在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？书读百遍，其义自见，下面是细致的小编阿青为家人们找到的5篇有志者事竟成六年级作文，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
如果你有一个志向，那就往这个方向去努力，那么这件事你就会办成功的。
邓亚萍是中国的乒乓球选手。邓亚萍从小喜欢打乒乓球，但由于身材矮小，被国家队拒绝了，但她并没有气馁，而是化失败为动力，每天坚持训练，用持之以恒的力量打开了梦想的花蕾——她登上了世界冠军的奖台。
王献之的书法与王羲之的书法并称“二王”。王献之七八岁时便跟着父亲练书法。一天，他自认为自己写得很好时，便把自己写的一幅书法拿去给父亲看，并说：“父亲，我再练个三年就好了吧？”父亲笑而不语，母亲说：“你还差得远呢！”献之听后，便又苦苦练了五年。一天，献之把他写的“大”字拿给父亲看，父亲不说话，只给他加了一点，变成了“太”字。献之又拿去给母亲看，母亲看后，便说：“唯有一点像羲之。”献之自愧不已，便开始努力练字，最终他成为了书法史上的“小圣”。
然后是我们学校的女足，她们每天都在操场上训练。每天早上，你就可以看见她们在刻苦的训练，因此，她们在周末联赛上取得了优异的成绩。
这不就是“有志者，事竟成”的道理吗？
世界上没有生下来就是天才的科学家。在个人的成长道路上，每个人都需要志气勤奋、坚持不懈，才能获得成功。
例如世界上著名物理学家爱因斯坦，小时候有这样的一个小故事，虽事隔久远，仍不失它的教育意义。在上小学时，有一次是上劳动课，同学们做的是一些泥鸭子、布娃娃等一些小巧玲珑的玩具，只有爱因斯坦做的是一只小板凳。老师说这是世界上最丑的小板凳，同学们也在一旁取笑他。但这时爱因斯坦却从容不迫的在书桌上拿出另外两只小板凳给老师看。然后说：“这是我第一次做的，这是我第二次做的，刚刚那只是我第三次做的。爱因斯坦不顾别人的嘲笑，不因老师的不赞同，继续创作，所以今天才有我们学习的榜样——爱因斯坦。
这是一个简单的小故事，却体现出“人无完人”的意思。可他之所以能取得这么辉煌的成就，主要是他有志气、坚持、勤奋的精神。这种精神我们不是正缺的吗？有些同学跑来学校不是捣乱就是睡大觉，整天不做这不做那，还有些同学就妄自菲薄。于是就来个”顺其自然”。其实这些同学的想法都是错误的，但愿大家读了这则小故事有所领悟，从此认真读书，成为一个合格的建设者，创作更辉煌的祖国。
世界上著名天文学家哥白尼坚持观察天象三十多年，勤奋努力，终于完成人类历史上的杰作《天体运行论》。由此我们不难看出，每个科学家都是经过勤奋、志气、坚持的精神。也就应了那句话：“有志者事竟成”！
作为21世纪的建设者、主人，我们必须用勤奋、志气、坚持的精神武装自己。让我们一起努力吧，把国家创造地更繁荣昌盛！
从古至今，没有人能不下功夫就作成一件事。在中国有一句千古不变的话，那就是“有志者事竟成〞，“志〞乃“志气〞，所谓“志气〞，也就是“毅力〞。一个人，如果连微缺乏道的“毅力〞和“志气〞也没有的话，那他将会一事无成。而这句话的意思是：“一个人只要有志气，什么事情都能办成。〞翻开历史的典籍，便有很多这样的例子。
比方爱迪生，他为了创造电灯，都失败了1000次了，但是，他还是不肯放弃。最后，他还是成功创造了电灯，他是靠了什么？还不是靠了志气和那坚强的毅力吗？还有身残志坚的。大师史蒂芬霍金，他先后毕业与牛津大学和剑桥大学三一学院，但是，在他美好的大学后期，他竟患了“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症〞。半身不遂，不过他还是以坚强的意志力和惊人的毅力，进入了剑桥大学“冈维尔〞和“凯厄斯〞学院任研究员。他是靠了什么？他不也是靠了坚强的志气和毅力么？
再说我自己，在我上幼儿园的时候，由于我动作敏捷，长的也不错，就被舞蹈老师选中了，刚开始我跳的最不好，常被老师训的哭着回家，爸爸见了，就对我说：“乐乐，你不要一遇到一点挫折，就灰心丧气，要坚强，明白吗？〞从此，我就发奋学舞，成为了“舞林〞中的佼佼者。我又是靠了什么？还不是靠了那坚韧不拔得志气吗？
上周是我感到非常开心和难忘的一周，我一上学就得到特大喜讯——我们五三班代表学校获得成都市举办的国学经典背诵的第一名。虽然我没参加比赛，但作为五三班的一员我感到无比的光荣和自豪！
这还要从九月份说起。那天陈老师在班上宣布成都市要举办文轩杯国学经典大赛，先是选了二十多个多个背功好的同学，经过不断选拔大浪淘沙，最后只剩下八个精兵强将“参战”他们先参加了金牛区的比赛，拿到了小组的第一名，获得了参加成都市决赛的资格。陈老师又带着这八个得力干将经过刻苦努力，过关斩将在决战中从众多战队中脱颖而出，获得了成都市第一名好成绩，这是我们五三班的荣誉！也是张家巷小学的荣誉！
取得这么好的成绩老师、同学一定付出了很多的努力。我不禁想起陈老师每天要为同学们批改作业的情景，每天都改厚厚的一摞作业本，想起······我们如果努力学习，陈老师就会露出欣慰的笑容，如果我们不专心听讲，她就会不厌其烦的谆谆教导我们，想起陈老师顾不上休息，辛辛苦苦的辅导同学们背书，想起参赛期间陈老师带着同学们来回奔波，那么辛苦，想起······此时此刻，我的心情激动不已，这次比赛及这几年我们的成长过程中，陈老师不知为我们付出了多少心血和汗水，谢谢您老师！
取得那么好的成绩和参赛的同学们的努力分不开的，她们是我们全班学习的榜样，国学经典是一本厚厚的古文很难背，她们除了吃饭丶睡觉都在背书，背的嘴皮发麻都还在背，背的哭了还在背，她们就是这样的刻苦努力和坚持不懈，最后取得了成功。真是有志者事竟成，只要坚持努力就会成功。
我们要以参赛同学为榜样，学习她们不怕苦不怕累的精神，在学习中克服一切困难，不断努力争取取得好成绩！
“有志者事竟成”这句话阐述了“有志”与“事成”之间的关系：“有志”才能“事成”，若无“志”则“事”不成。
话说蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下的励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。
诸如此类的事例还很多：春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中***都没有，但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。
然而五岁即可“指物作诗立就”的仲永却只因其父贪利，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”使其丧“志”最后“泯然众人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么结局就相差十万八千里了。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不尽然。很多人都有志向却不见成功，是因为志向不符合客观实际只是空想或幻想，那么又怎么能成功呢？
一定要有一个恒定的志向并付诸于执着不懈的勤奋努力才会有所成就。这就是说：不能今天立志当科学家，明天立志当文学家，过不了多久又立志当政治家，那么是不可能成功的。
一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。反之，若一个人胸无大志，就是做再简单的事也不尽如人意。