无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，学而不思则罔，思而不学则殆，如下是勤劳的小编帮家人们分享的成长回眸800字记叙文【优秀5篇】，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
娄潇
六（3）班，一个十分团结的班级，同学们和睦相处，十分融洽，几乎成了无话不谈的“好哥们”，可难免会有争执……回眸那一段成长的时光是那样美好……
“甜”
“快！快！”那一阵阵震撼人心的叫声一直徘徊在我的耳边。那是五年级军训时的活动：六个人提着一个大“蹦床”来拍球，拍到300个即可完成。300个？我吓得跌掉了眼镜，很快我们分好了队，和我的小伙伴在一起，加油！“开始！”教官一声令下，球扔到了气垫中间，我们不约而同的一提球被拍飞了起来。哈哈！开门红！接下来我们如同知道对方心思似的，球到谁那儿，那个人就抬高手臂让球回到原点，球也像个乖孩子似的，在气垫的上空飞来飞去就是不走。
“291，292。”我们小声嘀咕道。“297，298……”我发现所有人瞪大眼睛紧盯着那个球，仿佛生了根似的死死不肯离开。“300！”“耶！”我们直接扔掉了气垫，在阵地上欢呼雀跃，蹦蹦跳跳……
这一次我们很开心，我们学会了如何团结，如同吃了蜜一样甜……
这就是成长的一部分吧。
“苦”
俗话说的好，“有苦必有甜。”那么一定“有甜必有苦。”这不，“佛祖显灵了！”
我们在营地休息时，一直还在为早上成功了的事所兴奋意犹未尽。于是便说起了小话：“早上配合的真好，下次还是我们六个，哈哈！”就在此时，“砰”的一声门被瞬间打开，迎接我们的是一张严肃深邃的目光：“出去罚站！”我们几个被揪了出去。我们几个在寒风下一动也不能动，牙齿直打哆嗦，甚至还能听到彼此的呼吸声。只见我们挺直身板，目光时不时瞟向对方，让对方站好，一个寒酸的夜也就这样熬过去了……
第二天一早浑身酸疼如同被刀绞了一般……虽说表面上显得很痛，其实心里也明白一个道理：吃亏是福。
只有吃了亏才能让我们不会再犯这种错误，所以宁可多吃点苦才能有大好前途呀！
这是成长的一部分，生活中大大小小的事都是成长的一部分，让我们回眸那一段成长的时光，快快成长吧！
在我的书橱里，摆放着几本书我的成长纪念册。没事儿的情况下，我总爱去翻阅他们。那一个个停留的界面，帮我留有了很多美好的记忆。
今日，我又一次把他们拿出来赏析。突然，我的眼光落在一张照片上，那是我才满岁时拍的，样子挺讨人喜欢的，不完美的是，头顶只有一些稀稀落落的秀发。依照家乡的习俗，小孩子岁时要抓阄。但见，大箩筛正中间坐下来一个粉嫩粉嫩的小姑娘，眼前摆放着算盘珠、书籍等物件，二只水汪汪的双眼专心致志地盯住手上的故事书，别以为我觉得得津津乐道，要了解，那时候我但是把书拿反了。望着我那傻傻的又用心的小表情，我禁不住开怀大笑起來。
然后往后面翻阅，把我一张“奇丑”的照片吸引。那是我刚学好行走的情况下妈妈摄录的。妈妈说我那时行走还不稳，但我非常喜爱摆脱她的怀里，总要自身去试着，通常是还没有走两步，就重重的跌倒，但我不想又哭又闹，总是会笑嘻嘻地站起来，跌跌撞撞地又向前走。这并不，妈妈就用照相机将我那时候摔倒又要挣脱起來的界面摄录出来。
逐渐成长，我上幼儿园了。它是一张幼儿园教师带我们去茶楼饮茶的照片。照片中的我，从此见不上那要我一直不满意的“小黄毛”，取代它的的是一头乌亮好看的长发。那一天我衣着嫩白的长裙，扎着两根小辫子，还别着2个精致的头箍呢！这但是一次别出心裁的课余活动，我第一次明白了，原先饮茶也是有这么多的注重。当我还在贪欲地嗅着这浅浅的茶韵，一幅沉醉的模样时，教师拿出手上的照相机将我拍下。
一眨眼，我上小学三年级了。照片中的我，但是个婷婷玉立的小女孩了，比之前少了一些孩子气，多了一些完善。拍照的情况下，再也不能像之前那般总要穿着打扮一番，摆个造型设计。瞧，这张我衣着学生校服，戴着艳丽的红邻巾，正坐在课桌椅前认真地写作业。
缓缓的合上相册图片，略微地闭上眼睛，脑海中里还闪过着一幅幅令我难以忘怀的界面。我懂得了：发展，实际上便是一个持续转变的全过程。
岁月如斯，背后的小树早已婆娑成一片小树林。蓦然回首，成长的脚印深深浅浅，留给了我的是永恒的快乐……
童年时，我沉溺在父母爱的港湾里。迈进学校的门槛时，我又被一篇篇文章吸引，从中读出了李清照的凄婉、辛弃疾的豪放、李白的狂、陆游的悲、鲁迅的犀利……我仍在吟诵，仍在思索，像在午夜聆听窗外随风而来的铃声，像在群星缀满时观赏朱自清笔下的荷塘月色。然而，这书中的快乐又岂是这只言片语所能描绘的？渐渐的，我已在快乐中长大。运动场上扯破嗓子般的呐喊，生日聚会上尽情地狂舞，还有音乐课上唱不完的快乐！
也许，有人会问我，成长就只有快乐，没有烦恼吗？不，当然有，不过……
