员工个人竞聘演讲稿两分钟你了解多少呢？演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。以下是小编精心收集整理的员工个人竞聘演讲稿两分钟，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
领导和同事：
大家好！
我叫__，我来自__车间，目前是__车间的组长。我很高兴参加这次比赛。感谢您为我们创造了这次公平竞争的机会！在这一年里，我努力完成上级交办的任务，能够克服工作中遇到的困难。
我这次竞争的职位是__车间班长。我竞争这个职位的优势如下：
我有能力处理各种班级事务。因为我有很高的组织能力和协调能力，有了这个优势，我保证调动全班的积极性，让每个成员扬长避短，互相促进，取长补短，形成拳头优势。其次，我也有很强的适应能力。所谓“乱中不慌”，可以处理各种突发事件，将损失降到最低。
最后，请为我投上你宝贵的一票！最后，不管结果如何，我都会欣然接受！
谢谢你
尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往；进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮忙我，从而喜欢我、支持我。这天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮忙和信任。
首先，感谢公司带给了这个展示自己、让大家认识我、了解我的机会。“公开、平等、竞争、择优”，这是历史的必然，也是时代发展的要求。这次竞聘对我个人是一个重要的激励和挑战，将有益于我个人素质的提高。此次竞争，无论成功与否，我都将一如既往的听从组织的安排，干好自己的本职工作。
尊敬领导：
你们好!
今天我要竞争某某业务部经理这个岗位的理由。这个岗位，不仅仅是一种权利，更是一份沉甸甸的责任。我参与竞争的自信，来源于对部门工作的驾驭力、天马行空的创新力和团结友爱的凝聚力。
我竞聘的理由及优势是：
第一，工作与管理经验丰富。我于20__年参加农行工作，分别从事过会计员、出纳员、统计员、电脑管理员、会计监管员、系统软件程序设计员、前台客户经理、机构业务部经理助理和副经理等岗位工作。
第二，工作业绩突出。在__业务部任经理助理和副经理的18个月里，积极主动配合经理的工作，并取得很好的成绩：
一是机构类存款净增14亿元，在对公存款中的占比迅速提升到42.25%;
二是机构类借贷大幅增长，借贷业务基本上覆盖了柳州的三甲医院和本科类院校;
三是代理保险业务累计实现保费收入超2亿、手续费收入达1000万元，两项指标连续两年在金融同业中位列首位;
四是创新的银商通系统成为全国金融系统的楷模，通过银商通系统留存存款达6.6亿元，比未创新前多增近6亿元;
五是第三方存管实现4.3万户，托管资金近4亿，捆绑银行卡4.3万张，新增签约账户连续两年领先于同业，逐步缩小与工行的差距;
六是“五险一金”归集额达到35亿元，为机构类存款稳定增长做出突出贡献。
第三，荣誉颇丰。我曾荣获总行20__年度代理保险业务“创利名星”称号、区分行20__年度第三方存管业务营销先进个人、二级分行20__年度“营销之星”称号、银商通业务创新奖、计价考核办法创新奖，20__年又喜获__大学商业新锐奖。
第四，有较高的政治素质。通过多年的政治理论学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。遵纪守法、助人为乐、团结同志、任劳任怨、服从安排。
第五、有较强的组织、协调及业务策划、拓展、营销能力。
一是能协调好上下级之间、机关与基层一线之间、农行与客户之间的关系;
二是协调好系统业务或系统客户与支行一线的关系;
三是协调好系统业务或系统客户推广、培训及维护与深挖掘的关系。
第六、有吃苦耐劳、勇于开拓、不断创新的精神。
一是可以利用银行与信托公司的合作关系，来创新应收账款融资理财产品，努力盘活某某企业、某某企业等企业近80亿元应付账款;
二是利用银行与租赁公司的业务合作关系，拓展银赁通业务，预计将可发放借贷近40亿元。如此多的创新项目，是他们推动着我一如继往地向前进。
人无完人，我对银行知识掌握得还不够，为此，我利用业余时间，努力学习金融知识，并于今年7月份考取了某某大学金融财务MBA，以弥补自己的不足之处。
假如我竞聘成功，一是向领导多请示，勤汇报，搞好部门间的协作配合，与各部门学习，交流，协调，互相帮助。了解领导意图和思路，把工作的主动性与针对性、实效性统一起来。二是在工作上帮助同事多出成绩，让同事有一种成就感;在利益和荣誉面前多让同事，让同事有一种被承认感。
无论竞聘成功与否，我将严格按照“爱学习、能创新，守规矩、愿奉献，知感恩、善协作”的标准不断完善自己，积极开拓，扎实工作，努力取得更好的工作业绩。
谢谢大家!
