学习被看作是一种生活，一种生活，一种自己生存的形式。只有这样，学生才能不被学习所压迫，不厌学，将来走得更远更广。
比如有的同学把学习当成负担，到处逃避，做作业来应付和完成任务；有的同学把学习当饭吃，一顿饭不吃就难受。他们一天不看书就不踏实，很沮丧。比如读书的时候，一个不把读书当书看的孩子，很开心的接受了书里的营养，因为他觉得书里有很多让他开心的东西。这和兴趣不同。兴趣只看你爱看什么，但是这种爱好，不管是读书，写作，还是其他形式的.学习，都是很乐于接受，很想去做的。这种学习是生存学习，也是最长的有效学习。希望我们所有的孩子都能有这样的习惯，班里确实有很多同学。他们现在可能成绩一般，但在未来的学习中会是强有力的竞争对手。作为家长和老师，我们都应该看到孩子更长远的发展。这就是我今天呆的地方。
现实又仿佛总是残酷、无情的，理想与现实的差距，有时使我们倍感到失落。记得曾有位作家在他的文章中这样写道：小时候，当有人问我的理想是什么的时候，我总是豪气冲天的回答：“我长大要当一名科学家。”时隔20xx年，如果再有人问我的理想，我会很平静地说：“做一名编辑。”我佩服我小时候的勇气，也佩服我现在的清醒，毕竟这中间横隔了20xx年，理想也完成了它从幻想到现实的漫长历程，不再遥不可及，却是伸手可触的事。做为一个有知识、有头脑的大学生，我们应该而且能够做出自己明智的选择，那就是面对现实，接受现实，真真正正地树立自己正确的奋斗目标。当然理想应该是切合实际的，是我们通过努力可以实现的。我突然想起一个故事。这个故事是1943年宋美龄在美国国会上发表演讲时所引用的，故事是这样的：两千年前，在衡山磨镜台近旁有一座古老的佛寺。
一名年轻的和尚来此修行，他整天盘腿坐禅，双手合十，口中喃喃念道：“阿弥陀佛，阿弥陀佛。”他唱念佛号，日复一日，因为他的理想就是成佛。寺里的主持于是也跟着拿一块砖去磨一块石头，时时刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有时抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一个劲地拿砖磨石。终有一天，小和尚忍不住问大师：“大师，你每天拿这块砖磨石头，到底是为什么?”主持回答道：“我要用这块砖做镜子。”小和尚说：“可砖是做不成镜子的呀。”主持微微一笑，道：“就像你这样成天光念佛号，也是成不了佛的。”
这个充满禅意的东方古老故事，给了我们什么?what?我相信今天在场的每位同学都会明白，我们要有理想，但也应将我们的理想付之于行动，让实际行动来落实我们的理想，那样我们才会和着青春的节拍，摇着青春的橹桨，喊着青春的号子，沐浴着青春的朝阳，带着心中编织的梦，把握机遇，带着自信和笑容上路，永远不要等。我们有幸生活在大学这座象牙塔中，外面的人想要进来，里面的人想要出去，但从整个社会着眼，大学仍是充满神秘的精神乐园。
不如今天在座的每位同学都试一下，把我们的理想比作一条以现在为起点的射线，然后把它截成若干段，把那个遥不可及的理想当作近期用我们双脚就可以走到的端点，然后再截，再走，再走，再截，终有一天，我们身后深深浅浅的脚印就会成为我们人生飞跃的台阶。
我们新世纪的大学生应该坚信自己不会一无所有，坚持用于表现自我，敢于交流，把自信写在脸上，就在那一天，我们一定会成为社会大舞台的主角。新世纪的大学生们，托起自己的理想，拨亮心中的那盏灯吧。认真地计划一下自己的学习，规划自己的成长，设计一下自己的人生。
新世纪的大学生们，让那只栖息在你心中的鹰，展翅高飞，掠过市井的硝烟，超越你曾有过的脆弱与迷茫，向着理想升腾的高地，向着火红的太阳，向着蔚蓝的高空，向着我们主宰的明日无悔翱翔!
再说说我自己吧。由于担心就业率的问题，加上对自己的能力不那么有信心，所以觉得自己可能找不到一个好工作，于是暂时决定和很多人一样，准备以后考研。于是就觉得，平时开得课程要学学好吧，对以后有帮助的。于是，和很多人一样，经常上上自习，翻翻书。由于上学期运气比较好，所以考得还可以。当然，这里面也有我付出的结果。在这里，我不是谦虚，因为我亲眼看到许多人是比我强很多。我的想法其实很简单，既然强手那么多，自己又没有特别优秀的地方，所以就笨鸟先飞了，多看看书，多用点功。一个学期，倒也达到了一个比较好的结果。更主要的是，有所收获，觉得自己这一个学习还是没有白过。其实我在这里并不是想号召大家一定要玩命学习，天天泡在自习室。大学生活是要多彩的，毕竟没有了高中那种升学的压力。我个人觉得，生活有主有次，既然已经有了一个理想，那么剩下的就是围绕这个目标转，尽量让自己过得充实吧。
《新义务教育法》颁布后，我校教师在学校领导的组织下，以各种形式进行了广泛深入的讨论和交流，每位教师对如何加强师德建设，树立新的教育作风有了更深刻的认识。以下是我的理解和感受。
我认为新的《义务教育法》是教育春天的到来。随着《义务教育法》的颁布实施，我们欣喜地看到，义务教育真正回归标准，不再通过教育中的“义务”二字来看花，为我国义务教育带来了全新的发展模式、管理机制和制度支撑。随着法律的实施，中国义务教育将在一些重要方面呈现出新的面貌，义务教育的改革和发展将更加清晰，步伐将进一步加快。
新的《义务教育法》将为中国社会主义事业的伟大复兴奠定坚实的基础。新义务教育法的诞生标志着中国义务教育进入了一个新的发展阶段。它是在总结我国依法普及九年义务教育经验的基础上，指导和保障义务教育发展的一系列制度和方针。该法将维护教育公平正义、促进义务教育均衡发展作为重要指导思想，着眼于全面实施素质教育，保障义务教育投入，提高义务教育质量，促进义务教育均衡发展。新法着眼于建立和完善促进义务教育发展的各项制度，在诸多方面有所创新和突破，为我国义务教育持续健康发展提供了强有力的制度保障。
新《义务教育法》的颁布实施，是进一步深化教育体制改革，促进义务教育发展的里程碑。新《义务教育法》的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新的阶段，对于提高全民族素质，对于国家未来的发展都将起到积极的作用。
以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有教师的基本权利，是我读新《义务教育法》最深的感触之一。新《义务教育法》立法理念有了很大突破。最基本的立法理念之一就是以学生发展为基础，真正给学生发展空间，同时在义务教育中给教师足够的发展空间。
新《义务教育法》在公益、团结、强制方面更加突出。虽然这三个基本支点不是直接的教育行为，但它们对教育者转变观念至关重要。
新《义务教育法》明确规定了义务教育的质量要求，首次将素质教育明确写入法律，提出面向全体学生，促进学生全面发展，强调教学活动中德、智、体、美的有机统一。在实施新《义务教育法》的过程中，从某种程度上说，提高教育质量就是提高教师素质。教师专业化也影响着学校教育的质量。评价道德、智力、身体、审美、劳动和心理行为是实施素质教育的有效途径。素质教育既不是一项运动，也不是一阵风。素质教育的实施需要细致的工作，每天在每个孩子上学的时候进行，体现在学校的日常教育教学工作中。每个人每个学校都会得到真正的成长，只有每个人每个学校都得到真正的发展，素质教育的真正目标才能实现。