在我看来，成长中的烦恼，犹如一杯未加糖的咖啡，这其中的滋味全由自己调配。成长是一条漫漫长路，我们每个人则是这条路的远足者。若前面是一个岔路口，一条路崎岖不平，而另一条路宽阔平坦，我会毫不犹豫地选择那条弯曲小路，我会不停地向前跋涉，虽然充满了荆棘与坎坷，充满了危险与挑战，但它两旁的风景只有自己才能够欣赏到。如此，成长中的烦恼何尝不是一种经历过后的快乐？
对那些认为成长充满烦恼的同学，我只想说：也许你正面临这样那样的烦恼，也许暴雨来临前泥泞了你前进的脚步……但请不要气馁，不要放弃，手心向下，抓住大地的脉搏，支撑起一个坚强的自己，跟我一起去采撷成长中的快乐！因为这样的成长过程才有意义，才有价值。
涉世未深，但我自有驱除烦恼的办法。走出城市的喧嚣嘈杂，寻找春的新绿，体会夏的热情，理解秋的淡泊，明白冬的清冽，看看书外的景致，回味风中雨中的回忆。男儿当于青山争雄奇，女儿当与绿水赛妖娆。这般成长，哪儿来的烦恼？
成长的过程就是身为化石的我们手握各色的画笔，在洁白的画纸上不断勾勒的过程只为自己交上一张满意的成长画卷。
朋友，请珍惜这段宝贵的成长历程吧！因为成长不烦恼，有的只是无限的趣味。
“三八线”是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。第二次世界大战末期，苏、美两国军队分别进占朝鲜北南部，接受日本投降，后来就成为大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国的分界线，通称“三八线”。
而“三八线”对于我来说，是从7岁那年起就不得不说的事情，是我成长中必不可少的一味调味剂。
7岁那年，刚上小学，那个时候不懂什么是“三八线”，只知道老师让我们好好相处，既然老师都说了，那么我们就一定会执行命令。那些日子大家彼此都相处得很好，也没有什么顾及，“三八线”似乎没有起到什么作业。
10岁那年是“三八线”最为“猖狂”的一年，放眼望去，几乎大家的桌子上都是“三八线”，用粉笔画的，用小刀刻的，还有压上几本书作界线的……男女生好像谁都不服谁。
“喂，过线了。”
“你以为我想过啊，哼！
这是我和同桌每天必须说的。用小刀刻的那条线，似乎就成了判断我们会不会吵起来的根据。几乎是每节课，只要想起“三八线”就要低头看看自己的领土有没有被侵犯，如果有一方过线了，那么先是胳膊相互挤来挤去，再是你打我一下，我打你一下，接着就是相互在对方的书本上乱画。那个时候，看见同桌就像看见敌人一样，恨不得目光都是带电的，气氛及其紧张。
“三八线”在那一年进入了“鼎盛时期”。
13岁我升入了初中，原本以为在中学“唇枪舌剑”会进一步升级，但是过了一阵子才发现，初中似乎用不着“三八线”，大家都不去在乎那点以前自以为不可侵犯的空间了，就像回到了小学一年级的时候，不会为一点小事而生气、而吵架，更不会相互报复。走出了小学，面对的是不一样的我们，长大了的我们。
如今，当年的那些“三八线”或许已经消失，或许成为了我的学弟学妹议论的话题，也或许被刻画地更加深。但是不变的是我们成长的痕迹，是我们一路走来的风景，也是我们永远铭记的童年。
“你是谁啊？”“我是我啊”。童年的我丝毫不理解世界的概念。“我”，对于自己而言，就是一个名词，代表自己的名词。因此自己可以无忧无虑地和同伴玩耍，乐此不疲地跟在表哥身后当“跟屁虫”。“快来！”表哥兴奋地把从草丛中捉到的虫子放在我的手上，我如获至宝，小心翼翼地将蚂蚱、螳螂之类的小虫子放入水中，观赏他们游泳、斗争的`激烈场面，开心大笑。完全没有生命概念的我们为了研究虫子是如何呼吸的，调皮地将好几只无辜的小生命淹死。当然，回到家后奶奶见到我们把衣服弄的如此的脏，气得追过来举起巴掌，吓得我们四处逃窜。最后，还是奶奶的心软，晚上我们又享受了一顿美餐。
“你是谁？”“我是我吗？”青春，美丽而又充满迷茫的季节。“我”对于我而言不再只是一个代表词，亦多了几分责任感。我渐渐明白人生的美好，生命的宝贵，我活在这个世界上要为自己的生命而奋斗；我又渐渐感到疑惑，我每天学习，究竟创造了什么价值，起到了什么作用。于是，我出现了叛逆的心理，另一个叛逆的个体从灵魂的阴暗面生出，使我产生一些危险的念头，将自己推到矛盾之中，苦苦地挣扎，寻求解脱的办法。我希望做一个学习优异，人人喜爱的好学生。我想在人生的舞台上跳出一段夺目的舞蹈，在众人面前展现自己的光彩，证明自己的价值。
“你是谁？”“我就是我！”理智终究战胜了危险的冲动，我在人生的道路上转了一圈，又朝着正确的方向前行。“我”这一词对我而言不仅是责任与承诺，还是不抛弃与不放弃的乐观态度。因为我是独一无二的，所以我要在生活中脚踏实地，守护和承担属于自己的责任。既不能闻名于世，但也要对自己问心无愧，永远牢记自己的信念。成长，是认清自己的过程，是由不知道向知道的过渡。童年，是我最美丽的回忆，而于现在的青春，我不言多，一切尽在手中！我要对自己说：“我就是我！我能行！”