各位领导、老师：大家好！
今天，我很荣幸站在这里，竞聘小学高级教师八级岗位，我相信，我的成功将来自于你们的认可与支持。我是一名工作在教学一线的小学老师，于年月参加工作，年获得大专文凭，年获得小学高级教师资格。在这小小的三尺讲台上，我已钻研实践了整整25个年头，多年的工作，我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我的学生考出优异成绩的时候，我内心便充满了喜悦与欣慰。这是工作中留给我最宝贵的精神财富之一，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健，走得更有信心，可我还认为在我教育生涯中最宝贵的精神财富是来自于各位领导对我的切身关心，同事们从内心里对我的尊敬和帮助。
我竞聘这个岗位，是因为我具备有以下几点优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。
自履职小学高级教师以来，我始终不忘学习，经常钻研，善于思考，和同事研究，不断地丰富自己。多次在自治区、市、区、县级中荣获各种奖项。获得县级知识竞赛指导一等奖；年均获得县级教学质量优秀教师；年获得县指导一等奖；年撰写的论文获得河池市小学教师教学论文评比二等奖和一等奖；撰写的论文__获得自治区评比二等奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有一定的实践经验。
我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校领导也非常信任我，让我担任语文教研组组长，年秋我校开展的__课题研究中，获得自治区小学教师教学论文评比二等奖。
四、我有较强的工作能力。
从教以来我一直担任班主任工作，工作中，注重培养优秀学生干部，以及对后进生的转化工作。如，年秋季学期，我担任四年级语文和一年级语文两科，尤其是四年级这个班的学习、纪律可以说是个差班，当时我觉得自己肩上这担子重如千斤，可是，我毫无怨言。我想：用我的一言一行，用我这颗跳动的火热的心，用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教导学生，对学生们用发展的眼光看待他们，用赏识的心态耐心地引导他们。我班现在的班风好，学风浓，每个学期期末考试均名列全镇第一。此外，有1名学生获得县级优秀班干部，我校（四年级至六年级）参加县级青少年书信大赛中，唯一有我班1名学生获得鼓励奖。
在教学上，我能适应小学语文的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出学习的方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月一次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。
此时，站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教学岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为一名教师，仅仅做到以上这些还是远远不够的，在教学中我还注重多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。几年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。并在教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，让走好学习过程中的第一步。
工作中，我总是严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。
今天，我站在这台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘获得了成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步！认真履行岗位职责，工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，
绝不辜负评委们对我的厚爱！如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！谢谢大家！
亲爱的领导、同事们：
大家好！
今天我怀着无比激动的心情，来竞聘__队班组长一职。首先我为我能够工作在__煤矿的大家庭里感到十分荣幸，同时要感谢领导给予我们这次锻炼和提高自己的机会。此次竞聘，我主要是为了响应制度改革的召唤，积极实现自己的人生价值，为__的发展奉献自己的能力和热情。
来竞聘之前，我在__队工作，担任经采队骨干，掌握了基本的管理知识和经验，得到了大家的信任和好评。良好的思想政治素质和职业道德，是指导我们工作的动力和指南。作为一名管理人员，工作中，我尽心尽力，尽职尽责，及时将发现的问题积极主动地与上级领导沟通，确保采面安全生产。我在工作中与职工打成一片，不粗口白话，视矿工为兄弟，经常与职工做思想工作。
俗话说：“没有落后的员工，只有落后的领导。”班组是企业最小的细胞，班组长也是企业最小的“领导”。班组长是班组的代言人。一个班组没有一个好班组长，就形成不了团结、和谐的战斗集体；上级的各项指令、任务就不会有力地贯彻执行；在工作、生活中的疑难问题就无人去解决。班组长是班组建设的组织者。要带出一支有理想、有道德、有文化、有纪律的员工队伍，就要靠班组长来组织实施。针对当前班组管理存在的问题和不足，要实现由过去的“被动型、滞后型、服从型、应付型、矛盾型”向“安全型、学习型、创新型、效益型、和谐型”的转变。
首先，深入开展“百日安全无事故”活动。其次，以“提高岗位技能、礼貌用语”为口号，争当岗位技术能手。最后，以“创建标准化工程”为主线，把班组力量凝聚起来，把队伍素质强化起来，把单位形象树立起来，把班组长职能、作用发挥起来。任何工作都需要班组长与班员周密协调、密切配合，才能凝心聚力、整体推进。因而班组长必须具备良好的组织协调能力，该管的事情要切实负起责任，该及时处理的事情决不拖延，该本班组管的事情决不拖泥带水。
班组长应善于学习，不断提高。小事不让领导操心，大事做好领导助手。要做到“一专多能”，在管理上敢说敢管敢当，在业务上又很精通。这样才能发挥班组长的表率作用和做好领头人。做为一名班组长，只有通过交流才能了解班员更多真实的想法，多去关注、关心他们的困难。用实际行动关爱班组成员，不仅要关心班员的工作，更要关心她们的生活。
要让班员感受到班组长的作用，就是要让班员认识你，感受到你的存在，感受到你作为一名班组长在为她们解决困难。这样，班组长的作用才能发挥出来，班员有什么困难也会想到你。当然，在班组管理过程中，时不时也会发生一些矛盾，这时需要班组长用公平、公正和真诚的态度去沟通、交流，最终化解矛盾，拉近班组长与班员的距离。
俗话说，没有规矩，不成方圆。一个班组没有规章制度，就没有约束机制，就形成不了班组文化。要建立一套科学、完善、与时俱进的职能、岗位职责分工、工作流程以及班组工作标准和奖罚制度。同时，要确保制度和标准是规范的，实施过程是可行的，班组成员是认可的。只有这样，才能保证整个管理制度体系运作规范。在班组长日常管理中，首先要严格要求自己。其次，要敢管，不怕得罪人。不反思工作中的疏漏，就不能创新发展。不总结教训，就不能发展前进。
无论这次竞聘的结果如何，我都将坦然面对，扬长补短，全面履行好岗位职责，决不辜负领导的信任和同事们的厚爱！
谢谢大家！
领导者、教师:
下午好!
时光飞逝，一年过去了。在这一年里，我取得了人生中最重要的成长和进步。去年的这个时候，我担任了班主任。那时，我郁郁不乐，不知所措。班主任的工作对我来说是一个新领域。它既新颖又充满挑战。学校领导对我的信任和支持，身边的老师对我的工作和生活给予了帮助和指导，使我能够顺利完成学校布置的各项教育教学任务和日常事务。你的支持和鼓励对我工作的顺利开展是不可或缺的。谢谢你。在这一年里，我也展示了年轻教师应该具备的青春、活力、激情和自信。在过去的一年里，我仔细观察了我周围优秀的班主任是如何开展班级工作的。我从他们身上学到了很多。卢广信与情感人和优秀班干部的合作管理，郑绪峰丰富多彩的主题活动和对学生的综合研究，郭德勇对学生的热爱和良好的适应性，李玟对学生的耐心和细心的关心，张春华的豪放作风。叶永泉的学生自律和自我探索等方法，都体现了班主任的博爱精神和优秀的协调、管理和组织能力。这对我来说是一笔宝贵的财富。通过用眼睛观察和用心思考，我对班主任的工作有了初步的了解。
因为有了太阳，地球上的一切都自由生长。因为有了月亮，夜晚不再昏暗。因为有了星星，天空不再遥远和空旷。因为我，学生的生活变得丰富多彩。这高度概括了班主任对学生的重要性。班主任工作是学校工作的第一线，是联系社会、学校、家长和学生的纽带。因此，作为班主任，首先要做好协调工作，协调好学校与家庭、学生与教师的关系，为学校工作的顺利开展服务。同时，要协调好师生关系，不仅要关心学生的健康发展，还要维护教师的声誉。因此，从这个角度来看，班主任也是服务提供者，应该有为学生、为学生做一切的服务精神。1、重视养成教育培养良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长和进步非常必要，良好的行为习惯对一个人的终身发展大有裨益。因此，在课堂上进行良好的道德教育是非常必要的。根据学生思想的实际情况，并与学校的德育工作密切配合，本学期将从不同的方面和角度对学生进行定期培训。重点实施《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的品德、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不把学生落下。2.建设教师团队，营造合作共赢的和谐环境。我将在课堂工作中认真听取全体教师的意见，充当他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师之间的平等交流搭建一个良好的平台，让每位教师在课堂上感受到轻松和谐的氛围，让每位学生在课堂教学中感受到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由地发展。3.加强家校关系，让每位家长都能时刻关注孩子的成长，实现合作、交流和沟通，实现双赢。父母永远是孩子最好的老师。他们会尽最大努力关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势加强与学生家长的沟通。4、建立一支优秀的班干部队伍，让每个学生都能得到不同程度的发展。班干部是班级管理中不可缺少的助手。建立一支有声望、有进取心的班级管理团队是班主任工作的重要组成部分。班主任在班级工作中具有指导和帮助作用，但班主任的工作不能代替班级工作，因此班主任可以建立一个适合班级管理工作的班委，帮助班主任分担班级管理工作，顺利完成班级工作指标。此外，班干部不能实行聘任制和终身制。相反，应建立班干部竞争制度和流动制度，让有能力但不擅长学习的学生也能担任班委，以鼓励和督促他们更好地管理自己和班级，从而激发他们的自信心和热情，让班里的中游争抢上游，上游优秀，后进生更有希望。5、营造班级文化，形成良好的学习氛围，促进班级健康发展班级文化建设是班级工作的重点。只有建立良好的班级文化，学生才能形成正确的认识，促进学生向正确的方向发展。我将从四个方面进行班级建设:勤奋、好奇、读和说。
在新的学期里，如果我能继续当班主任，我会尽力做到。
用真诚和宽容对待每个灵魂，用尊重和鼓励保护每个学生的天性。苏霍姆林斯基曾经说过，教育技能的全部秘密在于如何去爱和保护学生。我仍然会用平等、尊重和真诚的爱打开每个学生的心扉。在平台下，我面对的不仅仅是几十双渴望知识的眼睛，还有一片需要倾注爱心的广阔海洋。用智慧挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望每个孩子都是一座宝库，每个学生都是一个完整的生命体，其中有闪光的地方。我将尽最大努力创造条件，提供机会，鼓励学生克服自我，大胆实践，让孩子的潜能转化为学生的真实能力，并逐步加强和拓展。没有梦想的生活是苍白的，没有理想的`生活就像一场噩梦。我把源于理想的热情、源于无知的勇气和源于理智的智慧投入到我热爱的教育工作中。在温暖而充满希望的教育圣地——惠民小学，我将以100倍的勤奋和热情投身于我热爱的教育事业。当然，我也有自己的缺点。处理这些问题的方法和手段不够灵活。我年轻又没有经验。我的想法和意见不够全面。我会尽最大努力向同事学习，甚至请教老班主任，用别人的长处弥补自己的不足。作为一名班主任，我会尽我所能做好工作，这样我的班级才能成为一个健康、文明、充满活力的群体。
竞聘演讲稿需要注意的四个部分
（1）介绍自己应聘的基本条件
所谓基本条件就是政治素质、业务能力和工作态度等。这一部分实际上是要说明为什么要应聘，凭什么应聘的问题。竞聘者在介绍自己的情况时，一定要有针对性，即针对竞聘的岗位来介绍自己的学历、经历、政治素质、业务能力、已有的政绩等。并非要面面俱到，而应根据竞聘职务的职能情况有所取舍。
（2）简要介绍自身的不足之处
竞聘者在介绍自己应聘的基本条件时，要尽可能地展示自己的长处，但并不是对自身的不足之处闭口不言。
（3）表明自己任职后的打算
评选者更关心的还是竞聘者任职后的打算。因此，竞聘者在竞聘演讲时，一定要用简明扼要的语言亮明自己的观点，也就是说，要紧紧围绕着听众关心的热点、难点问题，提出明确的工作目标和切实可行的措施。
（4）给人以希望的结尾
好的结束语能加深评选者对竞聘者的良好印象，从而有利于竞聘成功。竞聘演讲常见的结尾方法有：
一是表明对竞聘成败的态度。这种方法能使评选者感受到竞聘者的坦诚。例如：“作为这次竞聘上岗的积极参与者，我希望在竞争中获得成功。但是，我绝不会回避失败。不管最后结果如何，我都将‘堂堂正正做人，兢兢业业做事’。”
二是表达自己对竞聘上岗的信心。例如：“我今天的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。……如果各位有疑虑，那就请给我一个机会，我决不会让大家失望。”
三是希望得到评选者的支持。例如：“各位领导、各位评委，请相信我，投我一票！我将是一位合格的……”